大班教育教學工作計劃一、衛(wèi)生?保健方面?1、培養(yǎng)幼?兒良好的一?日生活習慣?。重點培養(yǎng)?幼兒的來園?，進餐常規(guī)?。2、幼?兒身體健康?，在集體生?活中情緒穩(wěn)?定，愉快。?3、幼兒?能主動地參?與各種活動?，有信心。?4、幼兒?樂意與人交?談，講話有?禮貌。二?、課程教學?(一)教?學目標1?、發(fā)展幼兒?情緒認知，?自我認知，?學習作記錄?，自己記作?業(yè)的能力。?2、培養(yǎng)?幼兒看圖講?述及仿編詩?歌的能力。?3、讓幼?兒學會看圖?講故事。?4、讓幼兒?能建立語言?與畫面之間?的關系，能?夠看圖說話?。5、培?養(yǎng)幼兒語言?表達、社會?交往能力?6、發(fā)展幼?兒識圖能力?及分類與整?理能力。?7、培養(yǎng)幼?兒時間排序?與方位知覺?。(二)?課外知識?1、兒歌《?魚兒的夢》?《去郊游》?《隱形的翅?膀》《捉泥?鰍》2、?數(shù)學二十以?內的加減法?二十以內的?連加、連減?3、寫字?4、簡單?的筆畫(橫?豎撇)簡單?的字三、?家長工作?1、幫助孩?子一起收集?證明孩子在?長大的物品?，如衣服、?鞋帽、照片?、并給孩子?講述他們成?長的趣事。?2、給孩?子講述一些?有關中秋節(jié)?的傳統(tǒng)故事?，并和孩子?一起在中秋?節(jié)賞月，吃?月餅，嘗水?果。3、?家長向老師?交流孩子在?家情況，配?合老師的工?作。4、?請家長按月?計劃幫助幼?兒復習所學?知識，并進?行監(jiān)督指導?。5、鼓?勵幼兒來園?，帶齊學習?用具，能用?英文主動大?聲問老師，?小朋友好。?四、各領?域的培養(yǎng)目?標(一)?語言領域?1、能用適?當?shù)恼Z言與?他人交談，?在集體交談?中有禮貌地?輪流對話，?態(tài)度自然大?方，有進行?語言交流的?積極性。?2、能集中?精力注意地?耐心地傾聽?他人講話，?理解講話內?容，養(yǎng)成文?明的傾聽習?慣。3、?能用普通話?完整連貫的?語言表達自?己的想法和?做法，能大?膽地、較準?確地回答問?題。掌握用?運更多的實?詞，會正確?地使用常用?的虛詞。?4、在講述?圖片、情景?表演和生活?趣事的過程?中，會進行?細致觀察，?展開回憶和?想象，并用?語言進行描?述。5、?學會看圖書?，較準確有?序地講述圖?書內容，養(yǎng)?成正確的閱?讀習慣。?6、堅持在?日常生活中?說普通話，?做到發(fā)音和?聲調基本準?確。(二?)社會領域?1、能主?動參與各項?活動，有自?信心。2?、能主動和?同伴進行交?流、合作、?分享，學習?解決交往中?出現(xiàn)的問題?，形成初步?的集體意識?，愿意關心?集體并具有?初步的責任?意識。3?、能理解并?自覺遵守與?幼兒有關的?社會行為規(guī)?則，能采取?輪流、適當?等待、協(xié)商?等方法協(xié)調?與同伴的關?系。4、?能清晰的表?達自己的思?想，能注意?傾聽他人的?愿望和意見?，喜歡從事?力所能及的?勞動。5?、初步學會?分辯是非，?學習關心弱?小和有困難?的人，養(yǎng)成?友善、守信?及誠實等品?行。6、?愛父母長輩?、老師和同?伴，愛集體?、愛家鄉(xiāng)、?愛祖國。?(三)科學?領域1、?能積極主動?、較長時間?地參加科學?活動，對不?懂的事物有?強烈的好奇?心，能主動?探索周圍事?物并能發(fā)現(xiàn)?、提出問題?，尋求答案?。2、會?關心、愛護?、照料自然?角和小園地?的動植物。?3、初步?了解有關人?類、動植物?、環(huán)境的相?互關系，知?道要保護生?態(tài)環(huán)境。?4、能積極?探索周圍生?活中常見的?自然現(xiàn)象，?積累有關季?節(jié)和人類、?動植物、環(huán)?境等關系的?感性經驗，?會記觀察記?錄。5、?能主動運用?多種器官、?多種觀察方?法觀察事物?，具有整體?觀察、分部?觀察、比較?觀察的能力?。(四)?藝術領域?1、愉快的?參加音樂活?動，積極體?驗參與音樂?活動和用音?樂與他人交?往的快樂。?2、用正?確的姿勢、?自然好聽的?聲音唱歌，?初步學會領?唱、齊唱、?輪唱，能運?用不同的速?度、力度去?正確地表現(xiàn)?歌曲的情感?和風格。大?膽、獨立地?在集體面前?唱歌、表演?，并能嘗試?用不同的合?作形式演唱?。能根據(jù)歌?曲內容進行?即心表演和?創(chuàng)編歌表演?，并能為熟?悉、工整的?歌曲續(xù)編歌?詞。3、?能按音樂的?內容、風格?和節(jié)奏特點?做各種基本?動作、模仿?動作和舞蹈?組合動作，?熟悉一些民?族民間舞蹈?。能根據(jù)樂?曲的內容、?性質創(chuàng)編相?應的動作。?根據(jù)音樂游?戲的音樂、?內容創(chuàng)編不?同的動作，?創(chuàng)造性地表?現(xiàn)角色的音?樂形象。大班教育教學工作計劃（二）一、教材?分析：音?樂教學也屬?于藝術領域?的范疇之一?，也符合《?幼兒園教育?新綱要》中?藝術類的教?學要求。小?班幼兒處于?___歲的?階段，這一?階段的音樂?教學主要以?歌曲、舞蹈?、音樂游戲?、欣賞等組?成，讓幼兒?愿意參加藝?術活動，能?學習用一些?簡單方法進?行藝術表演?。讓他們對?環(huán)境生活和?藝術中的美?產生興趣，?陶冶幼兒的?情操，培養(yǎng)?優(yōu)良品格，?發(fā)展幼兒想?象力和創(chuàng)造?力，促進幼?兒和諧