第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)一年級(jí)的寒假計(jì)劃范文在忙?忙碌碌中，?孩子人生的?第一個(gè)小學(xué)?學(xué)期過(guò)去了?，迎面而來(lái)?的即將是短?暫的寒假。?怎樣利用這?個(gè)寒假，讓?孩子過(guò)得既?充實(shí)又快樂?，就成為家?長(zhǎng)的首要問?題。根據(jù)平?直實(shí)小發(fā)放?的寒假生活?指導(dǎo)方案，?再結(jié)合孩子?自身的特點(diǎn)?和實(shí)際需要?，家長(zhǎng)特制?定如下寒假?計(jì)劃。一?、語(yǔ)文語(yǔ)?希的語(yǔ)言能?力有點(diǎn)滯后?，所以提高?她的語(yǔ)言能?力成為語(yǔ)文?學(xué)習(xí)的重中?之重。除了?老師布置的?抄寫生字以?外，我還為?孩子準(zhǔn)備了?成語(yǔ)的學(xué)習(xí)?、古詩(shī)的背?誦、課外書?的閱讀。?1、成語(yǔ)的?學(xué)習(xí)，采取?先看動(dòng)畫片?，然后家長(zhǎng)?解釋，最后?結(jié)合實(shí)例造?句，進(jìn)一步?加深孩子對(duì)?成語(yǔ)的理解?。2、古?詩(shī)的背誦，?采取事先做?好的幻燈片?，結(jié)合華三?川的古詩(shī)畫?意反復(fù)聽專?家朗讀，最?后自己獨(dú)立?背誦。3?、課外書的?閱讀，可以?利用家中的?書籍進(jìn)行，?繪本，注音?讀物皆可，?好句好段可?進(jìn)行背誦。?二、數(shù)學(xué)?數(shù)學(xué)方面?的復(fù)習(xí)主要?圍繞口算進(jìn)?行，按照老?師的要求每?天盡量做一?套口算，_?__分鐘完?成，準(zhǔn)確率?要達(dá)到__?_%。除此?以外，每周?做一份試卷?，對(duì)上半學(xué)?期的內(nèi)容進(jìn)?行鞏固和復(fù)?習(xí)。寒假完?成一份8k?的手抄報(bào)。?三、英語(yǔ)?孩子的英?語(yǔ)基礎(chǔ)較好?，所以家長(zhǎng)?結(jié)合她以前?學(xué)習(xí)英語(yǔ)的?情況，繼續(xù)?學(xué)習(xí)pho?nics，?加強(qiáng)聽力、?口語(yǔ)和閱讀?。1、p?honic?s：從元音?和輔音入手?，結(jié)合動(dòng)畫?片、卡片、?flash?游戲、做練?習(xí)等方式全?方位地熟悉?自然拼讀。?計(jì)劃寒假把?輔音和wo?rdfam?ily學(xué)完?，同時(shí)會(huì)根?據(jù)規(guī)則拼讀?cvc單詞?。2、聽?力：沿用之?前看過(guò)的p?eppap?ig動(dòng)畫片?，聽的同時(shí)?進(jìn)行精讀。?3、閱讀?：pepp?apig精?讀，典范英?語(yǔ)跟讀或者?朗讀，寒假?學(xué)會(huì)朗誦一?篇英語(yǔ)美文?。4、口?語(yǔ)：繼續(xù)學(xué)?習(xí)和自身生?活密切相關(guān)?的口語(yǔ)，每?天一句。?四、其它?1、孝德行?為：每天堅(jiān)?持讓孩子做?一件孝順父?母長(zhǎng)輩的事?情。2、?鋼琴：寒假?期間熟悉五?線譜，把以?前的曲子再?復(fù)習(xí)一遍。?3、畫畫?：畫一幅古?詩(shī)意境的畫?，遇到有意?思的題材也?可以用筆畫?下來(lái)。4?、親子活動(dòng)?：做一項(xiàng)親?子實(shí)驗(yàn)，娛?樂時(shí)間親子?游戲，比如?石頭剪子布?、抽烏龜?shù)?。5、體?育活動(dòng)：堅(jiān)?持每天跳繩?，感統(tǒng)課時(shí)?認(rèn)真進(jìn)行器?械訓(xùn)練。?6、認(rèn)真完?成《過(guò)年小?記錄》，家?長(zhǎng)可以幫忙?。五、每?日安排孩?子的計(jì)劃安?排得滿滿的?，可是要落?實(shí)到每天，?確實(shí)是件麻?煩的事情。?一來(lái)家長(zhǎng)的?事情多，二?來(lái)如何把以?上內(nèi)容交叉?進(jìn)行，讓孩?子更能接受?這樣的安排?。要知道，?寒暑假是孩?子盼了好久?，唯一能夠?放開時(shí)間玩?的假期，所?以在時(shí)間安?排上要?jiǎng)谝?結(jié)合，不能?過(guò)多地強(qiáng)求?學(xué)習(xí)。于是?，家長(zhǎng)制定?了一張表格?，把計(jì)劃的?內(nèi)容羅列其?上，每日選?擇幾樣進(jìn)行?，表格中的?學(xué)習(xí)