第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃一、工?作目標(biāo)依?據(jù)學(xué)校德育?的精神，本?學(xué)期陽(yáng)坊四?年級(jí)的班主?任工作將以?“創(chuàng)生態(tài)文?明班級(jí)”和?“先進(jìn)班_?__”為動(dòng)?力，以開(kāi)展?各種活動(dòng)為?契機(jī)。以注?重學(xué)生的品?行培養(yǎng)，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?為最終目的?，緊緊圍繞?“育人為本?、德育為先?”的工作重?心，為學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活創(chuàng)造一個(gè)?良好的班級(jí)?氛圍。提高?學(xué)生良好道?德素質(zhì)。與?此同時(shí)，做?好學(xué)校、家?長(zhǎng)、社會(huì)的?橋梁溝通，?為學(xué)生的成?長(zhǎng)創(chuàng)造健康?寬松的環(huán)境?。二、班?級(jí)現(xiàn)狀經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的學(xué)習(xí)，洋?房四年級(jí)的?同學(xué)在各方?面都有了進(jìn)?步：新__?_初步形成?，同學(xué)們_?__榮譽(yù)感?較強(qiáng)，學(xué)習(xí)?習(xí)慣有了好?轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成?績(jī)有所進(jìn)步?。但仍存在?許多的不足?：氣氛略顯?活躍，成績(jī)?還有較大空?間。為把本?班建成優(yōu)秀?班___，?本學(xué)期將注?重培養(yǎng)學(xué)生?良好的道德?品質(zhì)、行為?習(xí)慣以及交?往、合作等?能力。特制?定班級(jí)工作?計(jì)劃三、?教育目標(biāo)?班級(jí)培養(yǎng)目?標(biāo)：以正確?的態(tài)度對(duì)待?學(xué)習(xí)，對(duì)待?生活。教?師形象目標(biāo)?：求真求實(shí)?充滿愛(ài)心?四、教育方?法及措施?一、重點(diǎn)工?作措施及要?求(1)?夯實(shí)常規(guī)管?理基礎(chǔ)，從?小事做起?1、重點(diǎn)加?強(qiáng)學(xué)生日常?行為規(guī)范的?學(xué)習(xí)和實(shí)施?，依據(jù)班規(guī)?制定本學(xué)期?的班級(jí)文明?公約，學(xué)生?共同簽字承?諾，班干監(jiān)?督個(gè)人落實(shí)?情況，獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣，確保?常規(guī)工作能?有序開(kāi)展。?2、利用?主題班會(huì)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育教育。?每周一節(jié)班?會(huì)課，利用?這節(jié)課向?qū)W?生進(jìn)行人生?觀、道德價(jià)?值觀、學(xué)?習(xí)觀等方面?的思想教育?，做好班會(huì)?內(nèi)容記錄。?3、定期?召開(kāi)班干部?會(huì)議，及時(shí)?了解班級(jí)情?況，做好班?干部的培養(yǎng)?工作。4?、作好班級(jí)?美化布置工?作，營(yíng)造學(xué)?風(fēng)濃郁，充?滿朝氣的班?級(jí)氛圍。號(hào)?召全體同學(xué)?參與到班級(jí)?環(huán)境的布置?中來(lái)，每人?為班級(jí)的建?設(shè)貢獻(xiàn)一份?力量。5?.抓好“跑?操、眼保健?操、課間操?”的活動(dòng)。?課間操要做?到快、靜、?齊。眼保健?操穴位找準(zhǔn)?，動(dòng)作做到?位。(2?)、加強(qiáng)安?全教育1?、利用晨會(huì)?，班會(huì)，_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)《中小學(xué)?自我防范安?全常識(shí)》。?2、__?_學(xué)生自辦?一期有關(guān)安?全知識(shí)的墻?報(bào)，增強(qiáng)安?全意識(shí)，提?高自我防范?能力。3?、制定班級(jí)?安全公約，?教育學(xué)生不?玩火，不放?鞭炮，不能?隨便到水邊?游泳，不做?危險(xiǎn)動(dòng)作，?上學(xué)和放學(xué)?過(guò)馬路注意?交通安全。?(3)家?校結(jié)合，分?類施教本?學(xué)期要做好?分類施教工?作1、經(jīng)?常主動(dòng)找學(xué)?生談話，點(diǎn)?出不足，提?出希望，明?確發(fā)展方向?。2、對(duì)?于學(xué)習(xí)（范?本）后進(jìn)生?，每節(jié)課都?要提問(wèn)，作?業(yè)中有錯(cuò)要?單獨(dú)進(jìn)行輔?導(dǎo)，幫助提?高學(xué)習(xí)興趣?。3、對(duì)?于行為后進(jìn)?生，發(fā)現(xiàn)閃?光點(diǎn)要大力?表?yè)P(yáng)，樹(shù)立?信心，在教?師和學(xué)生共?同督促下改?進(jìn)。4、?經(jīng)常保持與?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)。?本學(xué)期要?做好家校聯(lián)?系工作1?、___：?除了家長(zhǎng)咨?詢外，要主?動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)?系，把孩子?的情況及時(shí)?反饋給家長(zhǎng)?。2、面?談：基本不?采用此方式?。如實(shí)在需?要，先上報(bào)?教導(dǎo)處，再?與各科教師?溝通好，讓?家長(zhǎng)來(lái)有所?獲。二、?特色工作?本班個(gè)別學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?不好，上課?不能集中注?意力聽(tīng)講，?學(xué)習(xí)成績(jī)欠?佳，需要進(jìn)?行個(gè)別輔導(dǎo)?和特別的_?__。針對(duì)?上述情況，?轉(zhuǎn)化措施?1、班__?_內(nèi)形成“?比、學(xué)、趕?、幫、超”?的良好氛圍?，用大多數(shù)?學(xué)生良好行?為來(lái)教育他?們。2、?對(duì)于他們?cè)?行為上的不?良之處，慢?慢糾正，有?進(jìn)步時(shí)及時(shí)?表?yè)P(yáng)。3?、多給他們?在同學(xué)面前?展示自己的?機(jī)會(huì)，以促?進(jìn)他們積極?嚴(yán)格地要求?自己。4?、多與家長(zhǎng)?聯(lián)系，了解?他們?cè)诩业?情況。與家?長(zhǎng)一同把孩?子教育好。?五、各月?工作安排?___月份?：1、總?結(jié)寒假生活?，上交寒假?相關(guān)作業(yè)。?2、教室?整理、布置?，調(diào)整隊(duì)干?部。3、?___學(xué)生?學(xué)習(xí)《中小?學(xué)自我防范?安全常識(shí)》?，制定《安?全公約》?___月份?：1、開(kāi)?展“感恩”?為主題的“?慶三八”教?育活動(dòng)。(?___月_?__日、_?__日)?2、評(píng)選班?內(nèi)“環(huán)保小?衛(wèi)士”、“?文明禮儀標(biāo)?兵”“節(jié)約?小楷模”、?“文明禮儀?使者”。小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（二）_?__月份：?1、利用?清明節(jié)活動(dòng)?，進(jìn)行“學(xué)?習(xí)先輩發(fā)揚(yáng)?傳統(tǒng)”主題?教育活動(dòng)?2、開(kāi)展“?三操”評(píng)選?活動(dòng)。3?、評(píng)選“衛(wèi)?生標(biāo)兵”、?“學(xué)習(xí)標(biāo)兵?”、“道德?之星”和“?讀書好少年?”___?月份：1?、對(duì)學(xué)生進(jìn)?行生態(tài)文明?建設(shè)的教育?。2、班?內(nèi)評(píng)選出“?體育健將”?、“尊老標(biāo)?兵”、“勞?動(dòng)干將”和?“班級(jí)小主?人”3、?結(jié)合“世界?地球日、森?林日、濕地?日、世界水?日、環(huán)境日?、愛(ài)鳥(niǎo)周等?”開(kāi)展宣傳?、征文、和?繪畫等比賽?活動(dòng)。_?__月份：?1、板報(bào)?宣傳“慶六?一”活動(dòng)。?小學(xué)四年級(jí)德育工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)?思想堅(jiān)持?“德育為先?”的指導(dǎo)思?想，重視德?育工作的價(jià)?值，不斷創(chuàng)?新德育工作?的新途徑、?新方法、新?內(nèi)容。愛(ài)國(guó)?主義教育和?基礎(chǔ)道德教?育，是我們?德育工作的?靈魂?；A(chǔ)?道德教育對(duì)?學(xué)生成長(zhǎng)的?奠基作用是?德育工作的?基礎(chǔ)。抓好?這兩方面工?作，有效的?統(tǒng)領(lǐng)德育工?作，促進(jìn)德?育工作取得?實(shí)效性。我?們的德育工?作遵循《_?__國(guó)務(wù)_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見(jiàn)》對(duì)未?成年人“從?規(guī)范行為習(xí)?慣做起，培?養(yǎng)良好道德?品質(zhì)和文明?行為”。?根據(jù)本班級(jí)?學(xué)生的實(shí)際?情況，貫徹?學(xué)校德育工?作意見(jiàn)，在?“固本鑄魂?，整體育人?”實(shí)驗(yàn)中從?細(xì)節(jié)入手，?繼續(xù)抓好學(xué)?生的日常行?為習(xí)慣培養(yǎng)?，重點(diǎn)抓好?學(xué)生責(zé)任感?，公民道德?意識(shí)，誠(chéng)實(shí)?誠(chéng)信做人，?感恩社會(huì)、?感恩父母、?感恩老師和?伙伴的教育?。幫助學(xué)生?養(yǎng)成終生受?益的良好心?態(tài)和行為習(xí)?慣，“弘揚(yáng)?和培育民族?精神”。堅(jiān)?持“以人為?本,育人為?先”，努力?把學(xué)生培養(yǎng)?成為有德有?才，有責(zé)任?感，有愛(ài)心?的，行為文?明的樹(shù)人小?主人。二?、教育自信?自律、追求?進(jìn)取三、?教育重點(diǎn)?(一)抓養(yǎng)?成訓(xùn)練，營(yíng)?造良好班風(fēng)?1、學(xué)生?的養(yǎng)成訓(xùn)練?用制度強(qiáng)化?進(jìn)行。從朝?讀、課前準(zhǔn)?備，精彩三?分鐘，到課?上紀(jì)律、作?業(yè)習(xí)慣，以?及桌椅擺放?，排隊(duì)集合?，做操活動(dòng)?等，都用制?度約束，落?實(shí)檢查，時(shí)?時(shí)公布，納?入考核和表?彰。促使學(xué)?生盡快養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，懂得?制度和規(guī)章?是不能碰的?紅線，培養(yǎng)?孩子們從小?遵章守紀(jì)、?長(zhǎng)大遵紀(jì)守?法的公民意?識(shí)和自覺(jué)行?為。2、?小干部責(zé)任?落實(shí)，辛苦?于獎(jiǎng)勵(lì)并存?。對(duì)每個(gè)小?干部進(jìn)行具?體的管理工?作分配，建?立相互檢查?，考核機(jī)制?，制定分項(xiàng)?檢查記錄表?，檢查匯總?表，每周以?學(xué)生的自我?管理為依據(jù)?，結(jié)合老師?的不定時(shí)抽?查，決定每?周獲得表?yè)P(yáng)?信的鼓勵(lì)。?每月一次小?干部工作例?會(huì)，研究班?風(fēng)建設(shè)，教?給工作方法?，落實(shí)班隊(duì)?活動(dòng)準(zhǔn)備。?抓好班級(jí)核?心力量的培?養(yǎng)。3、?衛(wèi)生關(guān)系健?康，關(guān)系班?級(jí)風(fēng)貌的展?示，也關(guān)系?文明的程度?，是民族素?質(zhì)體現(xiàn)的一?個(gè)標(biāo)志。抓?好衛(wèi)生習(xí)慣?的養(yǎng)成，從?抓好抽屜無(wú)?垃圾抓起。?要求學(xué)生不?在抽屜里放?廢紙屑、包?裝袋、食品?袋等，每天?不定時(shí)抽查?，放學(xué)后普?查，檢查結(jié)?果納入考核?。4、日?常檢查與周?月學(xué)期榮譽(yù)?結(jié)合。讓學(xué)?生知道所有?的檢查就是?教師每學(xué)期?末下評(píng)語(yǔ)的?依據(jù)。使學(xué)?生前有方向?，行有目標(biāo)?，學(xué)有榜樣?，追求進(jìn)步?，不斷提高?。(二)?重視安全，?落實(shí)措施?1、繼續(xù)利?用好朝隊(duì)會(huì)?，有針對(duì)性?地進(jìn)行安全?教育。2?、要求學(xué)生?課間不到陽(yáng)?臺(tái)上玩耍，?不往樓下扔?東西。3?、給學(xué)生增?添一些棋類?活動(dòng)用品，?引導(dǎo)學(xué)生課?間文明的、?有意義地玩?耍。減少無(wú)?所事事時(shí)的?瘋打追逐現(xiàn)?象。4、?本學(xué)期安排?一次以安全?為教育主題?的班隊(duì)活動(dòng)?，提高學(xué)生?的安全意識(shí)?。我班學(xué)生?排隊(duì)還存在?相當(dāng)多的孩?子放學(xué)時(shí)不?愿意排隊(duì)，?私自跑了的?現(xiàn)象。這也?是一個(gè)不安?全的因素，?要下工夫糾?正。(三?)“固本鑄?魂，整體育?人”活動(dòng)預(yù)?設(shè)1、_?__學(xué)生開(kāi)?展“誠(chéng)信做?人”的讀書?、演講活動(dòng)?，使學(xué)生在?讀書中學(xué)做?人，在演講?中自我教育?，在交流中?得到靈魂的?洗禮。2?、進(jìn)行“做?有責(zé)任感的?人”實(shí)踐活?動(dòng)。注意落?實(shí)到日常的?小事上，比?一比，做一?做，評(píng)一評(píng)?，使學(xué)生遇?到問(wèn)題主動(dòng)?解決，出現(xiàn)?問(wèn)題不推卸?責(zé)任，關(guān)心?___，關(guān)?愛(ài)他人，對(duì)?自己和同學(xué)?有責(zé)任感。?3、繼續(xù)?開(kāi)展“陽(yáng)光?每一天”實(shí)?踐活動(dòng)，引?導(dǎo)學(xué)生每天?都能在班級(jí)?