下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
'.
寫(xiě)景散文
含義:多以描述光景為主,在描述光景的同時(shí)抒發(fā)感情,或借景抒情,或寓情于景。其抓住光景的特點(diǎn),依照空間的變換序次,運(yùn)用移步換景的方法行文。生動(dòng)的光景描述,不但好夠交代背景,襯著氣氛,而且能夠襯托人物的思想感情,更好的表現(xiàn)主題。
散文常有的表現(xiàn)手法
1、象征
借助某一詳盡事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的見(jiàn)解、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物
之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)獲得委宛而形象的表現(xiàn),加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于
物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。
2、襯托
是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描述,而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以
描述,使其形象突出,這種寫(xiě)法除了利用反差比較使主要形象更加鮮亮外,還會(huì)使文章曲折
委宛,獨(dú)具風(fēng)格。
3、欲揚(yáng)先抑
先貶抑再大力頌揚(yáng)所描述的對(duì)象,是上下文行程比較,收到出乎不測(cè)的表完奏效。
4、托物言志
作者在對(duì)事物進(jìn)行描述的過(guò)程中,特別巧妙地寄望作者個(gè)人的感情和理念,把自己的感
情融入到事物中,來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心感情,委宛、真諦和表示性,使讀者在欣賞中獲得獨(dú)到的美感享受。
5、借景抒情
經(jīng)過(guò)光景的描述,來(lái)襯托作者或喜或悲的感情。
6、虛實(shí)結(jié)合
能夠抓住重點(diǎn),突出事物的實(shí)質(zhì)特點(diǎn),從而更鮮亮的刻畫(huà)人物的性格,凸現(xiàn)事物、光景
的特點(diǎn),更集中地揭露題旨。結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中。
7、動(dòng)靜相襯
動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的襯托作用,相輔相成。
8、以小見(jiàn)大
由平凡細(xì)微的事情反響重要的主題,突出表現(xiàn)中心,更有震撼力。
9、聯(lián)想與想象。
所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)立出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,能夠使文章內(nèi)容更加豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。
10、引用
A、引用傳說(shuō)故事:加強(qiáng)文章的傳奇性、物的奇怪性,豐富文章的內(nèi)容;B、引用詩(shī)歌:
豐富文章內(nèi)容,結(jié)合描述的光景,可加強(qiáng)文章的詩(shī)情畫(huà)意,使文章具有意境美;C、引用名
言:使文章更擁有說(shuō)服力。
11、襯著與襯托。
襯著是指作者經(jīng)過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、光景等作多方面的揮灑鋪陳,集中描述,突出人或事物的實(shí)質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。
襯托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描述,而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物
加以描述,使其形象突出。這種寫(xiě)法除了利用反差比較使主要形象更加鮮亮外,還會(huì)使文章
曲折委宛,獨(dú)具風(fēng)格。
不一樣樣點(diǎn):襯著在于對(duì)某種事物有意重彩潑墨式的描述;襯托倒是經(jīng)過(guò)與之相關(guān)的其他事
;.'.
物的描述,對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有訂交錯(cuò)的地方,那就是作者有時(shí)用襯著的方法
意在起到襯托的作用;對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也能夠用襯著的手法來(lái)描述。
散文中常有的修辭手法及作用
1、比喻
又叫打比方。即兩種不一樣樣程度的事物,互相有相似點(diǎn),使用一事物來(lái)比方另一事物的修
辭方法。
恩重如山冷若冰霜胸中有數(shù)胸中有數(shù)呆若木雞行遷就木汗出如漿浩如煙海門(mén)
庭若市心胸若谷
作用:(1)化平凡為生動(dòng);(2)化高妙為簡(jiǎn)單;(3)化抽象為詳盡
2、比較
借助豐富的想像,把物看作人來(lái)寫(xiě),或把人看作物來(lái)寫(xiě),或把甲物看作乙物來(lái)寫(xiě)。
作用:能啟示讀者想像,令文章再生動(dòng)。
3、夸張
為了達(dá)到某種表完奏效,對(duì)事物的形象、特點(diǎn)、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或減小的方
法叫夸張。
用法:表達(dá)鮮亮的感情和態(tài)度,突出事物的實(shí)質(zhì)特點(diǎn)。
4、排比
把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均近似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。
作用:加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛,使文章的節(jié)奏感加強(qiáng),條理性更好,更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感
情(表完奏效)。
5、對(duì)偶
字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子,表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或周邊的意思。
作用:整齊平均,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括,易于記憶,有音樂(lè)美感。
6、設(shè)問(wèn)
為了引起別人的注意,故意先提出問(wèn)題,今后自己回答。
作用:引起注意,啟示讀者思慮;有助于井井有條,結(jié)構(gòu)緊湊;能夠更好地描述人物的
思想活動(dòng)。
7、反問(wèn)
反問(wèn)用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思,用必定形式反問(wèn)表否定,用否定形式反問(wèn)表必定,只
問(wèn)不答,答案暗含在反問(wèn)句中。
作用:加強(qiáng)語(yǔ)氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,加強(qiáng)文中的氣魄和說(shuō)服力。
;.'.
8、比較
比較是把兩種不一樣樣事物也許同一事物的兩個(gè)方面,放在一起互相比較的一種辭格。
作用:運(yùn)用比較,必定對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾實(shí)質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。比較的兩種事物或
同一事物的兩個(gè)方面,應(yīng)該有互相對(duì)峙的關(guān)系,否則是不能夠夠構(gòu)成比較的。
9、通感
所謂通感,是利用諸種感覺(jué)互相交通的心理現(xiàn)象,以一種感覺(jué)來(lái)描述表現(xiàn)另一種感覺(jué)的
修辭方式。
作用:通感的運(yùn)用能夠收到令人耐人回味的奏效,其表達(dá)作用是無(wú)可取代的。它能化抽
象為形象,讓讀者更好地理解;它能由此及彼,勾起人們豐富的聯(lián)想;它能不名一格,行文
爽朗;它能正確表達(dá),含意深遠(yuǎn);它能充分詩(shī)文的境地,構(gòu)成特其他藝術(shù)美。
10、雙關(guān)
利用詞的多義及同音(或音近)條件,有意使語(yǔ)句有雙重意義,言在此而意在彼,就是雙關(guān)。
作用:雙關(guān)可使語(yǔ)言表達(dá)得委宛、幽默,而且能加深語(yǔ)意,給人以深刻印象。
寫(xiě)景散文的主題
作者對(duì)自然的認(rèn)識(shí)與感悟,經(jīng)過(guò)對(duì)光景的描述,反響了怎樣的社會(huì)生活,贊美了怎樣的精神質(zhì)量,責(zé)備了什么現(xiàn)象,表達(dá)了怎樣的思想感情。
寫(xiě)景散文的語(yǔ)言風(fēng)格:
悠閑、燦爛、平時(shí)、明快、簡(jiǎn)潔、細(xì)膩、豪放、柔婉、幽默、深刻等。
賞析散文的方法:
1、讀散文要識(shí)得“文眼”
2、讀散文要抓住線索
3、從整體下手,理清脈絡(luò)
4、注意認(rèn)識(shí)背景,透視創(chuàng)作歷程
5、注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn)
6、注意張開(kāi)聯(lián)想,意會(huì)文章的風(fēng)范
由此入彼,由淺入深,由實(shí)到虛
7、注意品味散文的語(yǔ)言
所謂優(yōu)美,清爽光亮,生動(dòng)爽朗,富于音樂(lè)感,行文如涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。所謂凝練,是說(shuō)散文的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸實(shí),自然流暢,寥寥數(shù)語(yǔ)就可以描述出生動(dòng)的形象,勾勒出動(dòng)人的場(chǎng)景,顯示出深
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2026青海省考試錄用公務(wù)員1356人備考題庫(kù)及答案詳解1套
- 跨境貿(mào)易績(jī)效考核與激勵(lì)機(jī)制手冊(cè)
- 2026那福建省寧德市福安市德藝學(xué)校高中部27人教師招聘?jìng)淇碱}庫(kù)有答案詳解
- 2026西安市灞橋區(qū)職業(yè)高級(jí)中學(xué)教師招聘?jìng)淇碱}庫(kù)及完整答案詳解1套
- 2026年地方特色美食推廣策略指南
- 財(cái)政部安全教育培訓(xùn)課件
- 來(lái)個(gè)年終總結(jié)文案簡(jiǎn)短(3篇)
- 職業(yè)醫(yī)學(xué)視角下的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)
- 職業(yè)健康管理行業(yè)自律規(guī)范制定
- 職業(yè)健康大數(shù)據(jù)平臺(tái)構(gòu)建與優(yōu)化
- 2025年司法鑒定人資格考試歷年真題試題及答案
- 江蘇省連云港市2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期末調(diào)研考試高二歷史試題
- 生成式人工智能與初中歷史校本教研模式的融合與創(chuàng)新教學(xué)研究課題報(bào)告
- 2025年湖北煙草專賣(mài)局筆試試題及答案
- 2026年開(kāi)工第一課復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全專題培訓(xùn)
- 特殊人群(老人、兒童)安全護(hù)理要點(diǎn)
- 2026年檢察院書(shū)記員面試題及答案
- 《煤礦安全規(guī)程(2025)》防治水部分解讀課件
- 2025至2030中國(guó)新癸酸縮水甘油酯行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)評(píng)估報(bào)告
- 2025年保安員職業(yè)技能考試筆試試題(100題)含答案
- 尾礦庫(kù)閉庫(kù)綜合治理工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論