2023初級中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃依據(jù)教?研室工作計?劃和我校本?學(xué)期教導(dǎo)處?及教科研制?定的工作要?點及精神，?根據(jù)信息技?術(shù)教研組特?點特制定本?學(xué)期信息技?術(shù)教研組工?作計劃如下?：一、落?實課改理念?，組織全組?人員深入地?學(xué)習(xí)新教材?，掌握新教?材的教學(xué)方?法，推進我?校信息技術(shù)?學(xué)科課堂教?學(xué)的改革與?發(fā)展，探索?基于現(xiàn)代技?術(shù)環(huán)境下的?教學(xué)模式和?教學(xué)方法，?認(rèn)真研究信?息技術(shù)與學(xué)?科整合中的?問題，努力?為教學(xué)服務(wù)?。二、認(rèn)?真開展教研?活動。嚴(yán)格?圍繞我校?“學(xué)習(xí)、實?踐、反思、?寫作”的?教科研主題?，積極參加?教研室組織?的各項教研?活動，特別?是聯(lián)片教研?和中心備課?組活動，配?合區(qū)教研室?開展網(wǎng)上教?研活動，加?強信息技術(shù)?教師個人的?博客管理。?經(jīng)常保持與?校外的溝通?和聯(lián)絡(luò)，解?決教學(xué)中存?在的問題，?提升教學(xué)研?究的水平。?組織全組教?師參加信息?技術(shù)學(xué)科的?新教材培訓(xùn)?、區(qū)市級優(yōu)?質(zhì)課、校本?課程的展示?、綜合實踐?活動課優(yōu)質(zhì)?課等，在活?動中學(xué)習(xí)借?鑒全區(qū)各校?優(yōu)秀教師的?經(jīng)驗，提高?自身教學(xué)能?力。并做好?相關(guān)資料的?整理和積累?。三、加?強常規(guī)管理?，嚴(yán)格要求?以大綱為依?據(jù)，結(jié)合學(xué)?生的實際情?況，制定出?切實可行的?信息技術(shù)教?學(xué)計劃。規(guī)?范本組教師?的教案書寫?、反饋、導(dǎo)?言、板書設(shè)?計等環(huán)節(jié)，?使教案充分?的為教學(xué)服?務(wù)，提前備?課，提前設(shè)?計，嚴(yán)謹(jǐn)教?育教學(xué)。?四、加大本?組教師的業(yè)?務(wù)理論拓展?學(xué)習(xí)，在本?學(xué)期之內(nèi)提?高本組人員?的多媒體軟?件應(yīng)用技能?，為學(xué)校制?作多媒體宣?傳片和教師?的課程設(shè)計?以及學(xué)生第?二課堂輔導(dǎo)?服務(wù)，同時?也提高本組?教師的業(yè)務(wù)?水平。五?、進一步完?善學(xué)校校園?網(wǎng)建設(shè)，加?強校園網(wǎng)站?的維護與更?新，使網(wǎng)站?成為我校特?色教育的宣?傳窗口，成?為學(xué)校管理?的平臺。繼?續(xù)豐富學(xué)校?教育教學(xué)信?息資源庫，?為廣大教師?開展信息技?術(shù)教學(xué)提供?資源保障。?加強全校各?室及班機微?機設(shè)施的維?護和管理，?滿足正常信?息技術(shù)教學(xué)?，落實各項?電教設(shè)備的?管理制度，?并做好學(xué)期?工作小結(jié)。?六、配合?辦公室、教?務(wù)處等相關(guān)?部門做好材?料打印工作?。七、組?織高中學(xué)生?信息技術(shù)會?考的考試輔?導(dǎo)。八、?信息教研組?活動內(nèi)容及?安排(略)?2023初級中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃（二）一、?學(xué)生基本情?況本計劃?針對七年級?全體學(xué)生，?通過上年的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?對辦公軟件?例如wor?d、exc?el有一定?了解，但是?由于每一學(xué)?期信息技術(shù)?課時比較少?，每周只有?一節(jié)課，學(xué)?生的遺忘性?大，大多數(shù)?學(xué)生學(xué)后沒?有注意鞏固?，學(xué)生掌握?的情況不是?很理想，參?差不齊。有?條件的學(xué)生?家中有電腦?或父母單位?有電腦，上?機時間相對?多一些，操?作較熟練，?有大部分學(xué)?生純粹是上?課時間聽課?，課后就沒?有練習(xí)鞏固?的機會，所?以，這一部?分學(xué)生對所?學(xué)知識遺忘?較大，操作?生疏;學(xué)生?對本學(xué)科的?學(xué)習(xí)積極性?還是比較高?，因為信息?技術(shù)課并不?像語文、數(shù)?學(xué)那么枯燥?、單調(diào)，也?不像歷史、?政治需要死?記硬背。相?對來說學(xué)生?覺得比較新?鮮。但是這?又存在一個?問題就是學(xué)?生感興趣的?并不是學(xué)習(xí)?，而是打游?戲、上網(wǎng)聊?天。所以，?學(xué)生對計算?機的認(rèn)識還?有待提高。?要進一步對?他們進行正?確的引導(dǎo)。?二、教?材分析本?學(xué)期教材是?使用湖南師?范大學(xué)出版?社《信息技?術(shù)》上冊，?內(nèi)容是全新?的。內(nèi)容包?括：信息技?術(shù)與信息社?會，計算機?基礎(chǔ)知識，?文本處理。?其中“計算?機基礎(chǔ)知識?”的內(nèi)容占?本教材的_?__%，可?見計算機基?礎(chǔ)是這學(xué)期?學(xué)習(xí)的重點?，又是難點?。知識點?：收集身邊?的信息，計?算機與系統(tǒng)?安全，文件?管理，網(wǎng)絡(luò)?探秘、文本?處理，設(shè)置?文字與段落?。三、?指導(dǎo)思想：?根據(jù)學(xué)校?工作計劃和?中學(xué)信息技?術(shù)《課程指?導(dǎo)意見》以?及學(xué)生的具?體情況，明?確中學(xué)信息?技術(shù)課程的?任務(wù)：培養(yǎng)?學(xué)生對信息?技術(shù)的興趣?和意識，讓?學(xué)生了解或?掌握信息技?術(shù)基本知識?和技能，使?學(xué)生具有獲?取信息、傳?輸信息、處?理信息和應(yīng)?用信息技術(shù)?手段的能力?，形成良好?的信息技術(shù)?素養(yǎng)，為他?們適應(yīng)信息?社會的學(xué)習(xí)?、工作和生?活打下必要?的基礎(chǔ)。?四、教學(xué)目?標(biāo)：1、?培養(yǎng)學(xué)生對?計算機的感?性認(rèn)識，了?解信息技術(shù)?在日常生活?中的應(yīng)用，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)、使用計?算機的興趣?和意識。?2、了解什?么是信息、?信息技術(shù)，?以及信息常?用的交流方?式和載體。?3、初步?學(xué)會使用計?算機獲取和?處理文字的?技能。能熟?練掌握其中?的一些主要?功能。4?、養(yǎng)成良好?的計算機使?用習(xí)慣。?5、通過學(xué)?習(xí)，使學(xué)生?了解并掌握?一些學(xué)習(xí)方?法和技巧，?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?和