一年級語文下冊《換一換》教案設計【6篇】在兒童生活中，交換東西是很尋常而又常見的事情，可以交換食品，可以交換玩具，可以交換圖書?！稉Q一換》繪本圖書中表達的是動物交換聲音的故事，它來自于兒童的天真想法，被成人的慧眼覺察了，又用成人的才智加以再制造，于是就變成了這本以幽默見長的趣味橫生的故事。故事中，消逝的嘰嘰吱吱哼哼呱呱汪汪喵喵等象聲詞是幼兒最寵愛，又是最想仿照的聲音，《換一換》繪本圖書演繹了一場小動物們相互交換叫聲的玩耍，既可以讓幼兒生疏很多動物，又可以讓他們學會各種動物的叫聲。

進展詞語訓練篇二

1、指名讀詞語。

2、讓孩子依據(jù)圖片，聯(lián)系自己的生活實際和已有的學問說說詞語的意思。教師可以做適當?shù)母脱a充。

3、進展口頭造句練習。

小班語言換一換教案篇三

活動目標：

1、引導幼兒學會認真傾聽。

2、初步學會溝通與共享。

活動預備：

動物圖片、繪本。

活動過程：

教師自我介紹與幼兒體驗交往樂趣，生疏動物朋友！

教師：

1、“我們見過面嗎？沒見過面就是朋友。”與幼兒互動擊掌，數(shù)一數(shù)多了幾位朋友，體驗交往的樂趣。

2、出示圖片，講繪本故事《換一換》

教師:“教師今日帶來了幾位朋友，它們和你們一樣，很會說

話的，它們都有自己的叫聲”出示圖片，引導幼兒仿照動物的叫聲?！仓笇в變赫f完整話〕

教師表達故事《換一換》。

3、玩耍活動：“換叫聲”〔熬煉幼兒傾聽力氣，規(guī)律思維力氣、反響力氣〕教師表達玩耍規(guī)章，提示幼兒要看得清楚，聽得清楚才能成功，叫著自己的叫聲，也要聽著別人的叫聲。

4、玩耍活動：“換名字”〔能有意識傾聽與自己相關的信息〕。

①換名字〔我朋友在一起，耳朵聽不到朋友，眼睛看不到朋友，做不成事的，要聽一聽別人的話〕。

②換寵愛吃的食物、玩具?！灿涀∨笥褜檺鄣?，和朋友共享我們寵愛的，體驗共享的歡快，加深同伴間的友情〕

總結：聽得清，才做得對，聽得清別人的話，才能正確的回應，我們要多聽聽別人的話，聽聽教師的話，聽聽爸爸媽媽的話。

5、表達故事的結尾。把問題〔小雞叫聲〕留給孩子。

生字穩(wěn)固練習篇四

1、出示所學的生字卡片，指名讀。

2、介紹朋友。請孩子們拿出自己手中的漢字卡片和偏旁卡片，將自己生疏的朋友介紹給大家。說說朋友的特點，講講自己記憶朋友的方法。

3、出示課后其次題練一練。

4、進展口頭擴詞語練習。

換一換教案篇五

活動目標：

l寵愛圖畫書的故事，在關注同伴中體驗交往的樂趣。

l樂觀參與玩耍，在專注中提升學習品質。

活動預備：繪本ppt、圖片

活動過程：

一、玩耍：男生女生換一換

男孩子仿照女孩子的動作，女孩子仿照男孩子的動作，教師

以照片記錄。

：換一換，會帶給我們很多的體驗。

二、閱讀理解

1、有個朋友也想來玩換一換的玩耍，它是誰？它會和人家

交換什么？

2、教師表達故事

提問：小老鼠怎么叫的呀？它們兩個在說什么呢？

交換了叫聲小雞怎么叫了呀？小老鼠呢？

3、小雞吱吱吱的接著往前走，猜猜會遇到誰呢？

提問：小豬怎么叫的？它會對小豬說什么呀？

4、仿照玩耍：《換一換》

1換叫聲。

2換名字。

3換名詞。