第50頁共50頁2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)。20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)一本學(xué)期繼續(xù)在《農(nóng)村幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣家園同步培養(yǎng)的理論與研究》這一課題背景下開展課題研討，本學(xué)期針對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)展了課堂理論以及理論研討。下面對是本學(xué)期的工作進(jìn)展小結(jié)：一、本學(xué)期工作的開展1、市青小隊(duì)來園指導(dǎo)課題工作九月份在全體老師的共同努力下，發(fā)放了問卷調(diào)查表、回收問卷調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)問卷調(diào)查、分析^p問卷，從而得出新浜幼兒園幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及家長教育方面的根本信息，通過數(shù)據(jù)的分析^p，有利于我們更好的開展下階段工作。十月份我們將邀請專家來園指導(dǎo)我們課題的開展情況，分析^p我們下階段將要開展的活動(dòng)是否可行。并請專家針對我們工程組的測評表給予一定指導(dǎo)。2、完成調(diào)查表數(shù)據(jù)的輸入工作在老師的配合下，將問卷調(diào)查表的數(shù)據(jù)進(jìn)展輸入，并且通過SpSS的統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)展了系統(tǒng)的分析^p，問卷調(diào)查報(bào)告分析^p將在本學(xué)期完成。3、調(diào)整觀察組各個(gè)年齡段的目的調(diào)整的原因：因?yàn)楸敬位顒?dòng)調(diào)整為以閱讀為載體，所以之前討論的美術(shù)教學(xué)中的觀察目的與閱讀活動(dòng)中觀察的目的不相符。因此針對閱讀活動(dòng)的特點(diǎn)指點(diǎn)過了相關(guān)的觀察內(nèi)容與要求。請沈老師看看調(diào)整之后是否適宜。4、工程組展開理論活動(dòng)本學(xué)期我們?nèi)齻€(gè)工程組選定閱讀實(shí)驗(yàn)班展開觀摩與測評，在觀摩的過程中組員能認(rèn)真參與研討，并總結(jié)出一系列學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的好方法。在活動(dòng)過程中，老師對我們初定的記錄表格存在了很多的不解與疑問，后來經(jīng)過組員的討論之后，在考慮方便老師的記錄的根底上，我們將教學(xué)方案與觀察重點(diǎn)放在記錄表格上，而且每次的觀摩重點(diǎn)縮小到一條，這樣方便每個(gè)老師有目地的進(jìn)展觀摩與記錄。5、專家來園指導(dǎo)本學(xué)期，我們針對學(xué)校老師的需求，邀請倉橋幼兒園的陳燕老師來園指導(dǎo)經(jīng)歷文章的撰寫，活動(dòng)中，陳老師通過大量的案例進(jìn)展分析^p，讓老師清楚知道撰寫的格式及方法，對青年老師撰寫專題理清思路。二、過程中的缺乏與分析^p1、缺乏一定的理論支持在研討過程中發(fā)現(xiàn)，我們在總結(jié)經(jīng)歷的時(shí)候大局部是老師憑借自己的經(jīng)歷來總結(jié)，缺乏一定高度的理論支持，研究停留在外表，不夠深化。2、研究范圍不夠廣本學(xué)期主要以三個(gè)閱讀實(shí)驗(yàn)班展開理論研討，研究范圍比擬小，對其他班級孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)力度不夠，加上老師在閱讀活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)歷比擬缺少，因此在研究過程中會(huì)出現(xiàn)不會(huì)上閱讀活動(dòng)、抓不住重點(diǎn)、不知道如何分析^p等問題。此外，三個(gè)工程組都集中一個(gè)班級觀摩閱讀活動(dòng)，對執(zhí)教者來說挑戰(zhàn)很大，要兼顧三個(gè)工程組的研究目的設(shè)計(jì)教案難度較大，因此在下學(xué)期我們將對三個(gè)工程組進(jìn)展分開觀摩與研討，繼續(xù)挖深培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法，并逐步將培養(yǎng)的方法有效傳遞給家長。三、活動(dòng)開展遇到的問題與需要的支持1、研討活動(dòng)難以推進(jìn)，在觀摩兩次理論活動(dòng)后，老師普遍感覺沒有什么內(nèi)容可以研討，研究的也不夠深化，缺乏一定的專業(yè)引領(lǐng)，因此需要在這方面給予一定的專業(yè)引領(lǐng)。2、教研組和課題組結(jié)合的還需要更加嚴(yán)密，建議以繪本研究為抓手，從而解決兩方面的問題，不僅進(jìn)步了老師執(zhí)教才能，也解決了課題方面的難題。3、希望可以多提供一些優(yōu)質(zhì)的閱讀教案及書籍，這樣可以翻開老師的思路。20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)二本學(xué)期組織全園老師開展了教研公開課活動(dòng)，目的是通過上課和觀摩別人組織的活動(dòng)，加深老師對《綱要》精神的理解和貫徹，使教育觀念得到進(jìn)一步的更新，逐步將精神落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中，從中使老師的教育技能得到鍛煉、進(jìn)步。成績：一、確立合適幼兒開展的課程目的。幼兒園教育的最終目的是促進(jìn)幼兒的開展，能否有效的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的取決于課程目的的再定位研究。因此，各老師在確定課程目的時(shí)都注意到了要針對本班幼兒的詳細(xì)情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探究性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度、技能、才能和情感等方面入手，促進(jìn)每個(gè)孩子生動(dòng)活潑的開展。在教研公開活動(dòng)時(shí)，大局部的老師都能根據(jù)園的教研課題及幼兒的年齡實(shí)際情況來制定課程的目的，獲得了較好的效果。二、選擇合適幼兒開展的課程內(nèi)容。隨著課程設(shè)置的改變，老師有了更多的自主權(quán)利，在這一學(xué)期的教研觀摩活動(dòng)中可以看到我們的老師并不是被動(dòng)的、機(jī)械的生搬硬套書上的教育活動(dòng)方案，而是充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和幼兒特點(diǎn)來考慮活動(dòng)的施行，并在施行的過程中根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和現(xiàn)場反響來調(diào)整教育策略，隨機(jī)應(yīng)變，從而使活動(dòng)獲得較好的效果。三、提供合適幼兒開展的課程環(huán)境?！毒V要》指出：環(huán)境是重要的教育資料，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用，有效的促進(jìn)幼兒的開展。因此，老師們在組織活動(dòng)時(shí)都非常注意創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，充分表達(dá)潛能的啟發(fā)性，情感的感染性，使幼兒的情感、求知欲、學(xué)習(xí)愿望都能保持良好的狀態(tài)。老師們在活動(dòng)中都注意把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，把信任的目光投向每個(gè)幼兒，創(chuàng)造出一種師生平等，師生互愛，師生互尊的和諧的心理環(huán)境。四、存在問題：一、老師對課程內(nèi)容和教研課題需作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)、理論，逐步將先進(jìn)的理念真正落實(shí)到每一個(gè)活動(dòng)中。在本次活動(dòng)中一局部的老師對教研課題的理解、把握不是很到位。主要表如今語言領(lǐng)域方面，在課程活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上，在課堂語言的運(yùn)用上較少提供讓幼兒多開口說的時(shí)機(jī)，只是一味的老師自己講，幼兒聽，有的老師雖有設(shè)計(jì)，但效果也不好，與課題目的設(shè)立的激發(fā)幼兒想說、敢說、喜歡說還有一定的間隔。F132.二、幼兒的講述才能有待進(jìn)一步的加強(qiáng)、進(jìn)步。由于幼兒年齡的限制和老師的引導(dǎo)等問題，幼兒的語言講述才能始終是進(jìn)步較慢，特別是用普通話說一段長句子的才能較差。這就需要老師們花更多的時(shí)間、更多的精力、想更多的方法來引導(dǎo)、訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)才能。三、在活動(dòng)中幼兒與幼兒間的互動(dòng)交流時(shí)機(jī)不多。在教研公開活動(dòng)中，老師們都較注意了與幼兒間的互動(dòng)、交流，參與到他們中間一起講故事、游戲等。但幼兒間的合作、互動(dòng)的環(huán)節(jié)就較少，大多的內(nèi)容設(shè)計(jì)都是個(gè)人的活動(dòng)，如個(gè)人的操作、游戲等?？偟膩碚f，通過教研活動(dòng)我們老師的教育技能不斷的得到鍛煉、進(jìn)步。今后我們將繼續(xù)認(rèn)真致力素質(zhì)教育和課程改革的研究，把幼兒終身的可持續(xù)開展作為出發(fā)點(diǎn)，實(shí)在抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，不斷學(xué)習(xí)、探究、理論，全面提升老師的整體素質(zhì)，使我園的保教質(zhì)量不斷進(jìn)步。f132.更多工作總結(jié)編輯推薦2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園平安工作總結(jié)回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在首位。在這一學(xué)期里，我們班針對幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“平安與安康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹國務(wù)院、省、市、縣各級有關(guān)平安工作的會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原那么，結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的大局意識，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命的平安，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。詳細(xì)工作開展如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任為把平安工作落到實(shí)處，全體職工協(xié)同做好我園平安工作：建立健全平安工作檔案；完善政治學(xué)習(xí)制度；制定詳細(xì)的平安整治措施和校園綜合治理責(zé)任書；深化開展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校平安防控體系建立，堅(jiān)決排除各種平安隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克制麻木思想和幸運(yùn)心理，實(shí)在負(fù)起責(zé)任把平安工作抓實(shí)抓細(xì)。二、加強(qiáng)教育、進(jìn)步認(rèn)識平安知識最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，為此我們將平安教育浸透到教職工大會(huì)、家長會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體發(fā)動(dòng)、全員參與，加強(qiáng)法制教育和平安教育，不斷進(jìn)步平安防患意識，掌握根本的平安自護(hù)技能。1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種平安文件，分析^p、討論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到平安責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對平安工作高度重視。2、本學(xué)期我園還開展豐富多彩的平安教育活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變才能，增強(qiáng)幼兒的平安意識。如認(rèn)識各種平安標(biāo)志；遵守交通規(guī)那么等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡單的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。三、完善制度、強(qiáng)化管理1、全面落實(shí)平安責(zé)任制度。老師簽定《平安責(zé)任狀》，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、親密配合、齊抓共管。2、健全平安工作制度。做到每會(huì)必講平安，每活動(dòng)必進(jìn)展平安教育，每月召開一次平安工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)展平安檢查，力求把事后監(jiān)視、查處工作前移到事前防患。3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班老師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒安康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)帶班老師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進(jìn)展食品的采購和加工；食品按照分柜、分架、離地的原那么存放；嚴(yán)禁無關(guān)人員出入食堂；做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。5、強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。6、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒安康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。7、健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)；確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。8、做好節(jié)假日的平安發(fā)動(dòng)工作，分發(fā)《家長須知》，引領(lǐng)家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內(nèi)抽煙、吐痰；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園；把平安工作做到“家”。四、立足防范、齊抓共管1、期初全園教職工進(jìn)展衛(wèi)生大掃除；每周五例行一次衛(wèi)生勞動(dòng)；食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內(nèi)的雜草；定期或不定期檢查園舍、設(shè)備、設(shè)施、線路，并大力提倡獨(dú)立自主、節(jié)儉辦園的敬業(yè)精神。2、積極協(xié)調(diào)和開展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)絡(luò)欄”、“家長須知”等的作用，廣泛發(fā)動(dòng)并積極依靠家長共同做好幼兒的平安教育和管理工作。幼兒園平安工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在各項(xiàng)工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護(hù)了校園的平安與穩(wěn)定，又為師生營造了一個(gè)平安、舒適、文明安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目的順利實(shí)現(xiàn)。2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)范文20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)一本學(xué)期，我園教科研工作在《規(guī)程》、《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級教研部門的指導(dǎo)下，在以老帶新結(jié)對子的自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動(dòng)質(zhì)量。在扎實(shí)園本教研，開展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織等研究活動(dòng)中，進(jìn)步了老師開展有效教學(xué)及游戲的整體程度，提升了老師課程施行的才能。高效完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下：一、亮點(diǎn)工作：(一)抓實(shí)常規(guī)管理，細(xì)化管理，進(jìn)步一日活動(dòng)保教質(zhì)量1、本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了各類標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。組織老師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《學(xué)習(xí)濟(jì)南市幼兒園教職工職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、以及老師備課要求等，使老師對自己的工作職責(zé)、要求明確于心。同時(shí)針對新老師、青年老師開展了培訓(xùn)工作，進(jìn)一步進(jìn)步了工作才能。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的根底上把各項(xiàng)工作細(xì)化到月考核中，使各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行過程成為老師自覺的行為要求。2、進(jìn)一步加大了常態(tài)一日活動(dòng)質(zhì)量的監(jiān)控力度。通過不定期的教研課活動(dòng)、常規(guī)調(diào)研、推門聽課等活動(dòng)，對出現(xiàn)問題的班級進(jìn)展管理跟蹤指導(dǎo)，直至解決問題為止，實(shí)在進(jìn)步老師的實(shí)際保教才能，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量。3、開展了教研組方案的交流活動(dòng)與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、教職工舞蹈、律動(dòng)、講故事等評比活動(dòng)，增強(qiáng)了教育教學(xué)工作的有序性、實(shí)效性、創(chuàng)造性。(二)扎實(shí)地開展了園本課程--區(qū)域活動(dòng)的研究1、每周組織老師進(jìn)展一次教研活動(dòng)。做到了保證時(shí)間、保證人員、保證質(zhì)量。2、發(fā)動(dòng)家長進(jìn)展家園配合，豐富了幼兒園班級的區(qū)域材料。材料投放遵循了與教育目的達(dá)成一致、有層進(jìn)展、有興趣性、注意豐富性、益于幼兒的創(chuàng)造思維的原那么3、開展活動(dòng)的過程中，老師們擅長尋求真問題、抓住真問題、解決真問題，實(shí)實(shí)在在做到了為孩子的開展效勞。二、存在問題與缺乏：1、在園本教研活動(dòng)中，在注重形式和內(nèi)容上，還需進(jìn)一步關(guān)注兒童成長、老師需求，為實(shí)在進(jìn)步園本教研活動(dòng)的有效性打好根底。2、雖然對各年級組進(jìn)展了組本教研活動(dòng)的培訓(xùn)工作，但是對年級組活動(dòng)質(zhì)量的督查、考核力度，需進(jìn)一步的通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式，豐富各年級組教科研活動(dòng)，進(jìn)步年級組教研活動(dòng)質(zhì)量。3、對于參與幼兒園課題研究的新老師，需要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，幫助她們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和進(jìn)步教科研的才能。以上是我園這一學(xué)期在教科研方面所做的大致工作。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)，充滿朝氣的新世紀(jì)，我園將不斷努力，不斷探究，不斷創(chuàng)新，不斷完善，更好的為幼教事業(yè)做奉獻(xiàn)。20xx學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教研工作總結(jié)二新《綱要》的教育理念與精神的貫徹施行，關(guān)鍵在老師。因此，老師教育理念的更新迫在眉睫。本學(xué)期我們根據(jù)本園實(shí)際，開展了一系列的教科研、園本培訓(xùn)活動(dòng)，將老師科學(xué)的教育理念內(nèi)化，逐步過渡到主動(dòng)進(jìn)步自身的教育教學(xué)才能。一、以互動(dòng)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，轉(zhuǎn)變老師教育觀念本學(xué)期，開展了一系列的互動(dòng)游戲改變老師在課程進(jìn)展中的角色。在邊游戲、邊學(xué)習(xí)、邊考慮中，巧妙地將育己與育人整合、開展起來，使老師們親身感受作為學(xué)者與教者對課程的不同的感悟、體驗(yàn)與需求，進(jìn)而激發(fā)了教師自覺進(jìn)步理論程度、現(xiàn)代教育技能的積極性。通過一學(xué)期的互動(dòng)游戲，老師對課程觀有了一些自己的理解與想法。如：在游戲《夸夸我》中大家知道了贊賞別人和受到贊賞都是一件愉快的事，從而認(rèn)識到在教育孩子的過程中應(yīng)該不吝嗇我們的大拇指。隨著游戲的深化，更加明確了為什么不同的人對自己有不同的評價(jià)?評價(jià)的深度、廣度為什么會(huì)不一樣?在日常的教學(xué)工作中，和同事的搭班為什么經(jīng)常會(huì)不協(xié)調(diào)?家長工作為什么開展不順利?這一切都于我們對對方的理解不夠，溝通不夠。而游戲《劃去不重要的》更是讓老師們明白了學(xué)會(huì)舍得是多么的重要!在教學(xué)過程中，尤其是集體教學(xué)活動(dòng)中，要學(xué)會(huì)歸納，抓住最主要的!游戲《看圖說話》讓我們明白了要以孩子的教來設(shè)計(jì)老師的學(xué)是多么的重要!同時(shí)，讓我們不斷地考慮每個(gè)人閱讀方式不同、觀察的角度不同、思維的方式導(dǎo)致每個(gè)人對閱讀的理解都是不同的，我們要尊重每個(gè)孩子不同的閱讀方式。互動(dòng)游戲積極提倡教育者和被教育者之間，理論和理論之間的雙向溝通，鼓勵(lì)教育者積極參與反響和創(chuàng)造。這樣的互動(dòng)游戲，老師們的收獲是深化的，學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，運(yùn)用是靈敏的。二、以園內(nèi)草根專家為引領(lǐng)，進(jìn)步老師分析^p解讀才能我們在教研活動(dòng)中建立了人人是主持者的活動(dòng)思路，每一次活動(dòng)有不同的老師做觀點(diǎn)報(bào)告。本學(xué)期，我園張曉紅老師、葉淑環(huán)老師、李建中老師以及吳勝群老師為全體老師做了講座。張曉紅老師對新老師介紹了《幼兒園一日組織標(biāo)準(zhǔn)》和主、副班老師如何搭班的經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，老師進(jìn)一步明確了一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的組織標(biāo)準(zhǔn)。葉淑環(huán)、李建中兩位老師分別針對幼兒園園內(nèi)公開課的后續(xù)跟進(jìn)做了中做了相關(guān)講座評價(jià)研究活動(dòng)。葉淑環(huán)老師做了有關(guān)《幼兒園教學(xué)活動(dòng)目的的制定》的講座，講座從什么是教學(xué)活動(dòng)目的、教學(xué)目的的定位存在的問題、制定目的應(yīng)遵循的原那么等方面全面詳細(xì)的進(jìn)展了闡述和討論。李建中老師那么從幼兒園教學(xué)中的師幼互動(dòng)和有效提問進(jìn)展了觀點(diǎn)介紹，并結(jié)合公開課中老師的詳細(xì)執(zhí)教實(shí)例進(jìn)展了全方位的分析^p。吳勝群老師和大家分享了歌唱教學(xué)中的一些策略和方法。老師們的講座深化淺出，從不同的角度有效促進(jìn)老師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的打破。三、以反思、理論為目的，進(jìn)步幼兒園保教質(zhì)量反思理論是老師研究的關(guān)鍵，老師研究和理論研究工作不同，其目的是為了改良教育工作，是為了促進(jìn)老師對其行為的理解，使教育活動(dòng)更趨于專業(yè)化，更好的促進(jìn)幼兒開展。本學(xué)期，在這一原那么的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的個(gè)案追蹤記錄形式，要求老師每個(gè)月寫一篇有質(zhì)量的幼兒個(gè)案追蹤記錄，并及時(shí)交流和反思。通過這一途徑，進(jìn)步保教質(zhì)量，幫助老師做一個(gè)有思想的老師。開學(xué)初，我園要請教研組長在組織課程審議和主題審議時(shí)，與對目的的學(xué)習(xí)和解讀相結(jié)合，理論聯(lián)絡(luò)理論，以便能更好的把握活動(dòng)的重難點(diǎn)，使活動(dòng)目的的達(dá)成度更高。通過集體備課，有效加強(qiáng)老師的反思理論才能。本學(xué)期，我園的集體備課的重點(diǎn)是對語言教學(xué)領(lǐng)域、數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域目的的學(xué)習(xí)和把握。但是，我們也發(fā)現(xiàn)了需要老師改良的地方：老師對活動(dòng)本身的把握有待進(jìn)一步的進(jìn)步。本學(xué)期，加大了對隨堂課的聽課力度。在聽課中我們看到了年輕老師們的亮點(diǎn)：親切的教態(tài)使她們具有的親和力，同時(shí)我們也看到了她們的稚嫩，如環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和對細(xì)節(jié)的處理等、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備不夠。下學(xué)期的思路要求各教研組長、平行班的老師一起參與聽課，從活動(dòng)本身的價(jià)值、活動(dòng)的目的及重難點(diǎn)的把握入手來評價(jià)活動(dòng)，并有針對性的提出解決策略，從而循序漸進(jìn)的進(jìn)步老師把握課堂的才能。四、以讀、學(xué)、賽多種形式，樹立老師終身學(xué)習(xí)的原那么要加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，增強(qiáng)老師的自我進(jìn)步意識。進(jìn)步老師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓老師樹立起終身學(xué)習(xí)的原那么。本學(xué)期，根據(jù)我園老師的不同層次分別推薦并組織購置了不同類型的專業(yè)化成長書籍，如：《竹節(jié)的力量》、《給幼兒園老師的條建議》、《老師專業(yè)化成長》、《幼兒老師適宜行為研究》等，并結(jié)合縣老師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署為全體教職員工裝備《給幼兒老師的0條建議》(語言)，要求詳讀并及時(shí)做好了摘記。讓她們承受更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，武裝她們的教育理論思想，進(jìn)步她們的教學(xué)才能。本學(xué)期，我們先后派遣了16位老師分別赴南京和上海參加全國幼兒園音樂教學(xué)現(xiàn)場觀摩與研討、全國幼兒園老師有效教學(xué)設(shè)計(jì)與施行高級研修班的活動(dòng)。聆聽了這幾所幼兒園園長及骨干老師的講座，從專家的理論引領(lǐng)到結(jié)合實(shí)地觀摩的過程中，感覺到她們的先進(jìn)理念和實(shí)實(shí)在在的做法確實(shí)讓孩子們得到了不斷的豐富和進(jìn)步，更為我們今后的教學(xué)活動(dòng)指明了方向。我園黃曉聰老師參加市首屆學(xué)前教育教學(xué)研究班學(xué)習(xí)，李建中、胡瓊老師參加了縣老師進(jìn)修學(xué)校的首屆教學(xué)骨干研磨班的學(xué)習(xí)，吳靜、陳蓓慧參加縣新老師培訓(xùn)等，并獲得了一定的效果。本學(xué)期，我們開展了老師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)、教學(xué)隨筆評比、老師主題折紙?jiān)u比活動(dòng)等。大家都能積極參與活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評析，使老師進(jìn)一步進(jìn)步了自身評析才能，同時(shí)也幫助老師認(rèn)識到自身的缺乏，取長補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)理論中。在評比的過程中，老師們發(fā)現(xiàn)了彼此的亮點(diǎn)，互相之間取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，使評比成為彼此成長的舞臺。同時(shí)，老師的科研程度也得到了進(jìn)步，老師的論文分別獲得了市、縣一二三等獎(jiǎng)。一學(xué)期緊張而又繁忙，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，成功都離不開我們每位老師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷探究，以便更好地為幼教事業(yè)作出奉獻(xiàn)。2023—2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園教學(xué)評優(yōu)工作總結(jié)XX年11月23—11月24日，按照本學(xué)期教學(xué)工作方案，幼兒園集中進(jìn)展了以當(dāng)前園本研究重點(diǎn)為主題、以教研組為單位的教學(xué)評優(yōu)工作。教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)組織本教研組人員針對每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了現(xiàn)場的評價(jià)與反思活動(dòng)，每位老師對本教研組的活動(dòng)又進(jìn)展了及時(shí)的民主打分評議活動(dòng)。教學(xué)評優(yōu)收到了促進(jìn)研究和促進(jìn)教學(xué)組織才能進(jìn)步的雙重效果?，F(xiàn)將評優(yōu)情況總結(jié)如下：一、本次教學(xué)評優(yōu)的整體優(yōu)勢1.內(nèi)容選擇表達(dá)當(dāng)前研究動(dòng)態(tài)按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)展組織，這本身對于教學(xué)經(jīng)歷還不算太豐富的年輕老師來講就有一定的難度?？墒牵?jīng)過教研組的共同籌劃和互相交流，老師們都能根據(jù)本教研組的研究任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫書老師自主生成的活動(dòng)課程；社會(huì)教研組的兩位老師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng)；而安康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體安康、心理安康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體安康的體育活動(dòng)。對于幼兒園平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織來說，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與進(jìn)步！這充分說明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究親密結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！2.活動(dòng)設(shè)計(jì)表達(dá)領(lǐng)域整合美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語言領(lǐng)域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克制了為畫而畫的枯燥與呆板。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說教中走出來，活動(dòng)方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活理論的操作，《綱要》中所倡導(dǎo)的“社會(huì)活動(dòng)要防止單一呆板的言語說教”在這次的評優(yōu)活動(dòng)中得到充分的表達(dá)。而心理安康活動(dòng)被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所無視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優(yōu)活動(dòng)讓人快樂和喜悅的現(xiàn)象。3.幼兒積極參與活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期活動(dòng)目的經(jīng)過近半個(gè)學(xué)期各班老師的培養(yǎng)與教育，新的班級都在原有的根底上形成了較好的活動(dòng)常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)那么意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分表達(dá)做出他們在活動(dòng)中的積極主動(dòng)性。正因?yàn)槔蠋熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際程度和年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個(gè)班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進(jìn)步和開展。二、本次教學(xué)評優(yōu)的缺乏之處1.語言組織的標(biāo)準(zhǔn)性有待進(jìn)一步提升。主要表達(dá)在交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語言和評價(jià)性語言三個(gè)方面。2.活動(dòng)講評應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評價(jià)應(yīng)及時(shí)，評價(jià)應(yīng)有利于幼兒長足開展，評價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù)。3.目的意識應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。2023-2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園平安任務(wù)總結(jié)學(xué)校平安工作事關(guān)我們千家萬戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利施行的重要因素。學(xué)校平安工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校平安工作，創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的，本學(xué)期我園結(jié)實(shí)樹立“預(yù)防為主，平安第一”的大局意識，始終把保護(hù)幼兒的生命和安康放在工作的首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級各行政部門有關(guān)平安教育工作的文件精神和會(huì)議精神，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，制度上抓完善、管理上抓過程、措施上抓落實(shí)，齊抓共管，對園所環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、食品衛(wèi)生進(jìn)展定期或不定期的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，及時(shí)消除隱患，努力創(chuàng)立一個(gè)管理有序、防控有力、環(huán)境整潔、校風(fēng)良好的平安文明校園，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命平安，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定，全園上下齊心協(xié)力，積極創(chuàng)立平安和諧校園，現(xiàn)將本學(xué)期我園校園平安工作總結(jié)如下：一、制度保證組織齊全1.首先我園領(lǐng)導(dǎo)對校園平安工作非常重視，充分認(rèn)識到平安工作是為幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展創(chuàng)設(shè)一個(gè)穩(wěn)定的、良好的育人環(huán)境，是廣闊師生員工和幼兒家長的熱切期望和迫切要求。因此，我園在期初就制訂校園平安工作方案，努力做到教育在先，預(yù)防為主。成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括園長、保健老師、各年級組長、班主任、保育員、廚師等，形成了職責(zé)明確、配合協(xié)調(diào)、層層落實(shí)，責(zé)任到人的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確保了我園平安工作扎實(shí)展開。2.不斷完善學(xué)校平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)平安保衛(wèi)工作形勢的開展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度3.我園將平安工作的各項(xiàng)制度不斷完善，現(xiàn)有園舍檢查制度、值班巡邏制度、門衛(wèi)管理制度、平安宣傳教育制度、技防設(shè)施管理制度、幼兒外出活動(dòng)制度、消防平安制度、衛(wèi)生平安制度、食堂平安管理制度、幼兒園周邊整治環(huán)境協(xié)調(diào)制度、交通平安制度、各類突發(fā)事件處理應(yīng)急預(yù)案等，校園警務(wù)室標(biāo)準(zhǔn)化，設(shè)立了警務(wù)室標(biāo)志，公安部“八條”、教育部“六條”、法制副校長、聯(lián)絡(luò)民警和保安的照片、法制副校長、聯(lián)絡(luò)民警的聯(lián)絡(luò)方式及職責(zé)、門衛(wèi)制度等。二、落實(shí)責(zé)任積極配合我園各部門積極配合，全園教職員工進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識、平安意識，時(shí)時(shí)、事事抱有“平安第一”的宗旨，對幼兒負(fù)責(zé)、對幼兒園負(fù)責(zé)、也對自己負(fù)責(zé)。我園2023年9月與中心簽訂了校園平安及崗位平安工作責(zé)任書，明確職責(zé)，強(qiáng)化教育。班級主要負(fù)責(zé)對班級設(shè)施進(jìn)展常規(guī)檢查，對幼兒進(jìn)展常規(guī)平安教育和交通、防水、防火、防盜、防電等方面的平安教育。后勤園長、保健老師主要負(fù)責(zé)檢查食堂飯菜質(zhì)量及衛(wèi)生情況、學(xué)校電路及各種開關(guān)、插座、各種用電器設(shè)備完好情況、校舍、圍墻等設(shè)施平安情況、消防設(shè)施質(zhì)量及性能、樓道、樓梯、扶手、照明等平安情況。于此同時(shí)我園每月、每周能及時(shí)上報(bào)好《學(xué)校平安檢查月報(bào)表》和《學(xué)校平安檢查周表報(bào)》。我園還把平安工作作為考評各部門、班級和每位教職工的重要條件，在每月、期末、年終的各類評優(yōu)評先和考核中作為考評的根據(jù)，與月考核、年終考核掛鉤，實(shí)行平安責(zé)任事故一票否決制。三、措施有力彰顯成效1.我園周界報(bào)警系統(tǒng)、監(jiān)控設(shè)施24小時(shí)設(shè)防，并能維護(hù)、管理好，做好臺帳記錄。辦公室、警務(wù)室安裝了應(yīng)急報(bào)警按鈕，報(bào)警系統(tǒng)與公安部門聯(lián)網(wǎng)，校門口、主要出入口、幼兒活動(dòng)區(qū)域裝備視頻監(jiān)控，圍墻、防盜門窗安裝、鍋爐容器等情況良好。遇到十一假期、元旦和寒假等節(jié)假日，均安排行政和值班人員值班，并寫好值班記錄。2.門衛(wèi)保安能嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，認(rèn)真履行工作職責(zé)，除上學(xué)、放學(xué)時(shí)段外，其他時(shí)間校門一律緊閉。確有要事入園者，施行門衛(wèi)接談制，由接訪人員在門衛(wèi)接談，同時(shí)嚴(yán)格履行“聯(lián)絡(luò)確認(rèn)、核驗(yàn)真實(shí)身份、檢查攜帶物品、逐人逐車登記、發(fā)放來訪證件”等，嚴(yán)防來歷不明人員進(jìn)入校園。對上級檢查及其他單位來訪，也必須由園領(lǐng)導(dǎo)通知門衛(wèi)并嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出手續(xù)。3.嚴(yán)格幼兒接送制度的管理，幼兒家長接送孩子一律憑借“接送卡”入園內(nèi)在規(guī)定的地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接送孩子，無特殊情況，帶帶孩子馬上分開園內(nèi)，不能長時(shí)間逗留。各班保教人員加強(qiáng)導(dǎo)護(hù)和組織管理，保安在大門口嚴(yán)加值守，指揮接送車輛停放在制定地點(diǎn)，確保幼兒的人身平安。每天入學(xué)、放學(xué)時(shí)段，安排護(hù)衛(wèi)隊(duì)的3名教職工佩戴明顯標(biāo)識在校門口護(hù)導(dǎo)。4.本學(xué)期還特別加強(qiáng)了對幼兒入園、離園關(guān)的平安教育，要求各班幼兒在早晨入園時(shí)要步行漸漸入內(nèi)、不大聲喧嘩、到幼兒園大廳承受晨檢。對幼兒加強(qiáng)上下樓梯的平安教育與導(dǎo)護(hù)，每天有一位值班老師在幼兒園樓梯口溫馨提醒和催促幼兒靠右漸漸行走，不能你推我擠。6.定期對幼兒園校舍和各項(xiàng)平安設(shè)備進(jìn)展檢查，本學(xué)期我園每月有一次全方位的平安工作檢查，每周有“平安檢查周記錄表”和《平安檢查周報(bào)表》，針對校園環(huán)境、房屋設(shè)備、家具、大型玩具、電器方面進(jìn)展平安檢查。對食堂我園也是每周一次進(jìn)展平安衛(wèi)生檢查，同時(shí)進(jìn)展“食堂平安隱患的排查”，對于每次檢查，檢查人員都能寫好記錄并提出整改意見，及時(shí)的進(jìn)展整改維修，將一些事故控制在萌芽狀態(tài)。7.加強(qiáng)對幼兒的行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育和防電、防水、防火等內(nèi)容的平安教育。通過國旗下談話、上課等形式，增強(qiáng)幼兒的平安意識，做到遵紀(jì)守法和自我保護(hù)，同時(shí)結(jié)合“交通平安”、“防火平安”等開展好年級組的平安主題教育活動(dòng)。在組織外出觀察漫步活動(dòng)之前，特別注意對幼兒進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)平安意識，確保幼兒的人身平安。各班老師還加強(qiáng)節(jié)假日平安教育。8.各班級加強(qiáng)對幼兒的平安教育，期初制定好平安教育的方案并安排好每周平安教育的內(nèi)容，期末寫好平安教育總結(jié)。9.嚴(yán)把食品平安關(guān)，讓幼兒吃飽吃好，讓家長放心。期初開展一次開學(xué)后全面深化的平安隱患自查活動(dòng)，對我園的秋季食堂食品平安和秋季學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)展仔細(xì)排查，承受衛(wèi)生監(jiān)視所的檢查對食堂工作人員定進(jìn)展食品平安培訓(xùn)，嚴(yán)把食品進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)禁采購霉變、不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品，有索證、有記錄。有食物留樣制度和48小時(shí)留樣記錄。做好餐具和食具的消毒工作！加強(qiáng)生活飲用水的管理，按時(shí)清洗廁所，及時(shí)清理垃圾，以保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。不斷改善衛(wèi)生設(shè)施與條件，確保了師生的飲食平安。10.保健老師做好每天的晨檢工作，杜絕幼兒帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格傳染病隔離制度，做好班級和保健室的全日觀察工作。做好生病幼兒服藥工作，沒有漏服、錯(cuò)服現(xiàn)象;沒有燙傷、藥物中毒、異物進(jìn)入耳、鼻及氣管等事件的發(fā)生。班級保育員做好空間和物品的消毒工作。還讓幼兒理解、掌握預(yù)防意外事故發(fā)生的應(yīng)急措施，我園能每月不定期組織全體師生員工開展各類緊急疏散演練活動(dòng)，通過該項(xiàng)活動(dòng)，幼兒的緊急應(yīng)變和自我保護(hù)意識、才能得以大大的進(jìn)步。11.各班能將平安教育內(nèi)容浸透在幼兒的一日活動(dòng)之中。(1)教育幼兒認(rèn)識潛在的危險(xiǎn)和可能的傷害，使他們知道什么情況下會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)，怎樣做能防止危險(xiǎn)的發(fā)生或者減少危險(xiǎn)。(2)讓幼兒理解一系列的平安制度，并學(xué)會(huì)自覺遵守、嚴(yán)格遵守。如小孩不能自行離園，也不能隨意到其它班去;上下樓時(shí)不能打打鬧鬧，你推我擠;不能拿木棍等尖利的東西亂揮亂舞等。通過教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識更多的平安規(guī)那么，如交通規(guī)那么、游戲規(guī)那么等。(3)教育幼兒避開危險(xiǎn)的事物。水、火、電對幼兒而言都非常危險(xiǎn)，教育幼兒不玩火，不要在離水邊太近的地方玩;不能玩電插頭和插座，不能擺弄電器;下雨時(shí)防止遭受雷擊，不要在大樹下避雨，也不要在山坡上或空曠的高地上行走。(4)教育幼兒不做有危險(xiǎn)的事。不能互扔小石塊;不從高處往下跳;不隨意往嘴里放東西，以免中毒;也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。12.構(gòu)建幼兒園、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。利用家校路路通網(wǎng)絡(luò)平臺、中心網(wǎng)站、班級網(wǎng)頁、平安教育展板、家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪等形式，向家長宣傳家園共育、教育同向一致的重要性，期末還向家長發(fā)放《幼兒寒假平安告家長書》等，網(wǎng)站上傳《給全體家長的一封信》，櫥窗推出《防火平安教育》、《冬季幼兒飲食衛(wèi)生》《愛牙日》等宣傳內(nèi)容。積極探究家園配合的最正確途徑，追求良好的教育效果。四、校園平安，任重道遠(yuǎn)本學(xué)期全園上下齊心協(xié)力、同心同德、同抓共管，校園平安工作平穩(wěn)有序，未出現(xiàn)平安事故。今后我們將進(jìn)一步進(jìn)步認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把本項(xiàng)工作同加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立、抓好幼兒思想道德教育、探究教育方法、落實(shí)平安責(zé)任制和增強(qiáng)師生平安防范意識嚴(yán)密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)“校園平安”工作的深化開展，真正做到警鐘長鳴，常抓不懈，確保我園師生的平安。2023學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園后勤工作總結(jié)20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園后勤工作總結(jié)一結(jié)合園部工作方案和和幼兒園實(shí)際情況，在幼兒園全體教職工的支持及配合下，后勤人員盡心盡責(zé)、共同努力、克制困難，順利地完成了各項(xiàng)工作，確保了幼兒園教育教學(xué)工作順利開展?，F(xiàn)就本學(xué)期后勤工作總結(jié)如下：一、重視學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。本學(xué)期，我們有方案的堅(jiān)持加強(qiáng)了對后勤人員的政治思想和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，后勤人員的效勞意識得到了進(jìn)步，對工作的重要性有了進(jìn)一步的理解。根據(jù)后勤工作的需要，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，新增了保育組長，以老帶新，引領(lǐng)新手保育員盡快的熟悉工作內(nèi)容，更好地效勞幼兒，效勞家長。特別是在后勤工作中，屢次發(fā)生了一些意料之外情況，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，順利的度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)，保證了工作的順利開展。二、關(guān)注細(xì)節(jié)，確保平安。與各部門，各崗位簽定平安責(zé)任書，明確每位教職工的平安責(zé)任，層層落實(shí)一崗雙責(zé)的平安責(zé)任。對教職工開展了屢次的平安培訓(xùn)，并把平安工作列入考核中，對發(fā)生平安責(zé)任事故的班組取消評優(yōu)評先資格，執(zhí)行一票否決制和責(zé)任追究制，催促每位教職工認(rèn)真履行自己的平安職責(zé)，關(guān)注平安工作的細(xì)節(jié)，保證了幼兒園保教活動(dòng)正常開展。利用平安教育平臺，有方案的開展幼兒平安教育。各年級制定了有關(guān)交通平安、防溺水、防火、防傳染病等方面的平安教育內(nèi)容并落實(shí)在每周的平安教育活動(dòng)中。中大班的孩子們還和消防車來了一次親密接觸，孩子們認(rèn)識了高壓噴射槍、水帶、隔熱服等消防器材的用處和使用方法，觀看了接水帶的演習(xí)。通過這些活動(dòng)，幫助幼兒樹立了平安的意識，初步掌握了一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步自我保護(hù)的才能。幼兒園還下發(fā)了致全國中小學(xué)生的一封信，告家長書，特異體質(zhì)排查表，回收率和家長知曉率100%。同時(shí)利用短信，櫥窗，告家長書等多種形式，提醒家長注意出行平安，節(jié)假日肩負(fù)起看護(hù)責(zé)任，保證孩子非在園期間的平安。本學(xué)期與電力和消防設(shè)備維保公司簽訂維保合同，由專業(yè)的單位負(fù)責(zé)幼兒園電力和消防平安，為幼兒園平安工作加固了平安防線。開學(xué)前完成了紅外線布控、監(jiān)控錄像存檔，電燈電扇扇空調(diào)外機(jī)的安裝結(jié)實(shí)度、消防疏散應(yīng)急燈運(yùn)轉(zhuǎn)情況的檢查。對食堂煙感經(jīng)常性誤報(bào)、紅外線布不上去、班級違規(guī)使用空調(diào)熱水器、電動(dòng)車庫與幼兒活動(dòng)場地未隔離、各班局部平安護(hù)角喪失、三樓平臺門開向隱患、玻璃爆裂、門縫夾手、紫外線燈不亮、油煙機(jī)清洗等問題進(jìn)展了整改，防止平安事故的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，對出入幼兒園刷卡進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，反響到班級，提醒家長務(wù)必帶好接送卡，保證接送的平安。嚴(yán)格做好中途離園接送工作，做到了三方簽字放行的要求。保安24小時(shí)值班，保證上學(xué)放學(xué)頂峰時(shí)段有2位保安在崗，加強(qiáng)巡視，實(shí)在做好了幼兒園的平安保衛(wèi)工作。三、食安管理，吃的放心。定期召開膳委會(huì)，根據(jù)上學(xué)期家長反響的意見，認(rèn)真制定好每周食譜，增加了幼兒點(diǎn)心的花式品種，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜合理多樣化，?？顚Ｓ?，讓孩子吃飽吃好的同時(shí)，營養(yǎng)平衡。加強(qiáng)組織食堂人員管理，組織學(xué)習(xí)了衛(wèi)監(jiān)抽查情況反響及冬季學(xué)校食品平安和傳染病防控工作的通知，再次培訓(xùn)了如何標(biāo)準(zhǔn)操作，對烹飪過程中出現(xiàn)的食品容器放地上、留樣超前、備餐間溫度不達(dá)標(biāo)、倉庫領(lǐng)用管理不夠標(biāo)準(zhǔn)等問題及時(shí)指出整改，定期檢查考核。幼兒園嚴(yán)把采購、驗(yàn)收、入庫、烹飪、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)的平安衛(wèi)生關(guān)，每天搞好食堂衛(wèi)生，做好消毒工作。食堂人員嚴(yán)格按流程操作各類設(shè)備，定期檢查設(shè)備的運(yùn)行情況，本學(xué)期更換了橡皮軟管、修復(fù)了搖擺龍頭漏水、蒸飯車卡扣破損等問題，保證了食堂工作有序正常的開展。在大家的共同努力下，本學(xué)期沒有發(fā)生過一起食品平安事故。四、抓實(shí)各環(huán)，保健晉級。班級、食堂嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對幼兒的玩具、餐具、生活用品等其它物品進(jìn)展消毒，并作好消毒記錄。保育員認(rèn)真作好班級衛(wèi)生及環(huán)境區(qū)的清掃工作。保健老師不定期的對衛(wèi)生保健工作進(jìn)展抽查、催促，指導(dǎo)保育員及老師做好衛(wèi)生保健工作的每一環(huán)節(jié)，確保了幼兒在一個(gè)干凈、溫馨的環(huán)境中安康成長。保健人員認(rèn)真做好每天的晨檢、因病缺勤病因登記，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了中三班出現(xiàn)了一例水痘，后勤人員高度重視傳染病的預(yù)防工作，及時(shí)加大消毒力度，對班級進(jìn)展隔離觀察。保健室通過家校路路通、宣傳櫥窗，向家長宣傳傳染病的有關(guān)知識，杜絕了傳染病的發(fā)生。由于各項(xiàng)保健工作落實(shí)到位，本學(xué)期，衛(wèi)生保健工作順利通過省優(yōu)質(zhì)園評審。五、執(zhí)行制度，節(jié)儉辦園。全力做好后勤保障工作，保證幼兒園各類活動(dòng)正常有序地開展。期初做好教學(xué)用品、學(xué)慣用品和衛(wèi)生用具的分發(fā)工作。對于園內(nèi)的各類公開活動(dòng)，能根據(jù)老師的需要，及時(shí)提供所需的材料或物品，保證教育教學(xué)工作順利開展。堅(jiān)持節(jié)儉持園，堅(jiān)持園內(nèi)購物申請制度，充分發(fā)揮有限資金的作用。每周組織衛(wèi)生檢查活動(dòng)，并及時(shí)與負(fù)責(zé)人員反響，認(rèn)真搞好幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作。為了防止蚊蠅滋生，開學(xué)前分發(fā)了驅(qū)蚊包，下班前噴灑殺蟲劑，利用國慶節(jié)長假噴灑殺蟲藥物，組織保育員清理衛(wèi)生死角，有效地防止了蚊蠅爬蟲的困擾，為幼兒創(chuàng)設(shè)了干凈整潔的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)收費(fèi)的文件，嚴(yán)格按照物價(jià)局的有關(guān)文件，依法收取幼兒保育教育費(fèi)，收費(fèi)工程及標(biāo)準(zhǔn)在幼兒園網(wǎng)站和櫥窗內(nèi)公式，承受家長和社會(huì)的監(jiān)視。一學(xué)期來，后勤人員大力協(xié)作，扎實(shí)有序地完成了工作，同時(shí)也存在一些問題，需要在下學(xué)期改良：管理上有欠缺的地方。如加強(qiáng)對后勤人員工作中平安的教育，標(biāo)準(zhǔn)使用各種設(shè)備，杜絕因不標(biāo)準(zhǔn)使用而發(fā)生的任何傷害事故。平時(shí)催促檢查不到位。比方保育員在水果點(diǎn)心準(zhǔn)備的時(shí)間過早，個(gè)別扶手欄桿悶頭缺失等。我園將進(jìn)一步完善后勤管理制度，盡心盡力做好后勤工作。20xx學(xué)年度第一學(xué)期幼兒園后勤工作總結(jié)二本學(xué)期的后勤工作在落實(shí)園務(wù)工作方案有關(guān)精神要求時(shí)，進(jìn)一步樹立效勞思想，緊緊圍繞園整體工作安排，積極配合保教工作的開展，始終以優(yōu)質(zhì)的效勞為目的，腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)后勤工作任務(wù)，全面進(jìn)步了后勤效勞質(zhì)量。一、指導(dǎo)思想：后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的根底所在，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和老師們的積極配合下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，抓好后勤工作，保障供給，做到責(zé)任明確，分工到人，實(shí)在做好幼兒平安、衛(wèi)生保健、財(cái)務(wù)工作、食堂工作、門衛(wèi)工作及園內(nèi)環(huán)境管理工作等。二、詳細(xì)工作與措施：(一)做好財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理工作：1、堅(jiān)持節(jié)儉辦園的方針，合理利用有限資金，盡量做好二次利用，為幼兒園辦實(shí)事，辦好事。2、做好學(xué)年度的預(yù)算、決算的審核、檢查監(jiān)視工作，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)制度。3、嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，分工明確，一切財(cái)經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進(jìn)展，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學(xué)期對財(cái)務(wù)賬目審查一次。4、會(huì)計(jì)堅(jiān)持每月上報(bào)結(jié)算報(bào)表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。(二)事務(wù)工作方面：1、及時(shí)做好教學(xué)用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。2、做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查決明子沙池、海洋球室、幼兒超市和幼兒各種玩具。消除不平安因素，幼兒園的門窗、班級臥室、玻璃、自來水、電等及時(shí)維修。3、做好幼兒園的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。各班老師要配合保健醫(yī)生做好工作。4、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。(1)要經(jīng)常深化食堂檢查工作，要求嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為全園師生效勞。(2)召開膳食委員會(huì)，承受家長委員提議，改良幼兒食譜。每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價(jià)廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。(3)做好開水的供給工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時(shí)喝水。(4)搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。(三)搞好園舍建立，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境：加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個(gè)校園內(nèi)外分工到人，生活老師負(fù)責(zé)，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜物。(四)加強(qiáng)后勤員工隊(duì)伍建立，努力標(biāo)準(zhǔn)化管理。1、繼續(xù)加強(qiáng)員工的思想工作，引導(dǎo)他們結(jié)實(shí)樹立以保教為中心、進(jìn)步效勞意識，樹立工作主人翁精神。2、結(jié)合后勤各崗《崗位職責(zé)》及工作考核制度，每月評選效勞之星獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，進(jìn)步工作質(zhì)量。3、加強(qiáng)后勤人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織后勤人員學(xué)習(xí)幼兒園的規(guī)章制度及幼兒園出現(xiàn)的一些案例和防范措施;特別是幼兒園衛(wèi)生消毒、食品平安、注重理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立效勞第一。2、堅(jiān)持節(jié)儉辦園的原那么，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，減少浪費(fèi)。3、保護(hù)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，對小型維修工作嘗試自己動(dòng)手完成，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費(fèi)開支。4、定期檢查各班室的資產(chǎn)情況，催促加強(qiáng)保管，降低損壞與流失，強(qiáng)調(diào)二次利用。期初保管人員將班級、各辦公室財(cái)產(chǎn)進(jìn)展全面清查核對，建立了完好臺帳，使園各種設(shè)備做到賬目明晰，查閱方便;每月保管員認(rèn)真進(jìn)展資產(chǎn)的清理核對工作。三、加強(qiáng)衛(wèi)生與平安管理，進(jìn)步操作標(biāo)準(zhǔn)化。1、層層簽訂責(zé)任書。明確各自的職責(zé)，貫徹一崗雙責(zé)的原那么，做到職責(zé)明確。2、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。3、進(jìn)一步加強(qiáng)對食堂人員食品加工過程、餐具清洗和消毒過程的檢查和指導(dǎo)，保持廚房的清潔，刀、案板、盆、筐、抹布等廚房用具洗刷干凈并按要求消毒，同時(shí)把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕不潔食品進(jìn)校園，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。4、進(jìn)一步增強(qiáng)了門衛(wèi)管理，把好接送制度關(guān)，進(jìn)步平安責(zé)任意識。嚴(yán)格對外訪人員一律按照規(guī)定進(jìn)展登記，嚴(yán)格要求家長配合入園、離園幼兒務(wù)必出示接送卡，并刷卡方能接送，對委托別人的須向老師說明事由，同時(shí)在接孩子時(shí)與家長確認(rèn)前方可接送，杜絕幼兒亂接現(xiàn)象。5、繼續(xù)實(shí)在做好消防平安工作，強(qiáng)化平安責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消除隱患，做到平安第一。6、加大管理力度。將校園周邊環(huán)境、監(jiān)控活動(dòng)納入了常規(guī)工作，并由行政催促相關(guān)管理人員認(rèn)真落實(shí)，上、放學(xué)時(shí)門口行政人員協(xié)助平安疏通道路。四、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，做好后勤工作。本學(xué)期中，幼兒園開展了重陽節(jié)感恩、敬老活動(dòng);開展家長開放日，組織親子一日游活動(dòng);開展親自運(yùn)動(dòng)會(huì);參加安海鎮(zhèn)保育員技能比賽;我們后勤人員竭力配合園里舉行各項(xiàng)活動(dòng)，滿足活動(dòng)的需求、相關(guān)事宜聯(lián)絡(luò)等。五、存在問題及今后努力改良的方向。本學(xué)期后勤本著務(wù)實(shí)、節(jié)儉的工作態(tài)度，在園長的領(lǐng)導(dǎo)下，與老師們同心協(xié)力，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了各項(xiàng)工作，我們雖然獲得一定成績，但是也還存在一些缺乏;以后還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理力度，不斷總結(jié)，進(jìn)一步提升效勞程度。2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒園平安工作總結(jié)回憶這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在首位。在這一學(xué)期里，我們班針對幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了平安教育方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)展平安教育，看著孩子們每天高快樂興地來到幼兒園，又快快樂樂地回家，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。我園始終把“平安與安康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹國務(wù)院、省、市、縣各級有關(guān)平安工作的會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原那么，結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的大局意識，扎實(shí)開展各項(xiàng)平安防范工作，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命的平安，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。詳細(xì)工作開展如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任為把平安工作落到實(shí)處，全體職工協(xié)同做好我園平安工作：建立健全平安工作檔案；完善政治學(xué)習(xí)制度；制定詳細(xì)的平安整治措施和校園綜合治理責(zé)任書；深化開展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校平安防控體系建立，堅(jiān)決排除各種平安隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克制麻木思想和幸運(yùn)心理，實(shí)在負(fù)起責(zé)任把平安工作抓實(shí)抓細(xì)。二、加強(qiáng)教育、進(jìn)步認(rèn)識平安知識最終要轉(zhuǎn)化為平安行為才是教育的根本，為此我們將平安教育浸透到教職工大會(huì)、家長會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體發(fā)動(dòng)、全員參與，加強(qiáng)法制教育和平安教育，不斷進(jìn)步平安防患意識，掌握根本的平安自護(hù)技能。1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種平安文件，分析^p、討論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到平安責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對平安工作高度重視。2、本學(xué)期我園還開展豐富多彩的平安教育活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變才能，增強(qiáng)幼兒的平安意識。如認(rèn)識各種平安標(biāo)志；遵守交通規(guī)那么等，讓幼兒通過游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡單的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。三、完善制度、強(qiáng)化管理1、全面落實(shí)平安責(zé)任制度。老師簽定《平安責(zé)任狀》，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、親密配合、齊抓共管。2、健全平安工作制度。做到每會(huì)必講平安，每活動(dòng)必進(jìn)展平安教育，每月召開一次平安工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)展平安檢查，力求把事后監(jiān)視、查處工作前移到事前防患。3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班老師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒安康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)帶班老師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。4、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進(jìn)展食品的采購和加工；食品按照分柜、分架、離地的原那么存放；嚴(yán)禁無關(guān)人員出入食堂；做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。5、強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、毛巾、餐具每天高溫消毒；玩具、活動(dòng)室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；寢室每周用紫外線燈消毒，校園高度保潔。6、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問、四查，及時(shí)掌握幼兒安康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。7、健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)；確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。8、做好節(jié)假日的平安發(fā)動(dòng)工作，分發(fā)《家長須知》，引領(lǐng)家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內(nèi)抽煙、吐痰；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園；把平安工作做到“家”。四、立足防范、齊抓共管1、期初全園教職工進(jìn)展衛(wèi)生大掃除；每周五例行一次衛(wèi)生勞動(dòng)；食堂工作人員和各班生活老師定期清理水溝和拔除校內(nèi)的雜草；定期或不定期檢查園舍、設(shè)備、設(shè)施、線路，并大力提倡獨(dú)立自主、節(jié)儉辦園的敬業(yè)精神。2、積極協(xié)調(diào)和開展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)絡(luò)欄”、“家長須知”等的作用，廣泛發(fā)動(dòng)并積極依靠家長共同做好幼兒的平安教育和管理工作。幼兒園平安工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安制度和檢查制度，全園教職工始終把平安放在各項(xiàng)工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護(hù)了校園的平安與穩(wěn)定，又為師生營造了一個(gè)平安、舒適、文明安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目的順利實(shí)現(xiàn)。2023—2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)教研工作總結(jié)光陰流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要完畢了，回首本學(xué)期的教研工作，既是開拓創(chuàng)新的一學(xué)期，又是深化研究的一學(xué)期。本學(xué)期，按照學(xué)校的工作思路和目的要求，繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)案式教學(xué)研究為切入口，不斷進(jìn)步老師的專業(yè)理論程度和教學(xué)理論才能，努力營造和諧的教學(xué)氣氛，力求進(jìn)步學(xué)生的綜合素養(yǎng)。工作中，既有收獲的喜悅，又有困惑和煩惱?，F(xiàn)對本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、主要成績：1.雙管齊下抓教研本學(xué)期，我校采取傳統(tǒng)教研和網(wǎng)絡(luò)教研相結(jié)合的方式，在發(fā)揚(yáng)原有校本教研的優(yōu)勢的根底上，通過網(wǎng)絡(luò)教研拓寬教研渠道，給老師提供一個(gè)跨學(xué)校、跨區(qū)域的教研平臺，和其他老師一起學(xué)習(xí)、討論、交流。不斷提升老師教研的才能，為進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。網(wǎng)絡(luò)教研共組織了四次，每個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研組根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)選定自己的教研主題，組長按時(shí)組織討論，其他成員跟帖評價(jià)發(fā)表見解。很多老師利用這個(gè)平臺，學(xué)習(xí)很多先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)策略。有的老師利用這個(gè)平臺積極總結(jié)自己的教學(xué)心得。尤其是馮紀(jì)平、樊玲燕、王靜霞、梁京霞、李玲玲、李曉娟、李華琴、賈秋華、張沁慧、張娟等老師，更是充分利用這個(gè)平臺學(xué)習(xí)和展示。2.學(xué)習(xí)培訓(xùn)提素質(zhì)本學(xué)期要求老師通過集體培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)的形式，加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力提升老師個(gè)人素質(zhì)。本學(xué)期我校充分利用培訓(xùn)資，多渠道進(jìn)展老師培訓(xùn)。主要進(jìn)展了學(xué)案式教學(xué)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、英特爾將來教育培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。充分利用校本教研進(jìn)展課堂教學(xué)培訓(xùn)，新課改經(jīng)歷交流等，學(xué)校為各科老師提供外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，拓寬任課老師的知識面。要求老師利用課余時(shí)間自己學(xué)習(xí)理論知識，并認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記。3.課堂改革見成效本學(xué)期我校老師在學(xué)案教學(xué)改革中又進(jìn)展了新的探究，主要在培養(yǎng)訓(xùn)練小組長、多元評價(jià)體系等方面成績顯著。每班都自行設(shè)計(jì)班級口號，利用黑板對小組評價(jià)，到達(dá)了以點(diǎn)帶面的效果。4.常規(guī)管理出新招本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理工作，加強(qiáng)了對老師教學(xué)行為的監(jiān)視。加強(qiáng)了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實(shí)效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確。本學(xué)期進(jìn)展了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，并把學(xué)習(xí)筆記的檢查也納入了常規(guī)檢查中。5.課題研究求開展本學(xué)期六年級數(shù)學(xué)的《基于數(shù)學(xué)才能的考慮》課題成功結(jié)題。五年級語文《小學(xué)生開展性評價(jià)與檢測》穩(wěn)步進(jìn)展，四年級的《小學(xué)特色教育》剛剛展開，學(xué)校的學(xué)案式教學(xué)研究更加深化，我們從研究中有收獲，從研究中有考慮，從研究中求開展。6.活動(dòng)開展促成長本學(xué)期我校開展多種形式的活動(dòng)，在活動(dòng)中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的青年老師。王婭婭、王強(qiáng)榮老師榮獲市教學(xué)能手。馮紀(jì)平、樊玲燕、鄭莉、謝婷、王學(xué)勤老師代表學(xué)校參加縣團(tuán)體賽，并獲得了優(yōu)異的成績，其中馮紀(jì)平老師還代表縣參加了市優(yōu)質(zhì)課的評選。一個(gè)個(gè)青年老師在活動(dòng)中展露風(fēng)采，逐漸成長為優(yōu)秀的老師。二、工作困惑1.網(wǎng)絡(luò)教研的開展還沒有真正起到作用雖然網(wǎng)絡(luò)教研的開展獲得一些成果，但并沒有真正發(fā)揮它的作用，一些老師還是沒有利用這個(gè)平臺交流和學(xué)習(xí)，甚至連教研活動(dòng)都不參加。2.集體備課沒有發(fā)揮最大的作用平時(shí)的集體備課還是個(gè)人主備的多，集體研究的少，學(xué)案的設(shè)計(jì)還是流于形式，老師沒有真正去討論研究教材、討論研究學(xué)生、討論研究教法和學(xué)法。集體備課空有形式而無實(shí)效。在新的學(xué)期里，我們要繼承上學(xué)期校本教研中的成功做法，汲取成功經(jīng)歷，不斷改良。使集體備課經(jīng)?；?，校本教研制度化,網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化。使我校的教研工作形成自己的特色，走出合適我校實(shí)際的校本教研之路。我們相信沒有最好，只有更好！2023幼兒園第一學(xué)期家長工作總結(jié)20xx幼兒園第一學(xué)期家長工作總結(jié)一老師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,老師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些,我們本期把家長工作的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并獲得了較好的效果:1、實(shí)在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)展溝通,在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的詳細(xì)情況和方案安排,還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進(jìn)展詳細(xì)的介紹,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪父母的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的小書彎彎繞繞等,家長在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動(dòng),在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)展溝通,班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長理解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在家長會(huì)上我們向家長推薦了幾種科學(xué)教養(yǎng)的方法,對家長很有啟發(fā)。有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的理解孩子的開展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的安康成長。2、積極爭取家長資,豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們通過家園聯(lián)絡(luò)小條子及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目的和一些主要的活動(dòng),使每位家長理解班級正