熱帶魚樂園教學目標1.了解有關(guān)熱帶魚的學問，生疏熱帶魚的特點。2.能夠抓住熱帶魚的特征,運用夸大的手法表現(xiàn)自己心中秀麗的熱帶魚。3.培育學生寵愛熱帶魚、寵愛海洋的情感。教學重點用夸大來表現(xiàn)熱帶魚的外形和顏色教學難點制造性的表現(xiàn)熱帶魚的形象教學預備師：課件、范作等生：水彩筆或油畫棒、剪刀等教學課時教學過程課前談話讓學生背古詩或唱歌教師在黑板上添加海底水景圖一、創(chuàng)設(shè)情境、談話導入1.今日吳教師要帶著小朋友到海底世界里面去觀看一群小伙伴誰呢？〔多媒體放一段2分鐘的《熱帶魚》視頻2.片子里的魚和我們尋常見到的魚有什么不一樣？點擊預備幻燈片〔一群熱帶魚、一條一般魚〕3.師小節(jié)：這些魚明媚秀麗。它們生活在赤道四周的海水里，那是地球上最熱的地帶，我們把它叫做熱帶魚〔板書熱帶魚來一起叫叫它二、觀看特點，深入探究1.瞧，一群得意的熱帶魚游過來了,秀麗嗎?(幻燈片展現(xiàn)：繪畫魚)2.從什么地方看出熱帶魚很秀麗？〔預設(shè)：五顏六色,〕〔1〕有哪些顏色?(用鼠標箭頭指示魚身上的顏色)〔你真厲害，講了這么多〕認真愛心認真13.他們用各種顏色來裝扮自己還有豐富的圖案外形呢？預設(shè)你知道哪些？三角形圓形長方形——〔真棒穩(wěn)固〔箭頭指示看魚身上都有些什么外形？箭頭指示魚的大體外形看身子像頂草帽〔半圓形尾巴像只碗、還有海草形的長裙子?！布^指示〕瞧，吳教師在這條魚的脖子上看到了一顆一顆半圓形，像一串珍寶小項鏈、還有一個個長方形架成了一座梯子、連水草都粘到了小魚的身上了，由于是近視眼，頭上只好頂著一盞帽子形的燈你看到了嗎？你來說說看〔箭頭指示那條魚的脖子上帶著三條項鏈有五角星形三角形還有圓形和長方形串起來的我還看到了小魚的熊貓眼呢。4.看了這么多秀麗的圖案還有其它什么樣的圖案？預設(shè)：花形、樹葉形、月亮形等〔學生在說的同時，教師在黑板上畫出來〕5.這些秀麗的圖案放在小魚的身上會？來，我們一起來看看，有小點點家族的，有條紋魚家族，還有——〔展現(xiàn)幻燈片〕三、教師示范假設(shè)，你是一條歡快的熱帶魚，你會怎么裝扮自己呢？〔學生邊說，教師邊畫出來〕1)我們選擇一種圖形做為身體一種圖形為頭構(gòu)圖肯定要飽滿〔演示圖略2)然后，我們給熱帶魚穿上秀麗的衣服,把你認為最秀麗的顏色給涂上去〔涂色，也可以換上事先涂好的顏色3)最終、拿起我們的小剪刀把熱帶魚沿著邊線給剪下來。留意了，在使用剪刀的時候，千萬要小心不要傷到別人更不要傷到自己〔圖略4把熱帶魚貼到黑板上。四學生實踐看了這么多的熱帶魚，想讓它們游到你的畫上嗎？趕快動起小手來。1〕學生作業(yè)：一條熱帶魚，可以適當?shù)目浯?、想像?〕教師巡察指導五、展現(xiàn)1來讓我們的魚兒貼到樂園中來〔展現(xiàn)樂園二字讓學生把剪好的魚粘到黑板上的海底世界中2你覺得哪一條熱帶魚更吸引你為什么？3〕讓學生自己來觀看、評價樂園中的熱帶魚。認真愛心認真