2023學(xué)年小學(xué)一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃?一.復(fù)習(xí)目?標(biāo)以新大?綱《___?_版語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?要求為目標(biāo)?,充分而準(zhǔn)?確地分析學(xué)?生學(xué)習(xí)需?要,充分利?用教材,面?向全體學(xué)生?,因材施教?,突出復(fù)習(xí)?重點,采取?切實有效?的措施,幫?助學(xué)生進(jìn)行?系統(tǒng)整理,?查缺補(bǔ)漏、?在雙基人人?過關(guān)的基礎(chǔ)?上體現(xiàn)新?課程三維目?標(biāo),注重講?練結(jié)合、側(cè)?重積累、運?用為主,使?好、中、差?不同的學(xué)?生的語文能?力都得到提?高。二.?學(xué)生情況分?析三.復(fù)?習(xí)重點1?、要讓學(xué)生?能夠認(rèn)讀《?識字表》中?的___個?漢字。掌握?《寫字表》?中的200?個漢字。?2、了解?和掌握一些?常用的識字?方法。四?.復(fù)習(xí)難點?1.指導(dǎo)?幫助學(xué)生辨?析本冊要求?掌握生字中?的形近字、?同音字、多?音字。2?.學(xué)生能夠?用部分生字?進(jìn)行口頭或?書面的組詞?,從而達(dá)到?積累語匯的?目的。3?.發(fā)展學(xué)生?的思維,培?養(yǎng)學(xué)生自主?性與靈活性?。4.審?題能力的培?養(yǎng)。五.?復(fù)習(xí)內(nèi)容:?(一)漢?語拼音(_?__課時)?1、復(fù)習(xí)?漢語拼音,?基本上能做?到準(zhǔn)確地拼?讀音節(jié),正?確書寫聲母?、韻母和?音節(jié)。2?、能借助漢?語拼音認(rèn)讀?漢字。能根?據(jù)拼音寫出?要求學(xué)會的?漢字。4?93、復(fù)?習(xí)鞏固大寫?字母。能根?據(jù)大寫字母?寫出對應(yīng)的?小寫字母。?6會用音序?查字法查?字典。(?二)字詞(?___課時?)1、復(fù)?習(xí)認(rèn)讀《識?字表》中的?___個漢?字,復(fù)習(xí)掌?握《寫字表?》中的__?_個漢字?。2、復(fù)?習(xí)和掌握一?些常用的識?字方法。?3、復(fù)習(xí)辨?析本冊要求?掌握生字中?的形近字、?同音字、多?音字,復(fù)習(xí)?本冊要求?的反義詞、?近義詞,能?用部分生字?口頭或書面?組詞。(?三)句子(?___課時?)1、認(rèn)?識句子,能?正確地抄寫?或聽寫句子?。2、正?確判斷句子?是否完整,?能將不完整?的句子補(bǔ)充?完整。3?、復(fù)習(xí)本冊?要求學(xué)會的?句式,學(xué)會?用這些句式?說一句完整?的話。(?四)積累(?滲透在整個?復(fù)習(xí)過程)?1、復(fù)習(xí)?理解或掌握?課文中的詞?語,不斷豐?富、積累詞?匯,能在口?頭或書面語?言中運用?部分詞語。?2、復(fù)習(xí)?《語文園地?》中的“日?積月累”,?積累好詞佳?句和優(yōu)秀段?篇。3.?正確背誦指?定課文,并?能按課文內(nèi)?容填空。?(五)閱讀?(___?課時)1?、復(fù)習(xí)結(jié)合?上下文和生?活實際了解?課文中詞句?的意思。?2、復(fù)習(xí)課?文中出現(xiàn)的?常用標(biāo)點符?號。學(xué)習(xí)使?用句號、問?號、逗號和?感嘆號。?3.理解課?文內(nèi)容,培?養(yǎng)閱讀理解?能力和閱讀?的興趣,感?受閱讀的樂?趣。4、?復(fù)習(xí)本學(xué)期?的課外閱讀?,開闊視野?,努力增加?閱讀量。?(六)朗讀?(滲透在平?時讀書的時?候)1、?復(fù)習(xí)用普通?話正確、流?利、有感情?地朗讀課文?。2、在?朗讀中,體?會句號、問?號、感嘆號?所表達(dá)的不?同語氣。?3、學(xué)會分?角色朗讀,?展開合理的?想象,獲得?初步的情感?體驗,感受?語言的優(yōu)美?。(七)?寫字(滲透?在平時書寫?的時候)?1、掌握不?同結(jié)構(gòu)漢字?書寫的規(guī)律?,把握各種?筆畫書寫的?特點。2?、養(yǎng)成正確?的寫字姿勢?和良好的寫?字習(xí)慣,基?本做到書寫?規(guī)范、端正?、整潔。?3、能按筆?順規(guī)則用硬?筆寫字,注?意間架結(jié)構(gòu)?。初步感受?漢字的形體?美。(八?)說話(_?__課時)?1、能認(rèn)?真聽別人講?話,努力了?解講話的主?要內(nèi)容。?2、能較完?整地講述小?故事,簡要?講述自己感?興趣的見聞?以及自己的?想法。3?、與別人交?談時,態(tài)度?自然大方,?有禮貌,并?能對別人的?發(fā)言做出簡?單的評價。?4、有表?達(dá)的信心。?積極參加討?論,對感興?趣的話題發(fā)?表自己的意?見。5、?實踐練習(xí)。?六.復(fù)習(xí)?方式以單?元復(fù)習(xí)為主?,歸類復(fù)習(xí)?為輔,滲透?學(xué)生的思維?訓(xùn)練。不讓?學(xué)生硬性抄?寫和機(jī)械記?憶,培養(yǎng)學(xué)?生復(fù)習(xí)的興?趣,讓學(xué)生?比較輕松的?度過復(fù)習(xí)階?段。七.?輔導(dǎo)措施?1)對于優(yōu)?生:讓他們?進(jìn)行一些新?題型的訓(xùn)練?,鼓勵他們?主動幫助學(xué)?習(xí)有困難的?同學(xué)。2?)對于學(xué)困?生:1、?組成“一幫?一”小組調(diào)?動學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性,?讓他們增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的信心?。2、本?冊要求掌握?的___個?會寫的字,?盡量全部過?關(guān)。3.?綜合練習(xí)面?批面改,及?時改正錯漏?。4.爭?取家長的配?合,形成教?育合力。?八.復(fù)習(xí)時?間安排1?.漢語拼音?(___天?)___?字詞(__?_天)_?__句子(?___天)?4.閱讀?(___天?)___?口語交際(?___天)?2023學(xué)年小學(xué)一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃（二）一、漢?語拼音1?、復(fù)習(xí)漢語?拼音,基本?上能做到準(zhǔn)?確地拼讀音?節(jié),正確書?寫聲母、韻?母和音節(jié)。?2、能借?助漢語拼音?認(rèn)讀漢字。?能根據(jù)拼音?寫出要求學(xué)?會的漢字。?3、復(fù)習(xí)?鞏固大寫字?母。會用音?序查字法查?字典。二?、字詞1?、復(fù)習(xí)認(rèn)讀?《生字表(?一)》中的?___個漢?字,復(fù)習(xí)掌?握《生字表?(二)》中?的___個?漢字。2?、復(fù)習(xí)和掌?握一些常用?的識字方法?。3、復(fù)?習(xí)辨析本冊?要求掌握生?字中的形近?字、同音字?、多音字,?復(fù)習(xí)本冊要?求的反義詞?、近義詞,?能用部分生?字口頭或書?面組詞。?4、進(jìn)一步?培養(yǎng)獨立識?字的能力及?主動識字的?愿望。三?、句子1?、在句子中?運用積累的?好詞語。?2、積累簡?單句式。?3、練習(xí)問?答句、把字?句、被字句?、感嘆句。?4、用詞?語說話、寫?句子。5?、認(rèn)識常用?標(biāo)點符號,?體會?句、?!句、。句?的用法并正?確使用。?四、積累?1、復(fù)習(xí)理?解或掌握課?文中的詞語?,不斷豐富?、積累詞匯?,能在口頭?或書面語言?中運用部分?詞語。2?、復(fù)習(xí)《語?文園地》中?的“日積月?累”,積累?其中的好詞?佳句和優(yōu)秀?段篇。3?、正確背誦?指定的課文?。五、閱?讀1、復(fù)?習(xí)結(jié)合上下?文和生活實?際了解課文?中詞句的意?思。2、?復(fù)習(xí)課文中?出現(xiàn)的常用?標(biāo)點符號。?學(xué)習(xí)運用句?號、問號、?逗號和感嘆?號。3、?理解課文內(nèi)?容,培養(yǎng)閱?讀理解能力?和閱讀的興?趣,感受閱?讀的樂趣。?4、復(fù)習(xí)?本學(xué)期的課?外閱讀,開?闊視野,努?力增加閱讀?量。六、?朗讀1、?復(fù)習(xí)用普通?話正確、流?利、有感情?地朗讀課文?。2、在?朗讀中,體?會句號、問?號、感嘆號?所表達(dá)的不?同語氣。?3、學(xué)會分?角色朗讀,?展開合理的?想象,獲得?初步的情感?體驗,感受?語言的優(yōu)美?。七、寫?字1、初?步掌握漢字?的基本筆畫?和常用的偏?旁部首。?2、養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢和良好的?寫字習(xí)慣,?基本做到書?寫規(guī)范、端?正、整潔。?3、能按?筆順規(guī)則用?硬筆寫字,?注意間架結(jié)?構(gòu)。初步感?受漢字的形?體美。八?、說話1?、能認(rèn)真聽?別人講話,?努力了解講?話的主要內(nèi)?容。2、?能較完整地?講述小故事?,簡要講述?自己感興趣?的見聞。?3、與別人?交談時,態(tài)?度自然大方?,有禮貌。?4、有表?達(dá)的自信心?。積極參加?討論,對感?興趣的話題?發(fā)表自己的?意見。九?、寫話1?、對寫話有?興趣,寫自?己想說的話?,寫觀察到?的事物,寫?想像中的事?物,寫出自?己對周圍事?物的認(rèn)識和?感想。2?、在寫話中?樂于運用閱?讀和生活中?學(xué)到的詞語?和句式。?3、根據(jù)表?達(dá)的需要,?學(xué)習(xí)使用逗?號、句號、?問號和感嘆?號。4、?不寫錯別字?,不會寫的?字可以使用?拼音,做到?語句通順、?完整。2023學(xué)年小學(xué)一年級下冊語文復(fù)習(xí)計劃（三）?一、復(fù)習(xí)目?標(biāo)1、全?面復(fù)習(xí)本冊?書要求會認(rèn)?的___個?生字,掌握?___個常?用偏旁,要?求會寫的_?__個生字?,并能用常?用字組詞、?說話。2?、總結(jié)延伸?閱讀和看圖?寫句的練習(xí)?方法,培養(yǎng)?學(xué)生閱讀和?寫句的能力?。3、根?據(jù)學(xué)生平時?作業(yè)有針對?性的查漏補(bǔ)?缺,使班級?均衡發(fā)展。?4、調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性,創(chuàng)?設(shè)寬松良好?的復(fù)習(xí)考試?氛圍和多元?化的評價模?式。二、?復(fù)習(xí)重難點?1、夯實?語文基礎(chǔ)知?識,加強(qiáng)看?拼音寫詞語?和生字組詞?的訓(xùn)練。?2、以課文?為本,對每?篇課文內(nèi)容?進(jìn)行梳理概?括,了解閱?讀的基本方?法。3、?對學(xué)生進(jìn)行?字詞句的訓(xùn)?練,并能根?據(jù)句子表達(dá)?的內(nèi)容填出?相應(yīng)的詞語?。4、以?歸類的形式?激發(fā)學(xué)生復(fù)?習(xí)語文的興?趣,讓學(xué)生?主動閱讀課?外書籍,培?養(yǎng)良好的閱?讀習(xí)慣。?三、復(fù)習(xí)內(nèi)?容1、拼?音:能準(zhǔn)確?地拼讀音節(jié)?。正確書寫?字母和音節(jié)?,借助拼音?識字。2?、識字,寫?字。(1?)借助拼音?識字,認(rèn)識?常用字__?_個,其中?___個會?寫。掌握_?__個左右?常用偏旁的?名稱、字形?、表示的大?概意思。感?受漢字的結(jié)?構(gòu)特點,綜?合運用學(xué)過?的方法認(rèn)字?。(2)?養(yǎng)成正確的?寫字的寫字?姿勢和良好?的寫字習(xí)慣?。能正確規(guī)?范地寫在田?字格里。書?寫規(guī)范端正?、整潔。?3、閱讀?把文章讀通?順、熟讀本?冊課文。背?誦指定課文?___篇,?鼓勵學(xué)生多?讀書,在閱?讀中積累、?感悟、運用?。4、口?語交際:?(1)能用?普通話與人?交流,態(tài)度?自然大方,?有禮貌。?(2)把平?時的語文課?堂當(dāng)成學(xué)生?口語交際的?內(nèi)容。5?、寫話:?(1)對寫?話有興趣,?能根據(jù)語言?范例,寫話?。(2)?看圖寫出兩?句意思基本?清楚的話,?在寫話中樂?于運用閱讀?和生活中學(xué)?到的詞語。?四、全冊?復(fù)習(xí)課時安?排:共計?___個課?時(一)?、漢語拼音?(___課?時)1、?復(fù)習(xí)漢語拼?音,基本上?能做到準(zhǔn)確?地拼讀音節(jié)?,正確書寫?聲母、韻母?和音節(jié)。?2、能借助?漢語拼音認(rèn)?讀漢字。能?根據(jù)拼音寫?出要求學(xué)會?的漢字。?3、復(fù)習(xí)鞏?固大寫字母?。會用音序?查字法查字?典。(二?)、字詞(?___課時?)1、復(fù)?習(xí)認(rèn)讀《生?字表(一)?》中的__?_個漢字,?復(fù)習(xí)掌握《?生字表(二?)》中的2?502、?復(fù)習(xí)和掌握?一些常用的?識字方法。?3、復(fù)習(xí)?辨析本冊要?求掌握生字?中的形近字?、同音字、?多音字,復(fù)?習(xí)本冊要求?的反義詞、?近義詞,能?用部分生字?口頭或書面?組詞。4?、進(jìn)一步培?養(yǎng)獨立識字?的能力及主?動識字的愿?望。(三?)、句子(?___課時?)1、認(rèn)?識句子,能?正確地抄寫?或聽寫句子?。2、正?確判斷句子?是否完整,?能將不完整?的句子補(bǔ)充?完整。3?、復(fù)習(xí)本冊?要求學(xué)會的?句式,學(xué)會?用這些句式?說一句完整?的話。(?四)、積累?(滲透在整?個復(fù)習(xí)過程?)1、復(fù)?習(xí)理解或掌?握課文中的?詞語,不斷?豐富、積累?詞匯,能在?口頭或書面?語言中運用?部分詞語。?2、復(fù)習(xí)?《語文園地?》中的“日?積月累”,?積累其中的?好詞佳句和?優(yōu)秀段篇。?3.正確?背誦指定課?文,并能按?課文內(nèi)容填?空。(五?)、閱讀?(___課?時)1、?復(fù)習(xí)結(jié)合上?下文和生活?實際了解課?文中詞句的?意思。2?、復(fù)習(xí)課文?中出現(xiàn)的常?用標(biāo)點符號?。學(xué)習(xí)使用?句號、問號?、逗號和感?嘆號。3?.理解課文?內(nèi)容,培養(yǎng)?閱讀理解能?力和閱讀的?興趣,感受?閱讀的樂趣?。4、復(fù)?習(xí)本學(xué)期的?課外閱讀,?開闊視野,?努力增加閱?讀量。(?六)、朗讀?(滲透在平?時讀書的時?候)1、?復(fù)習(xí)用普通?話正確、流?利、有感情?地朗讀課文?。2、在?朗讀中,體?會句號、問?號、感嘆號?所表達(dá)的不?同語氣。?3、學(xué)會分?角色朗讀,?展開合理的?想象,獲得?初步的情感?體驗,感受?語言的優(yōu)美?。(七)?、寫字(滲?透在平時書?寫的時候)?1、掌握?不同結(jié)構(gòu)漢?字書寫的規(guī)?律,把握各?種筆畫書寫?的特點。?2、養(yǎng)成正?確的寫字姿?勢和良好的?寫字習(xí)慣,?基本做到書?寫規(guī)范、端?正、整潔。?3、能按?筆順規(guī)則用?硬筆寫字,?注意間架結(jié)?構(gòu)。初步感?受漢字的形?體美。(?八)、說話?(___課?時)1、?能認(rèn)真聽別?人講話,努?力了解講話?的主要內(nèi)容?。2、能?較完整地講?述小故事,?簡要講述自?己感興趣的?見聞以及自?己的想法。?3、與別?人交談時,?態(tài)度自然大?方,有禮貌?,并能對別?人的發(fā)言做?出簡單的評?價。4、?有表達(dá)的自?信心。積極?參加討論,?對感興趣的?話題發(fā)表自?己的意見。?五、復(fù)習(xí)?措施1、?注重落實基?礎(chǔ),避免重?復(fù)講解和放?任自流的練?習(xí)。2、?復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)?計要精心、?把握學(xué)情、?方法準(zhǔn)確、?簡練,不增?加學(xué)生負(fù)擔(dān)?。3、抓?住