Unit3Transportation教學(xué)設(shè)計(jì)(Lesson1)教學(xué)設(shè)計(jì)本單元的中心話題是transportation，功能是就具體的場(chǎng)景進(jìn)行交通方式的回答和描述，并能閱讀簡(jiǎn)單介紹自己和他人使用交通方式去某地做某事的小短文。能夠運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方式，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)交通工具進(jìn)行基本分類(lèi)。本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于交通工具的一些的詞匯，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)交通工具表述去某地做某事。該學(xué)習(xí)內(nèi)容部分貼近學(xué)生的實(shí)際生活，部分跟孩子的實(shí)際生活有些差距，注意創(chuàng)設(shè)情境輔助學(xué)生掌握。學(xué)習(xí)和掌握新詞匯:bybus,byboat,byship,bycar,bytaxi,bybike,onfoot,byschoolbus,bysubway,byplane,bytrain.輔助句型Iusuallygoto...by...He/shecangoto...by...二、學(xué)情分析1.知識(shí)基礎(chǔ)：絕大都分學(xué)生掌握了bus,boat,car,bike,foot,schoolbus,train,plane，并有一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，ship,subway對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)為新詞，plane的發(fā)音孩子們能還有問(wèn)題，由于詞匯較多，任務(wù)的完成會(huì)有一定的難度。2.認(rèn)知心理:一般都有較強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，但基礎(chǔ)參差不齊，因此少部分學(xué)生會(huì)有不自信，害怕表達(dá)等思想顧慮。3.思維能力:該年齡段的學(xué)生有很強(qiáng)的模仿能力和一定的思辨能力，有待培養(yǎng)知識(shí)的擴(kuò)展和實(shí)際運(yùn)用的能力。三、教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)引導(dǎo)及詢問(wèn)，學(xué)會(huì)使用交通工具的詞匯：bybus,byboat,byship,bycar,bytaxi,bybike,onfoot,byschoolbus,bysubway,byplane,bytrain.2．就具體的場(chǎng)景進(jìn)行交通方式的回答和描述。(二)語(yǔ)言技能目標(biāo)1.學(xué)生能夠通過(guò)讀圖識(shí)別使用的交通工具，并能熟練地用英語(yǔ)表達(dá)。2能借助音節(jié)及合成詞的方式來(lái)識(shí)記單詞。3.能夠聽(tīng)懂表達(dá)交通方式的簡(jiǎn)單回答。4.能較好地口頭對(duì)具體場(chǎng)景下的交通方式進(jìn)行描述和回答。(三)學(xué)習(xí)策略1.從認(rèn)知策略來(lái)看，學(xué)生能夠通過(guò)讀圖理解語(yǔ)境。運(yùn)用預(yù)測(cè)、關(guān)聯(lián)、抓關(guān)鍵詞等策略獲取信息，完成詞匯學(xué)校任務(wù)。2.從交際策略來(lái)看，鼓勵(lì)學(xué)生在課內(nèi)用英語(yǔ)與人交流，把握交際機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)詢問(wèn)同學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生之間的深度理解，培養(yǎng)默契。3.從資源策略的角度來(lái)看，指導(dǎo)學(xué)生就具體模擬場(chǎng)景，學(xué)習(xí)操練，擴(kuò)展所學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊視野。(四)情感態(tài)度1.通過(guò)談?wù)摻煌üぞ撸龑?dǎo)學(xué)生了解部分交通該工具的使用規(guī)則。2.引導(dǎo)學(xué)生注意聆聽(tīng)，尊重他人。3.通過(guò)小組活動(dòng)、組間競(jìng)賽等，學(xué)生深度體會(huì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。(五)文化意識(shí)學(xué)習(xí)不同情境下交通工具的選擇。教學(xué)重點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)1.掌握表示交通工具的詞語(yǔ)。2.學(xué)會(huì)對(duì)具體場(chǎng)景下的交通方式進(jìn)行描述和回答。3.運(yùn)用預(yù)測(cè)、關(guān)聯(lián)、抓關(guān)鍵詞等策略識(shí)記詞匯。(二)教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)校設(shè)施的詞匯：ship,subway的發(fā)音和正確書(shū)寫(xiě)，plane的發(fā)音。2.介詞by和onfoot。五、教學(xué)方法以學(xué)生能夠“用英語(yǔ)做事情”為出發(fā)點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)境，采用任務(wù)型教學(xué)途徑培養(yǎng)學(xué)生的能力。學(xué)生在設(shè)法完成“一日導(dǎo)游”的任務(wù)過(guò)程中，學(xué)習(xí)目標(biāo)詞匯及對(duì)具體場(chǎng)景下的交通方式進(jìn)行描述和回答。主要采用關(guān)聯(lián)、預(yù)測(cè)的學(xué)習(xí)策略，利用教學(xué)圖片和制作多媒體課件來(lái)展開(kāi)課堂Pairwork,Groupwork的口語(yǔ)交際活動(dòng)。六、教學(xué)手段使用師生卡片，多媒體，黑板等輔助教學(xué)。教學(xué)過(guò)程TeachingprocedureTeachers’activitiesStudents’activitiesDesigningintensionPreparationGreetandlead-inHowareyou?What’stheweatherliketoday？Doyouliketotravel?Let’sgotravelling.Beforewego,let’schooseasuitabletransportation.Greettheteacher.Toknowthetopic.緩解學(xué)生的緊張情緒并幫助學(xué)生盡快進(jìn)入到英語(yǔ)課堂氛圍中，同時(shí)為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊PresentationandpracticeActivity1learnthewordsPresentalltransportationpicturesontheboard,topickoutthesimpleandthelearnedones.Nowyousee,thesearealltransportationwords.Youhavelearnedsomebefore.Whattransportationwordsdoyouknow?(Donotchoosethebestonestopresent.)Betterunderstanding:TodescribeandunderstandFocusonthedifficultwords:Byship(boat)Bysubway(train)Bytaxi(car)Byplane(helicopter)Onfoot(walk/foot）Checktheunderstanding:ListenandguessIsita...?Activity2PracticeThemainpicture:Whatcanyouseeinthepicture?Icansee...Let’stalk:ActivityBT:We’velearnedsomanytransportationwords.Now,canyoutellmehowdoyouusuallygotoschool?S:Iusuallygotoschoolby/on...Mostofyouusuallygotoschoolonfoot.Why?Becausemyhomeisnearourschool（pictureofourschool）.Look,isourschoolbeautiful?Practicemore:Iusuallygoto...by/on...Lookatthispicture,isitourschool?Whereisit?Howdoyouusuallygoto...?LearnthewordsbasedonthelearnedonesIknow...Dothematchwork.Understandandlearnmoreaboutthedifficultwords.Listenandguess:Toguessandunderstandthedifficultwords.Practicethewordswiththeaidofthepicture..Practiceintheexpression.Toknowwhy:Near/farfromPairwork:Traveltomoreplaces.喚醒學(xué)生舊知，進(jìn)行新知學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新詞學(xué)習(xí)新詞,訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)及理解能力以邊聽(tīng)邊思考的形式訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)、理解及分辨能力，同時(shí)鞏固新詞，難點(diǎn)練習(xí)鞏固新學(xué)詞語(yǔ),同時(shí)檢測(cè)學(xué)生掌握程度練習(xí)鞏固后作進(jìn)一步的拓展練習(xí)根據(jù)場(chǎng)景運(yùn)用所學(xué)詞匯，同時(shí)體現(xiàn)本文化的自豪感ProgressInstructthestudentsusethewords:Tobeaguide(Gwork)PresentsomebeautifulpicturesofChengdu.(LoveChengdu)OurChengduisabeautifulcity.Doyoulikeit?Foreignerslikeit,too.Look,whoisshe?Yeah,JoyisgoingtovisitChengdu.Canyougivesomeadviceontheplacesandtransportation?GroupworkDiscussandwrite:tousethewords.在特定場(chǎng)景下綜合運(yùn)用所學(xué)詞匯，同時(shí)體現(xiàn)本文化的自豪感HomeworkListenandrepeatP24.Doasurvey:WhattransportationdowehaveinChengdu：