學(xué)校校本教研工作計劃做好學(xué)校?傳染病防治?和控制工作?，對保障全?校學(xué)生及教?職員工的身?體健康和生?命安全，維?護(hù)學(xué)校正常?的教學(xué)秩序?，維護(hù)社會?的穩(wěn)定意義?重大。為了?預(yù)防、控制?和消除各種?傳染病的發(fā)?生和流行，?有效控制傳?染病疫情在?學(xué)校的聚集?性暴發(fā)，根?據(jù)《中華人?民共和國傳?染病防治法?》結(jié)合我校?實際情況，?特制定__?__年我校?傳染病防治?工作計劃。?一、傳染?病防治工作?組織機構(gòu)?組長：馮偉?領(lǐng)導(dǎo)成員?：王士金蔡?廣田林靜慧?教師成員?：李婷楊麗?魏淑玲李玉?梅學(xué)生成?員：余小根?李升李豪余?光月余文軒?陳靜李欣哲?二、認(rèn)真?做好宣傳教?育工作預(yù)?防傳染病，?首先要做好?宣傳教育工?作。在傳染?病流行季節(jié)?將采取專題?講座、廣播?、宣傳欄等?形式向師生?及員工宣傳?防治傳染病?的重要性。?班主任可?以通過開展?傳染病防治?主題班會、?黑板報、手?抄報、健康?知識競賽等?形式使學(xué)生?了解傳染病?流行的三個?環(huán)節(jié)及如何?控制傳染源?、切斷傳播?途徑，學(xué)會?保護(hù)自己、?保護(hù)易感者?。三、傳?染病疫情報?告工作疫?情的報告工?作在預(yù)防、?控制和消滅?傳染病中起?著非常重要?的作用。準(zhǔn)?確及時的疫?情報告是控?制疫情蔓延?的情報信息?，健全的疫?情報告管理?組織和管理?制度是確保?疫情報告準(zhǔn)?確及時的關(guān)?鍵。每名?教職員工及?學(xué)生均為法?定疫情報告?人。任何人?發(fā)現(xiàn)傳染病?人或者疑似?傳染病人時?，均有報告?的責(zé)任和義?務(wù)。可以用?口頭、書面?、電話等方?式向?qū)W校迅?速報告，學(xué)?校向上級主?管部門及上?級疾病預(yù)防?控制機構(gòu)和?當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部?門報告。?如果隱瞞不?報、漏報、?謊報或者延?期報告的，?要按《中華?人民共和國?傳染病防治?法》追究當(dāng)?事人有關(guān)責(zé)?任。四、?切實抓好晨?午檢工作?開展晨午檢?工作，可以?使學(xué)校對疫?情能做到早?發(fā)現(xiàn)、早報?告、早診斷?、早治療，?能有效地控?制疫情暴發(fā)?。晨午檢中?發(fā)現(xiàn)有傳染?病者要立即?通知家長，?把孩子領(lǐng)回?家中看病治?療，看好后?過了傳染期?再返校上課?。學(xué)校要及?時了解師生?的出勤情況?、健康情況?，確保在第?一時間掌握?師生的患病?、診斷、治?療等相關(guān)情?況。值日教?師在清點人?數(shù)時對缺勤?的師生要了?解詳情，如?實記錄，若?因病缺課的?要詳細(xì)記錄?。班主任對?于因病請假?的學(xué)生一定?要問清病癥?，詳細(xì)記錄?在農(nóng)晨檢記?錄上。五?、消毒工作?不容忽視?消毒是傳染?病防治工作?的重要環(huán)節(jié)?。消毒的主?要目的是為?了消滅傳因?素上的病原?體和傳播疾?病的媒介昆?蟲。每天要?在病菌滋生?帶進(jìn)行噴霧?型消毒，讓?病菌無立生?之地。六?、注重個人?衛(wèi)生和校園?環(huán)境衛(wèi)生?個人衛(wèi)生和?環(huán)境衛(wèi)生是?傳染病防治?工作的重要?內(nèi)容。各班?要對教室和?清潔區(qū)每天?進(jìn)行打掃，?確保我們學(xué)?習(xí)和生活的?空間整潔、?干凈。對于?不認(rèn)真打掃?或者不掃的?班級，學(xué)校?將通報批評?并按相關(guān)制?度追究責(zé)任?。各班每?天都要檢查?學(xué)生的個人?衛(wèi)生，教育?養(yǎng)成勤洗、?勤剪、勤換?的習(xí)慣和重?整潔不重名?牌、重舒適?不重款式的?穿著風(fēng)格。?七、積極?配合疫苗接?種工作學(xué)?校全體師生?要積極配合?衛(wèi)生部門做?好“流感”?、“流腦”?、“甲肝”?等疫苗的接?種工作，使?孩子們能健?康成長。學(xué)校校本教研工作計劃（二）一、指導(dǎo)?思想：在?教導(dǎo)處、教?科室的指導(dǎo)?下，樹立質(zhì)?量為先的觀?念，深入科?學(xué)地開展教?研活動，做?到在工作中?主動監(jiān)控、?及時督促輔?導(dǎo)、工作程?序細(xì)致的要?求，切實提?高教研活動?的質(zhì)量。以?培養(yǎng)學(xué)生自?主發(fā)展為目?的，落實《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?要求，特別?對《課程標(biāo)?準(zhǔn)》中修改?的內(nèi)容加強?學(xué)習(xí)。以“?一條龍”活?動為主要形?式開展語文?教研活動，?求精、求實?、求活、求?新，切實提?高語文教學(xué)?質(zhì)量和語文?教師的教科?研能力。?二、教研工?作目標(biāo)：?___強化?備課組長負(fù)?責(zé)制，各位?組長要增強?角色意識，?自主開展活?動。對組內(nèi)?成員的教學(xué)?工作進(jìn)行有?效的指導(dǎo)與?協(xié)調(diào)，并對?組員進(jìn)行細(xì)?致、公平的?評價。2?.有序進(jìn)行?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》培訓(xùn)，正?確領(lǐng)會《課?程標(biāo)準(zhǔn)》精?神，明確教?學(xué)目標(biāo)。在?實際教學(xué)中?能體現(xiàn)新的?教學(xué)理念、?科學(xué)有效的?教學(xué)方法、?生動活潑的?教學(xué)氛圍，?使學(xué)生得到?語文素質(zhì)的?全面提高，?良好個性的?發(fā)展。3?.認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)理論，?繼續(xù)深入開?展語文閱讀?課堂教學(xué)模?式的研究，?開展閱讀思?維、學(xué)科綜?合教學(xué)等課?題研究，形?成課內(nèi)和課?外、學(xué)科課?程和活動課?程相結(jié)合的?主體式語文?教學(xué)研究模?式，做好課?題研究的資?料整理、檢?測、總結(jié)工?作，提高教?師的教科研?能力，激發(fā)?學(xué)生獨立思?考和創(chuàng)新意?識，培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)精?神和創(chuàng)新思?維習(xí)慣，促?進(jìn)學(xué)生素質(zhì)