人教版六年級數(shù)學(xué)上冊《百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫》講課設(shè)計(jì)授課內(nèi)容：教科書第84、85頁例1及“試一試”“練一練”，練習(xí)十四第1-3題。授課目的：1．讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確的讀、寫百分?jǐn)?shù)。2．讓學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的研究過程，領(lǐng)悟百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和差異，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)感。3．讓學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和講解生活現(xiàn)象的過程中，領(lǐng)悟百分?jǐn)?shù)與生活的親近聯(lián)系，增強(qiáng)自主研究與合作交流的意識。授課重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。授課難點(diǎn)：領(lǐng)悟百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別。授課過程：一、溫故知新在報(bào)刊、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)上收集1-2個(gè)百分20×20數(shù)，并說說你對這幾個(gè)百分?jǐn)?shù)的理解。二、課堂助學(xué)講課例1（出示表格）師：仔細(xì)觀察表格中信息，說說你能知道些什么？若是讓你來比一比三場比賽的投籃情況，你覺得可以怎樣比較？師引導(dǎo)：要比較三場比賽的投籃情況，我們可以比較哪場的投籃次數(shù)多，也可以比較哪場的投中次數(shù)多，還可以比較哪場投的準(zhǔn)。師：若是讓你比較哪場投的準(zhǔn)一些，你打算怎樣比較呢？（投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾）計(jì)算交流。學(xué)生獨(dú)立計(jì)算三場比賽投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾。（教師巡視，并指導(dǎo)）說明：像這樣投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾，又叫做投中的比率。（板書：比率）追問：你們說說這三場比賽投中的比率各是多少嗎？20×20通分比較，引入百分?jǐn)?shù)師：依照上面計(jì)算出的比率，你能比較出哪一場比賽投的準(zhǔn)一些嗎？展望：通分比較大小；改寫成小數(shù)并比較大小。（對學(xué)生的方法表示必定）說明：為了便于統(tǒng)計(jì)和交流，平時(shí)把這些分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)。請同學(xué)們自己試一試改寫，并比較大小。報(bào)告交流并接前面內(nèi)容分別板書師：現(xiàn)在你能一眼看出哪一場比賽投的準(zhǔn)一些了嗎？初步理解百分?jǐn)?shù)提問：誰來說說看這里的、和分別表示什么意思呢？概括：現(xiàn)在我們知道這里的三個(gè)分?jǐn)?shù)都表示投中次數(shù)占投籃次數(shù)的百分之幾。像這樣表示一個(gè)數(shù)是另一數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。（完成板書）5.自學(xué)85頁第二段（百分?jǐn)?shù)的讀寫），說說你學(xué)到了什么？20×20要求：像這樣，把和改寫成百分?jǐn)?shù)的形式。要求：你能再用百分?jǐn)?shù)來讀一讀三場比賽投中的比率嗎？三、同步訓(xùn)練做練習(xí)十四第1題引導(dǎo)：生活中百分?jǐn)?shù)有廣泛的應(yīng)用。這里有幾個(gè)百分?jǐn)?shù)，你能先讀一讀，再說說它們的意義嗎？（同桌可以互相說一說）指名報(bào)告，說明：百分?jǐn)?shù)表示的是一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。3）回顧預(yù)習(xí)部分學(xué)生找到的生活中的百分?jǐn)?shù)，舉例說說它們的意義。做練習(xí)十四第2題：寫出橫線上的百分?jǐn)?shù)提問：依照這些百分?jǐn)?shù)，你對我國西部地區(qū)有了哪些新的認(rèn)識？完成“試一試”1）學(xué)生完成后說明：百分?jǐn)?shù)可以寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，也可以后項(xiàng)是100的比。兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系，可以用百分?jǐn)?shù)表示，也可以用分?jǐn)?shù)20×20也許比來表示。所以百分?jǐn)?shù)又叫做百分比或百分率。2）指名學(xué)生直接說答案。3）指名學(xué)生直接說答案。問：你怎樣理解近視率？完成“練一練”先獨(dú)立填一填，在指名報(bào)告，全班交流。觀察表示涂色部分和空白部分的百分?jǐn)?shù)，你能想到什么？做練習(xí)十四第3題交流：哪些分?jǐn)?shù)可以用百分?jǐn)?shù)來表示，哪些不能？為什么？提問：那你感覺百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)有什么聯(lián)系？有什么差異？指出：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)都可以表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾也許幾分之幾，表示的是比率。差異是：分?jǐn)?shù)還可以表示詳盡的數(shù)量，而百分?jǐn)?shù)卻不可以。（結(jié)合第3題說一說）選擇適合的百分?jǐn)?shù)填空45%50%95%200%100%30.6%0.03%20×20(1)在電腦上安裝軟件時(shí),若是顯示屏上顯示出(),表示軟件安裝成功。一輛汽車嚴(yán)重超載,裝載貨物的噸數(shù)是這輛汽車載重量的()。(3)一本書,看了