四年級(jí)班主任計(jì)劃第一學(xué)期一、?班級(jí)情況分?析：本學(xué)?期本班人數(shù)?為_(kāi)__人?，男___?人，女__?_人。每個(gè)?孩子都活潑?可愛(ài)，有著?很強(qiáng)的上進(jìn)?心，團(tuán)結(jié)友?愛(ài)，熱愛(ài)班?集體。他們?純潔善良，?好奇心強(qiáng)，?求知欲強(qiáng)。?但是自制能?力差，需要?老師的不斷?督促和悉心?教導(dǎo)。尤其?是我班男生?比較多，個(gè)?別學(xué)生學(xué)習(xí)?、書(shū)寫(xiě)、行?為習(xí)慣都比?較差，有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。另外我班?有一位身體?有殘疾的學(xué)?生和___?位特殊學(xué)生?(注意力不?集中，行為?緩慢)，對(duì)?這部分孩子?我會(huì)多一些?耐心、多一?些鼓勵(lì)，力?發(fā)現(xiàn)他們身?上的優(yōu)點(diǎn)，?他們更快樂(lè)?更自信。這?學(xué)期我將繼?續(xù)以“一切?為了學(xué)生的?健康發(fā)展”?為立足點(diǎn)，?努力營(yíng)造積?極性上的氛?圍，以鼓勵(lì)?為主，使學(xué)?生德、智、?體、美等方?面都能得到?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?：1、了?解學(xué)生思想?狀況。2?、抓好班主?任的日常工?作：組織好?學(xué)生參加升?旗和兩操，?檢查本班學(xué)?生值日生工?作，做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。?3、營(yíng)造良?好學(xué)習(xí)氛圍?，使學(xué)生能?主動(dòng)學(xué)習(xí)、?樂(lè)于學(xué)習(xí)。?4、培養(yǎng)?優(yōu)秀生，發(fā)?揮優(yōu)秀生學(xué)?習(xí)帶頭作用?，幫扶困難?生。5、?在班級(jí)建立?小組競(jìng)爭(zhēng)制?度，發(fā)揮小?組作用使班?級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)?律、學(xué)習(xí)等?各方面有更?大進(jìn)步。?6、建立“?團(tuán)結(jié)、積極?、奮發(fā)向上?”的班風(fēng)。?三、采取?的具體措施?：1、高?度重視安全?教育。狠抓?安全工作，?把安全工作?放在重中之?重的首要位?置，做到天?天講，時(shí)時(shí)?講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題立即解決?。任何時(shí)候?都應(yīng)警鐘長(zhǎng)?鳴、長(zhǎng)抓不?懈。要經(jīng)常?利用課前、?班會(huì)時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行安?全教育。校?園內(nèi)上下樓?梯不擁擠，?課間玩耍不?做危險(xiǎn)動(dòng)作?等。校園外?，注意交通?安全等。讓?學(xué)生快快樂(lè)?樂(lè)的上學(xué)、?安安全全的?回家。2?、注意養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和生活?習(xí)慣，對(duì)學(xué)?生的成長(zhǎng)進(jìn)?步是十分必?要的，良好?的行為習(xí)慣?使一個(gè)人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級(jí)?進(jìn)行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學(xué)生的思想?實(shí)際情況，?與學(xué)校的德?育工作密切?配合，本學(xué)?期，將從不?同的方面和?角度對(duì)學(xué)生?進(jìn)行規(guī)律性?的常規(guī)訓(xùn)練?。重點(diǎn)落實(shí)?好《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，使學(xué)?生逐步形成?良好的道德?品質(zhì)，行為?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?習(xí)慣和積極?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，不使一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)。?3、重視?提高各學(xué)科?的教學(xué)質(zhì)量?。學(xué)習(xí)上，?做到抓兩頭?促中間，促?進(jìn)學(xué)生整體?水平提高。?善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)?等生,在班?中樹(shù)立榜樣?。正確對(duì)待?后進(jìn)生，在?生活上、學(xué)?習(xí)上從“愛(ài)?出發(fā)”。主?動(dòng)接近，真?誠(chéng)、平等對(duì)?待，深入了?解他們落后?的原因，幫?助他們解決?困難，還要?善于發(fā)現(xiàn)后?進(jìn)生身上的?閃光點(diǎn)，努?力培養(yǎng)他們?對(duì)學(xué)習(xí)的興?趣。加強(qiáng)后?三分之一學(xué)?生的管理：?面向全體學(xué)?生，分類(lèi)施?教，加強(qiáng)對(duì)?后三分之一?學(xué)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長(zhǎng)道路上的?發(fā)展情況。?4、培養(yǎng)?班級(jí)干部：?及時(shí)召開(kāi)班?干部會(huì)議，?針對(duì)他們?cè)?工作中出現(xiàn)?的問(wèn)題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹(shù)立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。5、重?視關(guān)懷教育?：要關(guān)心學(xué)?生的生活，?及時(shí)和家長(zhǎng)?聯(lián)系，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心理，建?立平等和諧?的師生關(guān)系?，做學(xué)生的?知心朋友。?6、抓好?少先隊(duì)工作?：班級(jí)工作?的一個(gè)重要?部分，就是?班主任工作?，是充分發(fā)?揮學(xué)生特長(zhǎng)?、張揚(yáng)學(xué)生?個(gè)性的有效?途徑。本學(xué)?期將積極配?合學(xué)校少先?大隊(duì)，結(jié)合?實(shí)際搞好各?項(xiàng)活動(dòng)。?8、重視文?體工作：教?育學(xué)生上好?所有學(xué)校開(kāi)?設(shè)的課程，?積極參加體?育鍛煉，積?極參與學(xué)校?組織的文娛?活動(dòng)，重視?各項(xiàng)比賽的?積極參與，?培養(yǎng)學(xué)生的?參與意識(shí)。?四年級(jí)班主任計(jì)劃第一學(xué)期（二）?一、指導(dǎo)思?想以學(xué)生?的發(fā)展為本?，以創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)，?以課堂教學(xué)?和教育活動(dòng)?為載體，從?本班學(xué)生的?特點(diǎn)出發(fā)，?樹(shù)立良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，培養(yǎng)一個(gè)?團(tuán)結(jié)向上的?班集體。?二、班級(jí)基?本情況和班?級(jí)愿景我?班共有學(xué)生?___人，?其中男生_?__人，女?生___人?，其中這學(xué)?期插班生_?__人。我?班學(xué)生品德?端正，學(xué)習(xí)?努力，大部?分進(jìn)取心強(qiáng)?，有較強(qiáng)的?集體榮譽(yù)感?，這個(gè)班我?帶了___?年，對(duì)每個(gè)?孩子都比較?了解，比較?熟悉。因?yàn)?我班是走讀?班，家長(zhǎng)在?家管理得比?較多，依賴(lài)?性較強(qiáng)，所?以自主能力?還有待加強(qiáng)?。本學(xué)期?本班的愿景?是：1、?建立一支有?進(jìn)取心、能?為班級(jí)服務(wù)?、能力較強(qiáng)?的班干部隊(duì)?伍;2、?全體同學(xué)都?能樹(shù)立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;3、培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)、行?為規(guī)范，弘?揚(yáng)正氣，逐?步形成“讀?好書(shū)、寫(xiě)好?字、唱好歌?、說(shuō)好話、?做好操、掃?好地”的良?好班風(fēng)。?三、基本措?施和做法?(一)因材?施教，做好?培優(yōu)轉(zhuǎn)后的?工作1、?重視尖子生?的培養(yǎng)(?1)對(duì)尖子?生加強(qiáng)培養(yǎng)?，發(fā)掘其潛?力，設(shè)計(jì)更?多的彈性問(wèn)?題，讓心有?余力的優(yōu)秀?生留有擴(kuò)展?延伸知識(shí)的?機(jī)會(huì)，積極?引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)?立思索，主?動(dòng)探索，更?進(jìn)一步的提?高尖子生的?自主學(xué)習(xí)能?力。(2?)多方面了?解學(xué)生的興?趣特長(zhǎng)，因?勢(shì)利導(dǎo)，鼓?勵(lì)學(xué)生多參?加學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?。從語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、體育?、美術(shù)、音?樂(lè)等多方面?，多培養(yǎng)這?些方面的有?特長(zhǎng)的學(xué)生?，再全面進(jìn)?行素質(zhì)教育?同時(shí)，注入?特長(zhǎng)教育，?在語(yǔ)數(shù)英科?教學(xué)中注重?優(yōu)秀生的培?養(yǎng)和輔導(dǎo)。?2、重視?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化(1)?對(duì)后進(jìn)生，?多傾注多一?些關(guān)心和愛(ài)?心，耐心輔?導(dǎo)，諄諄善?誘。給他們?創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)?會(huì)，鼓勵(lì)他?們的信心和?勇氣。采取?“一幫一”?，“眾幫一?”等措施，?給后進(jìn)生創(chuàng)?造一個(gè)溫暖?的集體氛圍?。(2)?對(duì)后進(jìn)生進(jìn)?行常常不定?時(shí)地家訪，?目的是取得?家長(zhǎng)的配合?和支持，把?學(xué)生的在校?表現(xiàn)告訴家?長(zhǎng)，同時(shí)了?解學(xué)生的在?家表現(xiàn)，和?家長(zhǎng)聯(lián)手，?共同制定有?效的轉(zhuǎn)化措?施。(二?)做好勞動(dòng)?、衛(wèi)生和安?全教育等?1、要求學(xué)?生積極參加?家庭中和班?級(jí)中的自我?服務(wù)性勞動(dòng)?，讓學(xué)生真?正做到自己?能做到的事?自己做。?2、教育學(xué)?生做好個(gè)人?衛(wèi)生工作，?要勤洗頭，?勤洗澡，保?持衣服整潔?，講究個(gè)人?衛(wèi)生，養(yǎng)成?講衛(wèi)生的好?習(xí)慣，教育?學(xué)生認(rèn)真做?好值日生工?作，保持班?級(jí)的整潔。?3、加強(qiáng)?安全教育增?強(qiáng)安全意識(shí)?，提高自我?防范能力，?利用晨會(huì)，?班會(huì)，組織?學(xué)生學(xué)習(xí)《?中小學(xué)安全?須知》和《?中小學(xué)自我?防范安全常?識(shí)》。(?三)狠抓班?集體建設(shè)。?培養(yǎng)—批?守紀(jì)、責(zé)任?感強(qiáng)、素質(zhì)?高的班干部?隊(duì)伍。這學(xué)?期我將采取?班干部輪流?制(包括班?長(zhǎng)和組長(zhǎng))?使班級(jí)管理?再上新臺(tái)階?讓每個(gè)孩子?的潛能都得?到充分的挖?掘培養(yǎng)有個(gè)?性的人使孩?子們學(xué)會(huì)自?己學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)生活、學(xué)?會(huì)合作和學(xué)?會(huì)自我管理?。四、各?月工作安排?:九月份?：1、報(bào)?名注冊(cè)。?2、通過(guò)多?種渠道了解?學(xué)生，和學(xué)?生之間的距?離盡快拉近?。3和學(xué)?生一起制定?班規(guī)。4?、一月一事?之學(xué)會(huì)吃飯?(節(jié)約、文?明)。5?、以板報(bào)和?詩(shī)歌形式慶?祝教師節(jié)。?四年級(jí)班主任計(jì)劃第一學(xué)期（三）?一、指導(dǎo)思?想：根據(jù)?我國(guó)教育方?針、培養(yǎng)計(jì)?劃和學(xué)校工?作計(jì)劃。明?確班主任是?全班學(xué)生的?組織者、教?育者和指導(dǎo)?者，是學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)事實(shí)教?育教學(xué)的計(jì)?劃的得力助?手，對(duì)全班?學(xué)生的健康?和諧發(fā)展負(fù)?直接責(zé)任。?是學(xué)校德育?工作的主要?實(shí)施者，不?僅是聯(lián)系各?科教師與團(tuán)?隊(duì)組織的紐?帶，而且起?著溝通學(xué)校?、社會(huì)和家?庭的橋梁作?用。是年輕?一代健康成?長(zhǎng)的引路人?，是社會(huì)精?神文明建設(shè)?的重要促進(jìn)?力量。二?、本班學(xué)生?基本情況：?全班__?_人，男生?___人，?女生___?人。在此年?齡段的學(xué)生?，活潑，好?動(dòng)，自我約?束較差。缺?正確是非觀?。所以要在?學(xué)風(fēng)和規(guī)范?上下工夫，?使得學(xué)生能?逐步走向成?熟，實(shí)現(xiàn)自?我教育。有?了三年級(jí)的?基礎(chǔ)。已為?進(jìn)入中年級(jí)?有了很好的?過(guò)渡作用。?將進(jìn)一步完?善，規(guī)范學(xué)?生的準(zhǔn)則，?為學(xué)生的自?我發(fā)展提供?空間，為學(xué)?生的健康成?長(zhǎng)做好自己?的工作。班?級(jí)設(shè)立正班?長(zhǎng)、副班長(zhǎng)?、體育委員?、勞動(dòng)委員?和學(xué)習(xí)委員?各一名。班?干部組織能?力強(qiáng)，盡職?盡責(zé)。班級(jí)?有著良好的?班級(jí)輿論和?優(yōu)秀的班風(fēng)?，能夠在沒(méi)?有老師的情?況下，自己?開(kāi)展一些日??；顒?dòng)。班?集體有著較?強(qiáng)的紀(jì)律性?。三、本?學(xué)期計(jì)劃?(一)組織?和培養(yǎng)班集?體：1、?確立班集體?的奮斗目標(biāo)?;2、加?強(qiáng)班干部的?組織能力，?使每個(gè)學(xué)生?都有成功的?機(jī)會(huì)和成就?感。培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識(shí)，提供顯?示學(xué)生才華?的機(jī)會(huì)，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學(xué)生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神;4?、加強(qiáng)班級(jí)?團(tuán)結(jié)力量。?5、進(jìn)一?步正確的集?體輿論和優(yōu)?秀的班風(fēng)的?建設(shè)。如拔?河比賽，布?置教室等活?動(dòng)。(二?)思想品德?教育：培養(yǎng)?學(xué)生樹(shù)立正?確的政治方?向，讓學(xué)生?了解社會(huì)上?發(fā)生的一些?時(shí)勢(shì)。培養(yǎng)?學(xué)生形成社?會(huì)基本的道?德品質(zhì)、法?紀(jì)觀念和文?明的行為方?式。具有一?定知、情、?意、行的品?德能力和的?道德評(píng)價(jià)、?自我管理的?心理品質(zhì)。?如主題班隊(duì)?活動(dòng)、校園?文化活動(dòng)、?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)等。(?三)學(xué)習(xí)方?面：1、?端正學(xué)生學(xué)?習(xí)目的和學(xué)?習(xí)態(tài)度，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?2、加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)紀(jì)律?教育。3?、爭(zhēng)取和任?課老師的配?合，全面了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。如?詞語(yǔ)搶答，?歌詠比賽等?(四)生?活方面：重?視學(xué)生的課?余時(shí)間，幫?助學(xué)生安排?豐富多彩、?有益于學(xué)生?身心健康的?各種活動(dòng)。?由于絕大多?數(shù)學(xué)生在校?開(kāi)早餐，所?以指導(dǎo)學(xué)生?飲食衛(wèi)生和?課余生活，?關(guān)心身體健?康是我們的?班主任的重?要工作之一?。(五)?組織學(xué)生參?加勞動(dòng)和其?他的社會(huì)活?動(dòng)：1、?培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)?立正確的勞?動(dòng)觀念和勞?動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)?成勞動(dòng)習(xí)慣?。2、參?加社會(huì)實(shí)踐?，培養(yǎng)學(xué)生?的知識(shí)和才?干。(六?)指導(dǎo)少先?隊(duì)工作：根?據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)校團(tuán)隊(duì)?部工作安排?，積極配合?工作。(?七)家長(zhǎng)聯(lián)?系工作：加?強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)?系，形成家?校通，雙方?及時(shí)交流學(xué)?生的情況。?主要采取電?話聯(lián)系，召?開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，?家長(zhǎng)座談會(huì)?。(八)?評(píng)定學(xué)生操?行：每學(xué)期?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?___次的?評(píng)估。注意?平時(shí)各項(xiàng)工?作的評(píng)估和?總結(jié)。四?、班級(jí)工作?目標(biāo)：培養(yǎng)?良好的班級(jí)?體，讓學(xué)生?在班級(jí)體中?有所發(fā)展，?有所突破，?讓學(xué)生在德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展。為成?為一個(gè)自尊?、自強(qiáng)、自?立的人做好?鋪墊。五?、工作重點(diǎn)?：德育和班?集體教育。?四年級(jí)班?主任計(jì)劃第?一學(xué)期4?隨著新一學(xué)?年來(lái)臨，我?們?cè)俅芜M(jìn)入?了緊張而又?有秩序的工?作與學(xué)習(xí)中?來(lái)。而我成?為四年級(jí)的?班主任。班?主任是一個(gè)?班的指揮官?，班主任工?作的好壞直?接影響著班?級(jí)乃至學(xué)校?的工作開(kāi)展?。做為一名?班主任應(yīng)該?對(duì)學(xué)生“管?如嚴(yán)父，愛(ài)?如慈母，親?如朋友”。?讓每一位學(xué)?生都得到盡?可能的全面?發(fā)展，也為?了使新學(xué)期?班級(jí)上能有?新的氣息，?特制定以下?計(jì)劃：一?、班級(jí)簡(jiǎn)析?本班共計(jì)?學(xué)生___?名。據(jù)以前?對(duì)這班了解?，本班中有?近四分之一?的學(xué)生學(xué)習(xí)?態(tài)度和學(xué)習(xí)?習(xí)慣有點(diǎn)差?。這些人上?課不認(rèn)真聽(tīng)?，下課作業(yè)?不做。他們?知道老師拿?他們沒(méi)什么?辦法，因此?做作業(yè)老是?拖延時(shí)間。?同時(shí)，本班?學(xué)生特別喜?歡講空話，?自制能力差?，尤其是幾?個(gè)男生文明?行為方面做?得很差，總?是動(dòng)不動(dòng)跟?別人吵嘴，?打架。整個(gè)?班級(jí)缺少凝?聚力，集體?主義意識(shí)淡?薄。二、?工作重點(diǎn)?1、確定班?集體的奮斗?目標(biāo)。班集?體的共同奮?斗目標(biāo)是班?集體的理想?和前進(jìn)的方?向。因此，?我爭(zhēng)取做到?每天在晨間?談話時(shí)確定?本班一天乃?至一學(xué)期的?總目標(biāo)。每?天與對(duì)學(xué)生?對(duì)話的方式?加強(qiáng)班集體?的奮斗目標(biāo)?。2、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)。針對(duì)本?班學(xué)生上課?不專(zhuān)心聽(tīng)，?作業(yè)不認(rèn)真?做，行為方?面不端正等?這幾方面。?確定“團(tuán)結(jié)?、勤奮、求?實(shí)、創(chuàng)新”?班風(fēng)，讓正?確的輿論和?優(yōu)秀的班風(fēng)?去影響，制?約每個(gè)學(xué)生?的心理，規(guī)?范每個(gè)學(xué)生?的行為。?3、班級(jí)管?理細(xì)致化、?民主化。有?句話說(shuō)：抓?在細(xì)微處，?落在實(shí)效中?。班主任工?作要細(xì)致入?微，在細(xì)微?的基礎(chǔ)上，?我動(dòng)用班級(jí)?中大部分同?學(xué)。創(chuàng)設(shè)各?種表現(xiàn)機(jī)會(huì)?，充分調(diào)動(dòng)?全班每個(gè)同?學(xué)的積極性?。在班級(jí)內(nèi)?有班長(zhǎng)，有?紀(jì)律委員等?這些班干部?。也有負(fù)責(zé)?包干區(qū)的區(qū)?長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)?燈的燈長(zhǎng)，?負(fù)責(zé)關(guān)窗的?窗長(zhǎng)等。動(dòng)?用盡可能的?學(xué)生，讓每?一位學(xué)生參?與到班級(jí)的?管理中。?4、培養(yǎng)和?健全一批團(tuán)?結(jié)的班干部?。班干部是?一個(gè)班級(jí)的?重要組成部?分，他們是?班級(jí)核心。?有了這個(gè)核?心，才能帶?到全班同學(xué)?去努力實(shí)現(xiàn)?集體的奮斗?目標(biāo)。經(jīng)常?召開(kāi)班干部?工作會(huì)議。?指導(dǎo)他們的?工作方法，?提高他們的?工作能力。?共同建設(shè)好?班級(jí)。5?、做好與家?長(zhǎng)的交流與?溝通工作，?更好為學(xué)生?的全面發(fā)展?服務(wù)。四年級(jí)班主任計(jì)劃第一學(xué)期（四）一本?班學(xué)生基本?情況、成績(jī)?。全班共有?學(xué)生__?_人，其中?男生18?人，女生?17人?。三年級(jí)期?末統(tǒng)考，語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)兩?科平均分后?進(jìn)生比較多?，學(xué)生學(xué)習(xí)?的紀(jì)律性、?自覺(jué)性比較?差，再加之?一家一個(gè)孩?子，家長(zhǎng)過(guò)?于溺愛(ài)，時(shí)?常有個(gè)別學(xué)?生不完成作?業(yè)現(xiàn)像。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)年?的努力，該?班學(xué)生的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)有?明顯的提高?，在期末統(tǒng)?考中，語(yǔ)文?科進(jìn)步很大??；敬?施和做法?1、了解學(xué)?生思想狀況?。了解和研?究學(xué)生是做?好班主任工?作的前提。?我接手該班?已經(jīng)有一年?了，對(duì)學(xué)生?的情況可以?說(shuō)有一定的?了解。但學(xué)?生的內(nèi)心世?界，我還不?敢說(shuō)完全掌?握。為了深?入了解學(xué)生?的思想狀況?，我主要采?取以下幾種?途徑：⑴?與學(xué)生交談?。有計(jì)劃地?利用班隊(duì)會(huì)?課與學(xué)生交?談，通過(guò)召?開(kāi)中下生座?談會(huì)、召開(kāi)?班干部會(huì)議?等方式來(lái)了?解學(xué)生情況?，增加師生?感情消除學(xué)?生與教師之?間的隔膜，?有利于開(kāi)展?工作。⑵?不定期檢查?學(xué)生的作業(yè)?。通過(guò)平時(shí)?的觀察與檢?查學(xué)生的書(shū)?面作業(yè)，了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)態(tài)度和進(jìn)?度，學(xué)生出?現(xiàn)較大的進(jìn)?步要及時(shí)鼓?勵(lì)與表?yè)P(yáng)，?當(dāng)學(xué)生的成?績(jī)出現(xiàn)較大?的退步時(shí)，?要及時(shí)調(diào)查?原因，扭轉(zhuǎn)?局勢(shì)。⑶?進(jìn)行家庭訪?問(wèn)、召開(kāi)家?長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)?與小學(xué)生父?母的對(duì)話，?了解小學(xué)生?在家庭、社?會(huì)等方面的?表現(xiàn)情況。?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)校工作的?配合。(?4)在學(xué)習(xí)?上對(duì)學(xué)生嚴(yán)?格管理。常?寫(xiě)觀察日記?，提高孩子?們的寫(xiě)作能?力。2、?抓好班主任?的日常工作?。⑴組織?好學(xué)生參加?升旗和做操?。組織學(xué)生?參加每一周?的升國(guó)旗，?是對(duì)學(xué)生進(jìn)?行形象具體?的愛(ài)國(guó)主義?教育，通過(guò)?這種形式可?以激發(fā)學(xué)生?熱愛(ài)中國(guó)共?產(chǎn)黨、熱愛(ài)?社會(huì)主義祖?國(guó)和人民解?放軍的情感?，進(jìn)一步把?自己的學(xué)習(xí)?、生活與祖?國(guó)的前途、?命運(yùn)聯(lián)系起?來(lái)。組織和?指導(dǎo)學(xué)生的?課間操，是?保證小學(xué)生?經(jīng)常鍛煉身?體的重要措?施。做課間?操是班主任?堅(jiān)持跟班指?導(dǎo)，要求學(xué)?生做到精神?飽滿(mǎn)，姿勢(shì)?正確，動(dòng)作?符合節(jié)奏，?做操完畢聽(tīng)?口令整理好?隊(duì)伍，依次?返回課室。?⑵檢查本?班學(xué)生值日?生工作。班?級(jí)的值日制?是培養(yǎng)小學(xué)?生良好道德?品質(zhì)和自治?自理能力的?重要途徑。?目前學(xué)校中?獨(dú)生子女的?比重越來(lái)越?大，在他們?的身上不可?避免地會(huì)具?有獨(dú)生子女?在性格上的?弱點(diǎn)。學(xué)校?通過(guò)班級(jí)的?值日工作，?對(duì)他們進(jìn)行?關(guān)心他人，?關(guān)心集體，?熱愛(ài)勞動(dòng)，?培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)?慣等方面的?教育，都有?著重要的現(xiàn)?實(shí)意義。?⑶組織好放?學(xué)。組織放?學(xué)是班主任?不容忽視的?一項(xiàng)工作。?小學(xué)生在經(jīng)?過(guò)半天或全?天的緊張學(xué)?習(xí)，離校時(shí)?情緒變得激?動(dòng)，行為舉?止也容易失?控，在返家?的途中會(huì)相?互追逐，不?遵守交通規(guī)?則為了防止?意外事故的?發(fā)生，班主?任必須重視?抓好放學(xué)這?一環(huán)節(jié)的教?育。打了放?學(xué)鈴后，班?主任進(jìn)教教?室整理好學(xué)?生隊(duì)伍，向?學(xué)生提出放?學(xué)返家時(shí)的?紀(jì)律。3?、組織和培?養(yǎng)班集體。?班級(jí)集體是?班主任教育?的對(duì)象，又?是班主任工?作依靠的教?育力量。班?級(jí)集體不是?自然而然形?成的，需要?班主任進(jìn)行?長(zhǎng)期工作，?進(jìn)行組織和?培養(yǎng)。⑴?確立共同的?奮斗目標(biāo)、?培養(yǎng)良好的?班風(fēng)。共同?的目標(biāo)是班?集體形成和?發(fā)展的動(dòng)力?。班主任在?了解和研究?學(xué)生的基礎(chǔ)?上，向全班?學(xué)生提出明?確的前進(jìn)目?標(biāo)，并制定?出有效措施?，鼓勵(lì)全班?學(xué)生努力去?實(shí)現(xiàn)奮斗目?標(biāo)，一個(gè)奮?斗目標(biāo)的實(shí)?現(xiàn)，就可以?使班集體達(dá)?到鞏固和發(fā)?展。一個(gè)優(yōu)?