教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)全套PPT課件放大鏡

放大鏡科學(xué)概念放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。放大鏡鏡片的特點(diǎn)是透明和中間較厚（凸起）。放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。

放大鏡的作用——放大物體的像－－－物體并未變大聚光作用－－聚太陽光點(diǎn)燃火柴或紙張

放大鏡的用途——我們用放大鏡觀察校園里的生物、實(shí)驗(yàn)中在老師指導(dǎo)下觀察花、昆蟲等。它是視力不佳者的助視器，還適用于電子產(chǎn)品檢驗(yàn)、線路板檢驗(yàn)、集郵者欣賞鑒定郵票、珠寶商鑒定珠寶、公安人員用它觀察指紋毛發(fā)纖維等、農(nóng)技人員用它觀察花蕊進(jìn)行人工授粉等、制作微型工藝品的工匠工作時(shí)使用……

正確使用放大鏡的兩種方法

目、鏡、物三者，目不動(dòng)，鏡動(dòng)或物動(dòng)。

放大鏡下的新發(fā)現(xiàn)(運(yùn)用放大鏡仔細(xì)觀察一小塊面積圖片、屏幕、織物等)圖像---由色彩點(diǎn)組成――將圖像分割成許多網(wǎng)點(diǎn)（逐色印刷不可能?。┴?fù)片拷貝顯示器屏幕――由色彩點(diǎn)（紅綠藍(lán)三色）組成

用放大鏡觀察印刷物上的照片和電視機(jī)、計(jì)算機(jī)的屏幕用放大鏡觀察印刷物上的照片和電視機(jī)、計(jì)算機(jī)的屏幕，觀察的結(jié)果是不僅圖像放大了，而且還會(huì)發(fā)現(xiàn)肉眼不能發(fā)現(xiàn)的秘密，那就是圖像是由色彩點(diǎn)組成的。

為什么印刷物上的照片是由點(diǎn)組成的？因?yàn)橛∷⑸喜捎玫氖蔷W(wǎng)點(diǎn)技術(shù)。彩色畫稿或彩色照片，其畫面上的顏色數(shù)有成千上萬種。若要把這成千上萬種顏色一色色地印刷，幾乎是不可能的。印刷時(shí)先將原稿進(jìn)行色分解，分成青、品紅、黃、黑四色色版，再進(jìn)行加網(wǎng)。原稿圖像一經(jīng)加網(wǎng)以后，就把圖像分割成無數(shù)個(gè)規(guī)則排列的網(wǎng)點(diǎn)，構(gòu)成網(wǎng)點(diǎn)負(fù)片，最后拷貝、曬成各色印版。印刷時(shí)再進(jìn)行色的合成，由于我們眼睛的分辨能力有一定的限制，所以分辨不出來。

用放大鏡觀察電視機(jī)和計(jì)算機(jī)的屏幕，為什么看到的一個(gè)個(gè)小點(diǎn)由紅、綠、藍(lán)三色組成？這是因?yàn)殡娨晹z像機(jī)的鏡頭攝入人或景物的影像后，利用折光鏡將光線分成3路，由3個(gè)攝像管分別感受光線中紅、綠、藍(lán)三種原色光，然后將感受的光線轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)。這些電信號(hào)被彩色電視機(jī)收到后便控制彩色顯像管里的3個(gè)電子束(電子槍)。顯像管管底的內(nèi)壁涂有一層光敏材料——熒光粉，構(gòu)成熒光屏。熒光屏在向外的一面含有40萬組熒光點(diǎn)，每組由三個(gè)熒光點(diǎn)組成，它們受到電子束激發(fā)后就產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的紅、綠、藍(lán)色光。這些熒光點(diǎn)很小，平時(shí)肉眼無法看見，而用放大鏡就能看見它是由紅、綠、藍(lán)三色組成。

放大鏡能放大的秘密放大鏡顧名思義是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢？鏡片具有“凸”、“透”的特點(diǎn)。

其它物品中有沒有像放大鏡那樣能放大物體呢？圓柱形及球形的裝滿水的容器及水滴都具有放大的作用。

放大倍數(shù)與什么有關(guān)？放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大，由此推斷

的透明物放大倍數(shù)最大。

放大倍數(shù)與什么有關(guān)？放大鏡的凸起程度越大，放大的倍數(shù)也越大，由此推斷球形的透明物放大倍數(shù)最大。

放大倍數(shù)與什么有關(guān)？放大倍數(shù)與鏡片直徑

關(guān)，與凸度（中央厚/邊緣厚）值

關(guān)。

越大放大倍數(shù)越大，透鏡視野（通過透鏡看到的區(qū)域）越

。放大倍數(shù)與什么有關(guān)？放大倍數(shù)與鏡片直徑無關(guān)，與凸度（中央厚/邊緣厚）值有關(guān)。凸度值越大放大倍數(shù)越大，透鏡視野（通過透鏡看到的區(qū)域）越小。

人眼最多可以看到多小的物體

一般來說，人眼能看到的最小物體約為0.1mm。人眼視覺是個(gè)很復(fù)雜的物理、生理及心理過程，據(jù)專家測(cè)定，當(dāng)一個(gè)物體進(jìn)入眼瞳形成的張角正好是以其距離為半徑的圓周長(zhǎng)度的1/3600左右時(shí)，這個(gè)物體就表現(xiàn)為一個(gè)與背景有別的像點(diǎn)而被人眼看到。如果距離增大或物體縮小，這個(gè)物體的像點(diǎn)就融入背景中而不能被眼睛識(shí)別。曾有實(shí)驗(yàn)證明：一個(gè)人站在天安門廣場(chǎng)毛主席紀(jì)念堂前，剛好能看到400米之外直徑為20厘米的旗桿頂，站得更遠(yuǎn)些，旗桿頂就分辨不出了；國外一位訓(xùn)練有素的偵察員在良好的視況條件下可以識(shí)別出2公里之外的一輛坦克上大小約32厘米的炮塔和瞭望孔。按照這兩個(gè)不嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)結(jié)果換算出的眼睛分辨率——分別相當(dāng)于圓周的1/2000和1/6250，分別大于和小于生理光學(xué)專家測(cè)定的一般人眼視力數(shù)據(jù)。但當(dāng)一個(gè)物體極其明亮，且與背景反差極大時(shí)，也是有可能達(dá)到激活視細(xì)胞產(chǎn)生光覺、色覺和形覺的水平，如黑夜中可以看到超遠(yuǎn)距離的明燈。

人眼的構(gòu)造是怎樣的

人眼的構(gòu)造與攝影機(jī)相似，整個(gè)眼球完全封閉又如攝影機(jī)的暗箱。人的眼睛近似球形。眼球由外至內(nèi)可分為三層構(gòu)造。最外層的后端是白色的鞏膜，即眼白部分，眼球前端為透明的角膜，角膜是接受信息的最前哨入口，光線由此射入，另外鞏膜和角膜還起到維持眼球形狀和保護(hù)眼內(nèi)組織的作用。第二層稱為色素膜，是不連續(xù)的，具有豐富的色素和血管。眼球最前端為環(huán)形的虹膜，有輻射狀的紋理，不同種族的人顏色不同。虹膜中間是瞳孔，瞳孔是光線進(jìn)入的孔道，相當(dāng)于照相機(jī)的光圈，控制進(jìn)入眼球的光通量，當(dāng)處于光線較強(qiáng)的環(huán)境，會(huì)自動(dòng)縮小，避免眼睛被灼傷，當(dāng)光線變暗時(shí)，會(huì)自動(dòng)擴(kuò)大，讓更多的光線進(jìn)入，看清物體。脈絡(luò)膜位于此層的后端，在鞏膜內(nèi)側(cè)和視網(wǎng)膜的外側(cè)，其中的血管可供給視網(wǎng)膜外層營養(yǎng)，色素起遮光暗房的作用。睫狀體連接虹膜和脈絡(luò)膜，內(nèi)側(cè)通過懸韌帶與晶狀體相連。晶狀體屬于眼的內(nèi)容物。它猶如攝影機(jī)的鏡頭一樣，位于瞳孔后面，相當(dāng)于一個(gè)可變焦距的凸透鏡，可以通過睫狀肌來改變自身的形狀來調(diào)節(jié)焦點(diǎn)。物體發(fā)出的光線透過角膜、瞳孔，經(jīng)過晶狀體的聚光調(diào)節(jié)，影像就清晰地落在視網(wǎng)膜上，這就是眼睛視物的原理。眼球的最內(nèi)層為視網(wǎng)膜，是視覺形成的神經(jīng)信息傳遞的第一站。好像照相機(jī)的底片一樣，具有接受和傳送影像的作用，視網(wǎng)膜上布滿神經(jīng)，將外面?zhèn)魅氲墓饩€傳入大腦顯現(xiàn)成像。

為什么會(huì)出現(xiàn)近視和遠(yuǎn)視的情況

健康正常的眼球，幾乎呈圓形，直徑約2.5公分，人的眼睛想看清楚物體，則物體的成像必須落在視網(wǎng)膜上，當(dāng)物體遠(yuǎn)近不同，正常眼睛的睫狀肌會(huì)調(diào)節(jié)晶狀體時(shí)期呈現(xiàn)不同的形狀，使得物體的成像總能固定在視網(wǎng)膜上。晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，物體越近，凸透鏡前后徑約大，成像越大，物體越遠(yuǎn)，凸透鏡前后徑越小，成像越小。在視網(wǎng)膜上成倒立的像。近視眼不能看清遠(yuǎn)方的物體，通常是因?yàn)檠矍蛱L(zhǎng)或晶狀體太厚所致。人們視近物時(shí)間過長(zhǎng)，睫狀肌已習(xí)慣緊繃狀態(tài)，本身彈性降低，晶狀體調(diào)節(jié)受限，像就落在了視網(wǎng)膜前方。要想使像落在視網(wǎng)膜上，必須使光線的聚集點(diǎn)向后延，于是需要配凹透鏡。遠(yuǎn)視眼不能看清近處的物體，通常是因?yàn)檠矍蛱袒蚓铙w太薄所致，睫狀肌隨年紀(jì)增大而彈性降低，即使看近物時(shí)也無法再收縮使晶狀體前后徑增大，而維持在看遠(yuǎn)物時(shí)的細(xì)長(zhǎng)狀態(tài)。晶狀體前后徑小，像落在了視網(wǎng)膜后，因此要想使像落在視網(wǎng)膜上，必須使光線的聚集點(diǎn)前移，提前聚光，因此要配凸透鏡。返回

凹透鏡和凸透鏡有何應(yīng)用

由透明材料（如玻璃、水晶、透明塑料等）磨制成的兩個(gè)折射面都是球面，或一面是球面另一面是平面的透明體，叫做透鏡。透鏡可分為凸透鏡和凹透鏡兩大類。凸透鏡的中央部分比邊緣厚，有會(huì)聚光線的作用，又叫會(huì)聚透鏡；凹透鏡的中央部分比邊緣薄，有發(fā)散光線的作用，又叫發(fā)散透鏡。光線通過透鏡會(huì)聚的點(diǎn)叫焦點(diǎn)，焦點(diǎn)與透鏡中心間的距離叫焦距，焦距越小，會(huì)聚（凸透鏡）或發(fā)散（凹透鏡）光線的本領(lǐng)越大，因此可用焦距的倒數(shù)表示透鏡的折光本領(lǐng)，眼鏡的度數(shù)就是通過焦距的倒數(shù)乘以100來計(jì)算的。凹透鏡可以做近視鏡，也可以用來制作顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡。凸透鏡可以做放大鏡、老花鏡、人工晶體、取火用（陽光下聚焦）、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等。我國早在西漢時(shí)期就有人用冰作為透鏡來生火了。

放大鏡的用途與歷史陽光下點(diǎn)燃紙是其

作用；可觀察微小世界是其

作用。早在

年前人們就發(fā)明了放大鏡。

放大鏡的用途與歷史陽光下點(diǎn)燃紙是其聚光作用；可觀察微小世界是其放大作用。早在

1000多年前人們就發(fā)明了放大鏡。

光在同一物質(zhì)中是怎樣行進(jìn)的？光在同一物質(zhì)中是直線傳播的光源

若是光行進(jìn)過程中射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

反射若是光行進(jìn)過程中射到一個(gè)透明的物體上時(shí)會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？

————光線從一種物體進(jìn)入另一種透明的物體時(shí)，傳播方向會(huì)在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫光的折射。折射

要求：1.從側(cè)面，正面兩個(gè)方向觀察水中的筷子2.觀察時(shí)要找準(zhǔn)觀測(cè)點(diǎn)和觀測(cè)的位置3.觀察結(jié)束后把自己的得到的結(jié)論進(jìn)行小組交流

研究?jī)?nèi)容

鏡片一（）

鏡片二（）鏡片特點(diǎn)中間厚、邊緣薄中間薄、邊緣厚能否放大能放大不能放大能否聚光能聚光不能聚光能否成像能成倒立的像不能成像凸透鏡凹透鏡一般我們把中間厚、邊緣薄的鏡片叫凸透鏡把中間薄、邊緣厚的鏡片叫凹透鏡（因?yàn)橥雇哥R有放大的功能，所以在生活中人們常常把它叫做放大鏡）

凸透鏡凹透鏡折射光線圖

同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

放大鏡下昆蟲世界蠅的復(fù)眼蠅的復(fù)眼小資料昆蟲的復(fù)眼蝴蝶有1.2～1.7萬個(gè)小眼，蜻蜓則有1～28萬個(gè)小眼，家蠅有4千個(gè)小眼。昆蟲的復(fù)眼雖然由許多小眼組成，但它們的視力遠(yuǎn)不如人類的好，蜻蜓可以看到1～2米遠(yuǎn)，蒼蠅只能看到40～70毫米?？墒牵ハx對(duì)于移動(dòng)物體的反應(yīng)卻十分敏感，當(dāng)一個(gè)物體突然出現(xiàn)時(shí)，蜜蜂只要0.01秒就能做出反應(yīng)。蟋蟀的“耳朵”蝴蝶翅膀螞蟻的觸角昆蟲的觸角蚜蟲小資料蚜蟲是小型多態(tài)昆蟲，生殖方式有兩性生殖與孤雌生殖，卵生或卵胎生。蚜蟲刺吸植物汁液，引起植物發(fā)育不良，排泄蜜露，引起霉菌滋生，并能傳播植物病毒，是最重要的農(nóng)林害蟲類群之一。蚜蟲蚜蟲蚜蟲蚜蟲與螞蟻蚜蟲與草蛉（草蛉幼蟲蚜獅吃蚜蟲）蚜獅

草蛉捕食蚜蟲，它把蚜蟲的體液吸干后，還會(huì)把蚜蟲的空殼粘在自己的背上作為偽裝，成了披著蚜殼的“獅子”。草蛉的生命周期大草蛉草蛉的口器“優(yōu)曇婆羅花”●優(yōu)曇婆羅花，傳說中的仙界極品之花，因其花“青白無俗艷”被尊為佛家花。●根據(jù)植物專家介紹，在我國各地發(fā)現(xiàn)的“優(yōu)曇婆羅花”實(shí)為一種捕食性昆蟲——草蛉，一般在植物上產(chǎn)卵，特殊條件下也會(huì)在木頭、玻璃、金屬等其他物體上產(chǎn)卵?！皟?yōu)曇婆羅花”“優(yōu)曇婆羅花”剛出卵的幼蟲（幼蟲出來后，卵殼就變得純白晶瑩了，以上蟲卵呈深色可能就是蟲體的映襯，而卵殼本身就是白的）

成長(zhǎng)中的蟲卵成長(zhǎng)孵化中剛出【好潔白的卵殼！】

晶瑩剔透出殼之后，草蛉還要在卵殼上呆一段時(shí)間

幼蟲從卵殼上下來了

幼蟲幼蟲

草蛉繭草蛉繭

草蛉成蟲草蛉成蟲草蛉吞食蚜蟲蛉正在吞食蚜蟲（紅色的為草蛉，蚜蟲只剩頭和翅膀）蝴蝶的翅膀蟋蟀的足蒼蠅的眼昆蟲的觸角用放大鏡觀察各種昆蟲的身體構(gòu)造，把觀察的結(jié)果畫下來?！裼梅糯箸R觀察蚜蟲及蚜蟲天敵的活動(dòng)，記錄觀察結(jié)果。蚜蟲蚜蟲的天敵練一練：1．昆蟲頭上的觸角就是它們的“”。2．昆蟲的眼睛是

眼。3．草蛉及其幼蟲都是蚜蟲的

。3.放大鏡下的晶體我們身邊不僅有精彩紛呈的昆蟲世界，還有一個(gè)種類繁多的物質(zhì)世界。我們注意過各種各樣物質(zhì)的結(jié)構(gòu)嗎？如果用放大鏡觀察身邊的物質(zhì)，我們能發(fā)現(xiàn)什么呢？用肉眼觀察食鹽、白糖、味精顆粒，它們分別是什么樣的？再用放大鏡去觀察它們，我們有什么驚人的發(fā)現(xiàn)？我們?cè)诜糯箸R下觀察到的食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒分別是什么樣的？同種物質(zhì)的顆粒形狀都大致一樣嗎？美麗的晶體

又稱餐桌鹽，是對(duì)人類生存最重要的物質(zhì)之一，也是烹飪中最常用的調(diào)味料。食鹽——美麗的晶體食鹽晶體——呈規(guī)則的正方體或長(zhǎng)方體美麗的晶體食鹽晶體——呈規(guī)則的正方體或長(zhǎng)方體美麗的晶體白糖——美麗的晶體白糖晶體——六棱兩端尖頂美麗的晶體白糖晶體——六棱兩端尖頂美麗的晶體味精——美麗的晶體味精——柱狀

在作業(yè)本活動(dòng)記錄中畫出放大鏡下食鹽、白糖、味精的形狀。味精像食鹽、白糖、味精那樣，有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫做晶體。晶體是如何形成的呢？是不是工廠用機(jī)器將它們切碎成這樣的形狀呢？其實(shí)自然界中有的晶體是在一定的壓強(qiáng)和溫度下形成的，如火山噴發(fā)巖漿冷卻后形成礦物的晶體。有的晶體從溶液中誕生，如海水蒸發(fā)得到鹽的結(jié)晶。自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。晶體的形狀多種多樣，但都很有規(guī)則。有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇的針……有的晶體較大，肉眼可見，有的較小，要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。美麗的晶體中國最大的鹽場(chǎng)——長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)主要分布于河北省和天津市的渤海沿岸。南起黃驊，北到山海關(guān)南，包括塘沽、漢沽、大沽、南堡、大清河等鹽田在內(nèi)，全長(zhǎng)370公里，共有鹽田230多萬畝，年產(chǎn)海鹽300多萬噸，產(chǎn)量占全國海鹽總產(chǎn)量的四分之一。小常識(shí)美麗的晶體鹽，國之大寶

鹽自古以來就是關(guān)系國計(jì)民生的重要戰(zhàn)略物資，被視為“國之大寶”。國家頒布法規(guī)，強(qiáng)化食鹽專營制度。在中國加入WTO的貿(mào)易協(xié)議中，也特別明確鹽的批發(fā)、經(jīng)營不對(duì)外開放。小常識(shí)許多巖石是由礦物晶體集合而成。這是顯微鏡下花崗巖中的長(zhǎng)石、云母、石英等礦物的晶體。薔薇輝石

金剛石

石英辰砂赤銅礦淡紅銀礦電氣石方解石氟磷灰石鈣鋁榴石鉻酸鉛礦孔雀石磷錳礦硫磺綠柱石水晶紫色螢石祖母綠制作晶體我們可以嘗試著用蒸發(fā)水分的方法來制作鹽的晶體。制作一些濃的食鹽、食用堿或味精的溶液，用滴管滴幾滴在玻璃片上，待水分自然蒸發(fā)后，用放大鏡觀察它們?cè)诓Ａ狭粝碌暮圹E，看看是什么樣的？1、像食鹽、白糖、味精的顆粒一樣，都有規(guī)則幾何外形的固體物質(zhì)叫做晶體。2、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組合而成。3、晶體的形狀多種多樣，但都很有規(guī)則。有的是立方體，有的像金字塔，有的像一簇簇的針。知識(shí)要點(diǎn)：一、填空。1、（）、（）、（）、（）的顆粒都是有（）外形的固體，人們把這樣的固體物質(zhì)叫做（）。2、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是（）或由（）組合而成。晶體的形狀（），但都很有（）。有的是（），有的像（），的像一簇簇的（）。食鹽放大鏡下的晶體白糖味精堿面晶體規(guī)則規(guī)則幾何晶體立方體多種多樣金字塔針晶體3、許多巖石是由（）集合而成。在顯微鏡下花崗巖由（）、（）、（）等礦物晶體組成。4、晶體的形狀多種多樣，但都很有（）。制造晶體的方法有（）、（）。放大鏡下的晶體規(guī)則減少水分降低溫度礦物晶體長(zhǎng)石云母石英判斷1、自然界中大部分固體物質(zhì)都是晶體或由晶體組成。（）2、一般來說同種物質(zhì)的顆粒形狀都大致一樣。（）3、自然界中的晶體都是有一定的規(guī)則。（）4、有的晶體很大，有的晶體很小。（）5、所有晶體在適當(dāng)?shù)臈l件下緩慢地生長(zhǎng)。（）6、玻璃、琥珀和珍珠是晶體。（）7、只有借助放大鏡、顯微鏡，我們才能看到晶體的樣子。（）8、花崗巖中的礦物晶體主要有長(zhǎng)石、云母、石英等三種。（）9、玻璃是由晶體集合而成的。（）×√√√×放大鏡下的晶體√×√×我們的發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)凸透鏡比一個(gè)凸透鏡放得更大。

探究：青苔花青苔看起來像綠茸茸的“地毯”在顯微鏡下看，簡(jiǎn)直像一片“叢林”從列文虎克的故事中，我們懂得：

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展推動(dòng)了人類對(duì)微小世界的認(rèn)識(shí)。我們更要學(xué)習(xí)科學(xué)家們對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和所作出的不懈努力。在今天的學(xué)習(xí)中，我知道了：兩個(gè)凸透鏡組合在一起，構(gòu)成了一個(gè)簡(jiǎn)易的顯微鏡，它能把物體放得更大。顯微鏡經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過程：光學(xué)顯微鏡1500倍電子顯微鏡200萬倍隧道掃描顯微鏡

再見！打結(jié)的頭發(fā)頭發(fā)帶有頭皮屑的頭發(fā)分叉的頭發(fā)1663年，英國科學(xué)家羅伯特·胡克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長(zhǎng)方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞。觀察洋蔥表皮細(xì)胞觀察前的準(zhǔn)備在顯微鏡下觀察物體有一定的要求。物體必須制成玻片標(biāo)本，才能在顯微鏡下觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。材料和工具實(shí)驗(yàn)所需材料：洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、鑷子把洋蔥鱗莖切成兩半；洋蔥處理方式掰下其中一塊，注意不要弄掉內(nèi)表皮；在內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃“＃”；用鑷子撕取“?！弊种虚g的表皮，取得標(biāo)本后就可以制作顯微鏡裝片在一個(gè)干凈的玻璃載片中間滴一滴清水，放在一邊待用。

在洋蔥內(nèi)表皮上用小刀輕輕劃“?！保挥描囎影选埃！眱?nèi)的洋蔥表皮取下來，放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開，不能折疊。

用蓋玻片傾斜著蓋到標(biāo)本上面，放蓋玻片時(shí)，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡。最后用滴管取幾滴碘酒，用紙巾吸走多余的染液，洋蔥表皮玻片標(biāo)本制作完畢。

制作玻片標(biāo)本的方法制作臨時(shí)裝片的操作順序應(yīng)該是:擦

滴

取

展

蓋

染

吸擦拭載玻片和蓋玻片的目的?若擦拭不凈,后果如何?滴清水的量如何掌握?水量過多或過少對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響?取材的部位、方法、大??？蓋蓋玻片的方法、原因滴染色劑的位置、數(shù)量吸引染液的方法是什么？目鏡鏡臂物鏡鏡柱鏡座反光鏡載物臺(tái)鏡筒粗準(zhǔn)焦螺旋通光孔壓片夾安放玻片標(biāo)本調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)并觀察取鏡并安放

對(duì)光顯微鏡的使用步驟：正確使用顯微鏡的方法和步驟安放對(duì)光上片調(diào)焦觀察怎樣正確使用顯微鏡？？1.一只手握住境臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；（安放）2.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到境筒下；3.調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見一個(gè)亮的光圈；（對(duì)光）4.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺(tái)大約2~3厘米。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，要使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央；（上片）5.調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；6.從目鏡往下看，調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線使你能盡可能地看清標(biāo)本；（調(diào)焦）7.慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分，注意移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。（觀察）調(diào)焦和物鏡升降的關(guān)系：1.輕輕向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，物鏡會(huì)升還是降？2.輕輕向后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，物鏡會(huì)怎樣升降？（升）

幅度大小怎樣？（大）（升）

幅度大小怎樣？（小）你會(huì)計(jì)算嗎？放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)你知道嗎？目鏡內(nèi)看到的像倒像上上66左左保養(yǎng)：

顯微鏡須經(jīng)常保持清潔，勿使油污和灰塵附著。如透鏡部分不潔時(shí)，用擦鏡紙輕擦，如有油污，先將擦鏡紙蘸少許二甲苯拭去。新鮮標(biāo)本觀察時(shí)，須加蓋玻片，以免標(biāo)本因蒸發(fā)而干燥變形或污染侵蝕接物鏡，同時(shí)可使標(biāo)本表面勻平，光線得以集中，有利于觀察。洋蔥鱗片內(nèi)表皮細(xì)胞

洋蔥表皮由一個(gè)個(gè)比較規(guī)則的多邊形組成。洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的細(xì)胞。

細(xì)胞質(zhì)液泡細(xì)胞壁細(xì)胞核我們觀察到的洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的細(xì)胞。交流、展示大家畫的洋蔥表皮的細(xì)胞，我們還能發(fā)現(xiàn)什么？細(xì)胞壁液泡細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)顯微鏡下的洋蔥細(xì)胞

細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)完全依賴于顯微鏡的發(fā)明和發(fā)展。1663年，英國科學(xué)家羅伯特·胡克有一個(gè)非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他利用自制的光學(xué)顯微鏡觀察了已經(jīng)死亡的橡樹皮的切片，看到了許多緊密排列的、蜂窩狀的小房間，就把它命名為細(xì)胞。此后，生物學(xué)家就用細(xì)胞來描述生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，一直沿用至今。（圖為胡克與他的顯微鏡及他觀察到的已經(jīng)死亡橡樹皮細(xì)胞）放大20倍的阿拉伯芥花放大30倍碳納米管放大60倍的100元人民幣放大100倍的專業(yè)紙纖維放大100倍淡水藻類放大160倍的大蒜表皮細(xì)胞放大160倍的番茄表皮細(xì)胞放大180倍的松枝橫切片放大200倍的昆蟲后腿2.5萬倍的大腸桿菌用顯微鏡觀察身邊的生物世界（二）本課要點(diǎn)：A、生物都是由細(xì)胞組成的。B、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是不同的，生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。C、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本的功能單位。D、認(rèn)識(shí)書本上的幾種細(xì)胞用顯微鏡觀察身邊的生命世界二苔蘚類植物細(xì)胞用顯微鏡觀察身邊的生命世界二葉綠體

葉綠體是路色植物細(xì)胞里含有的綠色扁球狀質(zhì)體，是植物進(jìn)行光和作用的基本場(chǎng)所.氣孔氣孔是植物表皮上的兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞之間的開孔，是植物氣體和水汽蒸騰的通道，是植物體與環(huán)境間的通道。細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)血液細(xì)胞也叫紅細(xì)胞為圓球狀，邊緣較厚，中間略凹陷，直徑6～9毫米。紅細(xì)胞薄而有彈性，使他們能通過微小的血管專門負(fù)責(zé)運(yùn)送氧和二氧化碳。軟骨細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞就是口腔內(nèi)壁表面的細(xì)胞，起著保護(hù)和分泌的作用。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)植物細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等部分組成。動(dòng)物細(xì)胞由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核組成。用顯微鏡觀察身邊的生命世界二細(xì)胞學(xué)說所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位；所有的細(xì)胞都來自于其它的細(xì)胞．細(xì)胞由羅伯特·胡克發(fā)現(xiàn)（英國）。細(xì)胞學(xué)說由施旺、施萊登創(chuàng)立（德國）。細(xì)胞是生物體機(jī)構(gòu)和功能的最基本單位，生物細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，功能也多種多樣．細(xì)胞具有多種多樣的功能，當(dāng)然這些功能不是某一細(xì)胞就能完成的，生物體內(nèi)有各種各樣的細(xì)胞，它們有著嚴(yán)密的分工，它們共同作用，完成生命活動(dòng)的所有活動(dòng)．讀一讀細(xì)胞的作用紅細(xì)胞有運(yùn)輸氧氣和二氧化碳的作用神經(jīng)細(xì)胞有傳導(dǎo)興奮的作用淋巴細(xì)胞有免疫作用白細(xì)胞有吞噬作用肌肉細(xì)胞有運(yùn)動(dòng)作用葉肉細(xì)胞可進(jìn)行光合作用表皮細(xì)胞有保護(hù)作用……復(fù)習(xí)與鞏固用顯微鏡觀察身邊的生命世界二

用顯微鏡觀察身邊的生命世界二葉表皮氣孔苔蘚類植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞葉綠體血紅細(xì)胞填空用顯微鏡觀察身邊的生命世界二細(xì)胞1、（）學(xué)說的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。2、大量的研究事實(shí)說明生命體都是由（）組成的。3、在顯微鏡下我觀察到過（）、（）、（）等細(xì)胞。4、生命體細(xì)胞具有（）、（）、（）等功能。5、（）第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞之后，許多學(xué)者都開始研究起細(xì)胞。細(xì)胞洋蔥表皮血液細(xì)胞口腔上皮呼吸消化排泄羅伯特.胡克判斷1、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是一模一樣的。（）2、葉表皮上的氣孔也是一種細(xì)胞。（）3、血液中的紅細(xì)胞好像是運(yùn)輸兵負(fù)責(zé)運(yùn)輸氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳。（）4、有些細(xì)胞能夠幫助我們和病毒、細(xì)菌作戰(zhàn)，保護(hù)我們的健康。（）5、我們的外表和父母長(zhǎng)得像也是和細(xì)胞有關(guān)的（）×用顯微鏡觀察身邊的生命世界二√√√×連線用顯微鏡觀察身邊的生命世界二最早提出放大裝置應(yīng)用最早制造眼鏡制作顯微鏡發(fā)現(xiàn)微生物最早發(fā)現(xiàn)細(xì)胞羅伯特.胡克列文虎克格羅斯泰斯特培根創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說施旺、施萊登溫故而知新生物都是由（）組成的。生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的，不同生物的細(xì)胞是（）的，生物不同器官的細(xì)胞也是（）的。細(xì)胞是生物最基本的（）單位，也是生物最基本的（）單位。細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不同不同用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能，以適應(yīng)周圍的環(huán)境。微生物具有生物的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。（）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，而列文·虎克用他自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了曾經(jīng)不為人知的奇妙的微生物世界。

他在他的觀察記錄里這樣描繪：“大量難以相信的各種不同的、極小的‘狄爾肯’……它們活動(dòng)相當(dāng)優(yōu)美，它們來回地轉(zhuǎn)動(dòng)，也向前和向一旁轉(zhuǎn)動(dòng)……”

“一個(gè)粗糙沙粒中有100萬個(gè)這種小東西；而在一滴水中，‘狄爾肯’不僅能夠生長(zhǎng)良好，而且能活躍地繁殖——能夠寄生大約270多萬個(gè)‘狄爾肯”。“狄爾肯”（拉丁文中“細(xì)小活潑的物體”的意思）就是后來人們常說的微生物。1675年，雨水成了列文虎克的觀察對(duì)象，他描述到：“我用4天的時(shí)間，觀察了雨水中的小生物，我很感興趣的是，這些小生物遠(yuǎn)比直接用肉眼所看到的東西要小到萬分之一……這些小生物在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，頭部會(huì)伸出兩只小角，并不斷地活動(dòng)……如果把這些小生物放在蛆的旁邊，它就好像是一匹高頭大馬旁邊的一只小小的蜜蜂……”。雨水中的小生物其實(shí)就是原生動(dòng)物。1683年，牙垢成了列文虎克關(guān)注的對(duì)象，他發(fā)現(xiàn)人口腔中竟然躲藏著許多“小動(dòng)物”，它們像蛇一樣用優(yōu)美的彎曲姿勢(shì)運(yùn)動(dòng)。他驚嘆地記錄道：“在人的口腔的牙垢中生活的動(dòng)物，比整個(gè)荷蘭王國的居民還要多?！边@就是人類第一次觀察到細(xì)菌時(shí)發(fā)出的感嘆。羅伯特·胡克今天我們借助顯微鏡來觀察和認(rèn)識(shí)一些水中的微生物。制作裝片準(zhǔn)備好一塊載玻片在玻片中央放少量脫脂棉纖維在池塘水或培養(yǎng)液中取一滴水滴在棉纖維上輕輕蓋上蓋玻片用吸水紙吸去多余水分觀察顯微鏡下的微生物

將裝片放到載物臺(tái)上將要觀察的中心部分對(duì)準(zhǔn)通光孔中央調(diào)整好鏡筒的高度，使視野里出現(xiàn)較清楚的物體影像移動(dòng)裝片，搜索裝片上的生物找到生物后繼續(xù)調(diào)整鏡頭高度使鏡頭下的生物圖像更清晰初步辨別是否是生物（動(dòng)物會(huì)動(dòng)，生物一般都有較規(guī)則、完整的個(gè)體）畫下觀察到的微生物兩個(gè)學(xué)生一組，將觀察到的微生物畫在科學(xué)記錄本或18頁上。辨別認(rèn)識(shí)微生物對(duì)照18頁，22－24頁的資料，辨認(rèn)所觀察到的是什么生物。如果與資料提供的生物不相符，課外再找資料查證。老師也可在課前對(duì)培養(yǎng)液中的微生物進(jìn)行觀察，并事先尋找相關(guān)的資料與圖片提供給學(xué)生作為參考。微生物和我們請(qǐng)學(xué)生思考討論以下問題：除了水中有微生物，哪些地方也有微生物？它們是如何生存的？微生物對(duì)我們的生活有什么影響？你知道衣藻嗎?在發(fā)綠的池水中?？梢哉业剿?。仔細(xì)觀察，并與洋蔥表皮細(xì)胞相比，它們有什么異同?衣藻的結(jié)構(gòu)洋蔥表皮細(xì)胞它們有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？相同點(diǎn):不同點(diǎn):都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)衣藻有鞭毛、眼點(diǎn)等,形態(tài)與洋蔥表皮細(xì)胞明顯不同你認(rèn)為衣藻是一種怎樣的生物？依據(jù)是什么？鞭毛細(xì)胞核細(xì)胞壁眼點(diǎn)衣藻葉綠體依靠眼點(diǎn)的感光，鞭毛的游動(dòng)，可以游到有光照及其他適宜的環(huán)境進(jìn)行光合作用。單細(xì)胞植物----衣藻其它的藻類生物觀察

1.在載玻片中央滴一滴含有草履蟲的培養(yǎng)液，在液滴上放幾根棉花纖維，然后在上面蓋一張蓋玻片，制成臨時(shí)裝片。（用吸管從草履蟲培養(yǎng)液表層吸取，為什么？）2.將裝片放在顯微鏡下觀察，找到一只草履蟲，用低倍鏡觀察它的形態(tài)、運(yùn)動(dòng)。單細(xì)胞動(dòng)物----草履蟲草履蟲的結(jié)構(gòu)表膜(細(xì)胞膜)食物泡胞肛口溝大核小核細(xì)胞核伸縮泡（進(jìn)行運(yùn)動(dòng)）（排出水和廢物）（與生殖，遺傳有關(guān)）（呼吸和排泄）（攝取食物）（排出食物殘?jiān)ㄏ臀眨┘?xì)胞質(zhì)你認(rèn)為草履蟲是動(dòng)物的依據(jù)是什么？纖毛思考：你認(rèn)為所有的單細(xì)胞生物有什么共同特征？都是單細(xì)胞生物①身體微?、诮Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單③整個(gè)身體是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成④一般生活在水中草履蟲的運(yùn)動(dòng)你知道嗎，草履蟲可以凈化污水一個(gè)草履蟲每小時(shí)大約能夠形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約有30個(gè)細(xì)菌，因此，一個(gè)草履蟲每天大約能夠吞食43000個(gè)細(xì)菌，這對(duì)污水凈化有很好的作用。草履蟲通過表膜進(jìn)行呼吸CO2CO2CO2CO2O2O2O2O2O2：氧氣CO2：二氧化碳草履蟲的伸縮泡和收集管喇叭蟲眼蟲各種形態(tài)的細(xì)菌

大量細(xì)菌繁殖在一起所形成的細(xì)菌團(tuán)－－菌落。細(xì)菌細(xì)菌的結(jié)構(gòu)：細(xì)菌１.細(xì)菌沒有葉綠體，也沒有攝食結(jié)構(gòu)，要依賴現(xiàn)存的有機(jī)物生存。２.細(xì)菌的細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；霉菌發(fā)霉的面包酵母菌醋酸菌乳酸菌乳酸菌利用細(xì)菌可以制成醋，酸奶和泡菜等．細(xì)菌的繁殖細(xì)菌細(xì)菌霉菌小結(jié)用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能，以適應(yīng)周圍的環(huán)境。微生物具有生物的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。微小世界和我們回顧和總結(jié)

回顧這個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，想想從古到今人類的觀察工具是怎樣發(fā)展的。

人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知世界。那時(shí)候，人能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲。

眼睛是人的主要觀察工具，但人的最高視力也只能看清楚1/5毫米的微小物體。多少年來，發(fā)明一種能看到更小物體的工具一直是人類的夢(mèng)想。顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知時(shí)間。那時(shí)候，人能觀察到的最小動(dòng)物，就是螞蟻等昆蟲。放大鏡和顯微鏡的發(fā)明，使我們看到了微生物、細(xì)胞?；仡櫤涂偨Y(jié)

早在一千多年前，人們發(fā)明了放大鏡。今天放大鏡在我們的生活、工作、學(xué)習(xí)中被廣泛使用。從肉眼觀察到發(fā)明放大鏡是人類的一大進(jìn)步。放大鏡能把物體放大更多倍數(shù)，以便把物體看得更清楚。這也是在顯微鏡發(fā)明之前，人們的想法和一直努力追求的目標(biāo)。但放大鏡的放大倍數(shù)是有限的。放大鏡只能看清小于1毫米的肉眼看不清的東西?；仡櫤涂偨Y(jié)

直到17世紀(jì)，人們發(fā)現(xiàn)用兩個(gè)凸透鏡組合起來可以提高放大倍數(shù)，從而發(fā)明了顯微鏡，人們的這個(gè)目標(biāo)才得以實(shí)現(xiàn)。顯微鏡的發(fā)明拓寬了觀察領(lǐng)域，顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)微小世界的重要觀察工具。掃描隧道顯微鏡1/5幾倍—幾十倍（看到動(dòng)物肢體）

300倍以上（看到細(xì)胞）200萬倍（看到物體的精細(xì)結(jié)構(gòu)）眼放大鏡顯微鏡電子顯微鏡觀察工具的發(fā)展和觀察范圍：人類征服病菌的道路：過去，傷寒、鼠疫、霍亂等傳染疾病到處肆虐，人類對(duì)此只能束手待斃，毫無辦法。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多危害人類的細(xì)菌和病毒，并從此開始了和它們的斗爭(zhēng)。人類探索微小世界的成果醫(yī)藥方面：巴斯德發(fā)現(xiàn)傳染病是由于微生物造成和傳播的，發(fā)明了巴氏消毒法，廣泛用于奶制品和釀酒業(yè)。用于殺死液體中的細(xì)菌。弗萊明發(fā)明了青霉素，使人民免于受疾病的侵染而死。這是人類研究微小世界的最新成果——克隆羊。人們通過生物技術(shù)，不僅能克隆出羊，還可以把島素基因插到細(xì)菌細(xì)胞中，利用細(xì)菌能在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖的優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)大量胰島素，用于治療糖療病。人類征服病菌的道路：

過去，傷寒、鼠疫、霍亂等傳染疾病到處肆虐，人類對(duì)此只能束手待斃，毫無辦法。隨著顯微鏡的發(fā)明和不斷改進(jìn)，科學(xué)家陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多危害人類的細(xì)菌和病毒，并從此開始了和它們的斗爭(zhēng)。舉例說明微生物對(duì)我們的生活的影響。

有些微生物能為我們提供食物或幫助我們生產(chǎn)食物。

我們周圍的垃圾處理和污水的處理也要靠微生物，如果沒有微生物，地球就將成為垃圾的世界。微生物的利于弊利提供食物（做面包、泡菜、釀酒……）制造藥品（青霉素、胰島素……）改良和凈化土壤（垃圾處理、污水處理……）弊使人生?。ǜ忻安《?、非典……）使食物腐爛變質(zhì)（面包發(fā)霉……）人類探索微小世界的成果食品工業(yè)：人們通過研究知道有的微生物對(duì)人是有益的，利用它們可以改善我們的生活，比如釀酒，制作醬油、醋、霉豆腐、泡菜、奶品、面包、饅頭、蠟肉等都要依靠微生物。

其中利用酵母菌發(fā)面的原理是：酵母菌分解面粉里的糖類，排出二氧化碳。二氧化碳在加熱時(shí)體積積聚膨脹，從而是饅頭、面包內(nèi)部疏松多孔。農(nóng)、林、科技方面：

袁隆平的雜交水稻培育等都需要運(yùn)用到放大鏡和顯微鏡，雜交水稻要在水稻花的花類蕊上進(jìn)行的，水稻開的花很小很小，因此尋找雄性不育的野生稻和進(jìn)行雜交工作都必須利用放大鏡和顯微鏡。人類探索微小世界的成果

還有土壤的改良和凈化、克隆、污水和垃圾處理，微電子技術(shù)等都運(yùn)用了放大鏡和顯微鏡。填空1、

用顯微鏡觀察到了奇妙的微生物世界后，使人類看到了戰(zhàn)勝傳染病的希望。2、微生物對(duì)人類既有

又有

。3、饅頭內(nèi)部疏松多孔，吃起來口感很好是因?yàn)?、土壤中的

可以分解死去的動(dòng)植物尸體和殘?bào)w，是它們變成植物需要的營養(yǎng)素。5、豆類植物根部的

可以吸收并固定大氣中的氮，提供給植物作為肥料。6、人們利用

能在短時(shí)間內(nèi)能大量繁殖的優(yōu)勢(shì)，生產(chǎn)大

量

，用于治療糖尿病。7、

和

的發(fā)明，讓我們看清了微生物和細(xì)胞。8、我們周圍的垃圾和污水處理也要靠

，如果沒有它們，地球就會(huì)變成垃圾的世界。9、在顯微鏡沒有發(fā)明以前，人們主要依靠

、

、

、

、

五種感覺器官來觀察和認(rèn)識(shí)世界。

列文虎克利弊饅頭當(dāng)中的酵母菌的作用。微生物根瘤細(xì)菌胰島素放大鏡顯微鏡微生物眼耳鼻舌手選擇1、鼻子能感覺物體的（）。A、顏色B、形狀C、透明度D、氣味2、第一個(gè)指出微生物與人類健康關(guān)系的人是（）。A、巴斯德B、阿基米德C、門捷列夫D、居里夫人3、下面三個(gè)放大鏡的側(cè)面圖，其中放大倍數(shù)最大的是（）。

A、B、C、4、下列食物的生產(chǎn)中，不需要利用微生物的是（）。A、面包B、西瓜C、蛋糕D、醬油5、被稱為“水稻之父”的科學(xué)家是（）。A、達(dá)爾文B、列文虎克C、袁隆平D、培根DACBC判斷1、微生物對(duì)人類并非百利而無一害。（）2、我們蒸饅頭時(shí)用到的酵母就是一種微生物。

（）3、傷寒、鼠疫、霍亂等傳染病都是由一些有害的

微生物引起的。（）。4、在放大鏡和顯微鏡發(fā)明以前，人們只能依靠自身的感覺器官感知世界。（）5、使我們患病的病毒屬于微生物，所以所有的微生物對(duì)我們?nèi)祟惗际怯泻Φ?。（）××﹂﹂﹂練?xí)味精的晶體河水中的微生物蝴蝶的觸角植物葉子的細(xì)胞植物的種子可以用放大鏡來觀察可以用顯微鏡來觀察練習(xí)列文虎克細(xì)胞學(xué)說羅伯特胡克發(fā)明能放大近300倍的顯微鏡巴斯德雜交水稻之父袁隆平第一個(gè)指出微生物與人類健康的關(guān)系填圖微小世界和我們動(dòng)物結(jié)構(gòu)細(xì)胞用感官用放大鏡用顯微鏡蝴蝶鱗片蟋蟀的耳朵草履蟲形狀各種晶體蠅的復(fù)眼葉綠體葉表皮氣孔歡迎指導(dǎo)！我們身邊的物質(zhì)我們身邊的物質(zhì)能直接觀察到的實(shí)際存在的東西。間接觀察到的實(shí)際存在的東西。我們身邊的物質(zhì)我們身邊的物質(zhì)物質(zhì)——能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西。整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。物質(zhì)會(huì)變化嗎？世界上有不變的物質(zhì)嗎？巖石、房屋、馬路，它們也在變化嗎？物質(zhì)在變化它們發(fā)生了什么變化？形狀圓柱形不規(guī)則它們發(fā)生了什么變化？形態(tài)水冰物質(zhì)在變化它們的變化有什么相同？沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)物質(zhì)在變化水結(jié)冰水蒸發(fā)易拉罐壓扁混合沙和豆子

物質(zhì)在形狀、體積、狀態(tài)等物理性質(zhì)方面的變化，不產(chǎn)生新的物質(zhì)，叫物理變化。物質(zhì)在變化它們發(fā)生了什么變化？物質(zhì)在變化發(fā)光發(fā)熱改變顏色產(chǎn)生氣體它們發(fā)生了什么變化？改變顏色物質(zhì)在變化物質(zhì)會(huì)變化嗎？它們的變化有什么相同？產(chǎn)生的新物質(zhì)火柴燃燒鐵生銹蠟燭燃燒鐵絲燃燒物質(zhì)在變化時(shí)，產(chǎn)生新的物質(zhì)，叫化學(xué)變化。物質(zhì)在變化伴隨的現(xiàn)象：發(fā)光發(fā)熱、顏色改變、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀等。讓物質(zhì)發(fā)生變化我們有哪些方法使物質(zhì)發(fā)生變化？總結(jié)物質(zhì)的變化是絕對(duì)，有些是自然發(fā)的，但更多的是人們有意識(shí)的活動(dòng)造成的。一類是只改變了物質(zhì)的形態(tài)、大小、位置、形狀等但沒有產(chǎn)生新物質(zhì)。（物理變化）另一類變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)。（化學(xué)變化）簡(jiǎn)答題自然界的巖石會(huì)發(fā)生哪些變化？答：巖石在大氣、陽光、水、生物等長(zhǎng)期聯(lián)合作用下，會(huì)緩慢的導(dǎo)致巖石出現(xiàn)破碎、疏松及礦物成分發(fā)生變化，最終會(huì)變成細(xì)沙和土壤。簡(jiǎn)答題火柴燃燒發(fā)生的變化和木柴折斷發(fā)生的變化有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？答：火柴燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光發(fā)熱，燃燒后火柴變成了灰燼；木柴折斷后，只是形狀發(fā)生變化。相同點(diǎn)：形狀都發(fā)生變化。不同點(diǎn)：火柴燃燒產(chǎn)生其他物質(zhì)，而木柴沒有。2.2物質(zhì)發(fā)生了變化

上節(jié)課我們已經(jīng)知道了世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化，物質(zhì)本身沒有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化（產(chǎn)生了新物質(zhì)），且有快有慢。例如：發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點(diǎn)燃很快變黑，成了另一種物質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間放置，產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們繼續(xù)研究：物質(zhì)的變化是怎樣發(fā)生的呢？生活中，經(jīng)常要混合一些物質(zhì)，如炒菜的時(shí)候，把調(diào)味品和蔬菜混合。物質(zhì)之間相互混合，會(huì)發(fā)生變化嗎？混合沙和豆子把沙和豆子倒在白紙上，觀察并描述它們的特點(diǎn)。沙子的特點(diǎn)豆子的特點(diǎn)結(jié)論把杯子中的沙倒入裝有豆子的杯子進(jìn)行混合、攪拌。在混合沙和豆子的過程中，沙發(fā)生變化了嗎？豆子發(fā)生變化了嗎？用篩網(wǎng)分離沙和豆子的混合物，與原來的沙和豆子比較，它們變化了嗎？結(jié)論：我們觀察不到它們的明顯變化。注：觀察到“沒有明顯變化”跟觀察到“明顯變化”的現(xiàn)象同等重要。觀察白糖的變化用長(zhǎng)柄金屬湯匙取一小勺白糖，小心地移到蠟燭火焰上，慢慢加熱。預(yù)測(cè)白糖會(huì)發(fā)生什么變化。當(dāng)加熱結(jié)束后，熄滅蠟燭，把湯匙放到桌子中間的盤子里冷卻，記錄觀察到的現(xiàn)象。實(shí)

驗(yàn)

要

求1、操作同學(xué)手握鐵勺把兒頂端部分；2、將鐵勺放在外焰加熱；3、觀察時(shí)不要離鐵勺太近；4、運(yùn)用多種感官觀察白糖的變化，并及時(shí)記錄；

(狀態(tài)、顏色、氣味等)5、加熱結(jié)束后，將鐵勺放在盤子里，不能用手

觸摸加熱部分，并熄滅蠟燭。白糖加熱后的變化狀態(tài)變化：顏色變化：氣味變化：顆粒狀——液體狀———糊狀———固體狀白糖香味焦味無色———褐色————黑色黃色———在加熱的過程中，白糖發(fā)生了什么變化？把我們觀察到的現(xiàn)象都記錄下來。加熱前預(yù)測(cè)加熱后加熱白糖變化記錄表白糖白色透明，顆粒狀固態(tài)，有甜香味白糖會(huì)慢慢熔化，變色固體的白糖先熔化成液體的白糖；不斷加熱后，白糖先變成褐色糊狀，接著變成了黑色的物質(zhì)，并散發(fā)出焦味；繼續(xù)加熱，黑色的炭會(huì)燃燒。有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化；冰融化成水（狀態(tài)）易拉罐變形（形狀）有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。鐵釘生銹火柴燃燒物質(zhì)發(fā)生了什么變化混合——加熱————沒有產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)熔化物理變化化學(xué)變化白糖炭沙子豆子沙子豆子9、發(fā)生了什么變化？物理變化白糖在加熱過程中發(fā)生了怎樣的變化？

ABCD123融化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化ABCD10、動(dòng)動(dòng)腦：蠟燭燃燒是物理變化還是化學(xué)變化？

先物理變化再化學(xué)變化，在發(fā)生化學(xué)變化的同時(shí),常常伴隨著物理變化。

固態(tài)蠟液態(tài)蠟油蠟蒸氣熔化汽化燃燒水二氧化碳我觀察到的蠟燭燃燒中的變化蠟燭芯中的繩子和蠟油燃燒，蠟燭由固體變成液體。

當(dāng)蠟燭燃燒后(與空氣中的氧氣反應(yīng))生成二氧化碳和水時(shí)發(fā)生了化學(xué)變化(有新物質(zhì)生成)，當(dāng)蠟燭燃燒后一部分蠟燭受熱溶化變邊蠟油則發(fā)生了物理變化(物質(zhì)的三態(tài)變化是物理變化)。所以蠟燭燃燒過程既有化學(xué)變化又有物理變化。物質(zhì)的變化

物質(zhì)的變化有快有慢。有些變化只改變了物質(zhì)的形狀、體積、狀態(tài)等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，我們把這類變化稱為物理變化。有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為化學(xué)變化。

本質(zhì)區(qū)別：有沒有生成新的物質(zhì)鐵器生銹水的流動(dòng)物理變化還是化學(xué)變化？1、彎折鐵絲。2、把易拉罐壓扁。3、火柴燃燒。4、折紙。物理變化物理變化物理變化化學(xué)變化5、鐵器生銹。6、濕衣服晾干。7、玻璃打碎。8、食物腐敗。物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化

蠟燭燃燒了，火焰不斷地舞動(dòng)，蠟燭慢慢變短。蠟燭燃燒后，變成了什么新物質(zhì)？這些新物質(zhì)到哪里去了？我們只看到蠟燭在不斷地減少，卻沒有看到生成新的物質(zhì)，是不是物質(zhì)會(huì)減少或者消失了呢？

實(shí)際上，燃燒充分的蠟燭生成水和二氧化碳，蠟燭中的氫元素與氧元素形成水，由于溫度高，轉(zhuǎn)化成水蒸氣飛散到空中。由于水蒸氣和二氧化碳都是無色的，所以看不到。如果蠟燭燃燒不充分，還會(huì)產(chǎn)生部分碳的成分，可以拿鐵器在燭焰上掠過，上面會(huì)留下碳黑的痕跡。課外資料：米飯、淀粉和碘酒的變化

化學(xué)變化化學(xué)變化是有新物質(zhì)產(chǎn)生的變化。

物理變化改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，這類變化稱為物理變化。

我們幾乎天天在吃米飯,米飯是什么味道呢？

狼吞虎咽！

細(xì)嚼慢咽……

1.剛品嘗時(shí)，米飯?zhí)饐幔?.咀嚼1分鐘后，有甜味了嗎？溫馨提示：品嘗米飯

咬米飯時(shí)有物理變化嗎

米飯入口后，被牙齒咬碎，形狀、大小都發(fā)生了變化，所以，有物理變化。

咀嚼米飯時(shí)有化學(xué)變化嗎？

米飯中有一種叫淀粉的東西，唾液中有種物質(zhì)叫唾液淀粉酶。當(dāng)米飯?jiān)诰捉肋^程中，淀粉被淀粉酶分解成一種新的物質(zhì)——麥芽糖。所以，有化學(xué)變化。

猜猜我們是誰？

觀察不明粉狀食用固體的方法：

看摸聞（顏色是白色的）（是光滑的）（沒有明顯氣味）

看扇聞?dòng)^察不明液體的方法：（顏色是棕黃色的）（有一股刺鼻的消毒水氣味）

將碘酒滴入淀粉中會(huì)怎樣？

淀粉+碘酒——藍(lán)色（化學(xué)變化）米飯+碘酒——藍(lán)色（化學(xué)變化）

這些食物含有淀粉嗎？

注意碘酒不要滴太多，造成不必要的浪費(fèi)。所觀察物品并不衛(wèi)生，不要用嘴巴去嘗。把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在實(shí)驗(yàn)記錄單上。溫馨提示：

√藍(lán)色年糕√沒有變成藍(lán)色蔥√藍(lán)色面條√沒有變成藍(lán)色白糖√沒有變成藍(lán)色食鹽√藍(lán)色餅干、糕點(diǎn)√沒有變成藍(lán)色青菜√沒有變成藍(lán)色芹菜√藍(lán)色饅頭√藍(lán)色馬鈴薯不含淀粉富含淀粉結(jié)論觀察到的現(xiàn)象（顏色）食物名稱

老師收到一封神秘的信，信上只寫了兩個(gè)字“我們”，看不清其他字，很奇怪，你們有什么辦法看清完整的信嗎？神秘的信件

小蘇打和白醋的變化廚房里還有一些常見的物質(zhì)，如小蘇打和白醋。把它們混合起來會(huì)怎樣？

觀察小蘇打和白醋有什么特點(diǎn)，記錄在下面的表格里。小蘇打的特點(diǎn)白醋的特點(diǎn)白色細(xì)小晶體，溶于水。無色液體，有酸味。

把小蘇打和白醋在玻璃杯中進(jìn)行混合，會(huì)發(fā)生什么變化？（一匙小蘇打三匙醋）

小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了大量氣體，這是什么氣體呢？蓋上一塊玻璃片。用手觸摸玻璃杯外壁，說說有什么感覺？用手觸摸玻璃杯的外壁，能夠感覺到稍微比原來涼一些，因?yàn)檫@個(gè)反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，這也是這兩種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)伴隨的現(xiàn)象。

CO2的作用將燃燒的細(xì)木條伸進(jìn)一個(gè)有CO2玻璃杯中，觀察會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？作用：細(xì)木條的火焰熄滅了。

CO2的作用像倒水一樣，把玻璃杯中的氣體倒在蠟燭火焰上，會(huì)有什么現(xiàn)象？作用：蠟燭火焰熄滅了

想一想：生活中那些東西里有CO2？1、喝的飲料里有CO2氣體；2、我們呼吸時(shí)呼出的氣體中也含有CO2；3、蠟燭燃燒時(shí)也有CO2氣體產(chǎn)生。

小蘇打和白醋混合后，產(chǎn)生了一種新物質(zhì)——二氧化碳?xì)怏w，這樣的變化屬于化學(xué)變化。我們也可以表述為小蘇打和白醋發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?？偨Y(jié)

想一想觀察玻璃杯里的液體，小蘇打還在嗎？留下的液體還是白醋嗎？反應(yīng)方程式：NaHCO3+HAc（CH3COOH）＝NaAc+H2O+CO2(氣體符號(hào)）現(xiàn)象是生成氣泡，放出熱量。生成產(chǎn)物是H2O和醋酸鈉和二氧化碳。

想一想二氧化碳有什么危害？1、大量的二氧化碳能破壞氧氣層，形成溫室效應(yīng)；2、冰川融化；3、土壤沙漠化。

二氧化碳的固態(tài)二氧化碳的作用干冰是二氧化碳的固態(tài)，經(jīng)常用于保持物體冷凍或低溫狀態(tài)。干冰還可用作人工降雨。干冰

二氧化碳的作用二氧化碳滅火器二氧化碳當(dāng)做制冷劑；碳酸飲料的添加劑；植物光合作用制造養(yǎng)料。

課堂小結(jié)1、小蘇打和白醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)。2、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。

填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實(shí)驗(yàn)記錄表

實(shí)驗(yàn)方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)_________________________。用手觸摸杯壁，感覺_________________。

初步結(jié)論把白醋和小蘇打混合后，它們_________（填“有”或“沒有”）明顯的變化，_________（填“有”或“沒有”）新物質(zhì)產(chǎn)生。新物質(zhì)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)當(dāng)我們把蓋在杯子口的玻璃片移開時(shí)，迅速用點(diǎn)燃的竹棒或火柴伸進(jìn)杯子口，發(fā)現(xiàn)_______________。后來，經(jīng)過科學(xué)家反復(fù)實(shí)驗(yàn)和其他實(shí)驗(yàn)，證明了這種新物質(zhì)是________。這種新物質(zhì)的特征是_____________________________________

小蘇打和白醋的變化比原來涼有有火焰立即熄滅二氧化碳無色透明、比空氣重能使火焰熄滅。當(dāng)堂檢測(cè)題一、判斷題√1、能讓火柴熄滅的氣體一定是二氧化碳。（）2、二氧化碳?xì)怏w能幫助蠟燭燃燒，使蠟燭的火焰越燒越旺。（）3、制作橙汁飲料和檸檬汽水都要加入適量的小蘇打。（）4、做小蘇打和白醋混合實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須用玻璃棒攪拌，以加快反應(yīng)速度。（）5、我們使用的小蘇打是藍(lán)色塊狀的漂亮晶體。（）×××××二、選擇題1、小蘇打和白醋混合后生成的氣體是（）。A、氧氣B、一氧化碳C、二氧化碳2、把點(diǎn)燃的細(xì)木條伸進(jìn)小蘇打和白醋混合后的杯中，火焰會(huì)（）。A、馬上熄滅B、繼續(xù)燃燒C、燃燒半分鐘后熄滅了3、下列選項(xiàng)，屬于小蘇打的特點(diǎn)的是（）。

A、白色大顆粒B、都是立方體顆粒

C、粉末狀顆粒CAC

4、小蘇打和白醋混合后留在杯中的液體（）。A、全部是白醋B、全部是水

C、是含有新物質(zhì)的液體5、把小蘇打和白醋混合后生成的氣體倒向蠟燭的火焰，火焰（）。A、會(huì)立即熄滅B、不會(huì)熄滅C、半分鐘后熄滅6、白醋和小蘇打混合后的液體是（）A、黃綠色的B、無色的C、藍(lán)色的

CAB7、在研究“小蘇打和白醋的變化”試驗(yàn)中，錯(cuò)誤的說法是（）A、實(shí)驗(yàn)后杯中的物質(zhì)是沒用完的小蘇打和白醋B、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生大量氣泡，說明有新的氣體產(chǎn)生C、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生新的氣體比空氣重、能滅火A

簡(jiǎn)答小蘇打和白醋的變化觀察小蘇打和白醋混合后生成的氣體，分析其特點(diǎn)答：小蘇打和白醋混合后生成氣體的特點(diǎn)是：無色透明，比空氣重，能使火焰熄滅

再見！

鐵生銹了鐵生銹了生活中，你看見過生銹的東西么？它們可能出現(xiàn)在什么地方？鐵生銹了生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些鐵制品生銹。鐵生銹是一種什么變化？鐵生銹是什么變化？同學(xué)們，你覺得鐵生銹是什么變化？要判斷鐵生銹是物理變化還是化學(xué)變化，首先我們就要判斷這個(gè)變化有沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。那么，鐵和鐵銹是不是同一種物質(zhì)呢？觀察鐵銹觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學(xué)變化嗎？怎樣觀察鐵銹看

光澤、顏色摸

表面砸

看痕跡實(shí)驗(yàn)

導(dǎo)電性我們還有什么證據(jù)來證明自己的觀點(diǎn)？顏色光澤空隙手感敲擊導(dǎo)電磁鐵鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表灰白色棕紅色有無有無光滑粗糙較韌較脆能導(dǎo)電不易導(dǎo)電能吸引不能吸引

通過觀察比較，我們得出什么結(jié)論了嗎？鐵生銹是化學(xué)變化嗎？

純的鐵銹是不能被磁鐵吸引的。我們?nèi)粘Ｉ钪械蔫F銹里面還含有鐵的成分，不是純鐵銹，因此我們手中的鐵銹是能被鐵吸引的。探索鐵生銹的原因鐵為什么生銹？鐵生銹與什么因素有關(guān)呢？我們來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。研究的問題：我們的假設(shè)：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法：觀察到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵生銹與空氣有關(guān)嗎？鐵生銹與空氣有關(guān)。3個(gè)盤子、3枚鐵釘、水、食用油1、用同樣大小的盤子，其中兩個(gè)分別裝上水、食物油。2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘完全浸沒在食用油里，還有一枚鐵釘一半放在水里。3、每天觀察記錄一次。根據(jù)我們?cè)O(shè)計(jì)的方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。過一段時(shí)間，我們來分享研究成果。研究的問題：鐵生銹與水有關(guān)嗎？我們的假設(shè)：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法：觀察得到的現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵生銹與水有關(guān)。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)菜刀用后、鐵鍋洗后，水沒擦干就會(huì)生銹。2個(gè)盤子、3枚鐵釘、水1、用同樣大小的2個(gè)盤子，其中一個(gè)盤子里少裝一點(diǎn)水。2、把一枚鐵釘放在空盤子中與空氣接觸，另一枚鐵釘一半放在水中。3、把兩個(gè)放有鐵釘?shù)谋P子放在干燥的地方，兩天后觀察鐵釘?shù)淖兓??？毡P子里的鐵釘沒有生銹，有水的盤子里的鐵釘生銹了。鐵生銹與水有關(guān)。哪個(gè)試管中的釘子生銹了？空氣空氣和水既無水也無空氣鐵生銹的條件？在絕對(duì)無水的空氣中，鐵放幾年也不會(huì)生銹。光有水也不會(huì)使鐵生銹。只有把鐵放到含有空氣的水里，鐵才會(huì)生銹。實(shí)驗(yàn)記錄單1組長(zhǎng)

組員

我們選擇的情況如果你的身體有傷口,請(qǐng)不要接觸到鐵銹!鐵釘鐵塞鐵柵欄這些鐵制品出現(xiàn)了什么情況金屬生銹的危害

金屬生銹后，表面會(huì)受到腐蝕，失去原有的金屬光澤，原來平整的表面會(huì)粗糙不平，嚴(yán)重的會(huì)生洞、剝落。

因?yàn)殇撹F制品的生銹，為此全世界每年損失的鋼鐵占當(dāng)年鋼鐵產(chǎn)量的２０-３０％.2007年我國的鋼鐵產(chǎn)量約有5億噸.那么我們一年將會(huì)損失多少鋼鐵啊?防止金屬生銹的方法涂漆涂瀝青

加膜覆蓋電鍍擦干怎樣防止生銹？擦干水分覆蓋搪瓷：是將無機(jī)玻璃質(zhì)材料通過熔融凝于金屬上并與金屬牢固結(jié)合在一起的一種復(fù)合材料。

不銹鋼：

不銹鋼不會(huì)產(chǎn)生腐蝕、銹蝕或磨損。不銹鋼還是建筑用金屬材料中強(qiáng)度最高的材料之一。鍍上不易生銹的金屬電鍍：就是在某些金屬表面上鍍上一薄層其它金屬或合金的過程，是使金屬或其它材料制件的表面附著一層金屬膜的工藝從而起到防止腐蝕，提高耐磨性、導(dǎo)電性、反光性及增進(jìn)美觀等作用。5角荷花圖案，2002年開始材質(zhì)是鋼芯鍍銅。1元菊花圖案，1999年開始材質(zhì)是鋼芯鍍鎳。噴漆化學(xué)家們證明:在絕對(duì)無水的空氣中，鐵放上幾年也不生銹。然而光有水也不會(huì)使鐵生銹。人們?cè)囼?yàn)過，把一塊鐵放在煮沸過的、密閉的蒸餾水瓶里，鐵也不生銹。只有當(dāng)空氣中的氧氣溶解在水里，才會(huì)使鐵生銹。

知識(shí)拓展A：試管內(nèi)鐵釘生銹速度最快，銹蝕情況也最嚴(yán)重，幾天后鐵釘露在空氣中的部分，表面形成一層紅褐色的銹。B：鐵釘生銹速度慢。C、D：鐵釘沒有生銹。水鐵釘A水鐵釘B冷卻的沸水鐵釘C橡皮塞生石灰鐵釘C橡皮塞一、填一填：

1、鐵片的顏色是（

）,而鐵銹的顏色是（

）;鐵片表面光滑度（

）而鐵銹表面光滑度（

）；鐵片連接在小燈泡電路中（

）導(dǎo)電，鐵銹連接在小燈泡電路中（

）導(dǎo)電。鐵片（

）被磁鐵吸引，鐵銹（

）被磁鐵吸引。

2、把鐵與（

）、（

）隔絕開是防止生銹的好方法。

3、用涂油漆、電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵（

）。

4、通過實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)：（

）和（

）是使鐵容易生銹的原因。

5、鐵上面涂上油漆，便切斷了鐵和（

）的接觸，防止鐵生銹。

6、把鐵制品如菜刀等用完后放在干燥的地方，則可以切斷鐵和（

）的接觸，從而防止鐵制品生銹。暗紅色銀白色光滑粗糙能不能能不能水空氣生銹空氣水空氣水二、選一選：

1、鐵生銹是（

）變化。

A.化學(xué)B.物理

2、鐵在（

）的空氣中更容易生銹。

A.潮濕

B.干燥

3、鐵釘放在()中能防止生銹。

A.水B.菜油盤C.鹽水

4、鐵生銹的速度比小蘇打和醋的反應(yīng)速度（

）。

A.快B.慢C.一樣快AABB三、判一判：1、鐵銹沒有鐵那么堅(jiān)硬，很容易脫落。（

）2、鐵生銹后不容易吸水，鐵也就銹得更快了。（）3、鐵生銹是一種物理變化。（）4、鐵片的顏色和鐵銹的顏色很接近。（

）5、鐵生銹水和氧氣有直接關(guān)系。（）6、鐵和鐵銹實(shí)際上就是同一種物質(zhì)。（）7、磁鐵吸引鐵，吸引鐵銹，這說明鐵和鐵銹是同一種物質(zhì)。（）8、只有水沒有空氣鐵也會(huì)生銹。（）√√××√×××四、識(shí)圖填空、實(shí)驗(yàn)探究

我們將一根干燥的鐵絲彎成如圖所示的形狀，并將其兩端分別插入盛有水的燒杯甲和盛有植物油的燒杯乙中，幾天后，我們觀察發(fā)現(xiàn)鐵絲A、B、C三處表面發(fā)生的變化不相同：

A處的現(xiàn)象是：

.B處的現(xiàn)象是：

.

C處的現(xiàn)象是：

.

有很多銹有點(diǎn)銹沒有生銹當(dāng)堂檢測(cè)題一、判斷題1、把鐵釘放在真空中就不會(huì)生銹。（）2、鐵銹很脆，一砸就碎。（）3、探索鐵生銹的原因的實(shí)驗(yàn)在一節(jié)課里是能完成的。（）4、鐵銹中不能有電流通過。（）5、鐵生銹變成鐵銹是物理變化。（）6、一塊鐵完全生銹后，體積可增大5倍。（）√√×√××二、選擇題1、影響鐵生銹的因素（）

A、只是空氣B、只是水分

C、是空氣和水分的共同作用2、鐵生銹是一種（）變化。A、物理變化B、化學(xué)變化C、物理和化學(xué)變化3、下面三種情況，鐵釘最不容易生銹的是（）A、空氣中B、浸在自來水中C、浸在食用油中CBC

化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象

物質(zhì)變化的形式物理變化化學(xué)變化

只改變物質(zhì)狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)產(chǎn)生了新物質(zhì)

有很多現(xiàn)象可以幫助我們判斷物質(zhì)是不是發(fā)生了化學(xué)變化。化學(xué)變化一般都伴隨著哪些現(xiàn)象呢？觀察:硫酸銅溶液與鐵絲的反應(yīng)鐵絲硫酸銅溶液+我們觀察到的現(xiàn)象：

鐵釘上有紅色(紅棕色）物質(zhì)生成，硫酸銅液體的顏色變淺。硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)屬于化學(xué)變化嗎？我們用什么證據(jù)來說明這個(gè)問題？在我們的周圍，有許多的化學(xué)變化在進(jìn)行著。物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，盡管現(xiàn)象各不相同，但歸納起來大致有以下幾種。米飯與碘酒觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:改變顏色

蠟燭燃燒觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:發(fā)光發(fā)熱小蘇打與白醋觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:產(chǎn)生氣體、溫度降低氫氧化鈉與硫酸銅觀察整理化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象:產(chǎn)生沉淀化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀改變顏色……物質(zhì)的化學(xué)變化會(huì)伴隨這些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象常常可以幫助我們判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。

只要物質(zhì)的變化伴隨了（改變顏色、發(fā)光發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀、……)這些現(xiàn)象，就一定是化學(xué)變化呢？蠟燭燃燒與電燈亮了，它們都在發(fā)光發(fā)熱，它們都是化學(xué)變化嗎？小蘇打與白醋混合產(chǎn)生許多氣泡熱開水杯子上方冒出大量的熱氣它們都有氣體產(chǎn)生，都是化學(xué)變化嗎？物質(zhì)變化的形式物理變化化學(xué)變化

只改變物質(zhì)狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)產(chǎn)生了新物質(zhì)

化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體