第3頁共3頁幼教教研工作計劃一?、指導思想?以《指南?》《綱要》?《幼兒園教?育教學十條?》精神為指?導，以“園?本情境課程?建設(shè)”“_?__省幼兒?園課程游戲?化項目實施?要求”為抓?手，切實貫?徹落實__?_提出的“?幼有所育”?、《省教育?__關(guān)于加?強學前教育?教研工作的?意見》、縣?教育行政工?作會議精神?，不斷深化?園本課程建?設(shè)，努力創(chuàng)?新園本研修?管理機制，?促進全縣幼?兒園的內(nèi)涵?發(fā)展。二?、本學期工?作要點1?.園本課程?敘事活動常?態(tài)化。依然?實行1+1?報送課程方?式。要求教?師進一步轉(zhuǎn)?變思維方式?，從學科思?維轉(zhuǎn)向課程?思維，突出?課程“審議?”，凸顯兒?童學習過程?，創(chuàng)新課程?研究方式。?教研敘事一?年開展一次?，本學期不?予展示。_?__鄉(xiāng)村學?前教育骨干?教師培育站?成員、幼兒?教育名師創(chuàng)?新團隊成員?，學期結(jié)束?時必須按要?求提交課程?敘事資料。?本學期擬邀?請___博?士來縣指導?園本課程敘?事活動，請?各個幼兒園?開學初要做?好園本、年?級、班級課?程審議工作?，學習研究?兒童心理，?努力追尋兒?童的興趣創(chuàng)?生出更適宜?兒童發(fā)展的?系列課程。?同時幼兒園?建立園本課?程建設(shè)方面?的激勵機制?，不斷增強?教師的課程?創(chuàng)生能力和?水平。2?.園長崗位?能力培訓正??；?。本學?期已向局培?訓科申請了?幼兒園園長?、骨干教師?專題培訓要?求，擬利用?暑期時間，?___園長?、骨干教師?培訓，通過?培訓努力提?升園長、骨?干教師的專?業(yè)素養(yǎng)和課?程領(lǐng)導力。?業(yè)務(wù)園長培?訓正常開展?，本學期業(yè)?務(wù)園___?龍擬采用無?領(lǐng)導小組研?討方式，研?討話題現(xiàn)場?抽簽決定，?請各個業(yè)務(wù)?園長利用寒?假認真研讀?課程、課程?游戲化、_?__省學前?教研工作意?見等書籍與?資料，不斷?提升自身的?業(yè)務(wù)指導水?平。3.?課程游戲化?項目建設(shè)常?態(tài)化。市項?目要積極申?報省課程游?戲化項目，?同時對照省?市課程游戲?化項目建設(shè)?要求，__?_骨干力量?，現(xiàn)場查看?全縣各個幼?兒園課程游?戲化建設(shè)情?況，重點查?看___、?___年立?項的市項目?。擬開展第?三次課程游?戲化項目建?設(shè)推進會(?地點，擬放?新店幼兒園?)，促進全?縣課程游戲?化水平再上?新臺階。?4.繼續(xù)做?好縣鄉(xiāng)村學?前教育骨干?教師培育站?工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)?培育站已經(jīng)?開展了__?_多次活動?，___名?學員在讀書?、課程建設(shè)?、教育活動?研究等方面?都有了一定?的進步。下?半年，根據(jù)?省市縣要求?，繼續(xù)開展?相應的活動?，各個幼兒?園要為他們?創(chuàng)造條件與?機會，充分?發(fā)揮他們在?幼兒園的示?范引領(lǐng)作用?，同時也要?督促他們在?半年的研修?活動中出成?果，有提高?，爭取在省?市培育站評?審活動中取?得好成績。?5.進一?步加強對各?類專題活動?的研究。一?是不斷創(chuàng)新?教育共同體?活動的新模?式，切實發(fā)?揮共同體內(nèi)?部優(yōu)秀教師?、優(yōu)質(zhì)資源?的作用，提?高共同體活?動成效。二?是不斷總結(jié)?創(chuàng)新團隊活?動的新經(jīng)驗?。各個成員?要圍繞園本?課程建設(shè)、?課程游戲化?項目建設(shè)進?行有深度的?研究，努力?創(chuàng)生出更多?適合兒童的?課程。同時?在引領(lǐng)培育?站成員的成?長方面要更?好地發(fā)揮示?范引領(lǐng)作用?。三是不斷?積累音樂課?題組研究成?果，每個研?究成員，對?照課題研究?方案，梳理?課題研究成?果，為下學?期課題結(jié)題?做準備。以?上三種活動?根據(jù)實際情?況，可以單?獨開展，也?可以有機融?合。6.?進一步加強?對青年教師?的培養(yǎng)。對?照全省幼兒?教師基本功?比賽要求，?擬___青?年教師基本?功專題培訓?工作，為省?市基本功比?賽做準備。?全縣各個幼?兒園要根據(jù)?新時期的要?求，___?年輕教師開?展各項基本?功過關(guān)活動?，努力在省