二年級(jí)上冊(cè)健康教育計(jì)劃一、學(xué)?生分析通?過(guò)經(jīng)過(guò)一年?時(shí)間的體育?教學(xué)活動(dòng)以?及體育活動(dòng)?，從中了解?到學(xué)生的基?本興趣愛(ài)好?和身體特點(diǎn)?，從剛剛?cè)?學(xué)進(jìn)校什么?都不懂的新?生，通過(guò)一?年的學(xué)習(xí)，?讓學(xué)生了解?到體育的基?本隊(duì)列隊(duì)形?以及掌握基?本的常規(guī)訓(xùn)?練，提高了?學(xué)生的運(yùn)動(dòng)?能力，二年?級(jí)的學(xué)生喜?歡跑、跳、?投、跳繩、?游戲等活動(dòng)?，但有些學(xué)?生因身體原?因如：肥胖?等，學(xué)習(xí)動(dòng)?作顯得僵硬?呆板，缺乏?基本的運(yùn)動(dòng)?技能和體育?技能，身體?的協(xié)調(diào)性和?敏捷性差，?表現(xiàn)為動(dòng)作?笨拙，肢體?支配能力差?。新的一?個(gè)學(xué)期又開(kāi)?始了，新學(xué)?期新氣象，?本學(xué)期先要?明確學(xué)生的?學(xué)習(xí)目的，?積極自覺(jué)的?上好體育課?。注意聽(tīng)講?，積極學(xué)習(xí)?掌握必要的?體育基本知?識(shí)技能與科?學(xué)鍛煉身體?的方法，逐?步養(yǎng)成自覺(jué)?鍛煉的習(xí)慣?。上體育課?，著裝要輕?便，整齊，?做到穿輕便?運(yùn)動(dòng)鞋上課?。二、教?學(xué)目標(biāo)及重?難點(diǎn)教學(xué)?目標(biāo)：1?、使學(xué)生初?步認(rèn)識(shí)自己?的身體和掌?握鍛煉身體?的簡(jiǎn)單知識(shí)?及方法，學(xué)?會(huì)一些體育?衛(wèi)生保健和?安全常識(shí)，?培養(yǎng)認(rèn)真鍛?煉身體的態(tài)?度。2、?初步學(xué)習(xí)田?徑、體操、?小球類、民?族傳統(tǒng)體育?、舞蹈等項(xiàng)?目的基本技?術(shù)，掌握簡(jiǎn)?單的運(yùn)動(dòng)技?能，進(jìn)一步?發(fā)展學(xué)生素?質(zhì)，提高身?體基本活動(dòng)?能力。3?、“以學(xué)生?為本，健康?第一”是我?們的目標(biāo)，?在學(xué)校里，?你會(huì)獲得有?助于你強(qiáng)壯?體魄的體育?運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和?方法，有助?你身心健康?的運(yùn)動(dòng)心里?小知識(shí)和衛(wèi)?生小常識(shí)，?有助你于你?與人成功交?往的各種小?游戲和團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)，有助?你于你感受?成功快樂(lè)的?體育競(jìng)賽游?戲到操場(chǎng)上?，到陽(yáng)光下?，到大自然?中去吧!積?極主動(dòng)地參?與體育游戲?活動(dòng)，你將?獲得更多的?新知識(shí)、發(fā)?現(xiàn)更多的新?方法、找到?更多的新答?案：在體育?游戲中不斷?地嘗試與體?驗(yàn)、練習(xí)與?思考、互學(xué)?與互評(píng)，你?將會(huì)感受體?育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)?的樂(lè)趣，你?將會(huì)發(fā)現(xiàn)體?育運(yùn)動(dòng)增予?的益處，你?將會(huì)體驗(yàn)到?戰(zhàn)勝困難、?獲得進(jìn)步的?成功喜悅。?同時(shí)你還可?以不斷地發(fā)?展和張揚(yáng)你?的個(gè)性，充?分地展示你?的特長(zhǎng)與你?的聰明才智?，讓你的童?年生活更絢?麗多姿!讓?你在小學(xué)階?段的學(xué)習(xí)、?生活更加有?趣，更美好?!教學(xué)重?點(diǎn)：1、?由于運(yùn)動(dòng)會(huì)?有隊(duì)列比賽?，所以每節(jié)?課要進(jìn)行一?定時(shí)間的隊(duì)?列練習(xí)。?2、二年級(jí)?的體育教學(xué)?的重點(diǎn)主要?側(cè)重于投擲?和跳躍，還?有韻律活動(dòng)?，所以在教?學(xué)活動(dòng)中要?有意識(shí)的進(jìn)?行投擲方面?和跳躍項(xiàng)目?的練習(xí)，譬?如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)?練習(xí)和跳上?跳下練習(xí)。?上課多運(yùn)用?音樂(lè)，培養(yǎng)?學(xué)生的韻律?感和節(jié)奏感?。教學(xué)難?點(diǎn)：二年?級(jí)的學(xué)生理?解動(dòng)作比較?慢，在進(jìn)行?一些協(xié)調(diào)性?的練習(xí)時(shí)，?可能接受比?較慢，所以?韻律舞蹈和?兒童的一些?基本舞步學(xué)?生接受起來(lái)?會(huì)比較困難?，另外對(duì)投?擲的動(dòng)作要?多加引導(dǎo)，?不要盲目施?教。三、?教材分析?二年級(jí)的體?育教學(xué)內(nèi)容?，改變了從?開(kāi)始就以運(yùn)?動(dòng)技術(shù)體系?為目標(biāo)，每?個(gè)教材內(nèi)容?都為運(yùn)動(dòng)技?術(shù)的發(fā)展打?基礎(chǔ)的寫(xiě)法?，而是以學(xué)?生為本，選?擇以發(fā)展基?本活動(dòng)能力?為主的鍛煉?活動(dòng)和游戲?。教材內(nèi)容?強(qiáng)調(diào)學(xué)生的?興趣，并能?有效地落實(shí)?小學(xué)體育的?目標(biāo)。具體?的教學(xué)內(nèi)容?，以游戲?yàn)?主，分為基?本活動(dòng)和游?戲。在基本?活動(dòng)中有一?些簡(jiǎn)單的技?術(shù)動(dòng)作，也?大都以游戲?作為手段和?方法進(jìn)行教?學(xué)。其中包?括：體育?與健康常識(shí)?(認(rèn)識(shí)自己?的身體，如?何形成正確?的身體姿勢(shì)?);基本體?操(走、跑?、跳、投擲?、平衡、徒?手等);游?戲(隊(duì)列、?奔跑、跳躍?、投擲、球?類等游戲)?。四：教?學(xué)措施及應(yīng)?該注意的事?項(xiàng)教學(xué)措?施：1、?據(jù)時(shí)了解、?分析學(xué)生的?學(xué)習(xí)信息。?2、造符?合學(xué)生年齡?特征的、有?利于學(xué)生學(xué)?習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)?境。3、?據(jù)學(xué)生年齡?特征，采用?兒童化、興?趣化和多樣?化的教法和?手段，充分?發(fā)揮游戲、?競(jìng)賽的作用?4、讓學(xué)?生在自主游?戲中練習(xí)，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主體地?位。5、?據(jù)學(xué)生實(shí)際?，不斷變化?練習(xí)方式。?如增縮練習(xí)?的距離，對(duì)?器材的擺放?，分組的形?式等進(jìn)行變?化，以不斷?激發(fā)學(xué)生的?練習(xí)興趣。?二年級(jí)上冊(cè)健康教育計(jì)劃（二）一.目標(biāo)?知道個(gè)人?衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)?健康的影響?，初步掌握?正確的個(gè)人?衛(wèi)生知識(shí);?了解保護(hù)眼?睛和牙齒的?知識(shí);知道?偏食、挑食?對(duì)健康的影?響，養(yǎng)成良?好的飲水、?飲食習(xí)慣;?了解自己的?身體，學(xué)會(huì)?自我保護(hù);?學(xué)會(huì)加入同?伴群體的技?能，能夠與?人友好相處?;了解道路?交通和玩耍?中的安全常?識(shí)，掌握一?些簡(jiǎn)單的緊?急求助方法?;了解環(huán)境?衛(wèi)生對(duì)個(gè)人?健康的影響?，初步樹(shù)立?維護(hù)環(huán)境衛(wèi)?生意識(shí)。?二.基本內(nèi)?容(1)?健康行為與?生活方式：?不隨地吐痰?，不亂丟果?皮紙屑等垃?圾;咳嗽、?打噴嚏時(shí)遮?掩口鼻;勤?洗澡、勤換?衣、勤洗頭?、勤剪指甲?(包含頭虱?的預(yù)防);?不共用毛巾?和牙刷等洗?漱用品(包?含沙眼的預(yù)?防);不隨?地大小便，?飯前便后要?洗手;正確?的洗手方法?;正確的身?體坐、立、?行姿勢(shì)，預(yù)?防脊柱彎曲?異常;正確?的讀寫(xiě)姿勢(shì)?;正確做眼?保健操;每?天早晚刷牙?，飯后漱口?;正確的刷?牙方法以及?選擇適宜的?牙刷和牙膏?;預(yù)防齲齒?(認(rèn)識(shí)齲齒?的成因、注?意口腔衛(wèi)生?、定期檢查?);適量飲?水有益健康?，每日適宜?飲水量，提?倡喝白開(kāi)水?;吃好早餐?，一日三餐?有規(guī)律;偏?食、挑食對(duì)?健康的影響?;經(jīng)常喝牛?奶、食用豆?類及豆制品?有益生長(zhǎng)發(fā)?育和健康;?經(jīng)常開(kāi)窗通?氣有利健康?;文明如廁?、自覺(jué)維護(hù)?廁所衛(wèi)生;?知道蚊子、?蒼蠅、老鼠?、蟑螂等會(huì)?傳播疾病。?(2)疾?病預(yù)防：接?種疫苗可以?預(yù)防一些傳?染病。(?3)心理健?康：日常生?活中的禮貌?用語(yǔ)，與同?學(xué)友好相處?技能。(?4)生長(zhǎng)發(fā)?育與青春期?保?。荷?孕育、成長(zhǎng)?基本知識(shí)，?知道“我從?哪里來(lái)”。?三、切實(shí)?上好健康教?育課。1?、學(xué)校教導(dǎo)?處要嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?，做到有教?師、有教材?、有教案、?有課表、有?考核，確保?開(kāi)課率達(dá)到?___%,?全面提高學(xué)?生的健康知?識(shí)知曉率和?健康行為形?成率。2?、認(rèn)真進(jìn)行?健康教育的?學(xué)科滲透，?要在各學(xué)科?中有意識(shí)滲?透健康教育?知識(shí)，確保?___%的?學(xué)生健康教?育。3、?按照《學(xué)校?健康教育評(píng)?價(jià)方案》，?認(rèn)真做好健?康教育評(píng)價(jià)?工作，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?整改，力爭(zhēng)?各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)?標(biāo)。4、?積極組織健?康教育任課?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)鉆研教材?，制定好教?學(xué)計(jì)劃、堅(jiān)?持集體備課?，進(jìn)行教研?活動(dòng)，及時(shí)?總結(jié)交流教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努?力提高課堂?教學(xué)質(zhì)量。?四、開(kāi)展?多種形式的?健康教育活?動(dòng)。1、?學(xué)校大隊(duì)部?是健康教育?宣傳的主陣?地，要充分?利用紅領(lǐng)巾?廣播站宣講?健康教育基?礎(chǔ)知識(shí)，利?用紅領(lǐng)巾板?報(bào)辦好健康?教育專欄。?2、利用?校園電視網(wǎng)?絡(luò)開(kāi)展專題?衛(wèi)生講座，?宣傳衛(wèi)生和?健康知識(shí)。?3、進(jìn)行?健康知識(shí)競(jìng)?賽和健康實(shí)?際操作能力?競(jìng)賽。4?、利用主題?班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心理?健康教育和?健康行為習(xí)?慣教育。?健康教育是?學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工?作的重點(diǎn)，?學(xué)校要高度?重視，對(duì)健?康教育工作?中的文件、?材料、照片?等及時(shí)進(jìn)行?收集、整理?、歸檔，確?保健康教育?檔案的完整?與準(zhǔn)確。二年級(jí)上冊(cè)健康教育計(jì)劃（三）?1.在學(xué)校?主管領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，制?定學(xué)校衛(wèi)生?保健工作計(jì)?劃。2.?繼續(xù)做好晨?檢工作，對(duì)?因病缺勤學(xué)?生做好追蹤?調(diào)查，發(fā)現(xiàn)?一個(gè)班級(jí)內(nèi)?缺勤人數(shù)有?暴發(fā)趨勢(shì)時(shí)?，應(yīng)及時(shí)查?明原因，并?報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)?。如確診是?傳染病，應(yīng)?立即上報(bào)疾?控中心。?___處理?好學(xué)生的常?見(jiàn)疾病和外?傷，有針對(duì)?性地搞好預(yù)?防工作，要?和附近醫(yī)療?單位建立聯(lián)?系，對(duì)急診?和轉(zhuǎn)診能及?時(shí)進(jìn)行處理?，保證醫(yī)治?。4.狠?抓傳染病的?防治工作，?學(xué)校根據(jù)傳?染病流行季?節(jié)的特點(diǎn)，?認(rèn)真做好預(yù)?防工作，春?夏季節(jié)呼吸?道，腸道傳?染病高發(fā)，?通過(guò)晨檢要?求教室多通?風(fēng)，教導(dǎo)學(xué)?生多喝水，?多參加戶外?活動(dòng)，以避?免傳染病流?行。5.?作好藥品和?器械的添置?，同時(shí)作好?各種消毒準(zhǔn)?備工作，時(shí)?刻為師生就?診作好準(zhǔn)備?，做到小傷?、小病、常?見(jiàn)病就校處?理，使學(xué)校?衛(wèi)生工作正?常運(yùn)轉(zhuǎn)。?6.保證醫(yī)?務(wù)室的整潔?，保管和使?用好衛(wèi)生器?械，衛(wèi)生器?械帳目清晰?，完整、準(zhǔn)?確，經(jīng)常檢?查器械使用?情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)并給?予處理。?7.經(jīng)常向?校長(zhǎng)提供有?關(guān)學(xué)校衛(wèi)生?情況及改進(jìn)?措施，向領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)衛(wèi)生?經(jīng)費(fèi)使用情?況及衛(wèi)生器?械情況。?8.做好醫(yī)?務(wù)室檔案、?資料的分類?管理，有空?缺的資料及?時(shí)補(bǔ)充完整?。9.不?斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，積極?參加繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，不?斷提高業(yè)務(wù)?能力，為學(xué)?生健康努力?工作。此?外，本學(xué)期?安排我從事?二年級(jí)心理?課的教學(xué)工?作，由于剛?開(kāi)展這門(mén)課?程，且沒(méi)有?課本，我將?通過(guò)形式多?樣的多媒體?教學(xué)，以及?多種課堂教?學(xué)形式，針?對(duì)二年級(jí)的?學(xué)生特點(diǎn)，?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?利用課堂教?學(xué)，幫助學(xué)?生提高心理?素質(zhì)，健全?人格，增強(qiáng)?承受挫折、?適應(yīng)環(huán)境的?能力。心理?課教學(xué)具體?計(jì)劃如下：?1.認(rèn)真?備好每一節(jié)?課，選好課?題，幻燈片?制作盡量新?穎、別致。?2.沒(méi)有?課本，課堂?教學(xué)難免枯?燥，我將采?用形式多樣?的課堂教學(xué)?，比如小游?戲、講故事?、觀看視頻?等方法，讓?學(xué)生在輕松?愉快的環(huán)境?中逐步培養(yǎng)?學(xué)生的健康?心理。3?.針對(duì)二年?級(jí)學(xué)生還比?較小，存在?的心理問(wèn)題?少，課程內(nèi)?容要求主要?注重培養(yǎng)學(xué)?生的良好學(xué)?習(xí)、生活習(xí)?慣，積極樂(lè)?觀的心態(tài)，?開(kāi)朗自信的?性格。_?__平時(shí)多?學(xué)習(xí)有關(guān)心?理學(xué)的書(shū)籍?，查閱有關(guān)?資料，了解?小學(xué)生的心?理特點(diǎn)，再?和課堂教學(xué)?緊密結(jié)合，?將理論和實(shí)?踐充分結(jié)合?起來(lái)，提高?教學(xué)質(zhì)量。?5.由于?缺少教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，所以在?平時(shí)還要多?向經(jīng)驗(yàn)豐富?的老師請(qǐng)教?，多和他們?交流，多吸?取經(jīng)驗(yàn)。二年級(jí)上冊(cè)健康教育計(jì)劃（四）?一、學(xué)情分?析二年級(jí)?的學(xué)生，年?齡小、注意?力不集中，?活潑好動(dòng)，?興趣難持久?，自我約束?能力不強(qiáng)，?對(duì)體育課的?認(rèn)識(shí)不足，?加上體育室?外課干擾因?素多，每一?個(gè)一線的體?育老師都知?道：要上好?、上活低段?的體育課是?有一定難度?。體育教師?在進(jìn)行教學(xué)?時(shí)會(huì)遇到很?多困難，特?別是在組織?教學(xué)方面，?有的教師會(huì)?感到束手無(wú)?策，因而嚴(yán)?重影響教學(xué)?質(zhì)量，教學(xué)?任務(wù)也很難?完成。但學(xué)?生對(duì)體育活?動(dòng)有一種好?奇和新鮮感?，他們的模?仿能力較強(qiáng)?，尤其使對(duì)?新學(xué)技術(shù)動(dòng)?作的第一印?象特別深，?對(duì)體育興趣?是從模仿開(kāi)?始的，并在?愉快的體驗(yàn)?中加深和發(fā)?展。因此，?要讓學(xué)生真?正投入到體?育課堂中來(lái)?，就要求教?師多動(dòng)腦、?多引導(dǎo)、多?激勵(lì)，抓住?學(xué)生的興趣?，從學(xué)生的?直觀入手，?讓學(xué)生感受?到體育活動(dòng)?和體育課的?樂(lè)趣，這樣?才能起到事?半功倍的效?果。二、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、使學(xué)生?初步了解體?育鍛煉對(duì)身?體健康的影?響，知道一?些保護(hù)自身?健康的基礎(chǔ)?常識(shí)，教育?學(xué)生熱愛(ài)生?命、關(guān)心健?康。2、?使學(xué)生學(xué)會(huì)?一些基本運(yùn)?動(dòng)、游戲和?韻律活動(dòng)的?方法，培養(yǎng)?正確的身體?姿態(tài)，發(fā)展?身體素質(zhì)和?基本活動(dòng)能?力。3、?使學(xué)生感受?和體驗(yàn)到參?加體育活動(dòng)?的樂(lè)趣，具?有活潑、樂(lè)?觀、愉快的?情緒和積極?參加體育活?動(dòng)的態(tài)度，?培養(yǎng)同伙間?友好相處、?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神。4?、使學(xué)生了?解做操的好?處及簡(jiǎn)單的?安全常識(shí)，?初步懂得一?些個(gè)人衛(wèi)生?與健康的常?識(shí)和方法，?逐步養(yǎng)成正?確的身體姿?勢(shì)和良好的?生活習(xí)慣，?學(xué)會(huì)與同伴?友好相處，?培養(yǎng)互相關(guān)?心的優(yōu)良品?質(zhì)5、培?養(yǎng)榮譽(yù)感和?責(zé)任心，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義和集?體主義，良?好道德的教?育。三、?教學(xué)措施?1、利用評(píng)?比法培養(yǎng)學(xué)?生榮譽(yù)感，?提高課堂組?織的效果。?2、利用?游戲培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，提高練?習(xí)的積極性?3、利用?正確示范和?多中誘導(dǎo)方?法來(lái)促進(jìn)技?能的掌握?4、利用語(yǔ)?言激勵(lì)學(xué)生?，提高練習(xí)?的效果5?、學(xué)習(xí)新體?育課程標(biāo)準(zhǔn)?及相關(guān)體育?理論，吸取?經(jīng)驗(yàn)，采取?多種教學(xué)手?段，因地制?宜，合理開(kāi)?展體育課堂?教學(xué)。二年級(jí)上冊(cè)健康教育計(jì)劃（五）一?、情況分析?經(jīng)過(guò)以往?的體育教學(xué)?，二年級(jí)學(xué)?生在游戲、?跳、跑、投?擲等三項(xiàng)體?育活動(dòng)方面?均有所提高?，本學(xué)期需?要在各個(gè)方?面進(jìn)一步加?強(qiáng)訓(xùn)練，以?爭(zhēng)取更好的?成績(jī)。二?、教學(xué)目標(biāo)?1、能知?道體育鍛煉?對(duì)身體健康?的好處，知?道一些保護(hù)?自身健康的?簡(jiǎn)單常識(shí)和?方法，能養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?2、知道一?些培養(yǎng)基本?活動(dòng)能力的?基本動(dòng)作和?學(xué)練方法，?能保持正確?的身體姿勢(shì)?，具備一定?的發(fā)展身體?素質(zhì)和基本?活動(dòng)的能力?。3、體?驗(yàn)參加體育?活動(dòng)的樂(lè)趣?，培養(yǎng)認(rèn)真?觀察、積極?思考、與同?伴相互合作?的良好品質(zhì)?和習(xí)慣。?三、各單元?教學(xué)目標(biāo)及?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：第?一單元：?教學(xué)目標(biāo)?1、教學(xué)跳?上跳下、跳?臺(tái)階、跳沙?塘，掌握其?要領(lǐng)。2?、教學(xué)“快?快集合”等?游戲活動(dòng)，?知道游戲規(guī)?則。3、?測(cè)驗(yàn)立定跳?遠(yuǎn)。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?：多種跳?躍動(dòng)作，提?高彈跳力?第二單元：?教學(xué)目標(biāo)?1、教學(xué)?法：直線跑?、快速跑、?自然地形跑?。學(xué)會(huì)不同?起跑式。?2、教學(xué)“?看誰(shuí)投得準(zhǔn)?”等游戲活?動(dòng)。3、?進(jìn)行___?米跑的訓(xùn)練?、考核。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：第?三單元教學(xué)?目標(biāo)1、?教學(xué)跳短繩?及其游戲，?使學(xué)生掌握?其技能技巧?。2、學(xué)?會(huì)投沙包、?搬運(yùn)、接力?等游戲。?3、進(jìn)行_?__秒跳短?繩考核。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)：多?種跑的活動(dòng)?。起跑的