安徽省合肥市六校2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期末聯(lián)考試題溫馨提示：1.本試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)150分鐘。2.請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束后，只交“答題卡”。一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：《紅樓夢(mèng)》是小說(shuō)，是文學(xué)藝術(shù)，表達(dá)思想的方式是塑造典型形象，使用的語(yǔ)言是生活語(yǔ)言。作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象，并且語(yǔ)言具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)。第二十四回自“賈蕓出了榮國(guó)府回來(lái)”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫(xiě)了四個(gè)人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語(yǔ)言也符合各自的身份和性格?！耙煌氩枰矤?zhēng)，我難道手里有蜜!”這是初戀中的智能的語(yǔ)言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁?金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的?！边@是金釧的語(yǔ)言，反映她因受寶玉的賞愛(ài)而心悅意肯、別無(wú)他慮的心態(tài)?！啊线下锅Q，荷葉浮萍’，小的不敢撒謊?！边@是李貴的語(yǔ)言，反映他護(hù)送寶玉讀書(shū)，但不識(shí)字，也不理會(huì)讀書(shū)，只是從旁聽(tīng)聞的狀況。《紅樓夢(mèng)》里最能言善語(yǔ)的要數(shù)黛玉、王熙風(fēng)、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙鳳先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百轉(zhuǎn)；麝月在教訓(xùn)老婆子時(shí)詞鋒逼人，勢(shì)猛氣銳。作者對(duì)這四個(gè)人的語(yǔ)言是精心設(shè)計(jì)的，是特寫(xiě)?！都t樓夢(mèng)》在古典長(zhǎng)篇小說(shuō)中確已成為“絕唱”，這是無(wú)庸?fàn)幾h的，但它還是一首不用韻的詩(shī)。這不僅僅是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩(shī)，而且它從開(kāi)頭至八十回的敘述，也都有詩(shī)的素質(zhì)，它的敘述與詩(shī)是交融的，是一體。詩(shī)是什么?是抒情，抒喜怒哀樂(lè)各種各樣的情而不是干巴巴的紀(jì)事，《紅樓夢(mèng)》確有這種抒情性的特點(diǎn)。(摘編自馮其庸《<紅樓夢(mèng)>的語(yǔ)言魅力》)材料二：《紅樓夢(mèng)》主題歷來(lái)眾說(shuō)紛紜，正如魯迅所言，經(jīng)學(xué)家見(jiàn)《易》，道學(xué)家見(jiàn)淫，才子見(jiàn)纏綿，革命家見(jiàn)排滿(mǎn)……持自傳說(shuō)、索引說(shuō)、階級(jí)斗爭(zhēng)說(shuō)者亦眾，此現(xiàn)象實(shí)屬正常。有些文學(xué)作品就像餃子，就為了中間那口餡兒，有些文學(xué)作品就像點(diǎn)綴在西瓜里的那些子兒，人間百態(tài)盡在其中。其實(shí)開(kāi)篇作者就借空空道人說(shuō)出，即“大旨談情”。《紅樓夢(mèng)》可稱(chēng)為“言情小說(shuō)”，但與現(xiàn)代意義的“言情小說(shuō)”不同。我們可以從“情”字來(lái)賞析《紅樓夢(mèng)》的主題思想：第一層境界，是將“情”理解為愛(ài)情之情，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》單純是一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)。若如此看待紅樓，可謂未窺門(mén)徑，枉費(fèi)曹公十年辛苦。第二層境界，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是為閨閣立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬(wàn)艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起，他燙了手，反急問(wèn)玉釧兒燙著沒(méi)有。齡官畫(huà)薔，天降大雨，他只提醒齡官“快避雨去罷”，卻不在意自己也在雨中。受父笞打,黛玉來(lái)探，卻只嚷不疼，希望黛玉不要傷心……第三層境界，借寫(xiě)寶玉對(duì)女子的珍重體貼，探究人與人應(yīng)如何相處。體貼，以已之心體人之心，即“已所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內(nèi)核。當(dāng)時(shí)“仁”道日漸僵化，而作為軀殼的“禮”反據(jù)要津，《紅樓夢(mèng)》中亦有暗諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”，回府后便尋歡作樂(lè)。而寶玉形象是對(duì)“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說(shuō)《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)核是對(duì)封建道德的反抗，寶玉就是代表，實(shí)則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，是禮，而非道德，他領(lǐng)會(huì)到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。第四層境界，《紅樓夢(mèng)》不僅是仁愛(ài)之書(shū)，更是充滿(mǎn)無(wú)限情懷的天真之書(shū)、博愛(ài)之書(shū)?！叭省钡澜⒃谌伺c人的關(guān)系之上，推已及人，即可得仁。寶玉對(duì)一切美好、純凈的事物都充滿(mǎn)關(guān)愛(ài),第三十五回說(shuō)寶玉“看見(jiàn)燕子，就和燕子說(shuō)話(huà)，河里看見(jiàn)了魚(yú)，就和魚(yú)說(shuō)話(huà)，見(jiàn)了星星月亮，不是長(zhǎng)吁短嘆，就是咕咕噥……”寶玉之“多情而善感”毫無(wú)矯揉，發(fā)乎真心。他有仁心，堅(jiān)持、熱愛(ài)、有信仰；他有詩(shī)心，天真、浪漫、充滿(mǎn)想象。二者結(jié)合，便是寶玉這個(gè)“混世魔王”的真實(shí)面貌，而這或許也是《紅樓夢(mèng)》一書(shū)“大旨談情”之“情”的真實(shí)面貌。(摘編自王學(xué)良《如何賞析作為“言情小說(shuō)”的<紅樓夢(mèng)>》)材料三：人物視角敘事是古代小說(shuō)常用的敘事觀點(diǎn)，《紅樓夢(mèng)》可以從每個(gè)章節(jié)的不同人物視角來(lái)讀,.對(duì)同一件事也可以從不同人眼中寫(xiě)出。黛玉進(jìn)府，是貴族少女兼伶仃孤女角度；劉姥姥進(jìn)大觀園是窮人兼世故老嫗角度；查抄大觀園是從權(quán)力頂峰跌落的王熙鳳角度。這是作者熟諳人物視角敘事的結(jié)果。曹雪芹善于使用人物視角敘事，喜歡變換視角，但目標(biāo)卻始終圍繞著賈寶玉和賈府盛衰。《紅樓夢(mèng)》人物視角敘事既考究且華麗，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度,他(或她)和所敘之事或人又肯定有重要聯(lián)系。在《紅樓夢(mèng)》前三回中得到詳盡外貌描寫(xiě)的依次是熙鳳、寶玉、黛玉。熙鳳和寶玉都映現(xiàn)在黛玉眼中。黛玉到榮國(guó)府，王熙鳳說(shuō)：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。”她夸黛玉長(zhǎng)得好，主要為逗老祖宗開(kāi)心，所以還有下邊的話(huà)：“這通身的氣派，倒不像老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女。”至于黛玉標(biāo)致到什么程度?曹雪芹卻故意不寫(xiě)，他要將黛玉的外貌放到最應(yīng)該觀察的人眼中寫(xiě)，絳珠仙草只能在神瑛侍者面前顯露風(fēng)姿。林黛玉“兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似泣非泣含情目”必須從賈寶玉眼中看出，且要接著說(shuō)：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。”從林黛玉眼中，賈寶玉“面若中秋之月，色若春曉之花”的外貌得到了詳盡展示，他的通靈玉卻絕對(duì)不.能從林黛玉眼中敘出，所以當(dāng)襲人要拿通靈玉給黛玉看時(shí)，被婉拒。寶玉的通靈玉只能從最終兌現(xiàn)了“金玉良緣”的薛寶釵眼中敘出。每個(gè)情節(jié)都有一個(gè)主要的人物敘事視角，一絲不茍又一絲不亂。多種敘事視角的綜合運(yùn)用和自如轉(zhuǎn)換，是《紅樓夢(mèng)》取得前所未有敘事成就的主要原因。(摘編自馬瑞芳《紅樓故事及文本寫(xiě)作》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.作為中國(guó)古典小說(shuō)的“絕唱”，《紅樓夢(mèng)》在藝術(shù)上取得了很高的成就，作者通過(guò)塑造典型形象來(lái)表情達(dá)意，人物的語(yǔ)言富有生活氣息。B.材料一認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》不僅是小說(shuō)，也是一首不用韻的詩(shī)，這源于作品中穿插著很多詩(shī)，而且從始至終都是敘述與抒情的交融，具有夢(mèng)幻色彩。C.材料二列舉了關(guān)于《紅樓夢(mèng)》主題的眾多說(shuō)法，指出其主題即作者開(kāi)篇說(shuō)的“大旨談情”,我們可以從“情”字入手去理解把握小說(shuō)的主旨。D.材料三重點(diǎn)關(guān)注了《紅樓夢(mèng)》中的敘事特點(diǎn)，通過(guò)列舉事例、引用原文，對(duì)《紅樓夢(mèng)》敘事特點(diǎn)進(jìn)行闡釋?zhuān)瑴?zhǔn)確到位。2.根據(jù)材料一和材料二，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.《紅樓夢(mèng)》中對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)精妙傳神，表現(xiàn)力很強(qiáng)，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。B.《紅樓夢(mèng)》精心設(shè)計(jì)了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語(yǔ)言特寫(xiě)，符合人物身份，凸顯了人物性格，具有高度個(gè)性化的特點(diǎn)。C.《紅樓夢(mèng)》與現(xiàn)代意義的“言情小說(shuō)”有相似之處，因此僅僅把它當(dāng)作一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)，也是解讀《紅樓夢(mèng)》的重要門(mén)徑。D.《紅樓夢(mèng)》中“情”的實(shí)質(zhì)是“仁心”與“詩(shī)心”的結(jié)合，這種結(jié)合在寶玉身上表現(xiàn)為堅(jiān)持、熱愛(ài)、有信仰與天真、浪漫、充滿(mǎn)想象。3.下列說(shuō)法中，能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A.《紅樓夢(mèng)》中的多次點(diǎn)戲、聽(tīng)?wèi)蚨寂c小說(shuō)人物命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián)，如寶釵過(guò)生日時(shí)點(diǎn)了涉及和尚的戲，暗示她未來(lái)的丈夫?qū)?huì)出家。B.《紅樓夢(mèng)》中很多文字是寫(xiě)景和敘事的最天然的結(jié)合，也是富有詩(shī)的素質(zhì)的一個(gè)重要原因，因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來(lái)。C.胡適用“大膽假設(shè)，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》作者，還得出了《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹自傳的結(jié)論。D.無(wú)論人或物、有情或無(wú)情，寶玉都可以體貼其悲音，感諒其情愫。對(duì)他來(lái)說(shuō)，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一樣。4.材料二在論證上有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)5.請(qǐng)結(jié)合材料三概述《紅樓夢(mèng)》在敘事方面的主要特點(diǎn)。(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6-9題。怪人老何鴻鳴文本一：老何年輕時(shí)曾留學(xué)國(guó)外，追隨孫中山先生加入同盟會(huì)，是辛亥元老，民國(guó)時(shí)在江南某省任民政廳廳長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)全國(guó)開(kāi)展新生活運(yùn)動(dòng)，省主席積極響應(yīng)。這天在省政府大會(huì)上，省主席口若懸河，大講特講樹(shù)新風(fēng)、勤政廉政，同時(shí)提到了民政廳：“民政關(guān)乎國(guó)民生活，-定要做表率，要講究禮義廉恥，不要有貪污現(xiàn)象，要帶頭廉潔?！痹?huà)里話(huà)外給人一種感覺(jué)，好像民政廳貪污腐敗似的。這時(shí)老何站起身來(lái)，一臉認(rèn)真，大聲應(yīng)道：“主席教訓(xùn)極是，更感謝主席提醒民政廳一直廉政為民。前幾日主席岳母來(lái)省城省親時(shí)，游玩山水，花費(fèi)大洋一萬(wàn)，夫人曾找我報(bào)銷(xiāo)，被我嚴(yán)詞拒絕。由此可見(jiàn)，民政廳原則性極強(qiáng)，請(qǐng)主席放心?！币幌?huà)說(shuō)得眾官員大驚失色，省主席也尷尬無(wú)比。省主席夫人聽(tīng)說(shuō)后，異常惱怒，好你個(gè)老何，真把自己當(dāng)出淤泥而不染的荷花了，從此對(duì)老何記恨起來(lái)。正好有被老何裁減下來(lái)的民政廳不良官員，舉報(bào)老何貪污，夫人借機(jī)鼓動(dòng)省主席，派人去民政廳調(diào)查老何。調(diào)查人員在民政廳折騰了好幾天，也毫無(wú)結(jié)果。老何大怒：“疑人不用，用人不疑。我本來(lái)兩袖清風(fēng)，一心為民，卻被省政府懷疑，這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是莫大的恥辱。既然這樣，我又何必貪戀此官位!”于是要求辭官回家。這老何真是有個(gè)性的人，離開(kāi)省城前一天，還在民政廳大門(mén)上貼一告示，上書(shū)：“本人任廳長(zhǎng)三年，處理事務(wù)無(wú)數(shù)，現(xiàn)已辭官回鄉(xiāng)，如有對(duì)不起百姓之事，請(qǐng)盡管唾罵舉報(bào)。”告示一出，立即驚動(dòng)了省城百姓。第二天早上，老何偕夫人辭官回家。在去東城門(mén)的路上，老何忽然感到有一縷陽(yáng)光刺眼，原本出現(xiàn)在東北方的太陽(yáng)，怎么跑到了南面?老何仔細(xì)一看，陽(yáng)光是從街道南側(cè)一面鏡子上反射過(guò)來(lái)的，這才發(fā)現(xiàn)，在他出城的街道兩旁，居然有很多人家門(mén)前，放一方桌，上面擺有一碗清水、一面鏡子，旁邊站著全家老少，在默默為他送行。老何異常感動(dòng)，沖父老鄉(xiāng)親大聲說(shuō)道：“為官一地，大家認(rèn)可，能得清水明鏡送行，我心甚安。”于是含淚拱手作別。老何走的是水路，沿長(zhǎng)江回老家。船行一日后，忽被前面幾艘大船攔住，并把老何的船拉到岸邊。幾十個(gè)身帶刀槍的土匪沖.上了老何的船：“要錢(qián)要命，由你選擇!”土匪們大聲吆喝。老何一看，是一幫土匪，毫無(wú)懼色，冷笑道：“本人為官多年，兩袖清風(fēng)，并無(wú)積蓄?！蓖练藗冏匀徊恍牛粋€(gè)土匪頭目模樣的人說(shuō)道：“你當(dāng)官多年，沒(méi)有撈錢(qián)，我都不信。聽(tīng)說(shuō)省城百姓清水明鏡為你送行，我覺(jué)得是謠傳，所以和兄弟們。如果我贏了，不但劫財(cái)，還要你命!”說(shuō)罷哈哈大笑，似乎是穩(wěn)贏無(wú)疑。老何淡淡一笑，反問(wèn)道：“如果你輸了，又將如何?”土匪頭目豪氣沖天，大聲道：“如果我輸了，愿意承認(rèn)你是清官，跪送你三十里水路?！闭f(shuō)完撇嘴哼了一聲，一臉嘲笑的神色。于是土匪們開(kāi)始搜船，一無(wú)所獲，又打開(kāi)老何的行李，見(jiàn)里面只有一些舊衣物和一大捆書(shū)。從何夫人身上，也只搜出幾塊大洋。這時(shí)一土匪發(fā)現(xiàn)了一個(gè)畫(huà)軸，大叫：“這里有名貴字畫(huà)?！蓖练祟^目接過(guò)來(lái)打開(kāi)，原來(lái)是一書(shū)法，內(nèi)容是宋代周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，書(shū)法落款名字卻是老何。土匪頭目也是識(shí)字之人，看著那筆走龍蛇的書(shū)法，居然念出了聲音：“……予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！崩虾尾粍?dòng)聲色，只是冷眼睨視，默默地看著土匪頭目。土匪頭目臉色漸漸由白轉(zhuǎn)紅，大聲喊道：“你別用那種眼光看我，老子也是個(gè)爺們兒，說(shuō)話(huà)算數(shù)，吐口吐沫都是釘!”說(shuō)罷沖眾土匪一揮手，帶眾土匪跳入水中，將老何乘坐的船推入河道，放其通行。(選自《微型小說(shuō)選刊》2018年22期)文本二：在許多小說(shuō)塑造的人物中有一個(gè)特殊的群體一怪人，他們有著常人所沒(méi)有的怪誕的言行,但又不同于精神失常的“智力障礙者”們，他們基本具備正常人智力和情感；他們大部分的生活是常態(tài)化的，但某些行為卻又偏離了正常軌道。之所以說(shuō)他們是“怪人”，那是我們以“正常人”的眼光，以人的“正?！毖孕袨闃?biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量和評(píng)判小說(shuō)中的人物。“怪人”總是游離于自然和社會(huì)之間。一方面，他們渴望融入社會(huì)，但社會(huì)并不認(rèn)可也不能完全地接納他們；另一方面，“怪人”們又表達(dá)對(duì)自然世界的無(wú)比親近和熱愛(ài)。“怪人”們往往具有未泯的童心和善良的性格，正義的精神和忠貞的情感，歸隱與消極中的向往和追求?！肮秩恕毙蜗鬅o(wú)論是作為主要人物還是次要人物，都能以不同的身份和角色表現(xiàn)主題并彰顯作者的人文思想，是作者對(duì)物欲俗眾的否定和精神圖騰的呈現(xiàn)。看“怪人”形象時(shí)，我們會(huì)感到一絲并不輕松的輕松，也會(huì)產(chǎn)生一種并不快慰的快慰。(摘編自程大立《艱難生活中的執(zhí)著追求》)6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.老何當(dāng)眾反駁省主席的一番話(huà)令眾官員大驚失色，是因?yàn)榇蠹乙浴罢Ｈ恕钡难酃?，以人的“正常”言行為?biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量老何。B.老何因?yàn)楸徽{(diào)查而憤然辭官，表現(xiàn)了他作為一個(gè)清正廉潔的政府官員的正氣、骨氣，憤而辭職也表現(xiàn)了他與官場(chǎng)的格格不入。C.老何貼告示請(qǐng)百姓唾罵舉報(bào)，百姓卻以清水明鏡送行，受到群眾愛(ài)戴卻得不到省政府的信任,“含淚作別”表現(xiàn)了老何的委屈。D.小說(shuō)塑造了口是心非的官員、是非分明的百姓、講義氣的土匪、正直的老何等眾生相，構(gòu)成了一幅頗具真實(shí)感的社會(huì)畫(huà)卷。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“一臉認(rèn)真，大聲應(yīng)道”一段運(yùn)用神態(tài)、語(yǔ)言等描寫(xiě)，寫(xiě)老何反駁省主席的“教訓(xùn)”，強(qiáng)調(diào)民政廳的勤政廉政，也是對(duì)省主席的諷刺。B.小說(shuō)情節(jié)波瀾起伏，如士匪搜船搜行李，發(fā)現(xiàn)“名貴字畫(huà)”，卻是老何的親筆書(shū)法，印證百姓清水明鏡給老何送行所傳不虛。C.小說(shuō)善于運(yùn)用側(cè)面烘托。如對(duì)土匪頭目的一系列描寫(xiě)，增添了小說(shuō)的趣味性、傳奇性，也烘托了老何的清正廉潔。D.“荷花”在文中有重要作用，它作為敘事的線(xiàn)索串聯(lián)起故事情節(jié)，同時(shí)也表現(xiàn)出老何為官多年“出淤泥而不染”的高潔品質(zhì)。8.原文橫線(xiàn)處是小說(shuō)結(jié)尾，下面有兩種結(jié)尾，你覺(jué)得填入哪一種效果更好?請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)結(jié)尾一：老何在船開(kāi)出很遠(yuǎn)時(shí)，還看見(jiàn)那個(gè)土匪頭目跪在淺灘上，向老何遠(yuǎn)去的船注目。結(jié)尾二：河水泛著漣漪，耳邊清風(fēng)微拂，兩岸青山對(duì)出，老何望著岸邊露出了久違的笑容。9.文本二中說(shuō)“看‘怪人’形象時(shí)，我們會(huì)感到一絲并不輕松的輕松，也會(huì)產(chǎn)生一種并不快慰的快慰”。結(jié)合文本一談?wù)勀銓?duì)這種觀點(diǎn)的理解。(6分)二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文字，完成10-13題。諫太宗十思疏魏征臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不.深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之理，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休。不念居安思危，戒奢以?xún)€，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也。凡百元首，承天景命，莫不殷憂(yōu)而道著，功成而德衰。有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎?昔取之而有余，今守之而不足，何也?夫在殷憂(yōu)，必竭誠(chéng)以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠(chéng)則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車(chē)朽索，其可忽乎?君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲，則思知足以自戒，將有作，則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿(mǎn)溢則思江海下百川，樂(lè)盤(pán)游，則思三驅(qū)以為度；憂(yōu)懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以納下；想讒邪，則思正身以黜惡；恩所加，則思無(wú)因喜以謬賞；罰所及，則思無(wú)以怒而濫刑?？偞耸迹肫澗诺?，簡(jiǎn)能而任之，擇善而從之。則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武爭(zhēng)馳，在君無(wú)事，可以盡豫游之樂(lè)，可以養(yǎng)松、喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無(wú)為之大道哉!10.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)()A.①臣聞求木之長(zhǎng)者②雖董之以嚴(yán)刑B.①必固其根本②知其不可C.①而況于明哲乎②貌恭而不心服D.①君人者②則智者盡其謀11.下列對(duì)文中文化知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.魏征，字玄成，唐代文學(xué)家、政治家、思想家。曾任諫議大夫，封鄭國(guó)公，世稱(chēng)魏鄭公。以敢于直諫著稱(chēng)，史以“諍臣”稱(chēng)之。B.唐太宗即李世民，太宗是李世民死后的廟號(hào)。廟號(hào)常用“祖”或“宗”，如漢高祖、唐玄宗等。C.垂拱，垂衣拱手，古時(shí)比喻統(tǒng)治者在治理天下時(shí)，什么事情都不愿做，多用作貶斥帝王庸碌無(wú)為。D.豫游,出游，游樂(lè)。帝王秋天出巡為“豫”，春天出巡為“游”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.文章一開(kāi)始，作者先設(shè)置兩組哲理性很強(qiáng)的比喻，而后引出了自己要表達(dá)的真實(shí)目的。B.第一段，作者以三個(gè)“不”字的排比句從正面說(shuō)明問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)自己的政治意圖。C.作者告誠(chéng)太宗，對(duì)人民使用高壓鉗制，用威勢(shì)來(lái)統(tǒng)治，會(huì)造成他們與統(tǒng)治者貌合神離。D.作者以“十思”全面闡述“積德義”的具體內(nèi)容，意在提醒唐太宗從多側(cè)面省察自己。13.翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。(10分)(1)(5分)有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。(2)(5分)念高危則思謙沖而自牧，懼滿(mǎn)溢則思江海下百川。(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成14-15題。訴衷情·之四王安石營(yíng)巢燕子逞翱翔，微志在雕梁。碧云舉翮千里，其奈有鸞皇。臨濟(jì)處，德山行,果承當(dāng)。自時(shí)降住，一切天魔，掃地焚香。注：①臨濟(jì)義玄和德山宣鑒是同一時(shí)代的兩個(gè)禪宗大師，皆以門(mén)風(fēng)峻烈著稱(chēng)。14.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.上闋寫(xiě)燕子千里翱翔，志向是成為國(guó)家的棟梁，表達(dá)了對(duì)燕子的贊賞。B.燕子和鳳凰，作者都有所指，有所托，這是詩(shī)詞中常用的托物言志。C.作者與臨濟(jì)和德山兩大禪宗大師都有交往，作者借此表達(dá)了要學(xué)習(xí)其門(mén)風(fēng)的意愿。D.作者說(shuō)要以降服天魔為己任，也暗示了作者要掃除改革路上的障礙。15.明代馮夢(mèng)龍?jiān)凇毒劳ㄑ浴分蟹Q(chēng)呼王安石為“拗相公”，結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析作者“執(zhí)拗”在何處。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，8分)16.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中“，”兩句，描畫(huà)了一幅在大自然中臨風(fēng)高臺(tái)、酣歌而回的美好圖景。(2)杜甫《登岳陽(yáng)樓》中“，”兩句，寫(xiě)出了洞庭湖浩瀚無(wú)際的磅礴氣勢(shì)，意境闊大，景色宏偉壯麗。(3)《六國(guó)論》中作者含蓄表明寫(xiě)作目的的句子是：“，，是又在六國(guó)下矣?！?4)《阿房宮賦》中，指出秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無(wú)度，將剝削來(lái)的錢(qián)財(cái)像泥沙一樣浪費(fèi)掉的語(yǔ)句是：“,?”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成17-19題。在夏商周時(shí)期的中國(guó)，“國(guó)之大事，在祀與戎”。而進(jìn)行“祀與戎”所需要的工具，卻唯獨(dú)倚重于銅與錫或鉛的合金——青銅。誰(shuí)了銅資源，誰(shuí)就有了成為強(qiáng)大勢(shì)力的資本。由于北方銅礦資源已不足以支撐商王朝的需要，長(zhǎng)江中下游流域的銅礦山資源便吸引了商王的注意，盤(pán)龍城應(yīng)運(yùn)而生，商的勢(shì)力范圍于是向南方。大概在春秋早期晚段，楚文王因?yàn)轭I(lǐng)軍占據(jù)了銅綠山，所以使得楚國(guó)國(guó)力倍增，躋身“七雄”。楚國(guó)占據(jù)銅綠山之后，又將銅料的開(kāi)采冶鑄技術(shù)逐漸發(fā)揮到了極致，生產(chǎn)出一大批的青銅器。據(jù)此，可以毫不夸張地說(shuō)，()。在中國(guó)青銅時(shí)代，在中央王朝創(chuàng)造了大一統(tǒng)的中原青銅器文化體系外，楚國(guó)創(chuàng)造出的楚系青銅器文化，在中國(guó)青銅文明發(fā)展史上寫(xiě)下了濃墨重彩的一頁(yè)。17.依次填入文中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.管控?cái)U(kuò)散巧奪天工別出機(jī)杼B.掌控?cái)U(kuò)張巧奪天工獨(dú)樹(shù)一幟C.掌控?cái)U(kuò)散富麗堂皇獨(dú)樹(shù)一幟D.管控?cái)U(kuò)張富麗堂皇別出機(jī)杼18.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.沒(méi)有銅綠山，就沒(méi)有楚國(guó)的青銅器文化B.占領(lǐng)銅綠山，帶來(lái)了楚國(guó)的空前強(qiáng)盛C.楚國(guó)國(guó)力的空前強(qiáng)盛，推動(dòng)了文化的高速發(fā)展D.楚國(guó)的青銅器完全可以和中央王朝的青銅器相媲美19.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.楚文王因?yàn)轭I(lǐng)軍占據(jù)了銅綠山，而使楚國(guó)國(guó)力倍增，躋身“七雄”。B.因?yàn)轭I(lǐng)軍占據(jù)了銅綠山，楚文王使得楚國(guó)國(guó)力倍增，躋身“七雄”。C.楚國(guó)因?yàn)槌耐躅I(lǐng)軍占據(jù)了銅綠山，所以使得國(guó)力倍增，躋身“七雄”。D.楚文王領(lǐng)軍占據(jù)了銅綠山，楚國(guó)因有銅綠山而國(guó)力倍增，躋身“七雄”。20.在下文橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每句不超過(guò)10個(gè)字。(6分)棉花按纖維的長(zhǎng)短，①。我國(guó)除了之外，其它地區(qū)產(chǎn)的棉花均為細(xì)絨棉。經(jīng)相關(guān)檢測(cè)，長(zhǎng)絨棉的各項(xiàng)指標(biāo)都遠(yuǎn)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。尤其是吐魯番所產(chǎn)的棉花，不僅②，較一般的細(xì)絨棉多1000余米/克，而且潔白、光亮、有彈性。采用長(zhǎng)絨棉生產(chǎn)出的純棉毛巾，質(zhì)地柔軟，色彩鮮艷，吸水性好。其品質(zhì)遠(yuǎn)優(yōu)于其他普通細(xì)絨棉毛巾。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年棉花產(chǎn)量達(dá)516.1萬(wàn)噸，占全國(guó)棉花總產(chǎn)量的87.3%，目前農(nóng)民純收入的30%來(lái)自棉花產(chǎn)業(yè)。因此，別有用心之人對(duì)棉花的抹黑是一場(chǎng)針對(duì)的“非傳統(tǒng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是要讓失去經(jīng)濟(jì)造血能力，威脅乃至③。21.閱讀下面材料，提煉概括“新冠疫苗研發(fā)”的四個(gè)特點(diǎn)，每個(gè)特點(diǎn)不超過(guò)5個(gè)字。(4分)新冠肺炎疫情發(fā)生之初，科研攻關(guān)組就將疫苗研發(fā)作為主攻方向之一，跟病毒賽跑，設(shè)立了疫苗研發(fā)中心，加班加點(diǎn)，只爭(zhēng)朝夕，開(kāi)展疫苗研發(fā)。在研發(fā)過(guò)程中，為更大限度地提升疫苗研發(fā)成功率，我國(guó)快速啟動(dòng)多條疫苗研發(fā)路線(xiàn)，迅速凝聚各方力量，充分整合各方資源，協(xié)調(diào)發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)妥審慎地推進(jìn)臨床研究，世衛(wèi)組織也在全球多國(guó)同步開(kāi)展“團(tuán)結(jié)試驗(yàn)”項(xiàng)目?！耙呙缡怯糜诮】等巳旱奶厥馑幤罚敝袊?guó)工程院院士王軍志介紹，“即使在應(yīng)急情況下，整個(gè)評(píng)審過(guò)程中對(duì)疫苗安全性、有效性的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不能夠降低的?！边M(jìn)入臨床應(yīng)用的疫苗必須符合國(guó)際通行的關(guān)于安全性和有效性評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)古特雷斯則強(qiáng)調(diào)，要在全球范圍內(nèi)消除新冠肺炎的威脅，需要集合前所未有的公共衛(wèi)生力量，各國(guó)必須分享數(shù)據(jù)，加強(qiáng)產(chǎn)能，調(diào)動(dòng)資源，使新冠疫苗人人可得，成為全球公共產(chǎn)品的典范。四、作文(60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)2021年4月13日，日本政府決定將東京電力公司福島第一核電站的核廢水向海洋排放。這一決定引起全球許多國(guó)家和相關(guān)人士的強(qiáng)烈反對(duì)。因?yàn)楹藦U水中的多種放射性元素將會(huì)給海洋帶來(lái)潛在危險(xiǎn)，污染魚(yú)類(lèi)，甚至?xí)?duì)人類(lèi)的DNA造成損害。中國(guó)外交部發(fā)言人趙立堅(jiān)表示：“海洋不是日本的垃圾桶，太平洋也不是日本的下水道，日方處理核廢水不應(yīng)讓全世界買(mǎi)單?！碑?dāng)?shù)貢r(shí)間4月14日，韓國(guó)民眾持續(xù)在日本駐韓國(guó)大使館前舉行集會(huì)，抗議日本政府將核廢水排入大海的決定。一些抗議者認(rèn)為此舉是“核恐怖主義”。德國(guó)原子能關(guān)鍵醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)聯(lián)合主席亞歷克斯·羅森批評(píng)道：“如果將這些物質(zhì)釋放到海中，它們很可能會(huì)在海底的動(dòng)植物中被發(fā)現(xiàn)。它們會(huì)在魚(yú)類(lèi)、海鮮和藻類(lèi)中積累，并很快就會(huì)通過(guò)海洋的食物鏈到達(dá)消費(fèi)者的盤(pán)子里。”讀了以上材料，你有怎樣的感受和思考?請(qǐng)?jiān)谝韵聝蓚€(gè)任務(wù)中任選一個(gè)，完成寫(xiě)作。任務(wù)一：請(qǐng)你給日本政府寫(xiě)一封信，奉勸日本政府收回這一決定，落款為“一名普通公民”。任務(wù)二：某地準(zhǔn)備就日本此舉舉辦一個(gè)國(guó)際論壇，請(qǐng)你以論壇嘉賓的身份寫(xiě)一篇發(fā)言稿，闡述你的看法。要求：自選角度，確定立意；明確文體；自擬標(biāo)題；措辭文明得體；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。2020－2021學(xué)年度第二學(xué)期合肥市六校聯(lián)考高一年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文學(xué)科答案一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)1．B（B項(xiàng)，從材料一最后一段“是抒情，抒喜怒哀樂(lè)各種各樣的情而不是干巴巴的紀(jì)事，《紅樓夢(mèng)》確有這種抒情性的特點(diǎn)”中看出，《紅樓夢(mèng)》中穿插著很多詩(shī)，抒的是喜怒哀樂(lè)各種各樣的情，并沒(méi)提及“具有夢(mèng)幻色彩”。）2．C（C項(xiàng)，從材料二第二段“第一層，是將‘情’理解為愛(ài)情之情，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》單純是一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)。若如此看待紅樓，可謂未窺門(mén)徑，枉費(fèi)曹公十年辛苦”中看出，“把它當(dāng)作一部寫(xiě)寶黛愛(ài)情的書(shū)，也是解讀《紅樓夢(mèng)》的重要門(mén)徑”說(shuō)法錯(cuò)誤。）3．D（A項(xiàng)，“《紅樓夢(mèng)》中的多次點(diǎn)戲、聽(tīng)?wèi)蚨寂c小說(shuō)人物命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián)”是說(shuō)小說(shuō)中“戲文”與人物命運(yùn)的關(guān)聯(lián)，B項(xiàng)“我們要讀出它的味外味、韻外韻來(lái)”說(shuō)的是《紅樓夢(mèng)》富有詩(shī)意，具有言外之意，C項(xiàng)“考證了曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》作者，還得出了《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹自傳的結(jié)論”是作為考據(jù)派的胡適的成果。）4．（4分）(1)論證方式多樣。文章采用了舉例論證、比喻論證、引用論證、對(duì)比論證等方法。作者引用了魯迅、劉鶚的語(yǔ)句，選取了寶玉與玉釧兒、齡官、黛玉的交往，運(yùn)用了餃子、西瓜子等比喻，讓自己的論證更清晰、更有說(shuō)服力。（2)論證結(jié)構(gòu)清晰，運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)，分條論證。作者從“情”字入手，分析了從“情”字理解小說(shuō)主題的四個(gè)層面，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。（3)論證語(yǔ)言淺顯明了。作者通過(guò)比喻、對(duì)比、舉例等手法，用通俗淺顯的語(yǔ)句，將自己的觀點(diǎn)一一展示，化難為易，通俗易懂。（本題4分，每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案只要言之成理，也可酌情給分。）5．（6分）(1)每個(gè)章節(jié)可以從不同人物視角來(lái)讀，同一件事也可以從不同人眼中寫(xiě)出；（2)善于使用人物視角敘事，喜歡變換視角，但目標(biāo)卻始終圍繞著賈寶玉和賈府盛衰；（3)人物視角敘事既考究且華麗，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度；（4)對(duì)主要人物、關(guān)鍵情節(jié)的描寫(xiě)，通過(guò)特定的人物去實(shí)現(xiàn)；（5)每個(gè)情節(jié)都有一個(gè)主要的人物敘事視角，多種敘事視角的綜合運(yùn)用和自如轉(zhuǎn)換。（本題6分，每點(diǎn)2分，答出3點(diǎn)即可，其他答案能夠自圓其說(shuō)，也可酌情給分。）(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)6.C（“表現(xiàn)了老何的委屈”理解錯(cuò)誤，應(yīng)該是“對(duì)百姓為自己送行的感動(dòng)、感慨”。)7.D（“荷花”不是線(xiàn)索。）8.(4分）答案一：結(jié)尾一好。（1）寫(xiě)土匪跪送老何，向老何遠(yuǎn)去的船注目，表現(xiàn)了老何的清廉令土匪折服，側(cè)面烘托了老何的清正廉潔。（2）照應(yīng)上文土匪頭目“跪送三十里路”的話(huà)語(yǔ)，滿(mǎn)足讀者的期待心理。答案二：結(jié)尾二好。（1）寫(xiě)河水、清風(fēng)、青山和人物構(gòu)成和諧的圖景，滿(mǎn)足讀者的審美心理。（2）老何露出笑容，通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)表現(xiàn)官場(chǎng)不如意的老何得到認(rèn)可的欣慰，余韻悠長(zhǎng)，發(fā)人深思。（每點(diǎn)2分，答出兩點(diǎn)即可。其他答案言之成理亦可。）9.(6分）（1）老何理直氣壯地反駁省主席，張貼告示請(qǐng)百姓批評(píng)，他的坦誠(chéng)痛快淋漓，令人輕松快慰；如此敢說(shuō)真話(huà)的官員卻讓眾人大驚失色，這黑白顛倒的現(xiàn)實(shí)令人并不輕松快慰。(2)老何受到百姓清水明鏡相送，令土匪劫財(cái)失敗并折服，令人輕松快慰；但如此受擁戴的官員卻只能被誣陷、被調(diào)查而憤然辭職，這種病態(tài)的官場(chǎng)令人并不輕松快慰。(3)老何是“怪人”，其實(shí)他正直清廉，充滿(mǎn)人格魅力，并不怪異，令人輕松快慰；所謂的“正常人”才真正怪異，這種時(shí)代和人性的扭曲令人并不輕松快慰。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他答案言之成理亦可。）二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀(本題共4小題，19分)10．D（A項(xiàng)，之：助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性/之：代詞，指代人民；B項(xiàng)，其：代詞，它的/其：代詞，這，這個(gè)；C項(xiàng)，而：連詞，表遞進(jìn)/而：連詞，表轉(zhuǎn)折，卻；D項(xiàng)，者：助詞，……的人/者：助詞，……的人。故選D。）11．C（“什么事情都不愿做，多用作貶斥帝王庸碌無(wú)為”說(shuō)法錯(cuò)誤。垂拱，垂衣拱手，指不親自處理政務(wù)，古時(shí)多指統(tǒng)治者以順其自然的方式統(tǒng)治天下。故選C。）12．B（“從正面說(shuō)明問(wèn)題”分析錯(cuò)誤，應(yīng)該是從反面說(shuō)明問(wèn)題。）13．（5分）（1）開(kāi)頭做得好的實(shí)在很多，能夠保持到底的大概很少。（克：能；蓋：表示推測(cè)，大概；終：保持到底。每點(diǎn)1分，文從句順2分。）（5分）（2）想到帝位高而險(xiǎn)，就要不忘謙虛，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)；害怕驕傲自滿(mǎn)（而聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)），就想到江海處于百川之下（卻能容納百川）。（謙沖：謙虛；牧：養(yǎng)；下：居于……之下。每點(diǎn)1分，文從句順2分。）（二）古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)14．A（A項(xiàng)，“寫(xiě)燕子千里翱翔，志向是成為國(guó)家的棟梁，表達(dá)了對(duì)燕子的贊賞”錯(cuò)。上闋寫(xiě)“營(yíng)巢燕子逞翱翔，微志在雕梁”，寫(xiě)燕子在梁間筑巢，它們的志向也僅僅在“雕梁”，這是對(duì)燕子的否定；而“碧云舉翮千里”寫(xiě)的是鳳凰，作者表達(dá)了對(duì)鳳凰的贊美。故選A。）15．（6分）（1）對(duì)“營(yíng)巢燕子”的諷刺和對(duì)“舉翮千里”的鸞鳳的贊美，體現(xiàn)其不為個(gè)人私利而奔走，執(zhí)著追求高遠(yuǎn)的理想；（2）：“果承當(dāng)”表達(dá)其對(duì)大師竣烈門(mén)風(fēng)的繼承，體現(xiàn)其以堅(jiān)定的態(tài)度，嚴(yán)峻的風(fēng)格追求改革的力度；（3）“自時(shí)降住，一切天魔、掃地焚香”，表現(xiàn)其堅(jiān)信會(huì)掃除一切障礙，期盼改革的成功。（每點(diǎn)3分，答出其中2點(diǎn)即得6分。其他答案言之成理亦可。）（三）名句名篇默寫(xiě)(本題共1小題，8分)16．（1）風(fēng)乎舞雩詠而歸（2）吳楚東南坼乾坤日夜浮（3）茍以天下之大下而從六國(guó)破亡之故事（4）奈何取之盡錙銖用之如泥沙三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，19分)17．B(掌控：掌握控制。管控：嚴(yán)加管制。語(yǔ)境側(cè)重對(duì)資源的控制，第一空應(yīng)選“掌控”。擴(kuò)張：擴(kuò)大范圍、勢(shì)力。擴(kuò)散：擴(kuò)大分散出去。語(yǔ)境中要與前面的“勢(shì)力范圍”搭配，第二空應(yīng)選“擴(kuò)張”。巧奪天工：精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。富麗堂皇：形容建筑物華麗雄偉，也形容場(chǎng)面華麗盛大。青銅器是人工制品，第三空應(yīng)選“巧奪天工”。別出機(jī)杼：比喻詩(shī)文的構(gòu)思和布局獨(dú)特，指寫(xiě)作另辟蹊徑，能夠創(chuàng)新。獨(dú)樹(shù)一幟：?jiǎn)为?dú)樹(shù)立起一面旗幟。比喻獨(dú)創(chuàng)一條路子，自成一家。第四空應(yīng)填“獨(dú)樹(shù)一幟”。)18．A(文中括號(hào)前面句子的中心話(huà)題是“銅綠山的戰(zhàn)略地位”，所以括號(hào)內(nèi)的句子應(yīng)以“銅綠山”為中心詞。由此，可以排除C、D兩項(xiàng)。文中括號(hào)后的一句說(shuō)的是楚國(guó)青銅器文化的歷史地位，“就沒(méi)有楚國(guó)的青銅器文化”更能起到承上啟下的作用，因而更具連貫性。綜合以上兩點(diǎn)，故選A。)19．D（原句“楚文王因?yàn)轭I(lǐng)軍占據(jù)了銅綠山，所以使得楚國(guó)國(guó)力倍增，躋身‘七雄’”，這一因果復(fù)句“因?yàn)椤浴睆慕Y(jié)構(gòu)上說(shuō)主語(yǔ)都是“楚文王”，但“使得楚國(guó)國(guó)力倍增”的應(yīng)是銅綠山。由此，可以排除AB兩項(xiàng)。句中“使得”內(nèi)含因果關(guān)系，與“因?yàn)椤浴北硪庵貜?fù)，據(jù)此可以排除C項(xiàng)。故D項(xiàng)修改最恰當(dāng)。）20.（6分）①分為長(zhǎng)絨棉和細(xì)絨棉；②纖維柔長(zhǎng)；③中國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全（第一處，根據(jù)“棉花按纖維的長(zhǎng)短”“其它地區(qū)產(chǎn)的棉花均為細(xì)絨棉”可知，此處是說(shuō)棉花的分類(lèi)，對(duì)應(yīng)“細(xì)絨棉”，還有一種“長(zhǎng)絨棉”，據(jù)此應(yīng)填“分為長(zhǎng)絨棉和細(xì)絨棉”；第二處，“不僅”后是棉花的特點(diǎn)，根據(jù)“較一般的細(xì)絨棉多1000余米/克”可知應(yīng)填“纖維柔長(zhǎng)”；第三處，根據(jù)“要讓失去經(jīng)濟(jì)造血能力”可知，與“經(jīng)濟(jì)”方面的影響有關(guān)，再根據(jù)“威脅乃至”可知，應(yīng)填“中國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全”。）21.（4分）應(yīng)急性（時(shí)效性）合作性高標(biāo)準(zhǔn)（嚴(yán)要求）共享性（每寫(xiě)對(duì)一處給1分。意思答對(duì)即可。字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）四、作文(本題共1小題，60分)22.本題考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。材料首先敘述日本政府?dāng)M將核廢水向海洋排放，引起全球許多國(guó)家和相關(guān)人士的強(qiáng)烈反對(duì)；然后簡(jiǎn)單評(píng)議這種做法可能帶來(lái)的危害，再引中國(guó)外交部發(fā)言人的表態(tài)以及韓國(guó)民眾的抗議和德國(guó)原子能關(guān)鍵醫(yī)學(xué)協(xié)會(huì)聯(lián)合主席的批評(píng)。這是一則命意性、敘述性、多材料作文題，考生只要正確解讀題意，尊重傾向性的引領(lǐng)或規(guī)限即可。此類(lèi)材料加任務(wù)驅(qū)動(dòng)性作文，考查的是學(xué)生的思辨和闡釋能力，以及申明自己的主張的能力，考生需要的是緊扣題旨的展示或演繹。所以說(shuō)，本題不僅考查價(jià)值觀、世界觀和歷史觀，還考查考生的理性思辨能力。根據(jù)題干的要求，要寫(xiě)成一篇給日本政府的信或在論壇上的發(fā)言稿。任務(wù)一：以“一名普通公民”的身份給日本政府寫(xiě)一封信，奉勸日本政府收回這一決定。這個(gè)“普通公民”，在此可以理解為世界上任意一個(gè)國(guó)家的公民，包括日本人。寫(xiě)信時(shí)要注意書(shū)信的格式，這是最基本的要求。行文中，學(xué)生要對(duì)日本政府的這種以鄰為壑、只顧眼前利益的做法予以譴責(zé)，要將自己的觀點(diǎn)非常明確地表達(dá)出來(lái)，要旗幟鮮明地表示反對(duì)和制止；為達(dá)成寫(xiě)信的目的，要擺事實(shí)和講道理相結(jié)合，要曉之以理，示之以危。必要時(shí)，還可以試探性提出一些化解危機(jī)的辦法。任務(wù)二：以論壇嘉賓身份寫(xiě)一篇在就日本此舉舉辦的國(guó)際論