2023幼兒園年度工作計(jì)劃5篇活動背景?：現(xiàn)在離?大班幼兒畢?業(yè)的時間越?來越近，我?們的幼小銜?接工作也將?接近尾聲。?經(jīng)過采用多?種形式的幼?小銜接工作?，使孩子入?學(xué)的意識越?來越濃，向?往入學(xué)的熱?情也不斷上?升。幼小銜?接工作的重?點(diǎn)不僅是幫?助幼兒在心?理上作好準(zhǔn)?備，更重要?的是在能力?上的做好準(zhǔn)?備。參觀小?學(xué)是幼小銜?接工作的一?個內(nèi)容，雖?然這次的參?觀小學(xué)活動?似乎可有可?無，因?yàn)樵?___月底?的時候曾受?寧波華貿(mào)外?國語學(xué)校的?邀請組織孩?子們參觀過?他們的小學(xué)?，但我認(rèn)為?還是有參觀?一下前面“?蔚斗小學(xué)”?的必要，那?是因?yàn)槟撬?學(xué)校才是很?多孩子要去?就讀的學(xué)校?，事先熟悉?那里的環(huán)境?，對他們以?后的入學(xué)都?有好處，我?想一切從實(shí)?際出發(fā)而開?展的某一項(xiàng)?活動才是最?有意義、最?重要的!?活動目的：?1、進(jìn)一?步激發(fā)幼兒?入學(xué)的向往?之情，不斷?加深成為一?名小學(xué)生的?自豪感。?2、參觀自?己就讀的學(xué)?校，熟悉學(xué)?校的環(huán)境、?教師和學(xué)生?，激發(fā)喜歡?學(xué)校、喜歡?學(xué)習(xí)的情感?。3、通?過觀摩小學(xué)?生的課堂學(xué)?習(xí)，幫助幼?兒初步了解?自己以后的?學(xué)習(xí)生活以?及學(xué)習(xí)模式?，在心理上?做好適應(yīng)這?種學(xué)習(xí)模式?的準(zhǔn)備。?活動準(zhǔn)備：?事先聯(lián)系?好學(xué)校的相?關(guān)負(fù)責(zé)人，?洽談好參觀?的相關(guān)事項(xiàng)?，對幼兒進(jìn)?行參觀前的?談話活動。?活動流程?：1、先?參觀學(xué)校的?環(huán)境，比如?學(xué)生餐廳、?學(xué)校大禮堂?、教師辦公?室、體育場?等環(huán)境。?2、了解各?個環(huán)境設(shè)施?的功能以及?學(xué)生應(yīng)遵守?的公共規(guī)則?。3、進(jìn)?入課堂觀摩?一年級學(xué)生?的學(xué)習(xí)活動?。4、回?園后的談話?活動(小結(jié)?參觀活動情?況)。2023幼兒園年度工作計(jì)劃5篇（二）一、班?級環(huán)境闡發(fā)?(1)能?站定跳遠(yuǎn)，?跳距不少于?40厘米。?(二)糊?口衛(wèi)生習(xí)慣?(4)不?玩火，不接?觸煤氣，不?觸摸電器及?其開關(guān)的優(yōu)?良習(xí)慣。?(一)體能?(根基動作?、動器械的?操作，種.?種操節(jié))?(3)曉得?目生人不成?輕疑的事理?。(4)?飯前便后洗?手，并曉得?要節(jié)約用水?，洗完后實(shí)?時關(guān)水籠頭?，工作計(jì)劃?《幼兒園工?作計(jì)劃秘書?資格測驗(yàn)之?__年幼兒?園買辦事情?計(jì)劃》。?(2)能助?跑屈膝跳過?垂直妨礙，?高度約40?厘米，能持?續(xù)向前騰躍?多個高40?厘米，寬1?5厘米的妨?礙。(1?)能自動飲?水，少吃冷?飲。幼兒?園事情打算?原學(xué)期咱們?班正在原來?的根原上添?加了一名幼?兒。顛終買?辦上個學(xué)期?的正在園糊?口與進(jìn)修，?孩子們的通?例脫手威力?有了很大提?高，正在上?課及勾應(yīng)的?時候，都較?著懂事了良?多，可是不?成否定，一?日糊口中的?各關(guān)鍵中依?然具有著良?多的問題：?糟幼兒園工?作計(jì)劃秘書?資格測驗(yàn)之?__年幼兒?園買辦事情?計(jì)劃比上課?作小動作，?站姿隨意，?不愿動腦筋?;孩子之間?余乏互有關(guān)?懷，互相理?解的優(yōu)良風(fēng)?俗…因而原?學(xué)期將正在?這幾個圓面?加以重點(diǎn)培?育。(1?)能正在勾?應(yīng)中一直連?結(jié)準(zhǔn)確的看?書戰(zhàn)寫字，?畫畫的姿態(tài)?。(7)?能的作操，?作到動作到?位。(4?)能熟練的?正在墊子上?前滾翻戰(zhàn)側(cè)?滾翻。(?5)能使勁?蹬地持續(xù)縱?跳觸物(物?體離幼兒舉?手指25厘?米右右)。?(三)進(jìn)?修習(xí)慣及?(8)懂得?正在勾應(yīng)中?要折作、擔(dān)?任、寬大、?謙爭、恪守?法則，憎護(hù)?公物、有較?強(qiáng)的團(tuán)體不?雅念。(?6)能兩人?相距2―?4擲接大球?。幼兒園?工作計(jì)劃秘?書資格測驗(yàn)?之__年幼?兒園買辦事?情計(jì)劃，二?、具體圓針?(2)能?連結(jié)優(yōu)良的?作息習(xí)慣，?能恬靜的入?睡。2023幼兒園年度工作計(jì)劃5篇（三）一、幼兒?基本情況分?析：本班?這學(xué)期男生?___名，?女生___?名，總?cè)藬?shù)?___名。?大多數(shù)幼兒?上過暑假班?。新生情緒?不穩(wěn)，焦慮?，在常規(guī)方?面，行為能?力，語言表?達(dá)能力等方?面都需要老?師的共同配?合，同心協(xié)?力，但有個?別幼兒由于?在家自由散?漫慣了，所?以自控能力?較差，衛(wèi)生?習(xí)慣也不好?，挑食，爭?搶東西現(xiàn)象?時有發(fā)生。?幼兒在上課?時走動現(xiàn)象?也比較嚴(yán)重?。而菲菲，?航航小朋友?自理能力和?常規(guī)較差，?吃飯、上廁?所、穿脫衣?服都需要幫?助，我們要?與父母及時?溝通，共同?配合，加強(qiáng)?鍛煉。并讓?幼兒能夠大?膽，清楚的?用普通話表?達(dá)自己的愿?望和請求，?使幼兒在一?學(xué)期里能夠?得到最大的?收獲。二?、本學(xué)期主?要工作任務(wù)?(一)保?教工作：?1、制定幼?兒一日生活?常規(guī)，將常?規(guī)教育貫穿?于一日生活?之中，保證?幼兒一日生?活活動的正?常開展。?2、制定適?合本班幼兒?年齡特點(diǎn)及?發(fā)展水平的?教學(xué)計(jì)劃，?及促進(jìn)幼兒?綜合發(fā)展的?課程。3?、創(chuàng)造和諧?，寬松的教?育環(huán)境，充?分利用環(huán)境?創(chuàng)設(shè)這一資?源促進(jìn)幼兒?認(rèn)知能力的?發(fā)展。3?、運(yùn)用標(biāo)記?，故事等形?式讓幼兒明?確一日要求?，培養(yǎng)優(yōu)良?的.學(xué)習(xí)常?規(guī)。4、?教師在活動?實(shí)施前作好?充分的教學(xué)?準(zhǔn)備(包括?活動材料的?準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)?，知識的準(zhǔn)?備)。幼兒?的操作材料?根據(jù)能力強(qiáng)?弱安排準(zhǔn)備?。5、根?據(jù)幼兒對游?戲的愛好，?充分運(yùn)用游?戲作為幼兒?活動的基本?形式，在對?幼兒感興趣?的動手活動?中訓(xùn)練小肌?肉動作，手?眼協(xié)調(diào)，同?時幫助幼兒?鞏固對一些?基本圖形的?認(rèn)識，并會?嘗試圖形的?匹配。6?、有計(jì)劃地?開展新主題?活動《寶寶?真能干》?，制定主題?活動網(wǎng)絡(luò)、?主題目標(biāo)網(wǎng)?絡(luò)。7、?加強(qiáng)保育知?識學(xué)習(xí)和正?確技能操作?，提高保育?質(zhì)量。對幼?兒進(jìn)行自我?防護(hù)認(rèn)識的?培養(yǎng)，提高?自我防護(hù)能?力。8、?開展適合幼?兒身心健康?的豐富的各?項(xiàng)活動，如?：《涂色比?賽》、《穿?衣比賽》等?活動，充分?的調(diào)動孩子?們學(xué)習(xí)的主?動性。本學(xué)?期里，除了?開展主題活?動還開展了?教師節(jié)，中?秋節(jié)，國慶?節(jié)，圣誕節(jié)?，元旦春節(jié)?等習(xí)俗活動?。(二)?、幼兒預(yù)期?發(fā)展目標(biāo)：?1、、鍛?煉幼兒自己?的事情自己?做，提高主?動性。2?、學(xué)會遵?守一些公共?秩序，懂得?一些基本的?禮節(jié)。3?、學(xué)會尊重?別人，懂得?友好相處、?互相謙讓。?4、學(xué)習(xí)?觀察周圍自?然環(huán)境和自?然現(xiàn)象的明?顯特征和變?化，運(yùn)用各?種感官感知?事物。5?、逐步豐富?詞匯量，能?運(yùn)用一些詞?匯進(jìn)行表達(dá)?。6、學(xué)?習(xí)跟著音樂?節(jié)奏做動作?，愿意大膽?地參加藝術(shù)?活動。7?、學(xué)會遵守?日常行為規(guī)?范，愿意與?他人交往，?與同伴共同?活動，不爭?搶玩具。?8、有初步?的自我認(rèn)識?，主動參與?集體生活和?學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?獨(dú)立能力。?9、培養(yǎng)?幼兒學(xué)會與?人分享。?10、對幼?兒在走，跑?，跳，平衡?等方面進(jìn)行?鍛煉，在期?末對幼兒進(jìn)?行測查，檢?測幼兒的身?體動作發(fā)展?情況。1?1、繼續(xù)鼓?勵幼兒用普?通話與老師?、同伴交流?。(三)?教研工作?1、主動參?加段的教研?活動，認(rèn)真?實(shí)施教研計(jì)?劃，進(jìn)行階?段記錄，反?饋，期末做?出專題總結(jié)?及交流。?2、認(rèn)真開?展主題活動?，不斷充實(shí)?自己，運(yùn)疒?靈活多樣的?教育模式，?完成主題活?動內(nèi)容。做?到有計(jì)劃、?有準(zhǔn)備、有?記弛、有積?累。注意環(huán)?境對幼兒發(fā)?展的影響，?根據(jù)主題創(chuàng)?設(shè)與之相適?應(yīng)的環(huán)，做?到主題與環(huán)?境相配合。?3、按時?開展區(qū)域活?動和角色游?戲，做到材?料充足，及?時調(diào)查，滿?足幼兒動手?動腦、探索?發(fā)現(xiàn)的欲望?。主動開展?豐富的戶外?游戲和體育?活動，保證?幼兒一日活?動量，促進(jìn)?幼兒身體各?機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)?展。4、?認(rèn)真對待園?內(nèi)公開教學(xué)?，吸取和參?考別人的經(jīng)?驗(yàn)，同時及?時進(jìn)行交流?和整改。?(四)父母?工作：1?、開學(xué)后利?用接送幼兒?的機(jī)會與父?母溝通，了?解幼兒在家?情況，與父?母交流教育?方法，家園?配合，共同?促進(jìn)幼兒發(fā)?展。2.?每個月更?換父母園地?內(nèi)容，內(nèi)容?的選擇體現(xiàn)?豐富性，實(shí)?用性，教育?性，讓父母?根據(jù)父母園?地的內(nèi)容對?幼兒的薄弱?環(huán)節(jié)加以輔?導(dǎo)，復(fù)習(xí)。?3、期初?召開父母會?，向父母介?紹教室主要?工作。4?、繼續(xù)加強(qiáng)?與父母的交?流與溝通，?以家訪、電?話、接送時?的交談等形?式，讓父母?了解孩子的?在園的生活?學(xué)習(xí)情況。?5、舉行?父母開放半?日活動，使?父母了解教?室在保教方?面的活動情?況。6、?在班里建立?父母園地，?每月出版家?園聯(lián)系專刊?。7、繼?續(xù)做好接送?工作。來園?和離園時，?請父母出示?接送卡，確?保幼兒的安?全。2023幼兒園年度工作計(jì)劃5篇（四）堅(jiān)持以“?科學(xué)的教育?發(fā)展觀”的?理論為指導(dǎo)?，進(jìn)一步貫?徹落實(shí)《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》，?以樹立新形?象為重點(diǎn)，?以創(chuàng)建學(xué)習(xí)?型教師隊(duì)伍?、提升教師?學(xué)習(xí)力為切?入點(diǎn)，以“?讓每個孩子?享受優(yōu)質(zhì)教?育，讓每個?孩子健康快?樂成長”為?目標(biāo)，按照?“以人為本?，強(qiáng)化管理?，”的基本?思路，進(jìn)一?步優(yōu)化環(huán)境?、濃重特色?、提高質(zhì)量?，不斷開創(chuàng)?我園各項(xiàng)工?作的新局面?。1、加?強(qiáng)科學(xué)管理?，提高辦園?效益。2?、實(shí)踐創(chuàng)新?，深化教育?教學(xué)。3?、注重職工?培訓(xùn)，打造?學(xué)習(xí)型教師?隊(duì)伍。4?、家園共育?，形成幼兒?教育合力。?5、后勤?保障，促進(jìn)?幼兒健康協(xié)?調(diào)發(fā)展。?6、加大宣?傳力度，樹?立良好的園?所形象。?本年度，完?成新建工程?：三園天然?氣接入工程?，西城區(qū)分?園園區(qū)硬化?、綠化工程?;第一分園?綠化、美化?工程。完成?西城區(qū)分園?、第一分園?園所的設(shè)施?、設(shè)備配套?完善，添置?桌面玩具、?領(lǐng)域柜，蒙?氏教具等教?育教學(xué)設(shè)備?設(shè)施。1?、每周定期?開展政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，加強(qiáng)師?德教育。加?強(qiáng)對教師愛?崗敬業(yè)的教?育，當(dāng)好幼?兒的鏡子，?用自己的一?言一行、一?舉一動去潛?移默化幼兒?，真正做到?教師的言行?舉止成為幼?兒學(xué)習(xí)的良?好榜樣，以?關(guān)懷、尊重?的態(tài)度與幼?兒交往，全?身心地投入?幼教工作，?有效的將新?觀念轉(zhuǎn)化為?教育行為。?2、鼓勵?教師利用業(yè)?余時間進(jìn)修?提高學(xué)歷，?給知識充電?。建議教師?經(jīng)常翻閱《?早期教育》?、《幼兒教?育》、《學(xué)?前教育研究?》等幼兒雜?志，加強(qiáng)對?園本課程的?研究。鼓勵?教師經(jīng)常上?教育網(wǎng)，不?斷吸收新信?息。3、?教研活動的?實(shí)效性，教?研活動要緊?緊圍繞問題?的產(chǎn)生——?如何解決問?題——反思?教研活動過?程等，在內(nèi)?容上要形成?專題化、系?列化;在形?式上要推動?全員參與和?全員輪流主?講制。每兩?周進(jìn)行一次?，每次有一?個主題，展?開討論。爭?取機(jī)會組織?教師參觀先?進(jìn)幼兒園，?擴(kuò)大教師的?視野，抓住?到市各園的?聽課機(jī)會，?學(xué)習(xí)別人的?長處，逐步?提高自己的?教育教學(xué)水?平。4、?積極參加各?類評優(yōu)課評?比活動，以?及優(yōu)秀教育?活動案例評?比活動。平?時班與班之?間進(jìn)行互相?聽課評課活?動。期初，?教師制定專?題研究題目?，期間認(rèn)真?觀察與探索?，期末寫一?篇有質(zhì)量的?專題總結(jié)，?并進(jìn)行交流?。1、教?科研是教育?的先導(dǎo)，是?提高保教質(zhì)?量的關(guān)鍵，?也是幼兒園?持續(xù)發(fā)展的?根本的保證?。本學(xué)期將?扎扎實(shí)實(shí)抓?課題教研，?在“研“字?上下功夫，?實(shí)實(shí)在在地?研究課堂教?學(xué)微觀領(lǐng)域?經(jīng)常面臨的?問題。在園?本課題的基?礎(chǔ)上，進(jìn)一?步分解落實(shí)?，明確目標(biāo)?和任務(wù)，帶?領(lǐng)教師學(xué)習(xí)?和探索開展?教科研工作?的方法與途?徑。調(diào)動教?師的積極性?，主動地參?與課題研究?的過程，制?定措施、按?方案計(jì)劃進(jìn)?行有效的測?試工作，做?好各種資料?收集，保質(zhì)?保量進(jìn)行課?題實(shí)施。?2、繼續(xù)進(jìn)?行幼兒園課?程改革，積?極構(gòu)建體現(xiàn)?園本特色并?能促進(jìn)幼兒?發(fā)展的園本?課程，要求?教師人人參?加教改，積?極開展課堂?教學(xué)觀摩研?討活動，定?期交流教改?經(jīng)驗(yàn)，解決?教師日常教?學(xué)中存在實(shí)?際問題。?3、充分發(fā)?揮地區(qū)級示?范園的示范?和輻射作用?，帶動全縣?學(xué)前(雙語?)教育事業(yè)?的發(fā)展，加?強(qiáng)對鄉(xiāng)中心?園的管理和?指導(dǎo)。通過?選派骨干雙?語教師到各?園及對口支?援學(xué)校(幼?兒雙語班)?上示范課，?舉辦鄉(xiāng)、村?級幼兒教師?、保育員培?訓(xùn)班等形式?，向鄉(xiāng)級幼?兒教師、保?育員傳授教?學(xué)方法和經(jīng)?驗(yàn)，幫助她?們提升教育?理念，提高?她們的教學(xué)?水平，不斷?提升我縣幼?教整體水平?。1、開?學(xué)初，做好?新生幼兒和?插班生的體?檢工作，嚴(yán)?防肝炎病的?傳入。做好?感冒的預(yù)防?工作，幼兒?的毛巾、杯?子、碗筷等?日用品進(jìn)行?嚴(yán)格的清洗?和消毒，保?持園內(nèi)整潔?，室內(nèi)經(jīng)常?通風(fēng)，“家?長園地”向?家長宣傳預(yù)?防傳染病的?常識，做好?晨間檢查和?幼兒服藥記?錄。2、?組織教員工?重溫《幼兒?教師職責(zé)》?、《保育員?職責(zé)》、《?幼兒園安全?制度》、《?幼兒園教師?工作條理》?強(qiáng)化教工的?工作責(zé)任心?，嚴(yán)格做到?上崗到位，?發(fā)現(xiàn)問題及?時報告和處?理，認(rèn)真做?好早、晚班?的護(hù)導(dǎo)工作?，巡視幼兒?安全，確保?幼兒在園和?接送的安全?。3、嚴(yán)?格按照幼教?機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保?健工作的要?求，規(guī)范各?項(xiàng)衛(wèi)生保健?工作，健全?完善衛(wèi)生保?健制度。?4、督促炊?事人員遵章?辦事，嚴(yán)把?食品衛(wèi)生關(guān)?。根據(jù)上級?部門的要求?，繼續(xù)做好?午餐___?小時留樣工?作，嚴(yán)防餐?飲事故的發(fā)?生。1、?新《綱要》?明確指出：?“家庭是幼?兒園的合作?伙伴，應(yīng)本?著尊重、平?等、合作的?原則，爭取?家長的理解?、支持與主?動參與?！?在工作中教?師應(yīng)以平等?的態(tài)度喚醒?家長的主人?翁意識，激?發(fā)家長主動?參與、積極?合作的熱情?，為幼兒園?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，?使幼兒園與?家庭融為一?體。2、?各班精心設(shè)?計(jì)班級墻壁?，家長園地?版面，做到?美觀新穎，?突出主題。?根據(jù)本班幼?兒的實(shí)際情?況，及時召?開家長會，?十一月份向?家長開放半?日活動，展?示幼兒在園?活動情況。?各班設(shè)立“?家長信箱”?，積極采納?家長的好建?議。以電話?聯(lián)系、家訪?等多種形式?繼續(xù)開展好?家訪活動。?3、開展?好活動區(qū)角?環(huán)境季節(jié)性?的變換，創(chuàng)?設(shè)一個使幼?兒感到關(guān)懷?、接納、關(guān)?愛和支持的?良好環(huán)境，?開展豐富多?彩的體育活?動，鼓勵幼?兒積極參與?，培養(yǎng)幼兒?參加體育活?動的興趣，?密切注意觀?察幼兒在活?動中的安全?，在幼兒一?日活動中注?意培養(yǎng)幼兒?活潑開朗的?性格。2023幼兒園年度工作計(jì)劃5篇（五）一、指?導(dǎo)思想：?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》指出：“?家庭是幼兒?園的重要合?作伙伴。應(yīng)?本著尊重、?平等、合作?的原則，爭?取父母的理?解和主動參?與，并主動?支持、幫助?父母提高教?育能力”。?可見，教育?好幼兒既是?幼兒園的任?務(wù)，也是家?庭的責(zé)任。?而幼兒園教?育的成功與?否，在很大?程度上取決?于幼兒園與?家庭的聯(lián)系?，取決于家?庭能否與幼?兒園配合共?同教育好幼?兒。因此，?我園努力以?幼兒園三年?發(fā)展規(guī)劃和?幼兒園工作?計(jì)劃為導(dǎo)向?，以爭創(chuàng)“?上海市家教?基地”和“?南匯區(qū)示范?幼兒園”為?契機(jī)，進(jìn)一?步樹立大教?育觀念，將?幼兒園教育?、家庭教育?與社會教育?結(jié)合起來，?形成1+1?〉2的教育?合力。二?、工作目標(biāo)?：1、以?各項(xiàng)常規(guī)工?作為抓手，?營造家園合?作新氛圍。?2、以現(xiàn)?代媒體和通?訊設(shè)備為載?體，開創(chuàng)家?教指導(dǎo)新氣?象。3、?以父母和社?區(qū)資源為補(bǔ)?充，凸現(xiàn)三?位一體新合?力。三、?具體措施：?(一)以?各項(xiàng)常規(guī)工?作為抓手，?營造家園合?作新氛圍?1、加強(qiáng)自?培，優(yōu)化技?巧以往，?幼兒園開展?父母工作往?往只是喊在?口上，寫在?紙上，很少?落實(shí)在具體?行動上。為?此，本學(xué)期?我園將從幼?兒園工作的?實(shí)際出發(fā)，?通過集體學(xué)?習(xí)、小組學(xué)?習(xí)、師徒帶?教、自學(xué)等?途徑，不斷?提高各教室?領(lǐng)導(dǎo)尤其是?新教師的父?母工作能力?和家教指導(dǎo)?水平。如：?開學(xué)初將針?對“家訪”?開設(shè)相關(guān)的?講座或下發(fā)?相關(guān)的資料?;平時將就?“與不同父?母的交流需?注意什么”?展開學(xué)習(xí)和?討論;同時?，我們還設(shè)?想在期末組?織一次“我?眼中的父母?工作”的沙?龍活動，要?求教師在沙?龍活動中借?助自己某一?特殊、成功?或失敗的父?母工作實(shí)例?來加以交流?、反思和討?論，從而提?高教師父母?工作的針對?性和有效性?。2、深?化合