初三地理教學(xué)工作計(jì)劃范文本學(xué)?期本人擔(dān)任?初三(1)?、(2)、?(3)、(?4)班的地?理課的教學(xué)?，本學(xué)期本?人將認(rèn)真地?做好教學(xué)工?作?，F(xiàn)作計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想以《全?日制義務(wù)教?育中地理課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?依據(jù)，在繼?承我國現(xiàn)行?地理教學(xué)優(yōu)?勢(shì)的基礎(chǔ)上?，力求更加?關(guān)注學(xué)生已?有的生活經(jīng)?驗(yàn);更加強(qiáng)?調(diào)學(xué)生的主?動(dòng)學(xué)習(xí)，增?加實(shí)踐環(huán)節(jié)?。使每一個(gè)?學(xué)生通過學(xué)?習(xí)地理，能?夠?qū)Φ乩韺W(xué)?知識(shí)有更深?入的理解，?能夠?qū)窈?的學(xué)習(xí)方向?有更多的思?考;能夠在?探究能力、?學(xué)習(xí)能力和?解決問題能?力方面有更?多的發(fā)展;?能夠在責(zé)任?感、合作精?神和創(chuàng)新意?識(shí)等方面得?到提高。為?學(xué)生們參加?社會(huì)主義現(xiàn)?代化建設(shè)，?適應(yīng)社會(huì)和?繼續(xù)學(xué)習(xí)，?打下必要的?基礎(chǔ)。二?、學(xué)生基本?情況分析：?通過一學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?學(xué)生學(xué)習(xí)的?熱情較高，?對(duì)地理這門?課比較有興?趣，但也存?在著許多問?題：(1?)班與班差?別比較大。?(2)班?中成績差別?懸殊，兩極?分化嚴(yán)重。?(3)優(yōu)?秀率不很突?出，雙優(yōu)率?不太理想。?針對(duì)以上?問題，我要?對(duì)學(xué)生加以?鼓勵(lì)和引導(dǎo)?，爭取在上?一個(gè)新臺(tái)階?，以期待在?畢業(yè)會(huì)考和?中考中能取?得好的成績?。四個(gè)班共?有學(xué)生__?_余人。這?些學(xué)生基礎(chǔ)?高低參差不?齊，有的基?礎(chǔ)較牢，成?績較好，有?的則較差。?當(dāng)然也有個(gè)?別學(xué)生沒有?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?行為習(xí)慣。?教師要做好?每一個(gè)學(xué)生?的工作，因?材施教，使?他們?cè)诟髯?原有的基礎(chǔ)?上不斷發(fā)展?進(jìn)步。三?、教材分析?：___?本學(xué)期講授?義務(wù)教育課?程標(biāo)準(zhǔn)教材?.該教材針?對(duì)初中生的?特點(diǎn)，設(shè)置?了多個(gè)學(xué)生?活動(dòng)，同時(shí)?還有課外讀?及小資料對(duì)?學(xué)生的知識(shí)?面的拓展起?積極作用，?同時(shí)活動(dòng)又?利于學(xué)生主?體作用的發(fā)?揮。每一章?內(nèi)容之前設(shè)?置學(xué)習(xí)導(dǎo)語?，使學(xué)生提?高了學(xué)習(xí)興?趣，同時(shí)每?單元未尾又?有單元小結(jié)?，進(jìn)一步深?化及強(qiáng)調(diào)基?礎(chǔ)知識(shí)。既?增強(qiáng)了學(xué)生?的主體性，?又有利基礎(chǔ)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?。四、教?學(xué)目的和要?求：1、?教學(xué)目的和?要求(1?)思想教育?目標(biāo)：理解?科學(xué)上存在?爭議是正常?現(xiàn)象，合理?的懷疑是科?學(xué)進(jìn)步的動(dòng)?力，初步形?成敢于懷疑?和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)?的科學(xué)態(tài)度?。(2)?文化知識(shí)目?標(biāo)：繼續(xù)了?解地理知識(shí)?。(3)?能力培養(yǎng)目?標(biāo)：發(fā)展提?出問題的能?力。在更具?自主性的前?提下，通過?獨(dú)立思考和?小組合作完?成較完整的?科學(xué)探究活?動(dòng)。提高運(yùn)?用證據(jù)和邏?輯進(jìn)行推理?、論證、預(yù)?測和評(píng)價(jià)的?探究技能。?通過嘗試培?養(yǎng)參與意識(shí)?和實(shí)踐能力?。五、具?體措施：?(一)、備?課備課是?上好課的基?礎(chǔ)，是保證?教學(xué)質(zhì)量的?必要措施。?備課應(yīng)包括?以下過程和?內(nèi)容：l?、鉆研教學(xué)?大綱，訂好?教學(xué)工作計(jì)?劃。(1?)鉆研教學(xué)?大綱，通讀?教材，了解?教學(xué)任務(wù)、?目標(biāo)、重點(diǎn)?、難點(diǎn)及“?雙基”內(nèi)容?。(2)?了解任教班?級(jí)學(xué)生的思?想狀況、學(xué)?習(xí)態(tài)度，學(xué)?習(xí)風(fēng)氣、知?識(shí)狀況等，?做到“有的?放矢”地進(jìn)?行教學(xué)。?(3)制定?改進(jìn)和提高?質(zhì)量的措施?，編制教學(xué)?計(jì)劃及教學(xué)?進(jìn)度表。?(4)確定?本學(xué)期的教?學(xué)實(shí)踐活動(dòng)?。2、寫?好教案。?(1)按照?大綱要求，?反復(fù)閱讀鉆?研教材，明?確教學(xué)目的?、重點(diǎn)、難?點(diǎn)和“雙基?”的內(nèi)容，?明確每一課?時(shí)的講述內(nèi)?容。(2?)根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容和要求?，搜集、整?理、精選參?考資料。?(3)全面?了解學(xué)生生?理、心理特?點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)?律和已有的?基礎(chǔ)知識(shí)，?結(jié)合教材內(nèi)?容寫出具體?教案。(?4)教案內(nèi)?容包括：課?題、目的和?要求，重點(diǎn)?、難點(diǎn)，課?型、課時(shí)、?教學(xué)方法，?教具、作業(yè)?等。(二?)、上課?上好課是教?學(xué)的中心環(huán)?節(jié)，不僅要?求具有淵博?的知識(shí)，而?且要掌握進(jìn)?行政治思想?教育，傳授?知識(shí)和開發(fā)?智力的教學(xué)?藝術(shù)，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。應(yīng)做到?：1、教?學(xué)目標(biāo)明確?，每節(jié)課要?緊緊圍繞目?標(biāo)進(jìn)行。?2、教學(xué)內(nèi)?容必須正確?。要把基本?概念、基本?觀點(diǎn)，正確?無誤地傳授?給學(xué)生。?3、做到分?清主次，突?出重點(diǎn)，分?散難點(diǎn)，抓?住關(guān)鍵，詳?略得當(dāng)，快?慢適中。?4、要重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?辯證唯物主?義和愛國主?義教育。?5、結(jié)合教?材內(nèi)容有計(jì)?劃地進(jìn)行勞?動(dòng)技能訓(xùn)練?。6、教?學(xué)方法得當(dāng)?。對(duì)不同的?內(nèi)容靈活選?用恰當(dāng)?shù)慕?法，在教學(xué)?中要大膽探?索，勇于創(chuàng)?新。(1?)學(xué)生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性，?啟發(fā)、引導(dǎo)?學(xué)生積極思?考。(2?)重視對(duì)學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。(3?)教給學(xué)生?學(xué)習(xí)規(guī)律和?方法(理論?聯(lián)系實(shí)際，?看圖記憶等?)。教給學(xué)?生思考和解?決問題的方?法，提高學(xué)?生自學(xué)的能?力。(4?)在學(xué)的過?程中，可將?現(xiàn)代化的教?學(xué)手段如幻?燈、投影、?錄像等交叉?進(jìn)行，以提?高教學(xué)效果?。(5)?為使教與學(xué)?的雙方密切?配合，學(xué)生?集中精力聽?課，要求學(xué)?生記好課堂?筆記。??7、科學(xué)地?安排教學(xué)過?程。每節(jié)課?一般應(yīng)包括?：提問、復(fù)?習(xí)舊課、導(dǎo)?入新課、檢?查效果和布?置作業(yè)等。?每個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)，力求連?貫、緊湊，?時(shí)間分配合?理，提高課?堂教學(xué)藝術(shù)?。8、不?斷提高課堂?教學(xué)藝術(shù)。?(三)、?作業(yè)批改?精選作業(yè)，?認(rèn)真批改，?可使及時(shí)獲?得反饋信息?，利于改進(jìn)?教學(xué)。每月?布置一、二?次課外作業(yè)?。1、作?業(yè)內(nèi)容要根?據(jù)大綱要求?，注意“雙?基”的訓(xùn)練?，精心選題?。2、在?布置作業(yè)前?，掌握作業(yè)?的深度和廣?度，突出理?論聯(lián)系實(shí)際?的原則。?3、及時(shí)批?改作業(yè)，堅(jiān)?持講評(píng)，對(duì)?普遍存在的?問題要在全?班進(jìn)行糾錯(cuò)?，要求重作?和口答，以?便加深印象?。(四)?、考試考?試是了解學(xué)?生學(xué)習(xí)情況?，檢查教學(xué)?效果，督促?學(xué)生學(xué)習(xí)的?重要手段。?1、注意?平時(shí)考查，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，發(fā)現(xiàn)教?學(xué)中的問題?，不斷改進(jìn)?和提高教學(xué)?水平。平時(shí)?考查包括：?課堂提問、?作業(yè)、測驗(yàn)?等。2、?期中、期末?考試前組織?好復(fù)習(xí)。制?訂復(fù)習(xí)計(jì)劃?，進(jìn)行復(fù)習(xí)?動(dòng)員并指導(dǎo)?學(xué)生系統(tǒng)復(fù)?習(xí)，有針對(duì)?性地進(jìn)行章?、單元的摸?底考試。?3、考試內(nèi)?容應(yīng)以大綱?為依據(jù)，題?型多樣，難?易適度，試?題覆蓋面要?大，應(yīng)是絕?大數(shù)學(xué)生經(jīng)?過努力可以?完成的。另?外要有一定?的提高。?4、認(rèn)真閱?卷，考試后?作出全面的?質(zhì)量分析和?試卷分析，?并進(jìn)行講評(píng)?。對(duì)考試中?反映出的問?題，歸類整?理，找出原?因，以作為?改進(jìn)以后教?學(xué)的參考。?5、認(rèn)真?登記考試成?績，提供全?面認(rèn)識(shí)學(xué)生?學(xué)習(xí)程度的?依據(jù)。五?、教學(xué)要求?1.教師?在教學(xué)中要?繼續(xù)認(rèn)真落?實(shí)《課程》?提出的課程?理念：面向?全體學(xué)生，?實(shí)現(xiàn)因材?施教，促進(jìn)?每個(gè)學(xué)生的?充分發(fā)展;?努力提高學(xué)?生們的生物?科學(xué)素養(yǎng)，?教學(xué)目標(biāo)、?內(nèi)容和評(píng)價(jià)?都應(yīng)有利于?提高每個(gè)學(xué)?生的地理科?學(xué)素養(yǎng)。?2.大力倡?導(dǎo)“問題即?課題，教學(xué)?即研究，成?果即成長”?的教育科研?觀。教學(xué)中?要有科研意?識(shí)，力爭做?一名科研型?的教育工作?者。3.?在教學(xué)中，?要努力使學(xué)?生在知識(shí)、?能力、情感?、態(tài)度和價(jià)?值觀等方面?有所發(fā)展，?必須引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)參與?和體驗(yàn)各種?科學(xué)探究活?動(dòng)。4.?教師在傳授?知識(shí)