第3頁(yè)共3頁(yè)高二年級(jí)班主任學(xué)期工作計(jì)劃一?班上基本情?況全班共?人。個(gè)男生?，個(gè)女生，?人住宿人外?宿，名體育?特長(zhǎng)生。班?上男學(xué)生比?較多，要面?對(duì)學(xué)習(xí)自覺?性差的問題?，需要更多?的檢查督促?。女生盡管?少，然而要?___情緒?問題。全班?總平均成績(jī)?不是很理想?，尖子生也?不突出。?二認(rèn)清形勢(shì)?，做好班級(jí)?___工作?從思想上?給學(xué)生講清?我們面臨的?高考的嚴(yán)峻?形勢(shì)。高二?就像是一個(gè)?跳板,是一?個(gè)承前啟后?的階段!高?二是高中生?活的關(guān)鍵，?高二可以說?是高中三年?中最難把握?的一年，?針對(duì)這種情?況一要抓好?立志教育，?立志立大志?，立堅(jiān)韌不?拔之志;二?要培養(yǎng)學(xué)生?打持久戰(zhàn)的?思想準(zhǔn)備;?三要培養(yǎng)學(xué)?生的吃苦耐?勞的精神。?使學(xué)生明白?只要有信心?，再加上刻?苦努力的學(xué)?習(xí)，朝著自?己的目標(biāo)發(fā)?展奮力拼搏?不盡就一定?能夠成功。?三本學(xué)期?工作重點(diǎn)?指導(dǎo)學(xué)生干?部工作，依?靠干部及班?___的力?量，進(jìn)一步?形成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)。?加強(qiáng)后進(jìn)生?的教育轉(zhuǎn)化?工作，用“?激勵(lì)教育”?“成功教育?”等方法引?導(dǎo)轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。__?_學(xué)生進(jìn)行?安全衛(wèi)生紀(jì)?律法制理想?及愛國(guó)主義?___等思?想教育;廣?泛開展愛校?愛班等活動(dòng)?;___好?每次主題班?會(huì)團(tuán)會(huì);學(xué)?習(xí)“校規(guī)”?“校紀(jì)”，?切實(shí)落實(shí)《?中學(xué)生守則?》和《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范實(shí)施細(xì)?則》，加強(qiáng)?畢業(yè)前心理?輔導(dǎo)。三?采取的措施?：重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個(gè)人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級(jí)進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。加強(qiáng)后?進(jìn)生管理：?面向全體學(xué)?生，分類施?教，加強(qiáng)對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，要從關(guān)?心愛護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。多與?學(xué)生和家長(zhǎng)?交流及時(shí)了?解學(xué)生的心?理變化，掌?握他們成長(zhǎng)?道路上的發(fā)?展情況。?及時(shí)了解學(xué)?情：準(zhǔn)確把?握學(xué)生對(duì)知?識(shí)的掌握，?因材施教，?在重點(diǎn)難點(diǎn)?上下工夫，?以促進(jìn)全班?成績(jī)的平穩(wěn)?扎實(shí)地上升?。家教結(jié)?合：經(jīng)常保?持與否學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系，?使學(xué)校教育?和家庭教育?有機(jī)地結(jié)合?起來。要不?厭其煩的做?好后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作，?抓兩頭，促?中間，使全?班真正成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的班__?_。培養(yǎng)?班級(jí)干部：?及時(shí)召開班?干部會(huì)議，?針對(duì)他們?cè)?工作中出現(xiàn)?的問題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。重視關(guān)?懷教育：要?關(guān)心學(xué)生的?生活，及時(shí)?和家長(zhǎng)聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關(guān)系，做?學(xué)生的知心?朋友，以使?班主任工作?做的更好。?抓好團(tuán)隊(duì)?工作：班級(jí)?工作的一個(gè)?重要部分，?就是班主任?工作，是充?分發(fā)揮學(xué)生?特長(zhǎng)張揚(yáng)學(xué)?生個(gè)性的有?效途徑。本?學(xué)期將積極?配合學(xué)校，?結(jié)合實(shí)際搞?好各項(xiàng)活動(dòng)?。加強(qiáng)心?理輔導(dǎo)：高?二年級(jí)是學(xué)?生成長(zhǎng)的一?個(gè)分水嶺，?學(xué)生思想問?題多，有部?分學(xué)生很緊?張，有部分?學(xué)生高一基?礎(chǔ)不好，現(xiàn)?在跟不上就?有點(diǎn)自曝自?棄，有部分?學(xué)生自認(rèn)為?聰明，學(xué)習(xí)?動(dòng)力不強(qiáng)，?原地踏步。?在工作中通?過多種渠道?，了解學(xué)生?，多與學(xué)生?談心，找到?問題所在，?力爭(zhēng)讓學(xué)生?放下包袱，?輕裝上陣。?總之，做?好的本學(xué)期?的工作就能?為下學(xué)