《種子萌發(fā)形成幼苗》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)金龍中學(xué)楊曉明教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能認(rèn)識(shí)并會(huì)說出種子的結(jié)構(gòu)。會(huì)比較大豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。了解種子萌發(fā)過程中的形態(tài)變化能力目標(biāo)能運(yùn)用觀察的方法認(rèn)識(shí)種子的結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)觀察的一般方法，培養(yǎng)觀察能力及思維能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過觀察和研究種子的結(jié)構(gòu)，形成熱愛種子，熱愛植物體的真情實(shí)感。教學(xué)重點(diǎn)單雙子葉種子的區(qū)別。種子萌發(fā)過程中的形態(tài)變化教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到胚是新植物的幼體。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖情景引入提問：“春種一粒粟，秋收萬顆子”表現(xiàn)的是什么什么現(xiàn)象？學(xué)生答：植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖現(xiàn)象教師引導(dǎo)總結(jié)出生活史的概念提問：種子的形態(tài)各不相同，為什么能夠萌發(fā)出幼苗，那種子到底有哪些結(jié)構(gòu)？各種結(jié)構(gòu)又具有什么功能？引入新課：學(xué)生思考并回答問題。從日常生活中熟悉的詩句引入，能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。探究一：種子的結(jié)構(gòu)觀察大豆的種子請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本100頁實(shí)驗(yàn)“觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)”并分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，思考以下問題：1、取一粒浸泡軟的大豆種子，觀察大豆種子外形是什么形狀？種子的最外面是什么結(jié)構(gòu)？種子與母體連接的部位又是什么結(jié)構(gòu)？2、剝?nèi)ゴ蠖狗N子最外面的一層皮，分開合攏著的兩片是什么結(jié)構(gòu)？3、用放大鏡仔細(xì)觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸，看看他們有什么特點(diǎn)？教師提醒學(xué)生觀察種子的順序：由表及里、由整體到局部，外形觀察種子的形狀、大小、顏色、外部結(jié)構(gòu)，然后再解剖種子觀察里面的結(jié)構(gòu)。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)觀察、分析、思考、討論、進(jìn)行歸納總結(jié)。帶著問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容然后解剖觀察大豆種子，有利于學(xué)生知識(shí)的構(gòu)建，提高學(xué)生觀察分析能力觀察玉米的種子請(qǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本101頁實(shí)驗(yàn)“觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)”并分小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，思考以下問題：1、取一粒浸泡的玉米種子，它的外形是什么樣的形態(tài)？它最外層有幾層皮？我們解剖的玉米實(shí)際是種子還是果實(shí)？2、按照?qǐng)D示6-3中玉米種子的虛線，用刀片將這粒玉米種子從中央剖開，在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細(xì)觀察被碘液染成藍(lán)色的是什么結(jié)構(gòu)？以及未被染成藍(lán)色的都有哪些結(jié)構(gòu)？看看他們有什么特點(diǎn)？學(xué)生自主學(xué)習(xí)，實(shí)驗(yàn)觀察、分析、思考、討論、進(jìn)行歸納總結(jié)。帶著問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容然后解剖觀察菜豆種子，有利于學(xué)生知識(shí)構(gòu)建歸納小結(jié)比較大豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察完成列表比較：2、種子中最主要的結(jié)構(gòu)是什么？說明理由。學(xué)生歸納總結(jié)通過歸納使學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理和構(gòu)建探究二：種子的萌發(fā)過程提問：請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本102頁第一段，思考:種子萌發(fā)成幼苗時(shí),種子各部分結(jié)構(gòu)的形態(tài)是怎樣變化的?學(xué)生自學(xué)后歸納總結(jié)歸納總結(jié)幫助學(xué)生對(duì)這節(jié)課所學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步理解，有利于知識(shí)體系的構(gòu)建。課堂總結(jié)師生一起總結(jié)大豆和玉米的結(jié)構(gòu)及其種子在發(fā)育形成幼苗過程中形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化學(xué)生總結(jié)歸納有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的梳理和記憶訓(xùn)練反饋精選本節(jié)課相關(guān)的練習(xí)題，練習(xí)后講析。學(xué)生思考并回答。對(duì)學(xué)生這節(jié)課所學(xué)知識(shí)的檢測(cè)，以便教師及時(shí)掌握糾正，講解。板書設(shè)計(jì)種子的結(jié)構(gòu)一、生活史的定義二、種子的結(jié)構(gòu)：種皮大豆胚芽將來發(fā)育成莖和葉（雙子葉植物）胚胚軸將來發(fā)育成莖和根的連接部分胚根將來發(fā)育成根子葉（2片）儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)種皮與果皮玉米胚乳儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（單子葉植物）胚芽將來發(fā)育成莖和葉胚胚軸將來發(fā)育成莖和根的連接部分