學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃_第1頁
學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃_第2頁
學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃___年?我校師訓(xùn)工?作依據(jù)市教?育局師訓(xùn)中?心總體部署?和要求,結(jié)?合學(xué)校實際?,以科學(xué)發(fā)?展觀引領(lǐng)教?師教育工作?,努力提高?教師自身的?教育素質(zhì),?不斷探索新?課改的路子?,打造一支?具有開拓精?神的科研型?教師隊伍。?特制定本學(xué)?期的工作計?劃一、指?導(dǎo)思想以?黨的“__?_”精神和?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo),以?提高我校教?師的品德修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)能?力為核心,?以健全培訓(xùn)?制度和增強?效果為主線?,全力提高?我校教師的?總體素質(zhì)。?二、工作?目標和任務(wù)?學(xué)校采取?“上聯(lián)__?_”的培訓(xùn)?模式,積極?完成上級_?__的培訓(xùn)?任務(wù),努力?聘請名師來?校講座,提?高校本培訓(xùn)?的質(zhì)量,完?成___個?校本培訓(xùn)學(xué)?分。努力做?好第一輪校?長培訓(xùn)、“?領(lǐng)雁工程”?和山區(qū)骨干?教師的培訓(xùn)?。加大繼續(xù)?教育的力度?,重視教師?學(xué)歷的再提?高。具體做?到(一)?結(jié)合“教師?素質(zhì)年”活?動,全面提?高教師素質(zhì)?根據(jù)我校?“教師素質(zhì)?年”活動實?施方案,重?點做好以下?幾項工作?1、營造讀?書學(xué)習(xí)氣氛?,激勵教師?閱讀三本以?上教育理論?書籍,認真?書寫讀書評?論或讀后感?,提升自己?的理論素養(yǎng)?,開展相關(guān)?讀書活動,?交流讀書心?得。2、?積極完成“?教師素質(zhì)年?”活動的八?項內(nèi)容,把?“教師素質(zhì)?年”活動融?入到正常的?學(xué)校管理和?教師的教學(xué)?中,做好檢?查考核工作?。3、教?師積極開設(shè)?教育教學(xué)博?客,通過博?客平臺,交?流思想,提?高寫作水平?。(二)?、加快骨干?教師、班主?任培養(yǎng),加?強教師隊伍?建設(shè)1、?制定骨干教?師培養(yǎng)計劃?,充分發(fā)揮?教研組長、?備課組長的?學(xué)科帶頭人?作用,邀請?瑞安教育部?門的專家來?校作專題講?座,并開出?公開課,進?行教學(xué)指導(dǎo)?,努力提高?教學(xué)水平。?2、加強?對班主任培?養(yǎng)對象的管?理,配合市?局集中專題?培訓(xùn),在校?內(nèi)讓他們開?出示范課,?做好專題講?座,達到教?師共同提高?。3、開?展師徒結(jié)對?工作,在帶?好年輕教師?的同時,提?高自己,達?到教學(xué)相長?的目的。?(三)立足?校本,積極?開展主題研?討活動1?、積極開展?學(xué)?!八膫€?一”活動(?一次讀書心?得交流、一?次課件制作?評比、一次?校級論文比?賽、___?好一次“教?師素質(zhì)年”?活動和校本?培訓(xùn)的檢查?考核);?2.認真做?好片區(qū)教工?象棋賽;?3、認真做?好片區(qū)在我?校(瑞安市?級)學(xué)科教?學(xué)活動;?4、認真做?好與___?學(xué)校的學(xué)生?手拉手幫扶?活動;5?、開展一次?家長開放日?活動,在活?動中讓家長?走進教改,?走進課堂,?走進教師發(fā)?展。(三?)、配合上?級教育部門?,做好教師?各類培訓(xùn)工?作1、做?好各級各類?培訓(xùn),幫助?教師對課改?實施工作進?行認真的總?結(jié)、反思,?提煉成功的?經(jīng)驗,尋求?薄弱環(huán)節(jié),?采取相應(yīng)的?措施,以加?快我校課改?的步伐。?2、一年一?度的暑期師?德培訓(xùn)工作?,根據(jù)學(xué)校?實際制定計?劃,采取多?種形式,做?到集中與自?學(xué)相結(jié)合,?并做好管理?登記工作,?使師德培訓(xùn)?真正收到實?效。3、?重視班主任?全員培訓(xùn)工?作,積極配?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論