湘教版七年級(jí)思想道德上冊(cè)期末復(fù)習(xí)綱領(lǐng)第一單元走進(jìn)中學(xué)第一節(jié)第二起跑線1、初中生心理上最大的特點(diǎn)是什么有什么主要表現(xiàn)P3答：（1）是處于半成熟期，像個(gè)“小大人”。（2）主要表現(xiàn)為企圖從心理上擺脫對(duì)父親母親的依懶，希望獨(dú)立。2、為什么說(shuō)中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的黃金期P3-5答：因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)期，人的生理開(kāi)始出現(xiàn)顯然變化，身高和體重迅速增加，大腦發(fā)育日趨完滿，個(gè)人的行為、習(xí)慣、、興趣、愛(ài)好、性格特點(diǎn)逐漸形成。中學(xué)時(shí)期也是個(gè)人自我定位、自我發(fā)展、自我完滿的重要時(shí)期。一個(gè)人開(kāi)始告別童年，向成年湊近，逐漸把自我融入社會(huì)中，完成人的第二次出生。所以說(shuō)中學(xué)時(shí)期是人生發(fā)展的黃金時(shí)期。3、中學(xué)生為什么要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)P5答：我們中學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)技術(shù)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看作自己的重要任務(wù)?，F(xiàn)在社會(huì)，知識(shí)更新速度越來(lái)越快，只有“樂(lè)學(xué)”的精神和“會(huì)學(xué)”的能力永遠(yuǎn)也不會(huì)過(guò)時(shí)。4、你準(zhǔn)備怎么設(shè)計(jì)自己成長(zhǎng)的新方案P4-7答：（1）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)（2）養(yǎng)成優(yōu)秀的道德質(zhì)量（3）關(guān)注自我心理健康（4）勇于創(chuàng)新勤于實(shí)踐5、什么是道德它是怎樣發(fā)揮作用的P51答：道德是規(guī)范我們?cè)撛趺醋龊筒辉撛趺醋龅男袨闇?zhǔn)則。它依靠學(xué)校教育、社會(huì)輿論、人們的內(nèi)心信念和習(xí)慣發(fā)生作用的6、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范是什么P5答：是愛(ài)國(guó)守紀(jì)、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、節(jié)約自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)7、什么是健康P6答：健康不不過(guò)指軀體上沒(méi)有疾病，還應(yīng)該包括心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面的健全與最正確狀態(tài)8、我們?yōu)槭裁匆P(guān)注自我心理健康應(yīng)該怎么樣關(guān)注自己的心理健康P6答：（1）因?yàn)橹猩幱谏硇陌l(fā)展變化最快的階段，也簡(jiǎn)單出現(xiàn)一些心理問(wèn)題，這需要我們把關(guān)注心理健康、培育優(yōu)秀的心理素質(zhì)作為自我發(fā)展的根本任務(wù)之一，自覺(jué)保護(hù)心理健康，促使自我身心友善發(fā)展，做一個(gè)樂(lè)觀向上的中學(xué)生。（2）樂(lè)于認(rèn)識(shí)自己，采用自我，體驗(yàn)個(gè)人存在的價(jià)值；學(xué)會(huì)正視現(xiàn)實(shí)，采用別人；學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)、控制情緒，心境優(yōu)秀；成立積極向上的、現(xiàn)實(shí)的人生目標(biāo)；增進(jìn)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心；給別人以愛(ài)心；減少依懶，試一試獨(dú)立。9、我們?cè)趺礃优嘤约旱膭?chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力P72答：（1）多動(dòng)腦，在平常生活與學(xué)習(xí)中勤于思慮，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不迷信書(shū)籍和聲威，有自己的想法把知識(shí)學(xué)活用活，努力創(chuàng)辦新知識(shí)。（2）勤著手，善于把所學(xué)知識(shí)與實(shí)質(zhì)生活親密聯(lián)系，解決生活中碰到的問(wèn)題，提升自己的社會(huì)生活實(shí)踐能力。10、怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)答：（1）經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)方法，千錘百煉和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；（2）認(rèn)識(shí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法；（3）收集古今中外大學(xué)問(wèn)家的學(xué)習(xí)故事；（4）閱讀相關(guān)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍和報(bào)刊。第二節(jié)亮出你自己1、我們應(yīng)該怎么樣進(jìn)行自我談?wù)揚(yáng)9-10答：（1）我們能夠在實(shí)質(zhì)的學(xué)習(xí)生活過(guò)程中經(jīng)過(guò)反思和自我檢查來(lái)認(rèn)識(shí)、談?wù)撟约旱膬?yōu)弊端，不斷正視自我，反思自我，調(diào)整自我，促使自我健康發(fā)展。（2）我們還可以夠經(jīng)過(guò)回顧以前的經(jīng)歷，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)進(jìn)行自我談?wù)摪l(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。（3）我們還可以夠經(jīng)過(guò)與同齡伙伴在個(gè)性、能力、與人交往的態(tài)度，感情表達(dá)方式等方面進(jìn)行比較，找出自己的特點(diǎn)，確立自己在同齡集體中的地址，正確認(rèn)識(shí)自己。2、我們能夠經(jīng)過(guò)哪些方法認(rèn)識(shí)自我P9-10歸納得出3答：（1）自我談?wù)摚?）別人談?wù)?、怎么展現(xiàn)自我風(fēng)采P12答：（1）搜尋個(gè)人自信的支點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并勇敢地向大家展現(xiàn)。（2）逐漸練習(xí)當(dāng)眾大聲發(fā)言，戰(zhàn)勝膽怯的心理，把參加談?wù)摦?dāng)作鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)，在積極展現(xiàn)自我的同時(shí)加強(qiáng)自信心。（3）進(jìn)行積極的自我表示，把“我能行”等自我表示性話語(yǔ)時(shí)時(shí)記在心間，做好想做又不敢做的事，拋掉消極思想的包袱，使自己看到希望，抓住時(shí)機(jī)。4、一個(gè)人怎么樣才能走出舊我，走向新我也許一個(gè)人怎么樣不斷的超越自我P12答：一方面我們能夠成立“只有更好，沒(méi)有最好”、“學(xué)無(wú)止境”的信念，以一種不滿足的精神去追求自我完滿；另一方面能夠經(jīng)過(guò)更高的的發(fā)展目標(biāo)，來(lái)引導(dǎo)、激勵(lì)自我。第三節(jié)擁有好心情1、最基本的情緒種類(lèi)有哪些P14答；是喜、怒、哀、懼2、中學(xué)生的情緒有什么特點(diǎn)為什么會(huì)有這樣的特點(diǎn)P14答：（1）中學(xué)生的情緒多半豐富而強(qiáng)烈，起伏變化也比較大，很不牢固。（2）這是因?yàn)橹袑W(xué)生的內(nèi)心存在很多矛盾，比如：期望獨(dú)立又離不開(kāi)父親母親的依懶，期望與人溝通又不愿意敞開(kāi)自我，期望積極進(jìn)步卻有意志單薄。其他，考試的憂慮、同學(xué)間4的攀比等，也可能會(huì)讓人產(chǎn)生煩惱，這些感覺(jué)是難得的，只要我們正視它們，認(rèn)真品味，即可能成為我們難得的資源。3、情緒為什么需要調(diào)治P15答：（1）精神快樂(lè)、心情快樂(lè)、開(kāi)朗豪放，是一個(gè)身體健康的重要因素。（2）長(zhǎng)遠(yuǎn)處于氣憤、憂慮、憂慮等消極情緒的人，很簡(jiǎn)單患各種疾病。同樣，當(dāng)人處于積極情緒狀態(tài)時(shí)就簡(jiǎn)單發(fā)揮出自己的水平，提升學(xué)習(xí)、工作效率；反之，人的判斷和分析能力就會(huì)下降，簡(jiǎn)單失去理智，缺少自制力?？梢?jiàn)積極情緒與消極情緒對(duì)人的身體健康、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)效率有著完好不同樣的作用4、健康的情緒有什么特點(diǎn)P15答：（1）健康的情緒都事出有因（2）健康的情緒都表現(xiàn)適合（3）健康的情緒表現(xiàn)經(jīng)常恰到利處5、我們應(yīng)該怎么調(diào)治自己的不良情緒，做一個(gè)快樂(lè)的少年P(guān)16-17答：能夠經(jīng)過(guò)以下方法調(diào)治自己的不良情緒，從而使自己做一個(gè)快樂(lè)的少年：（1）轉(zhuǎn)移注意力（2）合理宣泄（3）理智控制（4）理性升華（5）改變認(rèn)識(shí)（6）幽默6、你知道哪些合理宣泄不良情緒的方法P165答：（1）參加體育運(yùn)動(dòng)（2）向好朋友傾訴（3）寫(xiě)日記（4）能夠找適合的場(chǎng)合大哭一場(chǎng)（5）找適合的時(shí)間和地址放聲歌唱7、你知道理智控制的詳盡方法有哪些P16答：自我表示自我激勵(lì)第二單元在成長(zhǎng)的道路上第一節(jié)感覺(jué)成長(zhǎng)1、成長(zhǎng)中有苦有樂(lè)的因素主要有哪些P22答：主要有：個(gè)人因素；家庭因素；社會(huì)因素等2、為什么順境也有負(fù)面效應(yīng)P22答：一般來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活環(huán)境能給個(gè)人的發(fā)展供應(yīng)良好的條件，令人比較順利地成長(zhǎng)，但是，順境也簡(jiǎn)單使消磨人的斗志，令人安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)步。只有當(dāng)個(gè)人能向來(lái)保持勤奮、自律、剛毅、進(jìn)步等優(yōu)秀質(zhì)量時(shí)，順境才會(huì)更好地促使個(gè)人的健康成長(zhǎng)；若是迷戀享福，意志單薄、懶散，順境則經(jīng)常會(huì)成為個(gè)成長(zhǎng)的阻攔。3、有人說(shuō)困境也有積極的一面，你是怎么理解的24-25答：（1）困境能令人變得更剛毅，困境能夠成為催人奮斗圖強(qiáng)的精神力量，穿越困境、趟過(guò)滄桑會(huì)令人吃苦受累、備嘗艱辛，但卻能在些過(guò)程中磨礪意志、鍛煉能力（2）困境會(huì)促使人增加才干，在碰到困境時(shí)，人們只有積極地思慮問(wèn)題、解析問(wèn)題、解決問(wèn)題，才能使自己走出困境，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，人的才6能獲得了有效開(kāi)發(fā)，意志經(jīng)受了鍛煉。因此可知，困境未必所有是壞事，也有積極一面。第二節(jié)直面挫折1、什么是挫折什么是挫折感P27答：（1）在實(shí)現(xiàn)和追求某種目標(biāo)活動(dòng)中碰到的防礙和攪亂稱(chēng)為挫折。（2）在實(shí)現(xiàn)和追求某種目標(biāo)活動(dòng)中碰到的防礙和干擾時(shí)所產(chǎn)生的心理反響稱(chēng)之為挫折感。2、面對(duì)挫折我們常有的兩種不同樣態(tài)度是什么有什么詳盡的表現(xiàn)P27-28答：一是畏難止步，向挫折信服。持這種態(tài)度的人，一旦遇到挫折就采用閃避、掩飾、信服的態(tài)度，表現(xiàn)為為失誤找借口、自輕自賤、退縮信服等；二是迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折。持這種態(tài)度的人，面對(duì)挫折能沉穩(wěn)對(duì)待，無(wú)所懼怕，積極地接受挫折和困難的挑戰(zhàn)，把挫折看作磨礪自己意志的機(jī)會(huì)，積極解析產(chǎn)生挫折的原因。搜尋擺脫困境的方法和路子，想方想法戰(zhàn)勝困難，使自己獲得成功。3、我們?cè)鯓硬拍芘嘤约翰晃反煺邸㈤_(kāi)拓進(jìn)步的優(yōu)秀品質(zhì)呢P30-32答：（1）正確認(rèn)識(shí)挫折，學(xué)會(huì)調(diào)整對(duì)挫折的態(tài)度，及時(shí)進(jìn)行自我開(kāi)導(dǎo)。7（2）敢為天下先，勇于研究，積極創(chuàng)新，是對(duì)付挫折的重要手段。（3）培育高尚的志趣，高尚的志趣有力推動(dòng)我們?nèi)?zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折、積極進(jìn)步。（4）適合變換追求目標(biāo)，確因不具備某種才能或生理上的弊端，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中碰到挫折，我們不用一味強(qiáng)求，能夠適合調(diào)整追求目標(biāo)，追求更合理的努力方向。4、面對(duì)挫折，我們應(yīng)該怎么辦（面對(duì)挫折，我們應(yīng)迎難而上，勇于戰(zhàn)勝挫折）答：①面對(duì)挫折能沉穩(wěn)對(duì)待，無(wú)所懼怕，積極地接受挫折和困難的挑戰(zhàn)，把挫折看作磨礪自己意志的機(jī)會(huì)，積極解析產(chǎn)生挫折的原因，搜尋擺脫困境的方法和路子，想方設(shè)法戰(zhàn)勝困難，使自己獲得成功。②積極、樂(lè)觀、自信的生活態(tài)度，是戰(zhàn)勝挫折、開(kāi)拓進(jìn)步的必要條件。③面對(duì)挫折，剛毅堅(jiān)毅，④面對(duì)挫折，智慧豪放⑤面對(duì)困難，勇敢無(wú)畏（詳見(jiàn)書(shū)籍P27-29）第三節(jié)奮發(fā)與成功1、一個(gè)人的意志質(zhì)量主要表現(xiàn)為哪些方面P34答：一個(gè)人的意志質(zhì)量主要表現(xiàn)為獨(dú)立性、堅(jiān)決性、自制力、剛毅性。8獨(dú)立性強(qiáng)的人經(jīng)常能依照自己的認(rèn)識(shí)與信念，獨(dú)立地做出決定，執(zhí)行決定。堅(jiān)決性強(qiáng)的人能在復(fù)雜情況下迅速做出決定，及時(shí)投入行動(dòng)。自制力強(qiáng)的人，行為不易受外界影響，能自己管住自己。剛毅性強(qiáng)的人行家動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出不怕困難、不達(dá)目的不放手的質(zhì)量。2、剛毅意志的重要意義有哪些P35答：剛毅的意志能夠激發(fā)人的潛能，幫助人們持之以恒，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)辦生命的奇景。3、我們?cè)趺村憻捵约旱囊庵举|(zhì)量P36-38答：（1）成立理想，促使成長(zhǎng)（2）從小事做起從現(xiàn)在做起（3）在勞動(dòng)和體育鍛煉中成長(zhǎng)（4）試一試做不感興趣卻富有意義的事4、一個(gè)人的目標(biāo)平常能夠分為哪幾種你在這些方面的具體目標(biāo)是什么P36答：（1）可分為短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)（2）我在這些方面的詳盡目標(biāo)是：在期考中爭(zhēng)取語(yǔ)文（政治）考得95分以上；爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)自己努力在下個(gè)學(xué)期成為一名光榮的共青團(tuán)員；初中畢業(yè)時(shí)能如愿考上理想高中95、為什么說(shuō)理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程也是磨勵(lì)人的意志的過(guò)程P36答：因?yàn)樵趯?shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，總會(huì)碰到一些挫折和阻攔，這就需要我們企圖志的力量去與之抗?fàn)?，若是我們能夠?qū)Ｗ?、?zhí)著于自己的目標(biāo)，堅(jiān)持下去數(shù)年、數(shù)十年甚至一輩子最后實(shí)現(xiàn)自己的理想，那么我們的意志在這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中就能獲得磨勵(lì)6、鍛煉意志為什么要從小事做起P37答：（1）要成就大事，都要從小事做起，每個(gè)人都是在日常的的點(diǎn)滴小事中體驗(yàn)生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，偉大寓于平凡之中。（2）我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)、工作和生活中來(lái)斷去磨勵(lì)自己，那么有朝一日在做大事時(shí)就能表現(xiàn)出剛毅意志來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。7、為什么說(shuō)在體育中能鍛煉我們的意志P38答：一方面，加強(qiáng)體育鍛煉能使我們有充分的精力迎接挑戰(zhàn)；另一方面，體育鍛煉自己也需要我們擁有優(yōu)秀的意志力。我們可以選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目次序漸進(jìn)的睜開(kāi)鍛煉第三單元相處之道第一節(jié)親子之間1、親子矛盾產(chǎn)生的原因主要有哪些P4310答：親子矛盾產(chǎn)生的原因主要有：（1）生活背景的不同樣所致（2）年齡特點(diǎn)的差異（3）親子矛盾的產(chǎn)生有子女方面的原因也有父親母親方面的原因。2、我們?cè)鯓訉?shí)現(xiàn)親子友善P43-45答：（1）理解父親母親的專(zhuān)心（2）學(xué)會(huì)向父親母親表達(dá)（3）學(xué)會(huì)必要的退步和道歉3、我們應(yīng)該怎么理解自己的父親母親P44答：第一理解父親母親的希望；其次理解父親母親的關(guān)愛(ài)；再次理解父親母親隨的壓力；4、我們?cè)趺聪蚋赣H母親表達(dá)自己的看法P45答：（1）注意場(chǎng)合，選擇適合的場(chǎng)合向父親母親說(shuō)出自己的想法（2）講究方式，對(duì)于有不方便說(shuō)的話，能夠經(jīng)過(guò)電話、書(shū)面待方式與父親母親溝通（3）掌握分寸，表達(dá)自己的看法要理智讓父親母親感覺(jué)我們的誠(chéng)意，不能夠惡語(yǔ)相向（4）就事論事，針對(duì)特定的話題，勿扯進(jìn)過(guò)去所有的事情5、在與自己的父親母親相處時(shí)，若是存在不同樣建議時(shí)我們?cè)趺磳W(xué)會(huì)退步P46答：（1）與父親母親發(fā)生矛盾時(shí)，在一些非原則的問(wèn)題上，可以適合退步，以促使矛盾的除掉和事情的解決，增進(jìn)家庭友善11（2）在一些瑣事上不要固執(zhí)己見(jiàn)，學(xué)會(huì)接受、欣賞、必然父親母親的看法（3）在強(qiáng)烈爭(zhēng)吵時(shí)即即是父親母親的不是，也能夠“得理也讓人”，暫時(shí)暫停，待雙方沉穩(wěn)下來(lái)再慢慢發(fā)言6、為什么要孝敬父親母親P46答：（1）孝敬父親母親是全人類(lèi)共同崇尚的美德，無(wú)論是凡夫俗子還是社會(huì)紳士都應(yīng)該具備這樣的道德質(zhì)量。（2）其實(shí)，對(duì)父親母親的孝敬是每個(gè)子女都應(yīng)做到的也是能夠做到的，它表現(xiàn)在我們的平常生活點(diǎn)滴之中。7、我們?cè)趺葱⒕醋约旱母赣H母親P46-47答：（1）諒解父親母親的勤勞，對(duì)父親母親的勤勞我們要心存感謝和恭順，主動(dòng)做些力所能及的家務(wù)（2）關(guān)心父親母親的健康，特別是父親母親有病時(shí)我們要主動(dòng)照護(hù)，多說(shuō)些寬慰的話（3）認(rèn)識(shí)父親母親的情義，有時(shí)間多陪父親母親聊聊天，在父親母親了解自己的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)父親母親的情義（4）聽(tīng)取父親母親的教誨，父親母親經(jīng)歷?？捶◤V我們應(yīng)該虛心聽(tīng)取他們的教誨（5）分擔(dān)父親母親的憂慮對(duì)于父親母親所面對(duì)的多重壓力和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)和父親母親并肩作戰(zhàn)。（6）不向父親母親提出過(guò)分的要求，也不能夠過(guò)多的埋怨父親母親12第二節(jié)師生之間1、師生之間存矛盾的原因有哪些P48答：（1）師生角色的差異、地位的不同樣（2）師生看問(wèn)題的立場(chǎng)和視角存在分歧2、我們應(yīng)該怎么與老師進(jìn)行溝通P49-51答：（1）敬愛(ài)教師，這是師生交往的起點(diǎn)，我們要敬愛(ài)老師的人格和敬愛(ài)、理解老師的勞動(dòng)。（2）坦誠(chéng)溝通，針對(duì)老師在授課過(guò)程中出現(xiàn)的差錯(cuò)，作為學(xué)生能夠坦誠(chéng)的指出并公布自己的建議。（3）關(guān)心老師，我們能夠在教師節(jié)等適合的機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)親手制作賀卡、打電話等方式問(wèn)候教師3、若是你對(duì)老師有意見(jiàn)，在你向老師提出建議時(shí)應(yīng)應(yīng)該注意點(diǎn)什么P50-51答：（1）掌握機(jī)會(huì)，給老師提建講和建議時(shí)要選擇適合的機(jī)會(huì)和場(chǎng)合，不能夠攪亂老師上課的思路，也不能夠影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。（2）語(yǔ)氣平和，在向老師提建議時(shí)，注意用商討的口吻，用交換的語(yǔ)氣進(jìn)行。（3）坦誠(chéng)相待，在提建議時(shí)，就客觀表示自己的態(tài)度，力求說(shuō)明看法，又不把自己的看法強(qiáng)加于人。13（4）注意方式，對(duì)于當(dāng)面不好說(shuō)，也許問(wèn)題比較復(fù)雜，表達(dá)不全面能夠經(jīng)過(guò)其他適合的方式向老師反響自己的建議。第三節(jié)與友同行1、為什么說(shuō)生活需要友誼P53答：（1）進(jìn)入中學(xué)，個(gè)人的獨(dú)立意識(shí)加強(qiáng)，期望獲得別人敬愛(ài)；（2）友誼是我們特別渴求的一種心理需要，它是我們健康成長(zhǎng)中不能缺少的精神營(yíng)養(yǎng)（3）誠(chéng)摯的友誼能夠幫助我們調(diào)停生活中的煩惱和憂慮，分享幸福與歡欣，在互幫互幫的過(guò)程中共同進(jìn)步。2、我們?yōu)槭裁匆平涣寂驪54答：因?yàn)榕c這樣的朋友交往不但能坦誠(chéng)相待，相互寬容，又能依靠其獨(dú)到的看法及時(shí)指出自己道德、認(rèn)識(shí)上的弊端、不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、發(fā)展提出誠(chéng)心的勸告，幫助自己進(jìn)步。3、我們?cè)趺礃硬拍芩褜さ阶约旱暮门笥裀54-55答：（1）善交良朋，我們都希望生活中能有好的朋友和我們一道相處，一起生活快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。（2）樂(lè)交需要你的朋友，伸出我們關(guān)愛(ài)的雙手和他們交朋友，也能開(kāi)出友誼之花4、哪些心理效應(yīng)會(huì)影響我們擇友P56答：（1）光環(huán)效應(yīng)（2）投射效應(yīng)145、我們?cè)趺床拍鼙３忠环菡\(chéng)摯的友誼P56-58答：要保持一份誠(chéng)摯的友誼，需要我們專(zhuān)心來(lái)培育（1）朋友也需要敬愛(ài)，每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán)，有自己獨(dú)到的思想夢(mèng)想和要求，希望在與別人相處時(shí)能獲得敬愛(ài)。（2）溝通創(chuàng)辦友誼，人與人相處需要溝通思想坦誠(chéng)、積極的溝通會(huì)使朋友之間的友誼長(zhǎng)存。（3）用關(guān)愛(ài)傳達(dá)友誼，關(guān)愛(ài)別人就是關(guān)愛(ài)自己，朋友也是這樣，當(dāng)朋友有困難時(shí)更應(yīng)該盡自己所能幫助他們，患難之中才更見(jiàn)真情。（4）贊美和激勵(lì)，積極發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處，誠(chéng)摯贊美對(duì)方，恩賜對(duì)方以激勵(lì)，能夠有效地增進(jìn)友誼。促使相互的成長(zhǎng)和進(jìn)步。（5）以寬容保護(hù)友誼，對(duì)別人多一份寬容，友誼就多一份生長(zhǎng)的空間，我們的生活就會(huì)增加一份誠(chéng)摯和美麗。6、朋友之間應(yīng)該怎么樣做到相互敬愛(ài)P56答：（1）敬愛(ài)朋友，第一要懂得保護(hù)對(duì)方的自尊心，不說(shuō)損害朋友自尊心的話，不做損害朋友的事。（2）敬愛(ài)朋友，朋友之間還要同樣相待，適當(dāng)掌握交往原則，不把朋友自己的意愿強(qiáng)加給對(duì)方。7、我們能夠怎么樣表達(dá)自己的寬容P58答：（1）要能對(duì)朋友的不同樣建議持寬容態(tài)度。朋友相處，相互溝通對(duì)同一件事難免會(huì)有不同樣，要身臨其境的理解別人，15從中搜尋到有益的啟迪，而不能夠鉆牛角尖，不能夠因?yàn)榻ㄗh不同樣而傷了相互之間的感情。（2）寬容還要能容納朋友的長(zhǎng)處和弊端，不因朋友成功而心生忌妒，也不因朋友的弊端而歧視朋友。第四單元成立團(tuán)隊(duì)精神第一節(jié)小荷爭(zhēng)露尖尖角1、什么是團(tuán)隊(duì)什么是團(tuán)隊(duì)精神P62答：團(tuán)隊(duì)就是為了共同的目標(biāo)組合而成的集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有機(jī)的整體。團(tuán)隊(duì)精神就是協(xié)作精神。2、在團(tuán)隊(duì)中為什么要睜開(kāi)合理的競(jìng)爭(zhēng)P62答：只有經(jīng)過(guò)合理的競(jìng)爭(zhēng)才能使團(tuán)隊(duì)保持活力和活力，才能充分表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，個(gè)人融入集體的過(guò)程其實(shí)就是經(jīng)過(guò)合理競(jìng)爭(zhēng)充分展現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。3、什么是合理競(jìng)爭(zhēng)合理競(jìng)爭(zhēng)要堅(jiān)持什么原則P62答：（1）合理競(jìng)爭(zhēng)就是立足于自己的專(zhuān)長(zhǎng)和長(zhǎng)處，依照平等、公正、誠(chéng)實(shí)、守信的原則來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，而不是經(jīng)過(guò)不道德的手段為別人的發(fā)展不設(shè)置阻攔的競(jìng)爭(zhēng)。（2）合理競(jìng)爭(zhēng)要堅(jiān)持同樣、公正、誠(chéng)實(shí)、守信的原則。4、在團(tuán)隊(duì)中形成合理競(jìng)爭(zhēng)有什么積極的意義P6316答：在集體中形成一種合理的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，不但有益于開(kāi)發(fā)每個(gè)人的潛能，使個(gè)人的能力獲得充發(fā)散揮，而且有益于集體凝聚力的形成和集體整體能力的提升。5、我們應(yīng)該怎么樣進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)P62-63答：（1）該服輸時(shí)就服輸（2）學(xué)會(huì)將心比心（3）充分自己的生活（4）幫助競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手6、什么是不合理競(jìng)爭(zhēng)它有什么危害P64-65答：（1）不合理競(jìng)爭(zhēng)主若是指經(jīng)過(guò)壓制、打擊、敗壞別人的聲譽(yù)來(lái)突出自己，從而達(dá)到個(gè)的目的的競(jìng)爭(zhēng)。（2）不合理競(jìng)爭(zhēng)不不過(guò)違反道德，甚至?xí)|犯法律；會(huì)削弱團(tuán)隊(duì)精神，損歹人與人之間的關(guān)系，造成很大的內(nèi)耗；令人習(xí)慣于謀利鉆營(yíng)，養(yǎng)成懶散、自私的壞習(xí)慣甚至可能降底競(jìng)爭(zhēng)者的整體實(shí)力，形成不良的團(tuán)隊(duì)氛圍，影響集體成員的發(fā)展和進(jìn)步。7、競(jìng)爭(zhēng)一般會(huì)有哪幾種結(jié)果P66答：競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果一般會(huì)有三種：（1）一贏一輸，以犧牲一方換取另一方的成功（2）雙方都輸，兩敗俱傷（3）雙方都贏，雙方的需要都獲得了必然程度的滿足8、我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中怎樣進(jìn)行優(yōu)秀的合作P67答：（1）優(yōu)秀的合作需要個(gè)人有全局觀，有集體意識(shí)17（2）在合作過(guò)程中要取從這長(zhǎng)補(bǔ)己之短，合作者之間相互溝通，出現(xiàn)矛盾和分歧及時(shí)解決，必要時(shí)能作出適合的妥協(xié)和讓步。9、為什么對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)不能夠忘了合作P66答：（1）相互競(jìng)爭(zhēng)能夠充分調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性，激發(fā)人的進(jìn)取精神和迎新精神。（2）但長(zhǎng)時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)也簡(jiǎn)單讓人產(chǎn)生緊張、不安、失敗感和敵意，積極的合作能降低、除掉競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的負(fù)面影響。使每個(gè)人從集體中體驗(yàn)到互幫互幫、助人為不的心理效應(yīng)，團(tuán)隊(duì)精神也獲得了培育。第二節(jié)己所不欲勿施于人1、“己所不欲勿施于人”是什么意思P68答：意思是自己不愿意承受的事情，也不要強(qiáng)加在別人身上2、為什么要學(xué)會(huì)換位思慮P68答：若是我們善于運(yùn)用換位思慮，就能保持樂(lè)觀心態(tài)，爽快面對(duì)生活。在集體生活中，若是每個(gè)人都能學(xué)會(huì)換位思慮，多站在別人地址上思慮問(wèn)題，也能更多地感覺(jué)到團(tuán)結(jié)友善的力量。3、我們?cè)趺礃幼龅綋Q位思慮P68答：學(xué)會(huì)換位思慮就是要做到戰(zhàn)勝偏執(zhí)或走極端的思想習(xí)慣，偏執(zhí)或走極端的思想習(xí)慣在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常令人遇事不冷靜簡(jiǎn)單激動(dòng)，產(chǎn)生不良結(jié)果。184、我們?cè)趺醋龅綄捜軵70答：（1）敬愛(ài)別人，求同存異（2）適當(dāng)禮讓?zhuān)徑鈩e人（3）坦誠(chéng)相待，主動(dòng)溝通（4）正視弊端，自我提升5、我們?cè)趺醋龅较嗷ブС諴70-71答：（1）要做到人與人之間相互支持，應(yīng)該學(xué)會(huì)待人平和，懂得關(guān)心別人，多考慮別人的感覺(jué)，幫助需要幫助的人，不乞求回報(bào)，誠(chéng)意希望別人生活得更好。與人為善不不過(guò)愛(ài)心的表現(xiàn)，也表達(dá)著一種人生的智慧。（2）人與人之間的相互支持還表現(xiàn)在能以實(shí)質(zhì)行動(dòng)助人，能為同時(shí)代的人圓滿、為大家的幸福而生活，自己的生活才會(huì)更有意義。第三節(jié)團(tuán)結(jié)就是力量1、團(tuán)結(jié)的價(jià)值詳盡表現(xiàn)在哪些方面P73答：（1）團(tuán)結(jié)是個(gè)人生計(jì)發(fā)展的重要條件，隨著社會(huì)的發(fā)展，合作是每個(gè)人必備的能力，不多么聰穎的人都不能能憑個(gè)人的力量解決所有的問(wèn)題。（2）團(tuán)結(jié)為實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)確立基礎(chǔ)，生活在集體中個(gè)人的成長(zhǎng)與集體息息相關(guān)，若是每個(gè)人都獲得了全面的發(fā)展那么就會(huì)為集體的發(fā)展確立重要的基礎(chǔ)。2、為什么要?jiǎng)?chuàng)辦優(yōu)秀的班集體P74答：（1）班集體對(duì)一個(gè)人的思想、性格、興趣、愛(ài)好、習(xí)慣、道德的形成和發(fā)展都擁有十分重要的作用。（2）優(yōu)秀的班19集體為我們的身心健康發(fā)展確立了基礎(chǔ)（3）優(yōu)秀的班集體也是學(xué)生形成優(yōu)秀質(zhì)量的重要條件3、怎么樣創(chuàng)辦優(yōu)秀的班集體P75答：（1）要依靠大家的共同努力，我們都是集體的主人都能夠?yàn)榧w的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量，集體的事也就是我們的事。（2）在集體中應(yīng)顧全全局，以集體利益為重，我們要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)集體成員應(yīng)盡的義務(wù)。（3）優(yōu)秀的集體氛圍對(duì)個(gè)人的發(fā)展起重視要的引導(dǎo)作用，作為班級(jí)的一員，應(yīng)為創(chuàng)辦健康向上的氛圍做出自己的努力。第五單元走近法律第一節(jié)法律是什么1、什么是法律答：法律是由國(guó)家擬定或認(rèn)可的，以規(guī)定權(quán)益與義務(wù)為主要內(nèi)容，擁有國(guó)家逼迫力和寬泛拘束力的行為規(guī)則。2、法律與其他行為規(guī)范對(duì)照有什么差異和聯(lián)系P79答：（1）差異在于其他規(guī)范，如道德、民俗等經(jīng)常是在社會(huì)生活中自覺(jué)形成的，它們的產(chǎn)生與國(guó)家沒(méi)有直接的關(guān)系；聯(lián)系在于，其他社會(huì)規(guī)范在必然歷史條件下會(huì)被國(guó)家認(rèn)可為法律的基本內(nèi)容，比方有些道德原則和執(zhí)政黨的綱領(lǐng)也會(huì)在法律中獲得體現(xiàn)。3、法律最實(shí)質(zhì)的特點(diǎn)是什么P8020答：法律是由國(guó)家逼迫力來(lái)保證明行的，這是法律是法律最實(shí)質(zhì)的特點(diǎn)4、法律有哪些特點(diǎn)79-81答：（1）法律是由國(guó)家擬定或認(rèn)可的（2）法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證明行的（3）法律對(duì)全體社會(huì)成員擁有寬泛拘束力5、我國(guó)現(xiàn)行法律的特點(diǎn)是什么P81答：我國(guó)法律現(xiàn)行法律表現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)和要求，表現(xiàn)人民的意志和利益。任何損害國(guó)家和人民利益的行為都會(huì)碰到法律的嚴(yán)懲。第二節(jié)生活離不開(kāi)法律1、為什么生活離不開(kāi)法律P83-85答：（1）因?yàn)榉膳c人的生活息息相關(guān)，它陪同著人生的整個(gè)歷程，在生活的每一個(gè)層面上。在生命的每一刻都不能夠完好走開(kāi)法律，法律誠(chéng)然會(huì)對(duì)生形成拘束，但它也是我們保護(hù)自己權(quán)益的基本依照和保障。（2）法律為生活擬定了規(guī)矩；經(jīng)過(guò)法律解決瓜葛、協(xié)調(diào)關(guān)系；經(jīng)過(guò)法律制裁違紀(jì)犯法。