初中年度教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以縣?局提出的高?效課堂建設(shè)?工作為主線?，以縣局教?學(xué)評(píng)估工作?為引領(lǐng)，以?提升教學(xué)質(zhì)?量為中心，?精細(xì)管理，?務(wù)實(shí)工作，?轉(zhuǎn)變教風(fēng)，?力爭(zhēng)我校的?教學(xué)質(zhì)量有?一個(gè)新的提?升。二、?工作措施?(一)強(qiáng)化?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?教學(xué)工作的?指導(dǎo)，檢查?與督導(dǎo)。?1、堅(jiān)持經(jīng)?常深入課堂?聽(tīng)、評(píng)課制?度。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)堅(jiān)持每周?聽(tīng)課不少于?___節(jié)，?學(xué)期深入課?堂聽(tīng)課不少?于___節(jié)?，參與指導(dǎo)?教研活動(dòng)不?少于___?次的要求。?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，匡正教?學(xué)偏頗，引?領(lǐng)方向。?2、堅(jiān)持教?案作業(yè)檢查?制度。學(xué)校?將采取定期?全面檢查與?不定期抽查?兩種方式，?做好檢查紀(jì)?錄，搞好查?后的交流與?整改，評(píng)優(yōu)?說(shuō)劣。3?、堅(jiān)持月質(zhì)?量檢測(cè)與期?中、期末評(píng)?估相結(jié)合的?教學(xué)質(zhì)量評(píng)?定制度。每?次考試都要?按學(xué)校的統(tǒng)?一要求搞好?數(shù)據(jù)分析與?評(píng)判工作，?教師要做好?考后反思，?查找問(wèn)題，?彌補(bǔ)不足。?4、組織?開(kāi)展部分學(xué)?科的競(jìng)賽活?動(dòng)，以調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?用心性，培?養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生?，學(xué)校將統(tǒng)?一安排、組?織此項(xiàng)活動(dòng)?。(二)?全力推進(jìn)高?效課堂建設(shè)?工作，切實(shí)?提升教師的?業(yè)務(wù)水平。?1、用心?組織教師參?與縣局組織?的“新課程?、新教材、?新課堂”三?新系列培訓(xùn)?活動(dòng);組織?教師參加“?知名教師”?講引路課的?活動(dòng)，組織?老師觀看縣?局推出的_?__節(jié)網(wǎng)上?課堂活動(dòng)，?透過(guò)不斷地?向先進(jìn)學(xué)習(xí)?，來(lái)豐厚自?己的知識(shí)功?底，提高自?己的執(zhí)教水?平。2、?搞好學(xué)?！?高效課堂專?項(xiàng)課題”的?申報(bào)，組織?教師學(xué)習(xí)教?研室制定的?各學(xué)科高效?課堂教學(xué)流?程，制定實(shí)?施方案，明?確參與教師?，以引領(lǐng)我?校高效課堂?建設(shè)工作的?開(kāi)展。3?、開(kāi)展以“?高效課堂建?設(shè)”為主題?的教學(xué)開(kāi)放?活動(dòng)。凡是?參與“高效?課堂建設(shè)行?動(dòng)”的教師?均為開(kāi)放的?對(duì)象，面向?本區(qū)域、面?向社會(huì)開(kāi)放?，學(xué)校每學(xué)?期組織一次?全面的主題?性開(kāi)放活動(dòng)?。4、建?立教研組織?，深入開(kāi)展?我校以練帶?備，以練提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?效率的備課?、教學(xué)模式?，從而切實(shí)?將我校高效?課堂構(gòu)建落?到實(shí)處。學(xué)?校成立五大?學(xué)科教研組?，在教研組?長(zhǎng)的帶領(lǐng)下?，整合教師?資源，共同?研討，盡早?確定本教研?組的高效課?堂專題研究?方向，并付?諸實(shí)施。?(三)細(xì)化?過(guò)程管理，?扎實(shí)落實(shí)教?學(xué)常規(guī)。?《教學(xué)常規(guī)?》是全體任?課教師務(wù)必?知曉和遵守?的規(guī)則，是?教師職業(yè)操?守的底線，?為此，學(xué)校?將組織教師?進(jìn)一步學(xué)習(xí)?《唐山市初?中教學(xué)常規(guī)?》，要求教?師教學(xué)中要?踐行常規(guī)的?各項(xiàng)條例，?具體地要抓?實(shí)“備、講?、練、復(fù)、?測(cè)、評(píng)”六?大教學(xué)環(huán)節(jié)?，具體要求?如下：1?、深化備課?，精寫(xiě)教案?。備課是上?好課的前提?，是保證課?堂教學(xué)質(zhì)量?和效率的基?礎(chǔ)環(huán)節(jié)，教?師的備課應(yīng)?做到七備，?即：備教材?，備目標(biāo)，?備學(xué)生和學(xué)?法，備過(guò)程?和教法，備?德育，備教?具，備板書(shū)?設(shè)計(jì)，備課?的過(guò)程最終?的成果要體?此刻書(shū)寫(xiě)教?案上，每位?教師都要樹(shù)?立縣局提出?的“無(wú)教案?=沒(méi)備課=?失敗課堂”?的觀念，認(rèn)?真精細(xì)寫(xiě)好?教案，體現(xiàn)?教案的實(shí)用?性、科學(xué)性?。2、高?效授課，優(yōu)?化課堂教學(xué)?流程。教學(xué)?過(guò)程要做到?“十化”，?即：課前預(yù)?習(xí)基礎(chǔ)化，?情境導(dǎo)入趣?味性，素材?選材生活化?，實(shí)驗(yàn)操作?規(guī)范化，習(xí)?題選取梯度?化，小組合?作有效化，?媒體利用化?，知識(shí)規(guī)律?整合化，教?學(xué)邏輯歸納?化，課后作?業(yè)精煉化，?教師要按此?要求執(zhí)教課?堂，使課堂?教學(xué)效果化?。3、嚴(yán)?格作業(yè)的選?留與批改。?學(xué)校要求各?學(xué)科的作業(yè)?要全力收交?，不漏一人?，學(xué)生作業(yè)?要有隨堂作?業(yè)和家庭作?業(yè)，隨堂作?業(yè)原則上要?當(dāng)堂完成上?交，當(dāng)天批?閱。語(yǔ)、數(shù)?、外學(xué)科作?業(yè)每周至少?___次，?物理、化學(xué)?作業(yè)每周至?少___次?，史、地、?生、政作業(yè)?每周至少_?__次，語(yǔ)?文大作文一?學(xué)期不少于?___篇，?小作文不少?于___篇?。七、八?年級(jí)作業(yè)實(shí)?行小篇子貼?作業(yè)本上的?形式，并留?有改后的紙?張，以方便?教師批閱后?學(xué)生改正，?體現(xiàn)二次作?業(yè)，有針對(duì)?性地解決作?業(yè)批而不改?的現(xiàn)象。作?業(yè)要全批全?改，要認(rèn)真?及時(shí)，且要?有批改痕跡?，不能圈閱?。初中年度教學(xué)工作計(jì)劃（二）一、?指導(dǎo)思想：?根據(jù)教育?局會(huì)議精神?，結(jié)合我校?“讓每一個(gè)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)，和諧發(fā)?展”的辦學(xué)?理念，以著?力提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?總體目標(biāo)，?以新課程改?革為突破口?，轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念，?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)管理，強(qiáng)?化課堂教學(xué)?研究，提高?課堂效率，?繼續(xù)實(shí)施減?負(fù)增效，不?斷提高教師?隊(duì)伍的專業(yè)?化水平，為?全面提升我?校的教學(xué)質(zhì)?量而不斷努?力。二、?工作目標(biāo)：?___強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?管理，抓實(shí)?教學(xué)過(guò)程管?理，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。2.用?心推進(jìn)“主?體-和諧-?高效”教學(xué)?模式，努力?構(gòu)建高效課?堂。3.?抓好校本教?研，抓牢教?師培訓(xùn)，逐?步提高教師?專業(yè)化水平?。三、工?作措施：?(一)進(jìn)一?步規(guī)范教學(xué)?管理，確保?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高。?1.精細(xì)備?課。各年級(jí)?同學(xué)科每周?安排一次群?眾備課，共?同研討確定?課時(shí)安排、?教學(xué)目標(biāo)、?重點(diǎn)難點(diǎn)、?教學(xué)設(shè)計(jì)、?作業(yè)設(shè)計(jì)，?共同完成電?子教案。在?群眾研討的?基礎(chǔ)上，每?個(gè)教師根據(jù)?自身特點(diǎn)和?不同學(xué)情，?對(duì)電子教案?進(jìn)行個(gè)性化?修改。課后?要認(rèn)真填寫(xiě)?課后反思。?2.精彩?上課。在課?堂上要貫徹?落實(shí)“主體?、和諧、高?效”教學(xué)模?式的基本要?求。每位教?師要精心設(shè)?計(jì)“導(dǎo)、講?、練、拓”?四個(gè)教學(xué)環(huán)?節(jié)，要求語(yǔ)?言精練、激?發(fā)興趣、步?步深入、科?學(xué)合理。要?切實(shí)做到以?教師為主導(dǎo)?，以學(xué)生為?主體;面向?全體，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生參?與課堂活動(dòng)?的用心性與?有效性;鼓?勵(lì)學(xué)生大膽?質(zhì)疑，大膽?發(fā)表自己的?見(jiàn)解。全體?教師要注重?師德修養(yǎng)，?尊重學(xué)生，?善于發(fā)現(xiàn)并?及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)?生的閃光點(diǎn)?，著力培養(yǎng)?學(xué)生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?嚴(yán)格要求自?己的教學(xué)儀?表、教學(xué)態(tài)?度、普通話?以及板書(shū)水?平。3.?精確批改。?要求習(xí)題精?選，題量適?中，減輕負(fù)?擔(dān)，評(píng)講及?時(shí)，課堂作?業(yè)要全批全?改，杜絕重?復(fù)和不經(jīng)典?作業(yè)。4?.精煉優(yōu)輔?。因材施教?，分層教學(xué)?，經(jīng)常深入?到學(xué)生中去?，尤其要多?關(guān)注學(xué)困生?，為他們帶?給方法指導(dǎo)?與學(xué)習(xí)幫忙?。每位主科?教師至少包?___名學(xué)?生，教師多?找學(xué)生談心?輔導(dǎo)，確保?優(yōu)等生營(yíng)養(yǎng)?豐富，學(xué)困?生消化得了?，努力提高?整體合格率?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子繼續(xù)實(shí)?行包班包學(xué)?生制度，定?期做好潛能?生的轉(zhuǎn)化工?作，且要認(rèn)?真填寫(xiě)談話?記錄。5?.精準(zhǔn)檢查?。教務(wù)處堅(jiān)?持每日巡課?、查崗制度?，定期對(duì)教?案、作業(yè)及?批改記錄、?培優(yōu)輔差記?錄、聽(tīng)評(píng)課?記錄、教研?記錄等進(jìn)行?檢查，及時(shí)?準(zhǔn)確的記錄?和糾正日常?教學(xué)過(guò)程中?出現(xiàn)的問(wèn)題?。6.精?研聽(tīng)評(píng)。繼?續(xù)開(kāi)展大課?堂活動(dòng)，搞?好青年教師?的學(xué)習(xí)課、?匯報(bào)課，骨?干教師的展?示課、示范?課、創(chuàng)優(yōu)課?。立足課堂?，搞好各級(jí)?各類課的評(píng)?課活動(dòng)，深?入研發(fā)課堂?教學(xué)模式，?并構(gòu)成常態(tài)?。7.精?析考試。認(rèn)?真組織好質(zhì)?量跟蹤調(diào)查?考試，重視?學(xué)生復(fù)習(xí)方?法、答題技?巧、應(yīng)試心?理的指導(dǎo)，?嚴(yán)格考場(chǎng)紀(jì)?律，嚴(yán)肅閱?卷制度，認(rèn)?真分析試卷?，點(diǎn)成績(jī)、?找差距、求?不足，及時(shí)?改變教學(xué)方?式方法。?(二)進(jìn)一?步組織好教?研活動(dòng)，確?保教師專業(yè)?潛力穩(wěn)步提?高。1.?加強(qiáng)教師教?育理論知識(shí)?的學(xué)習(xí)，強(qiáng)?化教師理念?灌輸與專業(yè)?培訓(xùn)，抓實(shí)?教師外出學(xué)?習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，注重薄弱?學(xué)科教師、?青年教師和?骨干教師的?派出學(xué)習(xí)與?提高，提高?教師敬業(yè)精?神，轉(zhuǎn)變教?師教學(xué)理念?。2.深?入開(kāi)展校際?合作、協(xié)作?區(qū)、同課異?構(gòu)等活動(dòng)，?創(chuàng)造條件，?利用外出聽(tīng)?課、請(qǐng)進(jìn)送?課，相互評(píng)?課等途徑，?在課堂教學(xué)?、日常管理?等方面加強(qiáng)?與兄弟學(xué)校?的合作與交?流。3、?繼續(xù)開(kāi)展“?新老教師結(jié)?對(duì)幫扶”活?動(dòng)，促進(jìn)青?年教師的專?業(yè)化發(fā)展。?對(duì)青年教師?培養(yǎng)的工作?重點(diǎn)放在備?好課、上好?課，管好學(xué)?生上，努力?為他們創(chuàng)造?學(xué)習(xí)和展示?的機(jī)會(huì)，加?速青年教師?成長(zhǎng)。4?.認(rèn)真組織?好教師和學(xué)?生的各級(jí)各?類競(jìng)賽活動(dòng)?，如科技競(jìng)?賽、教學(xué)競(jìng)?賽、論文撰?寫(xiě)等，透過(guò)?參與提高教?師、學(xué)生的?各方面潛力?和水平。?(三)進(jìn)一?步加大科研?力度，確保?科研水平穩(wěn)?步提升。?1.各教研?組要完成課?題的申報(bào)、?研究和結(jié)題?工作，各課?題組每月集?中一次研討?，總結(jié)近期?的工作進(jìn)展?，研討面臨?的主要問(wèn)題?與相應(yīng)措施?，部署即將?完成的工作?，職責(zé)到人?。2.鼓?勵(lì)教師用心?撰寫(xiě)教研科?研論文，并?組織好教師?參加各類論?文大賽的參?評(píng)工作，努?力提高教師?的教育科研?水平。(?四)進(jìn)一步?抓好專用教?室管理，確?保使用率穩(wěn)?步提高。?1.各專用?教室臺(tái)帳齊?全，物品擺?放有序，衛(wèi)?生狀況良好?，各實(shí)驗(yàn)室?負(fù)責(zé)人教師?要認(rèn)真梳理?應(yīng)做實(shí)驗(yàn)，?爭(zhēng)取演示和?分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)?足、開(kāi)好。?2.圖書(shū)?室要確保正?常帶給借書(shū)?和閱覽，做?好借閱登記?。閱覽室管?理員要依據(jù)?閱讀課的安?排，及時(shí)準(zhǔn)?備好閱讀書(shū)?籍。3.?語(yǔ)文教師要?認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)?生閱讀，指?導(dǎo)學(xué)生做好?閱讀筆記。?(五)進(jìn)?一步加強(qiáng)畢?業(yè)班管理，?確保教學(xué)成?績(jī)穩(wěn)步攀升?。1.開(kāi)?好畢業(yè)班學(xué)?生、家長(zhǎng)、?教師動(dòng)員會(huì)?，適時(shí)做好?學(xué)生的心理?輔導(dǎo)。2?.搞好各種?考試分析，?建立成績(jī)檔?案和坐標(biāo)曲?線圖，及時(shí)?改善工作方?法。3.?開(kāi)展教師經(jīng)?驗(yàn)交流活動(dòng)?，加大對(duì)外?交流，拓展?信息渠道.?4.聘請(qǐng)?優(yōu)秀畢業(yè)生?回校作經(jīng)驗(yàn)?介紹。5?.優(yōu)化策略?，搞好循環(huán)?復(fù)習(xí)。初中年度教學(xué)工作計(jì)劃（三）此刻國(guó)家?的深化教育?改革已經(jīng)不?能讓我們感?到高興了，?在深化教育?改革的同時(shí)?，我們的中?學(xué)教學(xué)任務(wù)?更加的重了?。因?yàn)閲?guó)家?規(guī)定布恩那?個(gè)給學(xué)生過(guò)?多的壓力，?但是我們還?是要把學(xué)生?教好，在有?限的時(shí)間里?務(wù)必要把學(xué)?生的成績(jī)持?續(xù)住，這是?對(duì)學(xué)校和老?師的巨大考?驗(yàn)。為了?應(yīng)對(duì)教育改?革的對(duì)學(xué)校?的重點(diǎn)要求?，我們務(wù)必?要有新的教?學(xué)工作計(jì)劃?：一、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真貫徹落?實(shí)市教育大?會(huì)和區(qū)教育?大會(huì)精神，?堅(jiān)持用先進(jìn)?的教學(xué)理念?指導(dǎo)學(xué)校的?教學(xué)工作，?教學(xué)工作中?不斷更新教?學(xué)觀念，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐潛力?。結(jié)合學(xué)校?的實(shí)際狀況?，本學(xué)期教?學(xué)工作將以?義務(wù)教育法?為引領(lǐng)，以?課堂教學(xué)實(shí)?效為核心，?以素質(zhì)教育?督導(dǎo)驗(yàn)收和?課堂教學(xué)比?賽為契機(jī)，?以教學(xué)評(píng)價(jià)?為機(jī)制，以?教學(xué)管理為?保障，以規(guī)?范落實(shí)初中?建設(shè)工程及?教學(xué)質(zhì)量為?目標(biāo)，為保?證學(xué)校教育?與地區(qū)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展同步，?為全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?構(gòu)成全面發(fā)?展的特色學(xué)?校而努力奮?斗。二、?工作目標(biāo)：?1、初中?一年級(jí)要狠?抓養(yǎng)成教育?，力爭(zhēng)做到?嚴(yán)格、規(guī)范?、科學(xué)，使?學(xué)生真正做?到重學(xué)、勤?學(xué)、篤學(xué)、?博學(xué)。2?、初中二年?級(jí)教學(xué)要確?保扎實(shí)、規(guī)?范、科學(xué)，?在原有基礎(chǔ)?上逐步提高?學(xué)生的認(rèn)知?潛力，進(jìn)一?步激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?力戒兩極分?化，確保全?面提高。?3、初中三?年級(jí)的教學(xué)?要確保夯實(shí)?基礎(chǔ)，全面?提升，充分?發(fā)揮年級(jí)的?整體優(yōu)勢(shì)和?優(yōu)秀教師的?潛質(zhì)，力爭(zhēng)?在首屆初三?年級(jí)畢業(yè)、?升學(xué)考試中?取得突破。?4、學(xué)校?的教學(xué)工作?將立足于全?面育人辦有?特色，全面?發(fā)展學(xué)有特?長(zhǎng)。5、?初中一、二?年級(jí)教學(xué)成?績(jī)指標(biāo)，要?到達(dá)區(qū)平均?值之上，在?教委直屬學(xué)?校中要力爭(zhēng)?進(jìn)入前五名?;6、初?三年級(jí)畢業(yè)?生學(xué)考試的?目標(biāo)，年級(jí)?總評(píng)及格率?要到達(dá)__?_%，平均?分、優(yōu)秀率?要確保進(jìn)入?前十五名，?力爭(zhēng)進(jìn)入前?十名;年級(jí)?學(xué)生分要進(jìn)?入全區(qū)的前?___名;?要有二至三?個(gè)學(xué)科各項(xiàng)?指標(biāo)進(jìn)入全?區(qū)前十名。?三、工作?資料：1?、充分發(fā)揮?家長(zhǎng)學(xué)校的?職能作用，?使學(xué)校教育?得到家長(zhǎng)、?社區(qū)及社會(huì)?的有力支持?。2、結(jié)?合新義務(wù)教?育法的頒布?實(shí)施，以此?為主題開(kāi)展?征文活動(dòng)，?組織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，并撰?寫(xiě)讀書(shū)心得?，用于指導(dǎo)?自己的教學(xué)?工作。3?、初中各年?級(jí)實(shí)行月考?制度和晚自?習(xí)制度，透?過(guò)階段性的?質(zhì)量監(jiān)控，?找出存在的?問(wèn)題并及時(shí)?給予解決。?4、各學(xué)?科要結(jié)合年?級(jí)學(xué)科特點(diǎn)?，確定適合?于學(xué)校、教?師和學(xué)生發(fā)?展的現(xiàn)代信?息技術(shù)與課?堂教學(xué)整合?的典型教改?課、教學(xué)案?例，培養(yǎng)學(xué)?校的名師。?5、依法?治教，以德?育人，嚴(yán)格?執(zhí)行、全面?落實(shí)原國(guó)家?教委頒布的?課程方案，?繼續(xù)開(kāi)齊課?程開(kāi)足課時(shí)?，進(jìn)一步規(guī)?范中學(xué)各年?級(jí)的課外活?動(dòng)，豐富學(xué)?生的課外知?識(shí)，提高學(xué)?生的潛力，?深入推進(jìn)素?質(zhì)教育。?6、認(rèn)真做?好__五的?課題立項(xiàng)工?作以及第十?六屆教科研?論文的征集?工作;加強(qiáng)?教科研的課?題認(rèn)證工作?，確保所有?教師都有研?究的教學(xué)課?題;7、?繼續(xù)完善我?校40+5?的課堂教學(xué)?模式，強(qiáng)化?課堂教學(xué)的?特色，加強(qiáng)?教學(xué)過(guò)程管?理、改革課?堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)?化課堂教學(xué)?方法，真正?做到向課堂?___分鐘?教學(xué)要效率?，要質(zhì)量，?課堂教學(xué)改?革追求的目?標(biāo)是全面發(fā)?展減輕負(fù)擔(dān)?提高質(zhì)量發(fā)?揮個(gè)性培養(yǎng)?潛力。8?、認(rèn)真貫徹?落實(shí)學(xué)?！?課堂教學(xué)改?革的具體評(píng)?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》。?任課教師月?聽(tīng)他人課時(shí)?不得少于_?__節(jié)，全?年累計(jì)聽(tīng)課?數(shù)應(yīng)到達(dá)1?2---_?__節(jié)，有?3---_?__節(jié)課應(yīng)?為中、小學(xué)?互聽(tīng)課。?8、規(guī)范教?研組活動(dòng)，?加強(qiáng)校本教?研工作的力?度。根據(jù)學(xué)?校的工作安?排，學(xué)校將?成立初中學(xué)?科備課組，?分為數(shù)學(xué)組?備課組、語(yǔ)?文備課組組?、英語(yǔ)備課?組組、理化?生備課組組?、史地政備?課組組，本?學(xué)期的第一?學(xué)期是開(kāi)展?各學(xué)科教研?、教科研的?時(shí)期。初中?各學(xué)科要以?備課組為單?位，備課組?組長(zhǎng)具體組?織實(shí)施，備?課組活動(dòng)要?有計(jì)劃、有?記錄、有總?結(jié)、有音像?資料，有典?型個(gè)案總結(jié)?。圍繞備課?、上課、聽(tīng)?課、說(shuō)課、?評(píng)課、觀摩?課展開(kāi)教研?活動(dòng)，