語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)教師：陶文玥走一步，再走一步假如你是父母，你要如何教會(huì)自己的小孩走路？一、激趣導(dǎo)入莫頓·亨特，美國(guó)作家，心理學(xué)家?！蹲咭徊剑僮咭徊健愤x自《心理學(xué)與成長(zhǎng)》原名《懸崖上的一課》二、走進(jìn)課堂灼人（zhuó）抽噎（yē）恍惚（huǎng）暈眩（xuàn）突兀（wù）呻吟（shēn）參差不齊（cī）哄堂大笑（hōng）請(qǐng)同學(xué)們快速默讀，同時(shí)思考以下問(wèn)題。故事的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果是什么？本文的中心句是哪一句？用一句話概括文章。

時(shí)間：56年前一個(gè)酷熱的七月天（1段）地點(diǎn)：費(fèi)城（1段）事件：爬懸崖（2段）人物及其關(guān)系：一共有六個(gè)孩子（1段)，有名字的有2個(gè)，他們的名字是內(nèi)德、杰利后者與“我”的關(guān)系比較前者更加親密因?yàn)榻芾恰拔业呐笥选保?-5段）起因：孩子們相約去爬懸崖（1-2段）經(jīng)過(guò)：“我”下不來(lái)了(17段)結(jié)果：在父親的幫助下成功爬下懸崖（18段-28段）中心句：“我”提醒自己……自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)?！保?8段）一句話概括文章:人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件+結(jié)果結(jié)構(gòu)劃分及心理決心爬崖陷入險(xiǎn)境脫離險(xiǎn)境脫險(xiǎn)有感（1-6段）渴望—猶豫（7-15段）畏懼—疲乏（16-27段）有了信心—信心更強(qiáng)大（28-29段）巨大成就感“我”的心電圖（情緒變化）渴望猶豫不決戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢畏懼恐懼疲乏有了信心信心更強(qiáng)巨大的成就感有人認(rèn)為前6自然段占篇幅太多，建議刪去，將其提煉成“費(fèi)城7月的一天，我和我的5個(gè)小伙伴一起決定爬懸崖”然后就進(jìn)入第二部分，大家看可以嗎？三、質(zhì)疑激趣，再走一步不可以首先是“呼應(yīng)內(nèi)容，作好鋪墊”。比如，“悶熱”的天氣要素的交代，不光是引發(fā)后面爬懸崖情節(jié)的要素之一——天氣的異常，讓人更加煩躁，也預(yù)兆著其后事態(tài)的發(fā)展。其次是“引發(fā)懸念，激發(fā)興趣”。比如，身體方面自小的孱弱及母親訓(xùn)誡的內(nèi)容交代，會(huì)引起讀者關(guān)于作者遭遇內(nèi)容的興趣和好奇心一系列的問(wèn)題，會(huì)如同“鉤子”一樣，將讀者閱讀的欲念牽引向后續(xù)的閱讀。結(jié)合7-15段，完成下列問(wèn)題四、仔細(xì)思考，走近人物1、文中在寫(xiě)“我”攀爬懸崖的處境的同時(shí)也提到了其他的孩子，這樣寫(xiě)的好處是什么？作者采用對(duì)比的手法，將“我”的艱難處境與其他孩子的順利攀爬相對(duì)比，突出“我”的體質(zhì)弱，表現(xiàn)了那些孩子對(duì)弱者的漠視與嘲諷。2、從7-9段中找出描寫(xiě)“我”當(dāng)時(shí)心理狀況和處境的詞語(yǔ)，并分析其表達(dá)效果。猶豫不決滿頭大汗渾身發(fā)抖心砰砰的跳動(dòng)嚇壞了緩慢的爬著反胃偷偷的抓住生動(dòng)形象的描繪出“我”的害怕緊張和上下艱難的處境。3、這幾段采用了什么描寫(xiě)手法，有何作用？心理描寫(xiě)，描寫(xiě)了“我”在懸崖半空中進(jìn)退兩難，孤立無(wú)援的情景。為下文我戰(zhàn)勝恐懼從懸崖上下來(lái)做鋪墊。環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)了“我”的無(wú)助和在懸崖上待的時(shí)間之久。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文第16-18段思考下列問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文第18-27段思考下列問(wèn)題4、文中的爸爸是如何幫助“我”脫險(xiǎn)的呢？先安慰“我”，然后鼓勵(lì)我，接著指導(dǎo)“我”一步一步往下爬。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文第28段思考下列問(wèn)題5、這里的“一小步”與脫險(xiǎn)時(shí)的“一小步”有什么不同？這里的一小步指在生活中遇到大困難分解成的一個(gè)個(gè)小困難。脫險(xiǎn)時(shí)的一小步是指“我”爬下懸崖那一步。第一次是因?yàn)榭謶帧?。第二次是出于驚喜、委屈、感動(dòng)、余悸和成就感。兩次16段28段含義：6課文中幾次寫(xiě)到“我”哭？含義有什么不同？讀完文章，我受到的啟發(fā)是……（心態(tài)方法意志力人生境界）五、深入思考，走進(jìn)中心① 從心態(tài)角度上來(lái)說(shuō)，意味著面對(duì)困難，從容不迫，鎮(zhèn)定自若的良好心態(tài)② 從方法的角度來(lái)說(shuō)，只有把大目標(biāo)分解成如同一步一步的小步驟，才可能完成③ 從意志力角度來(lái)說(shuō)，展現(xiàn)了意志的堅(jiān)定，乃實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的必要因素之一④從人生境界來(lái)說(shuō)，感受到一個(gè)樸實(shí)而又極致的道理：非凡的成就，往往也是由平凡的點(diǎn)滴積累而成的。⑤從友情方面來(lái)說(shuō)，朋友之間應(yīng)該相互幫助，相互理解，而不是嘲諷?！覀円徊揭徊?/p>