第19頁(yè)共19頁(yè)幼兒園秋季園務(wù)工作計(jì)劃(一)?保教工作?1、保育工?作(1)?、保健老師?全面負(fù)責(zé)幼?兒園保育工?作，加強(qiáng)對(duì)?保育工作的?檢查、督促?、指導(dǎo)，每?月一次對(duì)保?育員進(jìn)行保?育學(xué)習(xí)及業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，不?斷提高保育?員的素質(zhì)。?(2)、?各班嚴(yán)格執(zhí)?行作息制度?，保證幼兒?身心健康，?愉悅地發(fā)展?。(3)?、培養(yǎng)幼兒?良好的飲食?、睡眠等生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣，為其一?生的發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)。(4?)、加強(qiáng)對(duì)?幼兒的體育?鍛煉和戶(hù)外?活動(dòng)管理，?并對(duì)幼兒進(jìn)?行安全教育?，培養(yǎng)幼兒?的自我防護(hù)?意識(shí)和能力?，確保幼兒?生命安全。?(5)、?把好晨檢關(guān)?，做好全日?觀察記錄，?嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)?生消毒保健?工作。(?6)、善于?觀察，發(fā)現(xiàn)?幼兒一日生?活中的冷暖?及異常情況?，并及時(shí)給?予耐心妥善?處理。(?7)、加強(qiáng)?衛(wèi)生保健工?作，每學(xué)期?進(jìn)行起初和?期末體檢，?每學(xué)年對(duì)幼?兒全面體檢?一次，及時(shí)?進(jìn)行預(yù)防接?種工作，加?強(qiáng)幼兒身體?健康。2?、教育教學(xué)?工作(1?)、進(jìn)一步?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《?幼兒園工作?規(guī)程》、《?幼兒園教育?指導(dǎo)綱要》?、《___?省學(xué)前教育?保教管理指?南》精神，?探討實(shí)施的?方法策略，?吸收幼教新?信息，不斷?更新教育教?學(xué)觀念。教?師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)?愛(ài)、學(xué)會(huì)理?解、學(xué)會(huì)寬?容、學(xué)會(huì)創(chuàng)?新，積極探?索適用本園?的教育教學(xué)?新方法，促?進(jìn)保教質(zhì)量?不斷提高。?(2)、?各班針對(duì)幼?兒年齡特點(diǎn)?，班級(jí)實(shí)際?情況制定確?實(shí)可行的一?日活動(dòng)常規(guī)?，不斷提高?觀察、分析?、反思幼兒?一日活動(dòng)的?能力，通過(guò)?良好的教育?手段培養(yǎng)幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?促進(jìn)幼兒情?感、態(tài)度、?能力、知識(shí)?技能等方面?的發(fā)展。?(3)進(jìn)一?步開(kāi)展“字?寶寶樂(lè)園”?活動(dòng)，堅(jiān)持?每天利用上?午黃金時(shí)間?進(jìn)行教學(xué)活?動(dòng)，在活動(dòng)?中加強(qiáng)對(duì)幼?兒語(yǔ)言表達(dá)?能力的培養(yǎng)?及良好傾聽(tīng)?習(xí)慣的培養(yǎng)?，創(chuàng)設(shè)師幼?良好的普通?話(huà)環(huán)境，教?師在教學(xué)中?不斷提高自?己的教學(xué)能?力和教學(xué)技?能。(4?)、通過(guò)觀?摩活動(dòng)了解?教師的執(zhí)教?情況、教學(xué)?水平、教學(xué)?技能及幼兒?情況。(?5)、各班?根據(jù)本班實(shí)?際開(kāi)展形式?多樣的活動(dòng)?，促進(jìn)幼兒?全面素質(zhì)的?發(fā)展。鼓勵(lì)?幼兒在活動(dòng)?中大膽地表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?加強(qiáng)幼兒的?戶(hù)外鍛煉，?豐富戶(hù)外體?育活動(dòng)器械?，并加強(qiáng)對(duì)?戶(hù)外活動(dòng)的?指導(dǎo)。(?6)、根據(jù)?班級(jí)環(huán)境及?班級(jí)特色，?加強(qiáng)對(duì)區(qū)域?活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)?、___、?和指導(dǎo)。環(huán)?境創(chuàng)設(shè)要符?合幼兒的年?齡特點(diǎn)，不?斷提供操作?材料，結(jié)合?主題及時(shí)調(diào)?整區(qū)域。?(三)培訓(xùn)?工作1、?根據(jù)區(qū)教委?的安排，_?__教師出?去參加學(xué)習(xí)?、參觀、培?訓(xùn)，不斷獲?取幼教新信?息。2、?___教師?有目的、有?計(jì)劃地進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?繼續(xù)鼓勵(lì)教?師苦練技能?技巧，成為?全面發(fā)展的?幼兒教師。?3、加強(qiáng)?崗位練兵，?定期開(kāi)展各?類(lèi)活動(dòng)。?4、繼續(xù)鼓?勵(lì)支持教師?參加各類(lèi)學(xué)?歷進(jìn)修。?(四)教研?工作1、?加大教研力?度，做好五?大領(lǐng)域及“?字寶寶樂(lè)園?”的教學(xué)研?討活動(dòng)。?2、結(jié)合區(qū)?教委的要求?，開(kāi)展以數(shù)?學(xué)為主題的?專(zhuān)題活動(dòng)。?3、__?_教師外出?參觀學(xué)習(xí)，?接受新的信?息，回來(lái)后?進(jìn)行宣傳或?公開(kāi)觀摩情?況，帶動(dòng)全?體教師教學(xué)?水平的提高?。(五)?家長(zhǎng)工作?1、每學(xué)期?初召開(kāi)一次?家長(zhǎng)會(huì)，將?本學(xué)期工作?計(jì)劃、內(nèi)容?、形式做到?宣傳到每位?家長(zhǎng)，向家?長(zhǎng)提出本學(xué)?期將要配合?和支持的工?作。成立“?家長(zhǎng)委員會(huì)?”共同商討?全園大事、?要事和班級(jí)?工作，各班?主任要及時(shí)?向幼兒園反?饋家長(zhǎng)對(duì)幼?兒園工作的?意見(jiàn)、建議?，了解幼兒?園的教育教?學(xué)活動(dòng)，促?進(jìn)幼兒園工?作的進(jìn)一步?發(fā)展。2?、加強(qiáng)家園?聯(lián)系欄，每?周五將下周?計(jì)劃上墻，?周計(jì)劃要健?全，每次有?新鮮的信息?讓家長(zhǎng)了解?，對(duì)家長(zhǎng)達(dá)?到家園教育?同步，促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展。3、?每學(xué)期教師?要全面家訪(fǎng)?一次;平時(shí)?經(jīng)常利用接?送幼兒時(shí)間?、電話(huà)家訪(fǎng)?、登門(mén)家訪(fǎng)?、各種__?_等及時(shí)反?饋幼兒在園?一日生活情?況，利用節(jié)?假日舉行“?親子活動(dòng)”?活動(dòng)，進(jìn)一?步密切家園?聯(lián)系。4?、充分利用?家長(zhǎng)資源，?促進(jìn)幼兒園?的教育教學(xué)?工作，為幼?兒園的發(fā)展?起到重要的?作用，每月?開(kāi)展一次家?長(zhǎng)助教活動(dòng)?。5、每?學(xué)期一次“?家長(zhǎng)半日開(kāi)?放活動(dòng)”和?“字寶寶樂(lè)?園”觀摩活?動(dòng)。根據(jù)需?要一學(xué)年開(kāi)?展一次“家?長(zhǎng)學(xué)?！钡?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?6、成立?“家長(zhǎng)護(hù)園?隊(duì)”，協(xié)助?幼兒園的安?保工作。?(六)后勤?、行政工作?1、加強(qiáng)?投資和建設(shè)?力度，爭(zhēng)取?校部及各部?門(mén)的關(guān)心和?支持，加大?教育師資隊(duì)?伍的建設(shè)改?善辦園條件?，完善幼兒?園的內(nèi)部及?外部設(shè)施。?2、充分?體現(xiàn)行政后?勤工作的服?務(wù)性、先行?性、全局性?和政策性，?保證幼兒園?工作的順利?開(kāi)展。一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?我中心幼兒?園的各項(xiàng)工?作將以__?_和___?_為指導(dǎo)，?全面貫徹落?實(shí)科學(xué)發(fā)展?觀，以加快?發(fā)展為主題?，以改革創(chuàng)?新為動(dòng)力，?以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)?為宗旨，以?教科研為先?導(dǎo)，繼續(xù)推?進(jìn)《幼兒園?教育指導(dǎo)綱?要》精神的?落實(shí)，規(guī)范?民辦幼兒園?的辦園行為?，遵循幼兒?的身心發(fā)展?規(guī)律和學(xué)_?__點(diǎn)，把?保護(hù)幼兒的?生命和促進(jìn)?幼兒的身心?健康放在工?作的首位，?規(guī)范、有序?、高效、高?質(zhì)地開(kāi)展各?項(xiàng)工作，促?進(jìn)每個(gè)幼兒?的發(fā)展落在?實(shí)處。各園?通過(guò)課程實(shí)?施和課題研?究提升教學(xué)?效益，加快?推進(jìn)教師的?專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)?，使各園各?項(xiàng)工作不斷?上新水平，?創(chuàng)新成果。?二、主要?工作(一?)要認(rèn)真抓?好幼兒園適?齡兒童的入?學(xué)入園工作?，學(xué)前三年?幼兒入園率?鞏固在__?_%以上，?學(xué)前一年入?園率達(dá)__?_%以上。?(二)深?化師德師風(fēng)?教育主題，?發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，外樹(shù)?形象，敬業(yè)?奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)?一流”的精?神。(三?)各園領(lǐng)導(dǎo)?要充分認(rèn)識(shí)?教學(xué)常規(guī)管?理工作的重?要性，在不?斷提高自身?思想理論水?平和業(yè)務(wù)管?理素質(zhì)的同?時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)?教師課堂教?學(xué)過(guò)程性的?指導(dǎo)、管理?和督促。?(四)深化?園本教研工?作，提高保?教工作水平?。(五)?加強(qiáng)民辦幼?兒園的規(guī)范?管理。(?六)加強(qiáng)衛(wèi)?生、安保工?作，建設(shè)“?平安和諧校?園”。三?、工作內(nèi)容?與措施(?一)政治思?想工作1?、加強(qiáng)教師?的思想政治?教育和職業(yè)?道德教育，?發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)?素質(zhì)，外樹(shù)?形象，敬業(yè)?奉獻(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)?一流”的精?神。2、?弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精?神，引導(dǎo)廣?大教師增強(qiáng)?愛(ài)園如家、?園興我榮、?園衰我恥的?憂(yōu)患意識(shí)和?一切為了幼?兒的責(zé)任意?識(shí)，努力做?到以高度的?責(zé)任心去關(guān)?___兒，?以積極的價(jià)?值取向去引?導(dǎo)幼兒，用?高尚的人格?___力感?染幼兒。?3、保持_?__省“巾?幗文明示范?崗”的優(yōu)良?工作作風(fēng)，?以“做好四?個(gè)一流，創(chuàng)?建全國(guó)巾幗?文明示范崗?”為目標(biāo)，?全體教職工?團(tuán)結(jié)一致、?努力做到:?創(chuàng)設(shè)良好育?人環(huán)境，爭(zhēng)?創(chuàng)一流服務(wù)?;開(kāi)展崗位?“績(jī)效考核?”，努力達(dá)?到一流管理?;全面提高?保教質(zhì)量，?爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)?績(jī)。4、?充分發(fā)揮工?會(huì)、團(tuán)__?_的作用。?積極開(kāi)展有?益教職工身?心健康的活?動(dòng)，為教職?工創(chuàng)設(shè)寬松?和諧的工作?氛圍。繼續(xù)?保持“__?_省女職工?標(biāo)兵崗”的?優(yōu)良傳統(tǒng)及?榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。?(二)德?育工作1?、強(qiáng)調(diào)德育?為先，提升?教師的師德?修養(yǎng)，建設(shè)?一流教師隊(duì)?伍;以良好?的師德形象?服務(wù)于家長(zhǎng)?、幼兒，辦?好家長(zhǎng)的“?放心園”。?2、強(qiáng)化?“以人為本?”的管理意?識(shí)。努力建?設(shè)一支思想?好、業(yè)務(wù)精?、愛(ài)崗敬業(yè)?教師隊(duì)伍。?我們每位教?師要明確自?己的工作導(dǎo)?向:在探索?中享受快樂(lè)?，在反思中?尋求發(fā)展，?要有內(nèi)在的?工作動(dòng)力，?促進(jìn)自我提?升和事業(yè)的?發(fā)展。3?、開(kāi)展“愛(ài)?崗敬業(yè)”、?“正師風(fēng)、?揚(yáng)師德、廉?潔從教、為?人師表”等?主題的教育?系列活動(dòng)，?使全體教師?主動(dòng)適應(yīng)德?育教育的新?形勢(shì)，真正?成為德育管?理者，實(shí)現(xiàn)?德育的"全?員管理、全?面管理、全?程管理"。?樹(shù)立身邊的?先進(jìn)典型，?開(kāi)展園“師?德標(biāo)兵”評(píng)?選活動(dòng)，每?年教師節(jié)進(jìn)?行表彰。?4、加強(qiáng)各?幼兒園校園?文化建設(shè)，?充分發(fā)揮環(huán)?境育人功能?。校園文化?是學(xué)校德育?的重要組成?部分，是全?面育人不可?或缺的重要?環(huán)節(jié)，也是?開(kāi)展德育工?作、全面實(shí)?施素質(zhì)教育?的有效載體?。良好校園?文化能以鮮?明正確的導(dǎo)?向鼓舞師生?，以?xún)?nèi)在的?力量凝聚激?勵(lì)師生，以?獨(dú)特的氛圍?影響規(guī)范師?生。5、?抓好幼兒的?日常行為規(guī)?范管理是加?強(qiáng)德育建設(shè)?的重要抓手?，養(yǎng)成教育?也是德育的?重要內(nèi)容。?各班要充分?發(fā)揮幼兒的?主體作用，?園務(wù)會(huì)對(duì)班?級(jí)的衛(wèi)生、?文明禮儀、?紀(jì)律、早操?等情況進(jìn)行?定時(shí)檢查，?加強(qiáng)常規(guī)檢?查，園領(lǐng)導(dǎo)?指導(dǎo)、考核?，確保常規(guī)?工作持之以?恒、抓細(xì)抓?實(shí)。(三?)保教工作?1、保育?工作:(?1)加強(qiáng)對(duì)?保育工作的?檢查、督促?，加強(qiáng)跟班?指導(dǎo)，并通?過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)?和園本培訓(xùn)?等形式__?_保教人員?學(xué)習(xí)保育業(yè)?務(wù)知識(shí)、衛(wèi)?生保健常識(shí)?，提高教師?、保育員、?食堂人員的?保育知識(shí)。?同時(shí)還定期?召開(kāi)保育員?工作例會(huì)，?反饋工作情?況，指出存?在問(wèn)題，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提?出更高要求?，從而進(jìn)一?步規(guī)范保育?員的工作行?為，提高后?勤人員的業(yè)?務(wù)素質(zhì)及安?全和服務(wù)意?識(shí)。(2?)努力做好?保中有教、?教中有保、?保教結(jié)合，?加強(qiáng)對(duì)幼兒?生活各環(huán)節(jié)?的管理，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活、衛(wèi)?生習(xí)慣。?a、各班根?據(jù)幼兒的實(shí)?際情況制定?出幼兒生活?衛(wèi)生常規(guī)，?開(kāi)展自理能?力訓(xùn)練活動(dòng)?，同時(shí)注意?培養(yǎng)幼兒學(xué)?習(xí)自我服務(wù)?技能的興趣?。b、開(kāi)?展防火、防?震和防暴等?演習(xí)，提高?幼兒自我防?護(hù)意識(shí)。?c、鼓勵(lì)幼?兒積極參加?戶(hù)外體育鍛?煉，增強(qiáng)幼?兒機(jī)體抗病?力，定期對(duì)?幼兒進(jìn)行身?心健康檢查?，并對(duì)幼兒?進(jìn)行心理健?康教育。?(3)堅(jiān)持?做好晨檢及?全日健康觀?察工作，積?極預(yù)防常見(jiàn)?病、多發(fā)病?，對(duì)傳染病?做到早發(fā)現(xiàn)?、早隔離、?早治療。做?好護(hù)齒、護(hù)?眼、驅(qū)蟲(chóng)等?衛(wèi)生保健工?作。對(duì)體弱?幼兒及心理?行為異常的?幼兒建立觀?察記錄檔案?，并與家長(zhǎng)?密切配合，?共同探討教?育方法，讓?幼兒身心得?到健康發(fā)展?。(4)?科學(xué)合理的?安排好幼兒?在園一日生?活，仔細(xì)的?做好各個(gè)環(huán)?節(jié)中的保育?工作。根據(jù)?積天氣變化?及時(shí)地向家?長(zhǎng)宣傳科普?保健小常識(shí)?，進(jìn)一步抓?好衛(wèi)生保健?常規(guī)工作，?堅(jiān)持預(yù)防為?主的方針。?2、教育?教學(xué):(?1)園長(zhǎng)要?主動(dòng)深入課?堂聽(tīng)課，實(shí)?地掌握一線(xiàn)?教師的教學(xué)?管理現(xiàn)狀。?要繼續(xù)在教?師之間開(kāi)展?同年段、跨?學(xué)科的校本?教研活動(dòng)，?形成學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課?評(píng)課、教師?之間互幫互?學(xué)的良好教?研工作格局?。加強(qiáng)保教?隊(duì)伍的職業(yè)?道德建設(shè)，?___教師?學(xué)習(xí)《幼兒?園教師行為?準(zhǔn)則》、《?獎(jiǎng)懲條例》?、《崗位職?責(zé)》等，強(qiáng)?化職業(yè)角色?意識(shí)，強(qiáng)化?服務(wù)品牌意?識(shí)，通過(guò)優(yōu)?質(zhì)服務(wù)，提?高入園幼兒?的出勤率和?家長(zhǎng)對(duì)幼兒?園工作的滿(mǎn)?意率。(?2)要進(jìn)一?步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》精神，扎?實(shí)開(kāi)展幼兒?園教育活動(dòng)?園本研究工?作，通過(guò)開(kāi)?展以幼兒園?創(chuàng)造性游戲?為重點(diǎn)的研?討活動(dòng)，引?導(dǎo)幼兒教師?通過(guò)互動(dòng)觀?摩、自我反?思、同伴互?助與專(zhuān)業(yè)引?領(lǐng)等形式提?高教師對(duì)游?戲活動(dòng)的認(rèn)?識(shí)和指導(dǎo)能?力，優(yōu)化幼?兒園一日活?動(dòng)，體現(xiàn)以?游戲?yàn)榛?活動(dòng)的幼兒?園課程模式?，努力提高?幼師專(zhuān)業(yè)水?平和幼兒園?整體保育質(zhì)?量。引領(lǐng)教?師走“學(xué)習(xí)?、反思、實(shí)?踐、研究”?相結(jié)合的專(zhuān)?業(yè)發(fā)展之路?。以“提高?學(xué)歷、培養(yǎng)?能力、增強(qiáng)?實(shí)力、開(kāi)發(fā)?潛力”作為?師資隊(duì)伍建?設(shè)的主題，?完善教師知?識(shí)結(jié)構(gòu)，拓?寬知識(shí)面，?促進(jìn)教師專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)的不?斷提高。?(3)給教?師提供創(chuàng)造?性開(kāi)展工作?的空間，提?倡各班可根?據(jù)幼兒發(fā)展?的需要，對(duì)?活動(dòng)目標(biāo)、?內(nèi)容、時(shí)間?進(jìn)行適當(dāng)調(diào)?整，實(shí)行彈?性管理，凸?顯班級(jí)特色?。(4)?各園加強(qiáng)教?學(xué)過(guò)程管理?，落實(shí)教育?教學(xué)常規(guī)管?理，創(chuàng)建和?諧班___?，培養(yǎng)幼兒?良好生活習(xí)?慣，優(yōu)化幼?兒一日活動(dòng)?。學(xué)園在鼓?勵(lì)教師自覺(jué)?做好常規(guī)工?作的基礎(chǔ)上?，將以隨機(jī)?抽查的方式?進(jìn)行督促，?促進(jìn)常規(guī)工?作制度化。?迎接區(qū)教育?局的常規(guī)評(píng)?比。(5?)___教?師基本功競(jìng)?賽。要求一?線(xiàn)教師都要?積極參加競(jìng)?賽活動(dòng)，在?全體教師參?賽的基礎(chǔ)上?，選拔出優(yōu)?秀教師參加?中心級(jí)、區(qū)?級(jí)的比賽。?(6)要?求各年段要?根據(jù)幼兒年?齡特點(diǎn)和教?育目標(biāo)，為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個(gè)豐富、愉?快、安全的?教育環(huán)境，?并充分發(fā)揮?環(huán)境在課程?中的教育功?能，環(huán)境布?置要與主題?教學(xué)相結(jié)合?，注意突_?__的安全?性、參與性?、啟發(fā)性、?可變性、客?觀性，努力?使每一塊地?面、墻面，?每一種材料?都融入環(huán)境?的布置之中?，使之充分?發(fā)揮教育功?能。(7?)要把保護(hù)?幼兒生命和?促進(jìn)幼兒健?康放在工作?的首位。繼?續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生保健制?度及上級(jí)有?關(guān)安全工作?方面的要求?，確保幼兒?生命健康與?安全。同時(shí)?要通過(guò)創(chuàng)設(shè)?良好的和諧?人文環(huán)境及?活動(dòng)環(huán)境，?提高幼兒身?體、心理素?質(zhì)。(8?)要充分利?用社區(qū)的自?然、社會(huì)、?人力教育資?源，___?教育活動(dòng)。?選擇幼兒能?夠接觸的、?與幼兒的現(xiàn)?實(shí)生活聯(lián)系?密切的、幼?兒感興趣的?內(nèi)容，通過(guò)?參觀、調(diào)查?、訪(fǎng)問(wèn)、游?戲、勞動(dòng)等?，滿(mǎn)足幼兒?發(fā)展的需要?。(9)?為幼兒創(chuàng)設(shè)?適宜、衛(wèi)生?與安全的學(xué)?習(xí)、游戲環(huán)?境。科學(xué)合?理安排好一?日活動(dòng)，開(kāi)?足開(kāi)齊各類(lèi)?課程，__?_好三大游?戲。(1?0)大段繼?續(xù)做好幼小?銜接的課題?研究，在過(guò)?去的經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)基礎(chǔ)上，?共同學(xué)習(xí)探?討新時(shí)期幼?小銜接工作?的方法。?(11)實(shí)?施素質(zhì)教育?“我能行”?系列活動(dòng)，?加強(qiáng)校園文?化建設(shè)，認(rèn)?真___講?故事比賽、?唱歌比賽、?繪畫(huà)比賽、?生活自理能?力競(jìng)賽、幼?兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等?活動(dòng)，為幼?兒提供表達(dá)?表現(xiàn)的平臺(tái)?，提高幼兒?的綜合素質(zhì)?。(12?)中心園要?承擔(dān)窗口學(xué)?園的示范作?用，繼續(xù)開(kāi)?展家長(zhǎng)“開(kāi)?放日”“手?拉手”傳、?幫、教活動(dòng)?，協(xié)助中心?小學(xué)開(kāi)展教?研工作，帶?動(dòng)各園學(xué)習(xí)?觀摩，共同?提高。一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期我?園將以科學(xué)?發(fā)展觀為指?導(dǎo)，認(rèn)真貫?徹上級(jí)文件?精神，緊緊?圍繞《太倉(cāng)?市中長(zhǎng)期教?育改革發(fā)展?規(guī)劃綱要》?和《太倉(cāng)市?教育事業(yè)“?___”發(fā)?展規(guī)劃》的?精神要求，?依據(jù)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要(試行?)》，以太?倉(cāng)市教培研?中心幼教工?作的要點(diǎn)和?我幼教中心?工作要點(diǎn)為?工作指南，?結(jié)合幼兒園?五年發(fā)展規(guī)?劃，以全面?提高教育質(zhì)?量為核心，?規(guī)范辦園，?內(nèi)部管理，?提升教育質(zhì)?量，建強(qiáng)師?資隊(duì)伍，加?強(qiáng)教育管理?，全面提升?幼兒園的辦?園水平，為?創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)?園打好堅(jiān)實(shí)?的根基。?二、工作目?標(biāo)加強(qiáng)基?礎(chǔ)建設(shè)，重?視規(guī)范導(dǎo)向?，提高管理?績(jī)效。強(qiáng)?化行風(fēng)建設(shè)?，提高職業(yè)?道德，塑造?良好口碑?加強(qiáng)師資建?設(shè)，注重分?層培養(yǎng)，提?升隊(duì)伍實(shí)力?。精致教?學(xué)管理，提?升教學(xué)質(zhì)量?，凸顯辦園?特色。注?重素質(zhì)教育?，優(yōu)化教育?質(zhì)量，均衡?發(fā)展幼兒?重視家園攜?手，整合各?方資源，提?高家園效益?。扎實(shí)后?勤管理，務(wù)?實(shí)規(guī)范操作?，保障師生?健康。三?、工作措施?(一)加?強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)?，重視規(guī)范?導(dǎo)向，提高?管理績(jī)效。?1.繼續(xù)?完善早教基?地的設(shè)施設(shè)?備，創(chuàng)設(shè)溫?馨、和諧的?早教環(huán)境，?提供早教場(chǎng)?所，為本區(qū)?域0~__?_歲嬰幼兒?及家長(zhǎng)提供?優(yōu)質(zhì)的早教?服務(wù)，開(kāi)辟?嬰幼兒多彩?的成長(zhǎng)空間?。依托太倉(cāng)?市、浮橋鎮(zhèn)?計(jì)生委的指?導(dǎo)，積極爭(zhēng)?創(chuàng)蘇州市0?~___歲?科學(xué)育兒示?范基地。?2.重視規(guī)?范導(dǎo)向，提?高管理績(jī)效?。為迎接人?民政府督導(dǎo)?室的質(zhì)量評(píng)?估檢查，嚴(yán)?格執(zhí)行《幼?兒園一日活?動(dòng)___規(guī)?范》，以省?優(yōu)質(zhì)園評(píng)估?標(biāo)準(zhǔn)和太倉(cāng)?市教育質(zhì)量?綜合評(píng)估細(xì)?則為準(zhǔn)繩，?___廣大?教師深入學(xué)?習(xí)，開(kāi)展好?各項(xiàng)工作，?有針對(duì)性地?探討、梳理?、積累有價(jià)?值的資料內(nèi)?容，按照“?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、?定期移交、?規(guī)范整理、?集中保管”?的原則做好?做好檔案室?各類(lèi)資料的?整理歸檔工?作，不斷加?強(qiáng)檔案工作?規(guī)范化、法?制化和科學(xué)?化進(jìn)程。?(二)強(qiáng)化?行風(fēng)建設(shè)，?提高職業(yè)道?德，塑造良?好口碑。?以樹(shù)立教育?良好形象，?辦人民滿(mǎn)意?的教育為目?的，我園將?以___和?____為?指導(dǎo)，緊緊?圍繞教育改?革打顫的中?心工作，按?照省、市教?育行政部門(mén)?的總體部署?和要求開(kāi)展?好各項(xiàng)工作?。1.加?強(qiáng)宣傳和學(xué)?習(xí)工作。加?強(qiáng)___教?師廣泛學(xué)習(xí)?政風(fēng)、行風(fēng)?的相關(guān)條例?和要求。?2.切實(shí)提?高教師的職?業(yè)道德規(guī)范?。（范本）?進(jìn)行職業(yè)道?德建設(shè)，堅(jiān)?持把師德建?設(shè)放在教師?隊(duì)伍建設(shè)的?首位，認(rèn)真?貫徹執(zhí)行《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》，（范?本）堅(jiān)持_?__教師學(xué)?習(xí)相關(guān)文件?。擴(kuò)大對(duì)廣?大職工開(kāi)展?職業(yè)道德教?育、職業(yè)理?想教育、心?理健康教育?，培養(yǎng)全體?教師教書(shū)育?人的責(zé)任感?和使命感，?加強(qiáng)教師的?職業(yè)道德考?核，每學(xué)期?評(píng)選師德標(biāo)?兵，將師德?考核作為教?師考核的重?要基礎(chǔ)性工?作。3.?___開(kāi)展?“千名教師?訪(fǎng)萬(wàn)家”、?“走進(jìn)家庭?、走近幼兒?”集中家訪(fǎng)?月活動(dòng)。?(三)加強(qiáng)?師資建設(shè)，?注重分層培?養(yǎng)，提升隊(duì)?伍實(shí)力。?注重分層培?養(yǎng)，提升隊(duì)?伍實(shí)力。?1.抓年級(jí)?教研組隊(duì)伍?建設(shè)，引領(lǐng)?教師開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)。?認(rèn)真___?落實(shí)《太倉(cāng)?市中小學(xué)(?幼兒園)教?研活動(dòng)指導(dǎo)?性意見(jiàn)》，?建立科學(xué)、?規(guī)范、高效?的教研工作?運(yùn)行機(jī)制，?抓真問(wèn)題、?做真研究，?追求有效教?研。以《綱?要》思想指?導(dǎo)實(shí)踐，_?__教師繼?續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)?會(huì)《指南》?精神和內(nèi)容?實(shí)質(zhì)，把握?研究主題，?圍繞“幼兒?園一日活動(dòng)?___規(guī)范?”，分階段?實(shí)施研討，?結(jié)合共性問(wèn)?題，開(kāi)展“?問(wèn)題版”研?討，每月召?開(kāi)一次年級(jí)?組長(zhǎng)例會(huì)(?月初)，做?好上通下達(dá)?工作，有效?落實(shí)任務(wù)。?2.抓班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，提升班?級(jí)管理水平?。健全每?月例會(huì)制度?，圍繞“有?效的班級(jí)常?規(guī)管理”、?“幼兒文明?禮儀、良好?行為習(xí)慣、?生活衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育”等專(zhuān)題?，開(kāi)展沙龍?研討活動(dòng)，?提高班主任?的理論水平?和管理工作?能力，從而?提升班級(jí)管?理水平。?3.___?一線(xiàn)教師，?推動(dòng)共同成?長(zhǎng)。(1?)青年教師?的培訓(xùn)和指?導(dǎo)。一是做?好師徒結(jié)對(duì)?。二是強(qiáng)備?活動(dòng)過(guò)程。?三是做好好?書(shū)推薦工作?。四是觀摩?骨干教師的?展示課。五?是觀摩師傅?___的半?日活動(dòng)。六?是選送青年?教師參加市?級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)?和觀摩研討?活動(dòng)。七是?積極參加中?心旭日工作?室活動(dòng)。八?是撰寫(xiě)隨筆?、案例、觀?察記錄、讀?書(shū)筆記、論?文等，激勵(lì)?教師積極投?稿。(2?)加強(qiáng)對(duì)骨?干教師的培?養(yǎng)，充分發(fā)?揮骨干教師?的示范輻射?作用。一是?繼續(xù)開(kāi)展骨?干教師師徒?結(jié)對(duì)傳幫帶?活動(dòng)。二是?外出參觀學(xué)?習(xí)，回園后?做講座或上?翻版課，進(jìn)?行交流匯報(bào)?。三是園內(nèi)?上展示課。?四是引領(lǐng)中?青年教師開(kāi)?展教學(xué)實(shí)踐?研究，做好?“___”?課題的引領(lǐng)?和指導(dǎo)工作?，有效地提?高我園的教?科研水平。?(3)_?__普通一?線(xiàn)教師的專(zhuān)?業(yè)成長(zhǎng)，開(kāi)?展不同層面?的培訓(xùn)活動(dòng)?，讓每個(gè)教?師有至少有?一次外出學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)的?機(jī)會(huì)。同時(shí)?利用工作室?、評(píng)優(yōu)課、?教研活動(dòng)做?好園本培訓(xùn)?。(4)?圍繞《3~?___歲兒?童發(fā)展指南?》和《幼兒?園教師專(zhuān)業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)?行理論學(xué)習(xí)?。本學(xué)期每?月安排兩次?讀書(shū)活動(dòng)，?以___交?流為主，分?上下午班進(jìn)?行，時(shí)間為?第二周的星?期一和第四?周的星期一?下午13:?30在教工?之家進(jìn)行。?(5)做?好教師專(zhuān)業(yè)?發(fā)展檔案。?根據(jù)教培研?中心下發(fā)的?“關(guān)于提高?《中青年教?師專(zhuān)業(yè)發(fā)展?檔案》有效?性的建議”?及建檔情況?作進(jìn)一步改?進(jìn)。(四?)精致教學(xué)?管理，提升?教學(xué)質(zhì)量，?凸顯辦園特?色。1.?注重教研內(nèi)?涵，抓實(shí)專(zhuān)?題研修。?加強(qiáng)教研學(xué)?習(xí)的力度，?采取多種教?研形式，提?高教師專(zhuān)業(yè)?理論知識(shí)和?___教學(xué)?的教育技能?。行政深入?組內(nèi)，幫助?教研組長(zhǎng)以?積極向上的?精神狀態(tài)投?入到各項(xiàng)教?研工作中去?，借助形式?多樣的園本?研修活動(dòng)，?提高研修實(shí)?效。(1?)抓課堂教?學(xué)研究，轉(zhuǎn)?變教學(xué)方式?，探索有效?課堂。依托?“百節(jié)好課?”評(píng)比，營(yíng)?造“___?教學(xué)，研究?教學(xué)，改進(jìn)?教學(xué)”的良?好氛圍，園?內(nèi)將開(kāi)展教?師“優(yōu)質(zhì)課?”評(píng)比活動(dòng)?，并力爭(zhēng)參?加太倉(cāng)市優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比。?(2)結(jié)?合科學(xué)領(lǐng)域?開(kāi)展專(zhuān)題研?究，積極開(kāi)?展“以改進(jìn)?課堂教學(xué)方?式、提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?”為主題的?教學(xué)研究，?立足理論與?實(shí)踐的結(jié)合?，從而解決?在教育教學(xué)?的實(shí)際問(wèn)題?。組內(nèi)開(kāi)展?科學(xué)領(lǐng)域“?一課二上”?課堂教學(xué)研?究活動(dòng)，期?末，組內(nèi)推?薦一節(jié)好課?在園內(nèi)交流?展示。(?3)加強(qiáng)區(qū)?角游戲研究?，不斷提高?游戲質(zhì)量。?結(jié)合辦園理?念和特色，?我園以角色?游戲?yàn)樽ナ?，以課題推?進(jìn)特色建設(shè)?。精心策劃?游戲環(huán)境，?充分利用每?個(gè)樓層寬闊?的走廊，形?成“生活體?驗(yàn)一條街”?，小班組主?要以“娃娃?家”為主;?中班組“飲?食一條街”?;大班組“?購(gòu)物一條街?”，要求各?班在原有主?題的基礎(chǔ)上?，結(jié)合“_?__”課題?研究，著手?開(kāi)展“角色?游戲與主題?活動(dòng)自然融?合的實(shí)踐研?究”。建立?幼兒園課題?研究網(wǎng)站，?落實(shí)管理人?員，每月上?傳與課題的?研究性資料?、活動(dòng)掠影?、研究成果?等。每月開(kāi)?展課題組例?會(huì)一次，交?流課題實(shí)施?過(guò)程中好的?做法及遇到?的問(wèn)題。在?家長(zhǎng)園地里?，每月推薦?一篇文章“?游戲一得”?，本學(xué)期將?開(kāi)展角色游?戲展示活動(dòng)?。(4)?加強(qiáng)區(qū)域活?動(dòng)研究。本?學(xué)期繼續(xù)加?強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?加強(qiáng)區(qū)域活?動(dòng)的設(shè)計(jì)與?___，區(qū)?域材料投放?常態(tài)化，并?要___材?料投放的有?效性。(?5)深入調(diào)?研，加強(qiáng)指?導(dǎo)。本學(xué)期?將其劃分為?四大板塊:?即生活、運(yùn)?動(dòng)、學(xué)習(xí)、?游戲，并將?四大板塊的?內(nèi)容落實(shí)到?每月的工作?計(jì)劃中，做?到每月有檢?查重點(diǎn)。?(6)采用?“班主任沙?龍”、“班?主任論壇”?形式，解決?教育教學(xué)中?產(chǎn)生的困惑?與問(wèn)題。?2.優(yōu)化課?程內(nèi)容，構(gòu)?建園本課程?。(1)?依據(jù)《指南?》完善課程?計(jì)劃。充分?利用本園現(xiàn)?有的課程資?源，開(kāi)展一?些對(duì)幼兒學(xué)?習(xí)和發(fā)展有?價(jià)值的課程?實(shí)踐活動(dòng)。?各組結(jié)合“?種植課程”?與孩子一起?設(shè)計(jì)課程方?案。(2?)嚴(yán)格審議?制度，確保?課程質(zhì)量。?各組___?教師學(xué)習(xí)審?議制度和備?課制度，本?學(xué)期重點(diǎn)是?結(jié)合《指南?》內(nèi)容針對(duì)?每一個(gè)主題?內(nèi)容做好篩?選和補(bǔ)充工?作①組長(zhǎng)?引領(lǐng)主題審?議，備課組?長(zhǎng)引領(lǐng)備課?，主要加強(qiáng)?教法、學(xué)法?研究。②?行政定點(diǎn)督?察，引領(lǐng)課?程審議。?3.加強(qiáng)專(zhuān)?用教室管理?，確?；顒?dòng)?有序開(kāi)展。?本學(xué)期小班?開(kāi)設(shè)圖書(shū)室?和結(jié)構(gòu)室;?中班組開(kāi)設(shè)?圖書(shū)室、結(jié)?構(gòu)室、科探?室;大班組?開(kāi)展圖書(shū)室?、結(jié)構(gòu)室、?科探室、_?__室;美?術(shù)室開(kāi)設(shè)興?趣小組。時(shí)?間安排上每?個(gè)活動(dòng)室確?保兩周一次?。(五)?注重素質(zhì)教?育，優(yōu)化教?育質(zhì)量，均?衡發(fā)展幼兒?1.注重?幼兒素質(zhì)能?力培養(yǎng)，促?進(jìn)幼兒和諧?均衡發(fā)展。?(1)重?視幼兒的養(yǎng)?成教育。?根據(jù)一日活?動(dòng)規(guī)范中對(duì)?幼兒的行為?要求，采取?各種措施，?注重幼兒各?方面行為習(xí)?慣的養(yǎng)成，?幫助幼兒養(yǎng)?成良好的生?活、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)、禮儀?等習(xí)慣，培?養(yǎng)其終身受?益的個(gè)性品?質(zhì)。(2?)___幼?兒的健康教?育。根據(jù)?幼兒身心發(fā)?展的特點(diǎn)，?提高幼兒健?康認(rèn)識(shí)，改?善幼兒健康?態(tài)度，培養(yǎng)?幼兒健康行?為，維護(hù)和?促進(jìn)幼兒的?身心健康，?把健康教育?有機(jī)滲透到?幼兒的一日?生活之中。?(3)注?重幼兒的能?力發(fā)展。?___幼兒?開(kāi)展各類(lèi)有?益于幼兒身?心健康的展?示、競(jìng)賽活?動(dòng)，通過(guò)豐?富多采的活?動(dòng)，搭建幼?兒成長(zhǎng)的舞?臺(tái)，給每個(gè)?幼兒展示自?我的機(jī)會(huì)，?真正做到寓?教于樂(lè)，促?進(jìn)幼兒健康?、快樂(lè)、全?面的發(fā)展。?本學(xué)期將開(kāi)?展“首屆健?康節(jié)”活動(dòng)?，讓家長(zhǎng)一?起參與。?2.抓實(shí)抓?細(xì)保教工作?，提高一日?活動(dòng)質(zhì)量。?(1)進(jìn)?一步修改和?調(diào)整作息時(shí)?間表，使幼?兒的一日作?息安排更具?科學(xué)性和合?理性，確保?幼兒在園_?__小時(shí)體?育活動(dòng)，_?__小時(shí)戶(hù)?外活動(dòng)，_?__小時(shí)游?戲活動(dòng)。?(2)深化?“六認(rèn)真”?管理，推進(jìn)?保教管理規(guī)?范有效。以?“隨機(jī)抽查?”、“月考?核”為抓手?，著力推進(jìn)?和深化六認(rèn)?真工作的管?理。行政加?強(qiáng)日常巡查?力度，加大?“六認(rèn)真”?月考核工作?檢查，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)反?饋、溝通，?發(fā)現(xiàn)好的做?法及時(shí)推廣?，促進(jìn)教師?“六認(rèn)真”?工作不斷改?進(jìn)。3.?加強(qiáng)戶(hù)外體?育活動(dòng)__?_管理，細(xì)?化教學(xué)目標(biāo)?，確?；顒?dòng)?有效性。?(1)嘗試?開(kāi)展晨間戶(hù)?外區(qū)域體育?鍛煉。本學(xué)?期各組根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)和動(dòng)作?發(fā)展水平，?制定晨間體?育鍛煉計(jì)劃?，并將晨間?體育鍛煉計(jì)?劃分階段有?效地落實(shí)到?周課程計(jì)劃?中。在幼兒?自選的基礎(chǔ)?上，每周活?動(dòng)要有側(cè)重?點(diǎn)，中大班?要求將自己?的活動(dòng)結(jié)果?記錄下來(lái)，?依次作為評(píng)?價(jià)幼兒動(dòng)作?發(fā)展的依據(jù)?。(2)?科學(xué)編排韻?律操。(?3)創(chuàng)新午?間操模式。?(六)重?視家園攜手?，整合各方?資源，提高?家園效益。?幼兒教育?、家庭教育?是一個(gè)整體?，本著尊重?、平等、合?作的原則，?進(jìn)一步建立?、規(guī)范家長(zhǎng)?學(xué)校的工作?管理，制定?家長(zhǎng)學(xué)校工?作計(jì)劃，按?計(jì)劃開(kāi)展家?長(zhǎng)工作，積?極爭(zhēng)創(chuàng)太倉(cāng)?市“四星級(jí)?”優(yōu)秀家長(zhǎng)?學(xué)校。1?.創(chuàng)造條件?，開(kāi)展家園?互動(dòng)。以年?級(jí)組或班級(jí)?為單位針對(duì)?性地開(kāi)展家?園互動(dòng)，活?動(dòng)內(nèi)容形式?力求豐富多?彩，如:家?長(zhǎng)會(huì)、親子?活動(dòng)、家長(zhǎng)?開(kāi)放日活動(dòng)?、家委會(huì)、?家長(zhǎng)園地等?，拉近教師?與家長(zhǎng)間的?距離，提升?共育實(shí)效。?2.建設(shè)?園所網(wǎng)頁(yè)，?發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功?能。利用幼?兒園網(wǎng)站，?及時(shí)向家長(zhǎng)?介紹幼兒園?的活動(dòng)動(dòng)態(tài)?（范本），?引導(dǎo)家長(zhǎng)積?極參與到育?兒活動(dòng)中。?加強(qiáng)班級(jí)主?頁(yè)的管理，?及時(shí)宣傳本?班動(dòng)態(tài)（范?本）、特色?活動(dòng)、幼兒?發(fā)展等情況?。鼓勵(lì)家長(zhǎng)?交流育兒經(jīng)?驗(yàn)，提高家?教水平。各?班建立QQ?群，及時(shí)讓?家長(zhǎng)了解幼?兒學(xué)習(xí)生活?等情況，促?進(jìn)家園共育?。(七)?扎實(shí)后勤管?理，務(wù)實(shí)規(guī)?范操作，保?障師生健康?。本學(xué)期?重點(diǎn)加強(qiáng)園?資、園產(chǎn)管?理，加強(qiáng)員?工業(yè)務(wù)技能?培訓(xùn)，注重?工作實(shí)效，?加強(qiáng)安全、?創(chuàng)建工作，?在不斷完善?和規(guī)范中，?積極提升后?勤隊(duì)伍素質(zhì)?和后勤服務(wù)?質(zhì)量及后勤?管理水平，?為幼兒園各?項(xiàng)工作的順?利開(kāi)展保駕?護(hù)航。1?.加強(qiáng)園資?園產(chǎn)管理，?努力發(fā)揮有?限資產(chǎn)的效?益。加強(qiáng)?財(cái)務(wù)管理，?完善監(jiān)督機(jī)?制;規(guī)范資?產(chǎn)管理，做?到帳帳相符?、帳物相符?。繼續(xù)合理?使用經(jīng)費(fèi)，?注重開(kāi)源節(jié)?流;根據(jù)預(yù)?算，計(jì)劃、?合理、有效?地使用經(jīng)費(fèi)?。在教職工?中強(qiáng)化節(jié)約?意識(shí)，加強(qiáng)?管理。形成?節(jié)能減排崗?位責(zé)任制，?明確各崗位?人員相關(guān)工?作要求，并?將之納入學(xué)?期考核內(nèi)容?，同步落實(shí)?獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。?每月定期的?了解經(jīng)費(fèi)使?用情況，避?免不必要的?浪費(fèi)。落實(shí)?各項(xiàng)公示制?度。2.?優(yōu)化后勤人?員隊(duì)伍建設(shè)?，不斷增強(qiáng)?她們的服務(wù)?意識(shí)。進(jìn)?一步加強(qiáng)后?勤人員的培?訓(xùn)與教育，?認(rèn)真學(xué)習(xí)貫?徹上級(jí)文件?精神，使后?勤保育工作?細(xì)化、量化?，增強(qiáng)