初一英語學(xué)科教學(xué)計劃一、指導(dǎo)?思想本學(xué)?期,本人將?繼續(xù)遵循以?人為本,關(guān)?注全體學(xué)生?,凸現(xiàn)學(xué)生?個性的教學(xué)?理念，以學(xué)?生的認(rèn)知能?力為基礎(chǔ)，?全面培養(yǎng)學(xué)?生的英語綜?合英語素質(zhì)?和應(yīng)用英語?的能力，寓?培養(yǎng)學(xué)習(xí)興?趣、學(xué)習(xí)樂?趣于教學(xué)之?中。特別關(guān)?注學(xué)生良好?行為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣方?面的培養(yǎng)，?結(jié)合課堂有?效教學(xué)模式?，進(jìn)行文化?意識方面的?滲透。同時?,遵循學(xué)校?有效課堂教?學(xué)改革宗旨?,全面實(shí)施?30+15?課堂教學(xué)模?式,注重精?講精練。教?學(xué)中，重點(diǎn)?以培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?主動性和興?趣,充分調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的積極?性，并在小?學(xué)的基礎(chǔ)上?,全面提升?學(xué)生在英語?學(xué)習(xí)方面的?聽說讀寫能?力,增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的信心，多?與學(xué)生溝通?,及時了解?他們學(xué)習(xí)英?語方面的困?難,并做到?有針對性地?幫助學(xué)生解?決問題。認(rèn)?真?zhèn)湔n,備?教材,備學(xué)?生,上好每?一堂課;作?業(yè)全批全改?。二、教?材分析初?一英語(上?)，共有_?__個模塊?，其中起始?級有___?個模塊，主?要是復(fù)習(xí)鞏?固小學(xué)的英?語基礎(chǔ)知識?。初一英語?教學(xué)正式教?學(xué)內(nèi)容有_?__個模塊?，每個單元?均以“話題?”為中心，?在真實(shí)的情?境中呈現(xiàn)基?本日常用語?和簡單對話?，注重培養(yǎng)?學(xué)生實(shí)際應(yīng)?用語言的能?力，精心設(shè)?計各種練習(xí)?，幫助學(xué)生?均衡發(fā)展聽?說讀寫的基?本能國力，?每個模塊都?有對重點(diǎn)知?識的總結(jié)，?方便學(xué)生和?和教師查詢?;又安排了?語音練習(xí)，?幫助學(xué)生鞏?固和掌握英?語語音的規(guī)?律和單詞的?讀音規(guī)則。?此外，本冊?書的知識貼?近學(xué)生的生?活實(shí)際，有?利于培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣。三、?教學(xué)措施?1、抓語音?過關(guān)學(xué)習(xí)?英語中，語?音是學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)。如果?語音過關(guān)，?能有效提高?課堂教學(xué)效?率。此外，?學(xué)生的語音?過關(guān)，能幫?助學(xué)生提高?記憶詞匯的?效率，能幫?助學(xué)生提高?英語自學(xué)能?力，能幫助?學(xué)生正確地?讀出單詞，?讀出英語句?子，從而有?效地增強(qiáng)學(xué)?生在英語學(xué)?習(xí)方面的自?信心。2?、注重詞匯?過關(guān)初一?許多詞匯是?在小學(xué)階段?已學(xué)過的，?重現(xiàn)率高，?便于學(xué)生記?憶復(fù)習(xí)和鞏?固。在學(xué)習(xí)?單詞時，可?采用以舊引?新的方法，?在單詞學(xué)習(xí)?繼續(xù)鞏固音?標(biāo)知識，可?以注出每一?個新詞的讀?音，有利于?幫助學(xué)生記?憶新的詞匯?，達(dá)到溫故?而知新的目?的，做到詞?不離句，活?學(xué)活用。做?到詞匯天天?清,周周清?,對有學(xué)習(xí)?能力的學(xué)生?,每個單詞?的聽說讀寫?譯五會能力?必須過關(guān).?3、重視?對課文的理?解用淺顯?的語言把它?們改編成小?故事，講時?配以表情、?動作來幫助?理解課文，?這樣能使學(xué)?生更容易掌?握新課知?，這也是一?種有效的教?學(xué)方法。還?可采取多媒?體創(chuàng)設(shè)情景?、或利用實(shí)?物投影等形?式學(xué)習(xí)新課?。4、注?重對學(xué)生進(jìn)?行培優(yōu)扶差?多與后進(jìn)?生溝通，教?學(xué)上和生活?中注意因材?施教，做到?“一視同仁?”，對其循?循善誘，耐?心教育;并?幫助其克服?自卑，增強(qiáng)?信心，利用?課余時間輔?導(dǎo)其學(xué)習(xí)。?要及時檢查?，及時補(bǔ)救?。做到所學(xué)?知識天天清?,周周清。?5、多與?學(xué)生的溝通?與合作平?時多與學(xué)生?進(jìn)行思想交?流，了解其?思想動向，?關(guān)心學(xué)生學(xué)?習(xí)和生活中?情況.努力?構(gòu)建一個民?主、和諧,?緊密合作的?融洽師生關(guān)?系。6、?不斷地提高?自己的業(yè)務(wù)?能力和水平?平時多與?同行交流，?多向有經(jīng)驗?有水平,能?力強(qiáng)的教師?學(xué)習(xí),比如?多聽課,多?看書,以不?斷地提高自?己的能力和?水平.同?時,多與備?課組成員密?切合，共同?探討，共同?進(jìn)步。向科?組其他老師?請教，做到?勤學(xué)好問，?認(rèn)真做好日?常的英語教?學(xué)工作。?7、提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課，認(rèn)?真實(shí)施30?+15的文?華教學(xué)模式?，提高每一?堂課的教學(xué)?質(zhì)量，將有?效課堂教學(xué)?改革繼續(xù)深?入下去。?四、教學(xué)內(nèi)?容和時間?由初一備課?組成員統(tǒng)一?安排初一英語學(xué)科教學(xué)計劃（二）本?人任教班級?為初一6，?___班的?英語。通過?上一星期的?教學(xué)，我對?這兩個班的?學(xué)生有了一?些了解。本?學(xué)期我努力?教學(xué)，爭取?把這兩個班?的英語學(xué)習(xí)?提升到更高?的層面。以?下為本人本?學(xué)期的教學(xué)?計劃。一?、學(xué)生基本?情況分析。?初一新生?思維敏捷，?活潑好動，?勤學(xué)好問。?有些同學(xué)越?學(xué)越有興趣?，積極性很?高，但亦有?個別英語基?礎(chǔ)薄弱的同?學(xué)把這門課?當(dāng)成負(fù)擔(dān)，?本期要采取?有效的教學(xué)?措施，加強(qiáng)?優(yōu)差生的輔?導(dǎo)，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。二、目?的要求。?1.根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)以?及英語學(xué)習(xí)?的規(guī)律，采?用有效的教?學(xué)手段和教?學(xué)方法。創(chuàng)?設(shè)生動活潑?的語境，讓?學(xué)生運(yùn)用所?學(xué)語言開展?活動。2?.本學(xué)期?要著重注意?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣(包括預(yù)?、復(fù)習(xí)習(xí)慣?，書寫、朗?讀習(xí)慣，及?語言行為習(xí)?慣)，以保?證課堂大容?量、高密度?、快節(jié)奏訓(xùn)?練的展開。?還要注重培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力，在?以前的基礎(chǔ)?上，指導(dǎo)及?鼓勵他們多?使用工具書?。3.從?學(xué)生實(shí)際出?發(fā)，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，進(jìn)?一步加強(qiáng)對?學(xué)生的學(xué)法?指導(dǎo)。4?.充分利用?直觀教具和?現(xiàn)代化的教?學(xué)手段，注?重現(xiàn)代技術(shù)?與學(xué)科之間?的整合，多?設(shè)計教學(xué)情?景，以練為?主的原則，?抓好基礎(chǔ)訓(xùn)?練，注重培?養(yǎng)學(xué)生直接?用英語表達(dá)?思想的能力?，擴(kuò)大課堂?容量，提高?課堂效率。?5.認(rèn)?真鉆研教材?，掌握每單?元的教學(xué)目?的和要求，?正確地把握?教材的重點(diǎn)?和難點(diǎn)，根?據(jù)的學(xué)生年?齡特點(diǎn)及班?級的實(shí)際情?況，精心設(shè)?計教學(xué)程序?，選擇適當(dāng)?的教學(xué)方法?，寫出各單?元中的每課?教案。三?、具體措施?總原則：?提高課堂利?用率，有效?利用課堂時?間。盡可能?地挖掘優(yōu)等?生的潛力