目錄美麗的桃園（中班）主題說明 1環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2家園共育 3中班活動(dòng)（上）美麗的桃花垛........分桃子........畫桃子........買桃子........摘桃子........折紙?zhí)易?.......摘桃子........桃子樂園........給小桃樹穿棉衣........桃樹的朋友........中班活動(dòng)（下）桃花瓣兒........開心的牙苞苞........畫桃子........誰能砸開桃仁........猴子摘桃........桃子........桃樹下的小白兔........中班（上）社會(huì)活動(dòng)：美麗的桃花垛活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，大膽地介紹桃花垛的了解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備傳畫一張；剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆活動(dòng)過程一、開始部分1.談話引出家鄉(xiāng)的話題：從不同的角度來介紹家鄉(xiāng)二、基本部分：幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說家鄉(xiāng)的景點(diǎn)——桃花垛。制作桃花垛宣傳畫",幫助游客介紹桃花垛美麗的景色教師講解宣傳畫范例，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫的欲望。幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束部分：??現(xiàn)在咱們就來夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)：分桃子活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒初步的理解兩數(shù)之間的多大小?；顒?dòng)準(zhǔn)備一張圖上有8個(gè)桃子、6個(gè)梨、2個(gè)香蕉，按每排2列活動(dòng)過程一、導(dǎo)入師：小朋友們好，你們喜歡吃水果嗎？教：你吃過什么水果呢？幼：桃子、香蕉、杏、還有 。筋的小朋友也很乖，所以想把它送給你們看，一起來看看吧！教：你們看這上面有什么呀？幼；有蘋果 教：對(duì)了，我們來看看他們有多少個(gè)，我們一起來數(shù)？8幼：8師：你回答的很好，給你一個(gè)桃子圖案小勛章。26幼：桃子比香蕉多一點(diǎn)。828228286，628個(gè)香蕉多。三、結(jié)束數(shù)量大。美術(shù)活動(dòng)：畫桃子活動(dòng)目標(biāo)通過美術(shù)課學(xué)會(huì)畫桃子?；顒?dòng)準(zhǔn)備桃子簡筆畫一幅、桃子謎語?；顒?dòng)過程一、桃子謎語（謎語）（過程中多提示二、桃子簡筆畫我們仔細(xì)觀察下這幅畫。謎語中所描述的和我們現(xiàn)在看的這圖畫是不是一樣??！三、畫桃子我們先開始畫一個(gè)小水珠的形狀。在小水珠上畫條縫。小水珠長在翅膀上。桃子的臉紅紅……桃子就這么簡單的畫完了。社會(huì)活動(dòng)：買桃子活動(dòng)目標(biāo)1．2．能夠使用禮貌用語“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“再見”與人交往?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：玩具桃子、玩具猴子。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行過禮貌用語的學(xué)習(xí)、運(yùn)用?；顒?dòng)過程一、使用禮貌用語打招呼1．2．想一想什么時(shí)候需要相互問好？二、聽《小猴買桃》的故事(附后)1．聽故事找原因：不排隊(duì)，眼睛不看著別人，講話沒有禮貌。請(qǐng)幼兒教小猴買桃，練習(xí)使用禮貌用語。三、玩游戲“買桃”能買到桃？四、遷移經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)、再見”的時(shí)候？音樂活動(dòng)：摘桃子活動(dòng)目標(biāo)Mi、so、La活動(dòng)準(zhǔn)備若干樂器活動(dòng)過程一、師生談話，引入主題師：前幾天，我們到桃園去干什么？幼：我們?nèi)フ易?。師：怎樣才能把桃子摘下來呢？幼：手要轉(zhuǎn)一下，用力摘。師：你摘了幾個(gè)桃子，分給誰吃了？幼：我摘了六個(gè)桃子，給媽媽……師：今天，我們一起把摘桃子的事編成一首歌來唱一唱好嗎？二、游戲歌曲的探索（一）學(xué)習(xí)歌曲教師邊彈邊唱師生共編的歌詞。師：天氣真好，老師請(qǐng)大家快上車準(zhǔn)備出發(fā)，說什么？幼兒表達(dá)歌詞內(nèi)容，教師一一用歌曲句子小結(jié)。幼兒邊動(dòng)作邊說歌詞：幼兒傾聽歌曲旋律，邊拍手邊念歌詞（按歌曲旋律節(jié)奏拍手。拍右腿，依次類推。手工：折紙?zhí)易踊顒?dòng)目的繼續(xù)鞏固雙三角形折法?；顒?dòng)準(zhǔn)備正方形手工折紙若干張，折好的雙三角形和桃子若干、學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)桃子活動(dòng)過程一、復(fù)習(xí)雙三角形折法。天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)雙三角形折法。教師出示折好的雙三角形讓學(xué)生觀察，能后學(xué)生自己試著折一折。二、學(xué)折桃子。請(qǐng)同學(xué)們拿出帶來的桃子仔細(xì)觀察它們的特征，指名說一說。教師出示折好的桃子，請(qǐng)大家說說像不像？激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)折桃子。三、作品展示與交流。流。四、附《桃子》示意圖體育活動(dòng)：摘桃子活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量。鼓勵(lì)幼兒大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)他們不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備頭飾、音樂、小棒活動(dòng)過程一、開始部分1.隨音樂入場，導(dǎo)入情景并四散站開，幼兒隨教師一起頭戴頭飾，手持小棒，扛在肩上，隨著音樂入場。2.熱身運(yùn)動(dòng)；棒操；"孩子們，今天的天氣真好，太陽照得大地暖洋洋的，猴媽媽要帶你們?nèi)フ?，你們想去嗎?"在去之前，我們要先練好本領(lǐng)，才能摘到又大又紅的桃子，孩子們練起來！"二、基本部分（過小河溝；能到達(dá)桃林，你們先跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣跳過河溝吧!"練習(xí)跳躍。幾人一組，練習(xí)跳小溝，用紙棒擺成小溝，后練習(xí)跳小溝，請(qǐng)配合好的組示范。摘桃子；幼兒分四排站好，老師講述規(guī)則：每組的第一個(gè)幼兒先摘，共四名幼兒；摘到桃子后，站到隊(duì)伍的后面去，不能亂跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。數(shù)學(xué)活動(dòng)：桃子樂園活動(dòng)目標(biāo)喜歡參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的快樂。1-10活動(dòng)準(zhǔn)備1810207、91—101筐?；顒?dòng)過程1.810的數(shù)量。（1）202.筆。79分組操作，按數(shù)取物。1—10上。數(shù)量的插塑玩具。教師針對(duì)幼兒在操作活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)。音樂活動(dòng)：給小桃樹穿棉襖活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)兒歌中小朋友不畏嚴(yán)寒的精神，關(guān)愛小桃樹及大自然?；顒?dòng)準(zhǔn)備配樂朗誦磁帶一盒；自制體現(xiàn)兒歌內(nèi)容的圖片一套。活動(dòng)過程一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。?你是怎么看出來的？教師：小朋友為小桃樹做了什么？二、配樂朗誦兒歌，并配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。1.教師：兒歌里說了些什么？要求幼兒用兒歌中的話回答，并注意發(fā)音。三、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。1--2遍。1--2遍。四、引導(dǎo)幼兒圍繞兒歌內(nèi)容展開討論。教師：小朋友為什么要給小桃樹穿棉襖？冬天到了，還有什么東西需要我們保護(hù)？科學(xué)活動(dòng)：桃樹的朋友活動(dòng)目標(biāo)了解和桃樹有密切關(guān)系的事物，增進(jìn)對(duì)桃樹的了解?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先家長協(xié)助填寫“桃樹的朋友”調(diào)查表、PPT活動(dòng)過程一、我找到的桃樹朋友1．同伴之間相互交流的小朋友看著記錄表交流一下你們找到了哪些桃樹朋友？集體交流二、桃樹的親密朋友1．好的朋友呢，我們來聽聽看大桃樹是怎么說的？2．我松松土，小鳥的嗯嗯給我施肥，他們都是我最好最好的朋友。三、桃樹是人類的朋友樹還是我們?nèi)祟惖暮门笥?，你們知道桃樹幫助了我們什么嗎？四、人類是桃樹的朋友桃樹呢？最好的朋友。中班（下）語言活動(dòng)：桃花瓣兒活動(dòng)目標(biāo)氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件一套；背景音樂；幼兒觀察過桃花活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入現(xiàn)在是什么季節(jié)？春天美嗎？你發(fā)現(xiàn)春天里有哪些美麗的景色？二、分段欣賞散文欣賞散文第一、二段。小螞蟻揀了一片桃花瓣，做了什么？你覺得桃花瓣兒做的房子怎么樣？欣賞散文第三段。小甲蟲揀了桃花瓣當(dāng)成了什么？欣賞散文第四段。這次誰又揀到了桃花瓣兒，做了什么？桃樹媽媽沒有了花瓣怎么辦？我們一起來問問它。老師扮演桃樹媽媽回答。桃樹媽媽為什么會(huì)這么說？接下來會(huì)發(fā)生什么變化？三、完整欣賞散文剛剛我們把散文《桃花瓣兒》欣賞了一遍，想不想再來聽一聽？四、嘗試仿編揀到了桃花瓣，它們會(huì)把它變成什么呢？綜合活動(dòng)：開心的芽苞苞活動(dòng)目標(biāo)細(xì)致觀察、發(fā)現(xiàn)芽苞苞及其特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備在一張較大畫紙上畫好樹干；樹枝；皺紙活動(dòng)過程一、看看芽苞苞春天來了，你們有沒有發(fā)現(xiàn)樹朋友有變化嗎？有什么變化？出示圖片，幼兒觀察樹木。提問：樹上是長出了芽苞苞嗎？芽苞苞長在哪里呀？二、說說芽苞苞1.出示發(fā)芽的樹枝,幼兒觀察。提問：你們看到的芽苞苞是什么顏色的？你還見過什么顏色的芽苞苞嗎？2.提問：那小朋友們有沒看出芽苞苞是什么形狀的？小結(jié)：小小的身體圓圓的腦袋。三、做做芽苞苞以幫助它們呢？小朋友真聰明，那我們就一起來動(dòng)手制作芽苞苞吧！四、欣賞發(fā)芽的大樹共同欣賞長滿芽苞苞的大樹。美術(shù)活動(dòng)：畫桃子活動(dòng)目標(biāo)通過美術(shù)課學(xué)會(huì)畫桃子?；顒?dòng)準(zhǔn)備桃子簡筆畫一幅；桃子謎語活動(dòng)過程一、桃子謎語謎語：嘴兒歪，肚兒圓，毛茸茸，臉紅紅。二、桃子簡筆畫觀察桃子簡筆畫。謎語中所描述的和我們現(xiàn)在看的這圖畫是不是一樣??！三、畫桃子我們先開始畫一個(gè)小水珠的形狀。在小水珠上畫條縫。小水珠長在翅膀上。桃子的臉紅紅……四、小結(jié)桃子的營養(yǎng)豐富，美味可口，我們應(yīng)該多吃桃子。我們一起把桃子貼在樹上吧！科學(xué)活動(dòng)：誰能砸開桃仁？活動(dòng)目標(biāo)的語言與同伴交流、描述探究的過程。鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)，猜想并嘗試，發(fā)現(xiàn)工具的不同使用方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)一些日常生活中經(jīng)常接觸到的工具，并能正確的說出它們的名稱?；顒?dòng)過程一、情境導(dǎo)入1.引導(dǎo)幼兒討論：怎樣吃到桃仁？2.說工具請(qǐng)幼兒說一說有哪些工具可以用來砸核桃？二、猜想與嘗試1.成功的設(shè)想（1）示范講解記錄表格的使用方法。（2）幼兒設(shè)計(jì)記錄符號(hào)，記錄猜想結(jié)果。2.實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證驗(yàn)邊記錄，并提醒幼兒注意安全。三、探索與發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)與排除經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，確定能成功的工具，排除不能成功的工具，找出有分歧的工具。師：“現(xiàn)在請(qǐng)每組派一名代表，把你們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果說一說?！苯涣餍掳l(fā)現(xiàn)交流工具的恰當(dāng)使用方法交流砸核桃的適合部位四、活動(dòng)結(jié)束社會(huì)活動(dòng)：桃樹開花了活動(dòng)目標(biāo)能觀察桃花的顏色和特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)場地——桃樹林活動(dòng)過程一、欣賞桃樹林二、觀察桃花的形狀、顏色等特征你看到的桃花是什么顏色？數(shù)一數(shù)桃花有幾個(gè)花瓣。引導(dǎo)幼兒觀察桃花的花蕊，聞聞桃花的香味。三、游戲：下花瓣雨幼兒撿拾落在地上的桃花瓣，老師把花瓣集中起來，往空中拋撒，花瓣落在幼兒身上，幼兒一起說：“下花瓣雨嘍！”一起感受游戲的快樂。四、活動(dòng)結(jié)束語言活動(dòng)：桃樹的四季活動(dòng)目標(biāo)通過故事，了解季節(jié)變化對(duì)桃樹的影響，對(duì)桃樹在四季的變化感興趣。個(gè)個(gè)好吃的桃子?；顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過程一、導(dǎo)入上周我們中午去散步的時(shí)候看到很多樹木都開花了，那你們有沒有注意到路旁的棵桃樹有什么變化呢，今天老師給你們帶來幾幅圖片，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看。1.出示兩棵不同表情的桃樹圖片這是同一棵小桃樹，這兩張的表情有什么不同呢？2.看看小桃樹在四季中的變化先開花還是先長葉的？桃子又是怎么來的呢？小結(jié)：隨著春夏秋冬四季的轉(zhuǎn)換，小桃樹慢慢地長大了。二、欣賞散文故事《一棵小桃樹》。欣賞配樂故事。樣？它哭了幾次？每一次有什么不同？3.完整欣賞散文故事《一棵小桃樹》。美術(shù)活動(dòng)：桃樹和柳樹活動(dòng)目標(biāo)通過比較桃樹、柳樹形狀、色彩的異同，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)桃樹和柳樹?；顒?dòng)準(zhǔn)備1活動(dòng)過程一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣什么時(shí)候長樹葉、開花？教師用實(shí)物引導(dǎo)幼兒回憶觀察對(duì)象．二、幼兒作畫，教師指導(dǎo)畫桃樹，一半畫柳樹，要畫出它們?cè)谛螤?、顏色上不同的地方。樹各自的特征。三、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)同之處。語言活動(dòng)：猴子摘桃活動(dòng)目標(biāo)在語言游戲活動(dòng)中，理解故事的內(nèi)容，懂得要遵守秩序、互相幫助。x活動(dòng)準(zhǔn)備小猴頭飾、桃子圖片、大樹草地背景、藍(lán)色皺紋紙做成的小河、平衡木做的獨(dú)木橋、竹圈2個(gè)、籃子一個(gè)活動(dòng)過程一、激趣導(dǎo)入播放音樂，老師和幼兒頭戴小猴頭飾，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。老師：小朋友，今天你們扮猴寶寶，老師扮猴媽媽。猴媽媽要告訴你們一個(gè)好消息，花果ft的桃子長得又紅又大，都熟透了，可甜啦！你們想不想吃呀?。ㄏ耄┈F(xiàn)在，猴媽媽就帶你們到花果ft去摘桃子。我們出發(fā)吧！二、猴子趕路1.鉆ft洞播放歡快的音樂，幼兒隨著音樂，又蹦又跳，老師念順口溜ft2.過小河這么多猴寶寶要過獨(dú)木橋，怎么過才能又快又安全呢？三、猴子摘桃子ft樣？你們想不想摘桃子呢?四、講故事《小猴摘桃》1.講故事2.提問：剛才講的故事名字叫什么？故事中是誰摘桃子呢?他們遇到了哪些五、活動(dòng)結(jié)束ft家一起去分享吧！紙工：桃子活動(dòng)目標(biāo)繼續(xù)鞏固雙三角形折法?；顒?dòng)準(zhǔn)備正方形手工折紙若干張，折好的雙三角形和桃子若干?；顒?dòng)過程一、復(fù)習(xí)雙三角形折法續(xù)學(xué)習(xí)雙三角形折法。教師出示折好的雙三角形讓幼兒觀察，然后幼兒自己試著折一折。二、學(xué)折桃子請(qǐng)小朋友們拿出帶來的桃子仔細(xì)觀察它們的特征并說一說。教師出示折好的桃子，大家說說像不像？激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)折桃子。教師先出示《桃子》折紙示意圖，讓幼兒看著示意圖跟老師一起學(xué)折。教師三、作品展示與交流幼兒相互介