小學(xué)五年級(jí)班主任2023工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想堅(jiān)?持以德育為?首，以日常?行為規(guī)范為?準(zhǔn)繩，以新?的教育理念?為中心，大?力培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?，力爭(zhēng)我班?在各方面都?有新的突破?。二、基?本情況本?班共有某某?位學(xué)生，某?某%為外地?生。全班學(xué)?生思維活躍?，個(gè)性張揚(yáng)?。絕大部分?學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)?成了良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?他們愛(ài)學(xué)習(xí)?，有上進(jìn)心?。從上個(gè)學(xué)?期期末測(cè)試?結(jié)果來(lái)看，?學(xué)生能較好?地完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，學(xué)生?具有了一定?的閱讀能力?、口語(yǔ)交際?能力和寫作?能力和語(yǔ)文?綜合運(yùn)用能?力，也掌握?了一定的學(xué)?習(xí)方法。但?是有個(gè)別學(xué)?生基礎(chǔ)較差?，家長(zhǎng)又疏?于督促，還?需老師加強(qiáng)?輔導(dǎo)。個(gè)別?學(xué)生學(xué)習(xí)自?覺(jué)性差，不?能按時(shí)完成?作業(yè)，還需?要老師好好?引導(dǎo)教育。?三、明確?目標(biāo)長(zhǎng)期?目標(biāo)：形成?積極、團(tuán)結(jié)?、向上的班?風(fēng);努力、?好學(xué)、堅(jiān)持?不懈的班風(fēng)?，爭(zhēng)創(chuàng)文明?班級(jí)。中?期目標(biāo)：學(xué)?會(huì)聽(tīng)課，不?逃學(xué)，認(rèn)真?按時(shí)完成各?科作業(yè)。課?前預(yù)習(xí)，課?后復(fù)習(xí)，養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?近期目標(biāo)：?認(rèn)識(shí)自己?的不足，改?掉壞毛病，?熱愛(ài)班集體?，以小學(xué)生?守則為規(guī)范?，遵守班級(jí)?校規(guī)班紀(jì)。?具體目標(biāo)?：1、班?級(jí)人人有事?做，事事有?人做，時(shí)時(shí)?有事做。?2、及時(shí)檢?查反饋，形?成良好的班?級(jí)運(yùn)行機(jī)制?。3、營(yíng)?造和諧健康?的班級(jí)文化?的藝術(shù)。?4、班級(jí)風(fēng)?貌：做人要?自尊，行為?要自律，說(shuō)?話要誠(chéng)實(shí)，?學(xué)習(xí)要勤奮?。5、班?級(jí)安全：平?平安安上學(xué)?，高高興興?回家。四?、具體工作?措施1.?重視養(yǎng)成教?育：養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣，對(duì)學(xué)生?的成長(zhǎng)進(jìn)步?是十分必要?的，良好的?行為習(xí)慣使?一個(gè)人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級(jí)進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。根據(jù)學(xué)?生的思想實(shí)?際情況，與?學(xué)校的德育?工作密切配?合，本學(xué)期?，將從不同?的方面和角?度對(duì)學(xué)生進(jìn)?行規(guī)律性的?常規(guī)訓(xùn)練。?重點(diǎn)落實(shí)好?《某某小學(xué)?一日常規(guī)》?，使學(xué)生逐?步形成良好?的道德品質(zhì)?，行為習(xí)慣?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?和積極的學(xué)?習(xí)態(tài)度，不?使一個(gè)學(xué)生?掉隊(duì)。2?.加強(qiáng)后進(jìn)?生管理：面?向全體學(xué)生?，分類施教?，加強(qiáng)對(duì)后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時(shí)?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長(zhǎng)道路上的?發(fā)展情況。?3.及時(shí)?了解學(xué)情：?準(zhǔn)確把握學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握，因材?施教，在重?點(diǎn)難點(diǎn)上下?工夫，以促?進(jìn)全班成績(jī)?的平穩(wěn)、扎?實(shí)地上升。?___家?教結(jié)合：經(jīng)?常保持與否?學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來(lái)，?本學(xué)期，力?爭(zhēng)把所有的?家長(zhǎng)走訪一?次，甚至多?次。要不厭?其煩的做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?形成一盤棋?，真正成為?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的班集體?。5.培?養(yǎng)班級(jí)干部?：及時(shí)召開(kāi)?班干部會(huì)議?，針對(duì)他們?在工作中出?現(xiàn)的問(wèn)題，?教給他們工?作方法，使?他們明確自?己的職責(zé)，?指出他們的?優(yōu)缺點(diǎn)和今?后努力工作?的方向。同?時(shí)，還要求?他們注意班?干部成員之?間的合作，?齊心協(xié)力，?擰成一股繩?，盡力在同?學(xué)之間樹立?他們的威信?，創(chuàng)造機(jī)會(huì)?，鍛煉和培?養(yǎng)他們的能?力。6.?重視關(guān)懷教?育：要關(guān)心?學(xué)生的生活?，及時(shí)和家?長(zhǎng)聯(lián)系，體?貼他們的冷?暖，了解他?們的心理，?建立平等和?諧的師生關(guān)?系，做學(xué)生?的知心朋友?，以使班主?任工作做的?更好。7?.抓好中隊(duì)?工作：班級(jí)?工作的一個(gè)?重要部分，?就是班主任?工作，是充?分發(fā)揮學(xué)生?特長(zhǎng)、張揚(yáng)?學(xué)生個(gè)性的?有效途徑。?本學(xué)期將積?極配合學(xué)校?少先大隊(duì)，?結(jié)合實(shí)際搞?好各項(xiàng)活動(dòng)?。小學(xué)五年級(jí)班主任2023工作計(jì)劃（二）本學(xué)期我?繼續(xù)擔(dān)任了?五年級(jí)班的?班主任工作?。在幾年的?班主任工作?中，使我深?深懂得小學(xué)?階段是人的?成長(zhǎng)起步階?段，教育家?葉圣陶先生?說(shuō)過(guò)：“教?育是什么，?往簡(jiǎn)單的方?面說(shuō)就是養(yǎng)?成良好的習(xí)?慣?！绷己?的班風(fēng)是學(xué)?生各種良好?的習(xí)慣養(yǎng)成?的基礎(chǔ)，如?何促進(jìn)良好?班風(fēng)班紀(jì)的?建設(shè)，發(fā)展?學(xué)生的個(gè)性?，培養(yǎng)學(xué)生?各方面較高?的綜合素質(zhì)?，根據(jù)本班?情況制定計(jì)?劃如下：?一、本班學(xué)?生基本情況?分析本班?共有某某位?學(xué)生，其中?老生流出某?名，插班新?生某名男生?。由于本班?男生較多，?比較難管理?.目前本班?學(xué)生集體意?識(shí)基本形成?，但仍有個(gè)?別的學(xué)生需?時(shí)常督促，?嚴(yán)格管理促?使其取得更?大進(jìn)步。總?體來(lái)說(shuō)兩級(jí)?分化情況比?較嚴(yán)重，基?礎(chǔ)差的同學(xué)?比較多。?二、工作目?標(biāo)本學(xué)期?我班的基本?目標(biāo)是：建?立一支有進(jìn)?取心、能力?較強(qiáng)的班干?部隊(duì)伍，全?體同學(xué)都能?樹立明確的?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成勤學(xué)、進(jìn)?取、超越的?班風(fēng)。三?、具體措施?(一)班?主任自身素?養(yǎng)方面充?分利用空余?時(shí)間找學(xué)生?談心，主動(dòng)?與副班主任?配合，盡量?把班主任工?作做細(xì)、做?精，認(rèn)真履?行學(xué)校班主?任常規(guī)管理?制度，經(jīng)常?性的閱讀相?關(guān)專業(yè)書籍?，來(lái)充實(shí)自?己。(二?)學(xué)生常規(guī)?培養(yǎng)方面?1、重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和生?活習(xí)慣，對(duì)?學(xué)生的成長(zhǎng)?進(jìn)步是十分?必要的，良?好的行為習(xí)?慣使一個(gè)人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級(jí)進(jìn)行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學(xué)生的思?想實(shí)際情況?，與學(xué)校的?德育工作密?切配合，本?學(xué)期，將從?不同的方面?和角度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行規(guī)律?性的常規(guī)訓(xùn)?練。重點(diǎn)落?實(shí)好《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》，使?學(xué)生逐步形?成良好的道?德品質(zhì)，行?為習(xí)慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣和積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，不使一?個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?。2、加?強(qiáng)后進(jìn)生管?理：面向全?體學(xué)生，分?類施教，加?強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生?的輔導(dǎo)，要?從關(guān)心、愛(ài)?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，了?解關(guān)心學(xué)生?。及時(shí)了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長(zhǎng)道?路上的發(fā)展?情況。3?、及時(shí)了解?學(xué)情：準(zhǔn)確?把握學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?，因材施教?，在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工夫?，以促進(jìn)全?班成績(jī)的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。4?、家教結(jié)合?：經(jīng)常保持?與學(xué)生家長(zhǎng)?聯(lián)系，使學(xué)?校教育和家?庭教育有機(jī)?地結(jié)合起來(lái)?，要不厭其?煩的做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作，抓兩?頭，促中間?，使全班形?成一盤棋，?真正成為一?個(gè)團(tuán)結(jié)向上?的班集體。?5、培養(yǎng)?班級(jí)干部：?及時(shí)召開(kāi)班?干部會(huì)議，?針對(duì)他們?cè)?工作中出現(xiàn)?的問(wèn)題，教?給他們工作?方法，使他?們明確自己?的職責(zé)，指?出他們的優(yōu)?缺點(diǎn)和今后?努力工作的?方向。同時(shí)?，還要求他?們注意班干?部成員之間?的合作，齊?心協(xié)力，擰?成一股繩，?盡力在同學(xué)?之間樹立他?們的威信，?創(chuàng)造機(jī)會(huì)，?鍛煉和培養(yǎng)?他們的能力?。6、重?視關(guān)懷教育?：要關(guān)心學(xué)?生的生活，?及時(shí)和家長(zhǎng)?聯(lián)系，體貼?他們的冷暖?，了解他們?的心理，建?立平等和諧?的師生關(guān)系?，做學(xué)生的?知心朋友，?以使班主任?工作做的更?好。7、?重視文體工?作：教育學(xué)?生上好所有?學(xué)校開(kāi)設(shè)的?課程，積極?參加體育鍛?煉，積極參?與學(xué)校組織?的文娛活動(dòng)?，重視各項(xiàng)?比賽的積極?參與，培養(yǎng)?學(xué)生的參與?意識(shí)。(?三)抓好班?主任的日常?工作⑴組?織好學(xué)生做?好一日常規(guī)?。組織學(xué)生?參加每一周?的升國(guó)旗，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛(ài)國(guó)主義教?育，使學(xué)生?認(rèn)識(shí)到自己?的學(xué)習(xí)、生?活與祖國(guó)的?前途、命運(yùn)?息息相關(guān)。?做課間操班?主任應(yīng)該堅(jiān)?持跟班指導(dǎo)?，要求學(xué)生?做到精神飽?滿，姿勢(shì)正?確，動(dòng)作符?合節(jié)奏班主?任工作計(jì)劃?，做操完畢?聽(tīng)口令整理?好隊(duì)伍，依?次返回教室?。⑵檢查?本班學(xué)生值?日生工作。?班級(jí)的值日?制是培養(yǎng)小?學(xué)生良好道?德品質(zhì)和自?治自理能力?的重要途徑?。目前學(xué)校?中獨(dú)生子女?的比重越來(lái)?越大，在他?們的身上不?可避免地會(huì)?具有獨(dú)生子?女在性格上?的弱點(diǎn)。學(xué)?校通過(guò)班級(jí)?的值日工作?，對(duì)他們進(jìn)?行關(guān)心他人?，關(guān)心集體?，熱愛(ài)勞動(dòng)?，培養(yǎng)勞動(dòng)?習(xí)慣等方面?的教育，都?有著重要的?現(xiàn)實(shí)意義。?⑶加強(qiáng)學(xué)?生的安全教?育工作。為?了防止意外?事故的發(fā)生?，班主任必?須重視抓好?學(xué)生的安全?教育工作。?為了防止交?通安全、溺?水等意外事?故的發(fā)生，?班主任日常?工作應(yīng)該做?細(xì)做實(shí)，加?強(qiáng)安全宣傳?，多提醒，?多查詢，時(shí)?刻警鐘長(zhǎng)鳴?。3、組?織和培養(yǎng)班?集體。班?級(jí)集體是班?主任教育的?對(duì)象，又是?班主任工作?依靠的教育?力量。班級(jí)?集體不是自?然而然形成?的，需要班?主任進(jìn)行長(zhǎng)?期工作，進(jìn)?行組織和培?養(yǎng)。⑴確立?共同的奮斗?目標(biāo)、培養(yǎng)?良好的班風(fēng)?。⑵選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部。?4、做好個(gè)?別學(xué)生的教?育工作。對(duì)?于學(xué)習(xí)困難?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋的?學(xué)生，進(jìn)行?個(gè)別教育。?具體做法如?下：對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，思想?上不要歧視?，感情上不?要厭惡，態(tài)?度上不能粗?暴。對(duì)學(xué)困?生要一分為?二，善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)困生身?上的積極因?素，特別是?要注意培養(yǎng)?學(xué)困生的自?尊心和自信?心，做到動(dòng)?之以情，曉?之以理。小學(xué)五年級(jí)班主任2023工作計(jì)劃（三）一?、情況分析?本班共有?某某名學(xué)生?，其中有某?名同學(xué)學(xué)習(xí)?認(rèn)真，各方?面表現(xiàn)突出?。有某某名?同學(xué)聰明伶?俐，學(xué)習(xí)比?較努力，學(xué)?習(xí)成績(jī)優(yōu)良?。有某名同?學(xué)學(xué)習(xí)不夠?努力，缺乏?學(xué)習(xí)自覺(jué)性?，學(xué)習(xí)成績(jī)?差。二、?本期奮斗的?目標(biāo)1、?針對(duì)我班學(xué)?生的現(xiàn)狀，?首先應(yīng)做好?學(xué)生的思想?工作，鼓勵(lì)?學(xué)生鼓足干?勁，不畏困?難，頑強(qiáng)拼?搏，努力學(xué)?習(xí)，勇往直?前。2、?讓每個(gè)同學(xué)?在學(xué)習(xí)和生?活中養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣，并能持?之以恒地堅(jiān)?持下去。?3、引導(dǎo)學(xué)?生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)?的觀念，提?高學(xué)習(xí)的積?極性，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)的興趣?。4、營(yíng)?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，讓?學(xué)生在輕松?愉悅的中積?極主動(dòng)的去?獲取知識(shí)。?5、引導(dǎo)?學(xué)生參加有?益身心健康?的各項(xiàng)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?增進(jìn)同學(xué)們?的友誼，增?強(qiáng)同學(xué)們的?集體主義榮?譽(yù)感。6?、教師要協(xié)?調(diào)好與科任?教師的關(guān)系?，共同關(guān)心?學(xué)生的進(jìn)步?，爭(zhēng)取全班?同學(xué)的成績(jī)?有所上升。?7、安全?教育常抓不?懈，警鐘常?鳴。三、?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的?措施1、?扎實(shí)開(kāi)展愛(ài)?國(guó)主義教育?活動(dòng)(1?)愛(ài)國(guó)主義?讀書競(jìng)賽活?動(dòng)。(2?)以重大節(jié)?日或紀(jì)念日?為契機(jī)，開(kāi)?展形式多樣?的系列活動(dòng)?。2、強(qiáng)?化行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?通過(guò)評(píng)比“?優(yōu)勝小組”?、“五星學(xué)?生”等形式?。從閱讀、?課堂、課間?、就寢、作?業(yè)、衛(wèi)生等?方面進(jìn)行評(píng)?比。每周一?評(píng)比，每月?一總結(jié)，分?批總結(jié)評(píng)出?“學(xué)習(xí)小標(biāo)?兵”、“守?紀(jì)小標(biāo)兵”?等并予以獎(jiǎng)?勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)?生爭(zhēng)當(dāng)小標(biāo)?兵的熱情。?3、合理?有效地利用?班級(jí)文化氛?圍，展示學(xué)?生個(gè)性、特?長(zhǎng)，并重視?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?賞識(shí)教育，?催其奮進(jìn)，?促其自信，?從而加強(qiáng)班?集體建設(shè)。?4、督促?學(xué)生上好“?兩課三操”?，鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加體?育鍛煉。?5、教師應(yīng)?做好學(xué)校與?社會(huì)的配合?，多去走訪?學(xué)生，班主?任多與學(xué)生?家長(zhǎng)溝通，?了解學(xué)生在?家的學(xué)習(xí)生?活情況，力?爭(zhēng)做到學(xué)校?與家庭通管?通教，促進(jìn)?學(xué)生共同進(jìn)?步。6、?充分發(fā)揮班?干部的作用?，讓班干部?充當(dāng)“班主?任的小幫手?”充分發(fā)揮?他們的特長(zhǎng)?，做好相應(yīng)?的工作，共?同維護(hù)班集?體的利益。?7、組織?全班同學(xué)定?期召開(kāi)主題?班會(huì)，讓每?個(gè)同學(xué)在會(huì)?上暢所欲言?，教師則真?實(shí)的去感受?同學(xué)們的學(xué)?習(xí)生活情況?，去分享他?們的快樂(lè)與?痛苦，讓教?師與同學(xué)實(shí)?現(xiàn)心與心的?溝通。小學(xué)五年級(jí)班主任2023工作計(jì)劃（四）新的?一個(gè)學(xué)期又?開(kāi)始了。這?是我們相處?的第某個(gè)學(xué)?期了，我與?學(xué)生的感情?逐漸變得深?厚，在班主?任工作方面?也開(kāi)展得井?井有條，雖?然本班級(jí)的?各科成績(jī)還?是排在后面?，在上個(gè)學(xué)?期的“文明?班”評(píng)比中?，也處在中?下的水平，?但在安全、?品德、衛(wèi)生?等方面，學(xué)?生得到了提?高，尤其是?在班干部的?培養(yǎng)方面，?成績(jī)比較突?出，在以某?某同學(xué)為正?班長(zhǎng)，某某?同學(xué)為副班?長(zhǎng)，以及其?他班委成員?的協(xié)助下，?我們的班務(wù)?工作翻開(kāi)了?新的篇章。?本學(xué)期，我?們的班級(jí)計(jì)?劃如下：?一、創(chuàng)建精?英班級(jí)，做?有志向的學(xué)?生就本班?的實(shí)際而言?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)差距?很大，全級(jí)?前某某名中?，有某位是?本班的學(xué)生?，但由于本?班的合格邊?緣生較多，?還有甚者是?個(gè)位數(shù)的成?績(jī)。就上個(gè)?學(xué)期來(lái)看，?本班的精英?學(xué)生不夠突?出，反而多?了一部分是?中等生，在?這個(gè)學(xué)期里?，要切實(shí)提?高我班的優(yōu)?生率。首?先，把班里?德、智、體?、美與勞都?出類拔萃的?學(xué)生，選當(dāng)?班干部。我?現(xiàn)在的班干?模式是某男?某女，每周?采取某男某?女合作的方?式進(jìn)行值日?。值日班干?的主要職責(zé)?是：每天按?時(shí)填寫好《?班務(wù)日志》?，主要記錄?一些好人好?事，以及一?些做得不足?的地方。比?如，有同學(xué)?打架了，讓?值日班干去?調(diào)查，把其?中的來(lái)龍去?脈了解清楚?以后，再把?肇事的學(xué)生?一起，到班?主任處匯報(bào)?情況，然后?，由班干用?書面的形式?記錄下來(lái)，?再讓肇事的?學(xué)生聽(tīng)取教?育后，寫出?自己的反思?，以及自己?的奮斗方向?。其次，?在班級(jí)開(kāi)展?的各項(xiàng)活動(dòng)?中，我盡可?能地把任務(wù)?讓班干部去?落實(shí)。比如?，學(xué)校的一?些通知，交?給他們?nèi)ナ?發(fā)。又如，?每周的班會(huì)?課主題，讓?某某某同學(xué)?書寫。有些?需要的課件?，由班干當(dāng)?場(chǎng)就用某某?下載下來(lái)，?并由他們來(lái)?主持。在開(kāi)?學(xué)之初，我?征集了“特?色課程表”?，也收到一?些有創(chuàng)意的?設(shè)計(jì)，并選?用了由某某?某同學(xué)設(shè)計(jì)?的表格，我?再用書法填?上課程。?再次，不管?在我所任教?的語(yǔ)文科目?上，還是平?常的班主任?工作中，我?都會(huì)有一些?“可選”的?任務(wù)供學(xué)生?去完成。比?如，作文展?，我讓學(xué)生?寫好以后，?再在班里宣?讀自己的作?品，然后，?我再對(duì)這些?作品逐個(gè)面?批，最后讓?他們抄正后?，在班里展?示。這樣，?對(duì)于一些想?在習(xí)作方面?下功夫的學(xué)?生來(lái)說(shuō)，他?們就將會(huì)獲?得更多的輔?導(dǎo)機(jī)會(huì)和展?示機(jī)會(huì)。?最后，要成?為一個(gè)精英?班級(jí)，還應(yīng)?該要學(xué)會(huì)“?讓出舞臺(tái)”?。我的課堂?里，幾乎不?少于___?分鐘，讓學(xué)?生上黑板去?書寫。比如?，一些字詞?、寫句子、?設(shè)計(jì)板書等?。在每天的?中午寫字課?的時(shí)候，我?先讓班長(zhǎng)某?某某把三個(gè)?例字寫在黑?板上，然后?請(qǐng)三位同學(xué)?到黑板上寫?，其他同學(xué)?在臺(tái)下用田?字本寫，我?主要以輔導(dǎo)?黑板上的同?學(xué)來(lái)指導(dǎo)，?一般到黑板?上寫的我都?是優(yōu)、良、?中各叫一個(gè)?，這樣更容?易起到帶頭?的作用。?二、重視實(shí)?踐操作，拓?展活動(dòng)空間?1、提高?學(xué)生全面素?質(zhì)我認(rèn)為?班主任要著?重抓好以下?幾方面：一?是轉(zhuǎn)變教育?觀念。改革?課堂教學(xué)模?式，讓孩子?們?cè)谡n堂上?自己提出問(wèn)?題，自己分?析問(wèn)題，自?己解決問(wèn)題?。在教師的?啟發(fā)下，使?孩子們有發(fā)?現(xiàn)、有爭(zhēng)論?、有創(chuàng)新，?敢想、敢思?、敢問(wèn)、敢?說(shuō)、敢試。?二是改革作?業(yè)。把作業(yè)?分為基本作?業(yè)、選擇作?業(yè)、超額作?業(yè)，讓不同?層次學(xué)生得?到不同的提?高;開(kāi)放作?業(yè)的形式，?讓學(xué)生在多?種形式的訓(xùn)?練中，逐步?形成聽(tīng)、說(shuō)?、讀、寫的?技能，開(kāi)發(fā)?潛在的創(chuàng)造?力。三是開(kāi)?展課外閱讀?。學(xué)生的知?識(shí)不能只靠?教師的傳授?，應(yīng)該由學(xué)?生自己獲取?，因此要鼓?勵(lì)學(xué)生多讀?課外書，不?斷拓寬知識(shí)?背景，為創(chuàng)?新能力的發(fā)?展奠定基礎(chǔ)?。班主任要?向?qū)W生推薦?閱讀書目，?指導(dǎo)學(xué)生摘?錄讀書卡片?，舉辦讀書?交流會(huì)，讓?學(xué)生大談?wù)n?外閱讀的樂(lè)?趣、收獲及?感想。四是?實(shí)行真正解?放。開(kāi)放學(xué)?校的實(shí)驗(yàn)室?、美術(shù)室、?書法室、電?腦室、音樂(lè)?室、舞蹈室?等，讓孩子?們根據(jù)自己?的興趣愛(ài)好?學(xué)其所好。?2、形成?健康文明行?為作為班?主任，更是?應(yīng)該抓好每?個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)?班級(jí)里出現(xiàn)?的小小的不?規(guī)范的行為?都不能掉以?輕心，要對(duì)?學(xué)生循循善?誘，曉之以?理，動(dòng)之以?情，讓學(xué)生?對(duì)日常文明?行為形成一?種習(xí)慣。同?時(shí)，在班級(jí)?里開(kāi)展?fàn)幾?“文明生”?、“守紀(jì)生?”、“愛(ài)學(xué)?生”、“孝?敬生”、“?守信生”、?“自律生”?等系列活動(dòng)?，讓學(xué)生在?爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程中?對(duì)自身的文?明行為有一?個(gè)再創(chuàng)過(guò)程?，提高自己?的道德修養(yǎng)?。另外，少?先隊(duì)中隊(duì)工?作要有條不?紊，經(jīng)常性?地開(kāi)展雛鷹?爭(zhēng)章、雛鷹?文明路、紅?領(lǐng)巾小銀行?、勞動(dòng)實(shí)踐?體驗(yàn)、主題?班隊(duì)、“假?日小隊(duì)”等?活動(dòng)，讓少?先隊(duì)員在社?會(huì)大熔爐中?經(jīng)受鍛煉，?獲得服務(wù)他?人、服務(wù)社?會(huì)的真實(shí)感?受，養(yǎng)成遵?紀(jì)守法、誠(chéng)?實(shí)守信、熱?愛(ài)勞動(dòng)、善?于理財(cái)?shù)钠?質(zhì)，學(xué)會(huì)適?應(yīng)不同生活?環(huán)境、用雙?手創(chuàng)造美好?生活的本領(lǐng)?，形成正確?的人生觀、?價(jià)值觀。?三、營(yíng)造班?級(jí)文化，開(kāi)?展形式多樣?的班級(jí)活動(dòng)?一個(gè)良好?班集體形成?的標(biāo)志體現(xiàn)?在：目標(biāo)是?方向、領(lǐng)導(dǎo)?是核心、活?動(dòng)是命脈、?輿論是靈魂?、組織是功?能保證。我?打算從以下?方面改進(jìn)：?(1)確?立班級(jí)奮斗?目標(biāo)：開(kāi)?學(xué)第一周，?我就要求學(xué)?生對(duì)語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、英語(yǔ)?三門課程都?要定一個(gè)學(xué)?習(xí)計(jì)劃。并?且把這些計(jì)?劃寫在一張?大紙上，把?它張貼在家?里，每天都?去對(duì)照看一?看。并且，?利用班里的?宣傳欄進(jìn)行?互相學(xué)習(xí)。?然后，我打?算利用班會(huì)?課，讓學(xué)生?把自己的學(xué)?習(xí)計(jì)劃進(jìn)行?交流，我再?根據(jù)學(xué)生的?意愿，確立?班級(jí)奮斗目?標(biāo)。(2?)組建班委?會(huì)：根據(jù)?學(xué)生的意愿?，對(duì)班里成?績(jī)優(yōu)異、行?為習(xí)慣表現(xiàn)?好，樂(lè)于為?班集體服務(wù)?的學(xué)生提升?做班干部。?除了學(xué)校要?求的班干部?外，我還對(duì)?班里的學(xué)生?進(jìn)行分組，?既有平時(shí)的?六人學(xué)習(xí)小?組，組長(zhǎng)采?用流動(dòng)式。?也有學(xué)習(xí)興?趣小組的組?長(zhǎng)，他們是?自愿方式產(chǎn)?生，并得按?要求完成任?務(wù)。(3?)組織開(kāi)展?班級(jí)活動(dòng)：?1、“法?在我身邊”?系列活動(dòng)。?可以在班級(jí)?里開(kāi)展“七?個(gè)一”活動(dòng)?：記住一條?法律小知識(shí)?;進(jìn)行一次?“法在我身?邊”演講比?賽;搞一次?法制手抄報(bào)?比賽;觀看?一場(chǎng)少年犯?罪的電影;?進(jìn)行一次法?律知識(shí)競(jìng)賽?;請(qǐng)派出所?同志作一次?法制講座;?刊出一期法?制宣傳?？?。加強(qiáng)法制?、交通安全?、吃苦耐勞?教育，增強(qiáng)?孩子們的法?制觀念，提?高明辨是非?能力，使少?年兒童從小?養(yǎng)成遵紀(jì)守?法的好習(xí)慣?。2、開(kāi)?展“綠色