第4頁共4頁學(xué)校德育工作計(jì)劃為?了進(jìn)一步貫?徹落實(shí)《_?__加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見》文件?精神，根據(jù)?教體__文?件精神，緊?緊圍繞學(xué)校?工作中心，?促進(jìn)每個(gè)學(xué)?生身心健康?發(fā)展，以培?養(yǎng)良好品德?和行為習(xí)慣?為目標(biāo)，重?點(diǎn)抓好愛國?主義教育、?民族精神教?育、法制教?育、心理健?康教育。在?精細(xì)上做文?章、在落實(shí)?上下工夫，?強(qiáng)調(diào)理論和?實(shí)踐、思想?教育和嚴(yán)格?管理的有機(jī)?結(jié)合，發(fā)揮?學(xué)生的主體?意識和創(chuàng)新?精神，努力?提高學(xué)生的?整體素質(zhì)，?使我校德育?工作逐步走?向規(guī)范化、?科學(xué)化、特?色化。一?、明確一個(gè)?方向?qū)W校?德育工作的?好壞關(guān)系到?學(xué)校的教風(fēng)?，學(xué)生的學(xué)?風(fēng)和學(xué)生良?好習(xí)慣、道?德品質(zhì)的形?成。___?早已提出培?養(yǎng)德智體美?勞全面發(fā)展?的學(xué)生，這?里就把德擺?在了首要位?置。因此，?學(xué)校的德育?工作不僅僅?是學(xué)校德育?領(lǐng)導(dǎo)或班主?任的事情，?應(yīng)該是全體?教師的事情?，我們把滲?透德育在每?個(gè)學(xué)科中，?全體教職工?樹立起“人?人都是德育?工作者”的?意識。二?、加強(qiáng)兩支?隊(duì)伍建設(shè)?1、加強(qiáng)德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?建設(shè)。進(jìn)?一步加強(qiáng)德?育領(lǐng)導(dǎo)小組?建設(shè)，每個(gè)?成員能主動(dòng)?的學(xué)習(xí)，形?成合力，努?力探討德育?工作新途徑?。2、加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)。?班主任是德?育教育中的?直接實(shí)施者?，我們要進(jìn)?一步加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，開展形?式多樣的培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)活?動(dòng)，提高班?主任老師的?師德修養(yǎng)。?(1)正?確把握“以?人為本”的?師德內(nèi)涵?教育教學(xué)工?作中要確立?以人為本、?以學(xué)生的發(fā)?展為本的理?念，對學(xué)生?尊重信任與?嚴(yán)格要求并?舉，建立有?效的激勵(lì)機(jī)?制，激發(fā)學(xué)?生的內(nèi)在動(dòng)?力。教師要?提升自己道?德情感的感?召力度，實(shí)?施情感關(guān)懷?工程，因?yàn)?“情感是道?德信念、原?則性及精神?力量的核心?和血肉，沒?有情感，道?德就會(huì)變成?枯燥無味的?空話”。教?師要加強(qiáng)正?面引導(dǎo)，嚴(yán)?禁體罰和變?相體罰。?(2)繼續(xù)?實(shí)行班主任?工作例會(huì)制?度，逐步完?善德育導(dǎo)師?制班主任?定期召開班?主任工作例?會(huì)，繼續(xù)加?強(qiáng)班級常規(guī)?管理方法的?研討，育人?藝術(shù)的研討?，每次會(huì)議?可確定一個(gè)?中心發(fā)言人?或一個(gè)中心?議題，提高?會(huì)議效率。?配班教師?為班級德育?導(dǎo)師，協(xié)助?班主任進(jìn)行?教育，落實(shí)?思想后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，定?人員、定計(jì)?劃，定時(shí)間?，真正使后?進(jìn)生的思想?、學(xué)習(xí)有所?進(jìn)步。(?3)、堅(jiān)持?班___常?規(guī)管理考評?與班主任考?評相結(jié)合?班___常?規(guī)管理考評?涉及到班級?管理的方方?面面，班級?管理要做到?精心、細(xì)心?、耐心，從?小事開始提?要求、抓落?實(shí)。習(xí)慣的?培養(yǎng)需要恒?心和毅力，?作為班級的?經(jīng)營者班主?任，對自己?的班級管理?要做到心中?有方，通過?各種途徑培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)。?要加強(qiáng)對班?級衛(wèi)生工作?的檢查評比?的力度，文?明監(jiān)督崗的?檢查員要堅(jiān)?持將每日所?進(jìn)行的評分?材料及時(shí)匯?總，及時(shí)公?布。三、?完善德育基?地建設(shè)布?置好少先隊(duì)?活動(dòng)室，讓?少先隊(duì)活動(dòng)?室成為大隊(duì)?部工作的場?所、隊(duì)知識?學(xué)習(xí)的場所?、大隊(duì)委員?商量議事的?場所，逐漸?培養(yǎng)學(xué)生自?我管理的能?力和創(chuàng)新意?識以及學(xué)生?的實(shí)踐能力?。四、抓?好三項(xiàng)重點(diǎn)?工作1、?學(xué)生良好習(xí)?慣的養(yǎng)成。?(1)繼?續(xù)抓好學(xué)生?的日常行為?規(guī)范。（范?本）堅(jiān)持?學(xué)好、執(zhí)行?好《中小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》。教?育學(xué)生，只?有把每一件?小事都做好?，才有機(jī)會(huì)?成就大事。?從堅(jiān)持講普?通話、使用?文明用語、?進(jìn)校門敬隊(duì)?禮、掃好地?、做好操、?排齊隊(duì)、不?亂扔廢棄物?、不亂涂畫?、亂追打等?小事抓起，?創(chuàng)最美的學(xué)?習(xí)環(huán)境，最?優(yōu)的課間秩?序，培養(yǎng)學(xué)?生良好的日?常行為規(guī)范?，逐步內(nèi)化?成為學(xué)生的?自覺行為。?(2)努?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。要?教育學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣:①?學(xué)會(huì)說話;?②學(xué)會(huì)傾聽?;③學(xué)會(huì)讀?書;④學(xué)會(huì)?寫字。學(xué)會(huì)?說普通話，?通過國旗下?演講、班會(huì)?教育讓學(xué)生?明確講普通?話的意義，?要求學(xué)生課?前、課間都?講普通話，?把普通話作?為校園語言?。學(xué)會(huì)傾聽?是讓學(xué)生在?別人講話時(shí)?安靜地聽別?人講話，學(xué)?會(huì)聽懂別人?的話，能理?解別人話的?意思。學(xué)會(huì)?讀書是讓學(xué)?生會(huì)讀課本?上的課文外?，還要學(xué)會(huì)?閱讀課外的?知識。本學(xué)?期將開展讀?書活動(dòng)，主?要利用中午?時(shí)間進(jìn)行課?外閱讀，豐?富學(xué)生的知?識面。教育?學(xué)生誠誠實(shí)?實(shí)做人，認(rèn)?認(rèn)真真寫字?。利用寫字?課開展寫字?教育，通過?寫字比賽進(jìn)?行促進(jìn)學(xué)生?認(rèn)真寫字。?(3)加?強(qiáng)對學(xué)生的?心理健康教?育繼續(xù)開?展有關(guān)學(xué)生?心理健康課?題研究活動(dòng)?，做好個(gè)案?的積累和研?究工作。密?切___學(xué)?生心理素質(zhì)?的發(fā)展，挖?掘?qū)W生的潛?能，幫助學(xué)?生形成健全?的人格，培?養(yǎng)承受挫折?的能力、超?越自我的勇?氣，具備良?好的心理品?質(zhì)。尤其要?重視留守學(xué)?生的教育，?建立幫教檔?案.2、?營造濃郁的?校園文化?利用黑板報(bào)?、宣傳櫥窗?，都可以熏?陶、感染學(xué)?生。通過黑?板報(bào)、宣傳?窗及時(shí)宣傳?學(xué)校生活的?精彩，樹立?身邊典型，?挖掘典型蘊(yùn)?涵，昭示全?體學(xué)生，以?弘揚(yáng)正氣，?激勵(lì)先進(jìn)，?鞭策全體師?生共同進(jìn)步?。3、家?校聯(lián)系，加?強(qiáng)安全法制?教育。安?全責(zé)任重于?泰山，學(xué)生?的安全是涉?及到千家萬?戶的大事。?我校會(huì)利用?國旗下演講?、開展主題?班會(huì)活動(dòng)、?利用宣傳櫥?窗宣傳等形?式進(jìn)行安全?法制教育;?通過舉辦法?制教育報(bào)告?會(huì)、觀看錄?象等形式，?強(qiáng)化學(xué)生的?法制觀念，?提高是非辨?別能力;通?過開展豐富?多彩的教育?活動(dòng)，豐富?學(xué)生的道德?體驗(yàn)，體驗(yàn)?就是養(yǎng)成教?育，在體驗(yàn)?中提高道德?認(rèn)識。讓學(xué)?生學(xué)會(huì)對自?己負(fù)責(zé)，對?他人負(fù)責(zé)，?對社會(huì)負(fù)責(zé)?，明確誠實(shí)?守信、有責(zé)?任心是公民?的基本道德?準(zhǔn)則?？?之，學(xué)校德?育工作要在?不斷實(shí)踐、?總結(jié)中不斷?完善，求實(shí)?