100以內(nèi)的加法和減法（二）整理和復習人教版小學數(shù)學二年級上冊第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）人教版小學數(shù)學二年級上冊第二單元141－2=16+80=26+3=20+39=39－9=82－50=72－9=80－4=6+30=18+9=59－3=70－40=6359962930393276（一)看誰算得又對又快39一、情境導入，展示目標。

27305641－2=16+80=2（二）填空。

一、情境導入，展示目標。

36+58=個位6加8得（），向十位（），個位寫（）。十位（）+（）+（）=（）

91-25=個位1減5不夠減，從十位（），個位要算（）減（）得（）。十位（）-（）-（）=（）149進13541退1116219594666（二）填空。一、情境導入，展示目標。36+58=93100以內(nèi)的加法和減法（二）整理和復習

人教版小學數(shù)學二年級上冊第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）人教版小學數(shù)學4一、情境導入，展示目標。

（三）學習目標（1）通過回顧，進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法，理解算理，提高計算能力。

（2）通過對100以內(nèi)加減法的整理，使所學的知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識結(jié)構(gòu)圖。（3）在練習過程中，進一步靈活運用筆算加減法解決生活中的實際問題。一、情境導入，展示目標。（三）學習目標（1）通過回顧，進5二、閱讀教材，理清脈絡。綠色圃中小學教育網(wǎng)（1）復習提綱①自讀教材（2分鐘）②找出本單元有哪些知識點。③加法和減法還可以怎么分類？舉例說明。④組內(nèi)互相交流，小組長作好記錄。⑤小組展示，全班交流，小組補充。（一）構(gòu)建知識網(wǎng)絡

二、閱讀教材，理清脈絡。綠色圃中小學教育網(wǎng)（1）復習提綱（一6加法減法連加、連減、加減混合不退位減法進位加法退位減法有括號的計算順序不進位加法無括號的計算順序100以內(nèi)的加法和減法（2）、知識樹加法減法連加、連減、加減混合不退位減法進位加法退位減法有括號754＋18＝54－18＝85-40＋33＝85-

(41－33)＝7236787754＋18＝72154＋

187254－18＝3654－

1836.85－40＋33＝7885－

404545+

337885－40＋

33＝7885－

4045+

3378簡便寫法85－（41－33）＝7741－

33885－

877..二、閱讀教材，理清脈絡。（二）歸納總結(jié)計算方法

筆算54＋18＝54－18＝85-40＋33＝85-(8筆算加法和筆算減法要注意什么？當個位上的數(shù)不夠減時，要從十位退1。兩步計算式題，有小括號的先計算小括號里的；沒有小括號的按照從左往右的順序計算。筆算加、減法都要把相同數(shù)位對齊。都從個位算起。個位上的數(shù)相加滿十，要向十位進1。二、閱讀教材，理清脈絡。（二）歸納總結(jié)計算方法

筆算加法和筆算減當個位上的數(shù)兩步計算式題，有小括號筆算加、減9解答正確嗎？檢查一下。怎樣解答？閱覽室里有28人在看故事書，看漫畫書的比看故事書的多13人，看漫畫書的有多少人？看科技書的比看漫畫書的少6人，看科技書的有多少人？28＋13＝41（人）

41－6＝35（人）

口答：看漫畫書的有41人，看科技書的有35人。這道題要解決兩個問題喲。求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算；求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算。知道了什么？要解決的問題是什么？（三）解決問題二、閱讀教材，理清脈絡。閱覽室里有28人在看故事書，看漫畫書的比看故事書的多13人，看漫畫書的有多少人？看科技書的比看漫畫書的少6人，看科技書的有多少人？解答正確嗎？怎樣解答？閱覽室里有28人在看故事書，看10三、精練習題，提煉方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)（一）填空

筆算兩位數(shù)加減法時,都要把相同數(shù)位（）,都從（）位算起：做加法時,個位上的數(shù)相加滿十就向（）位（）；做減法時，個位上的數(shù)不夠減時,要從（）位上（）當做（）來減。

對齊進1個十十退1十三、精練習題，提煉方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)（一）填空對齊進11三、精練習題，提煉方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)（二）先算一算，再說一說每道題是按怎樣的順序計算的。

45＋19＋18=61－21－6=37＋50－47=

45+(19＋18)=61－(21－6)=37＋(50－47)=

824682344040三、精練習題，提煉方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)（二）先算一算，再12

(三)數(shù)學小診所。診斷：少算一步病例（二）病例（一）２８＋３４－１６＝５２

２８＋３４５２診斷：

１２８＋３４－１６＝１０

２８２６＋３４－１６６２１０診斷：６２２６少算一步１６沒有進位抄錯數(shù)三、精練習題，提煉方法。(三)數(shù)學小診所。診斷：少算一步病例（二）病例（一）２13綠色圃中小學教育網(wǎng)三、精練習題，提煉方法。（四）綠色圃中小學教育網(wǎng)三、精練習題，提煉方法。（四）14四、實踐應用，反饋提升。

（一）看圖填空

個位上（）加（）得（），向（）位進1，個位寫（）；十位上（）加（）再加上1得（），十位上寫（）。56311十1959四、實踐應用，反饋提升。（一）看圖填空個位上（15四、實踐應用，反饋提升。

（二）照樣子劃一劃，再算一算十個十個十個

46－３４

12

54－10（）

32－12（）4420四、實踐應用，反饋提升。（二）照樣子劃一劃，再算一算十個十16四、實踐應用，反饋提升。

（三）看圖列式計算37棵18棵20棵？棵45米？米12米70米=（）=（）米棵

70－45－121320＋18＋3775四、實踐應用，反饋提升。（三）看圖列式計算37棵18棵2017四、實踐應用，反饋提升。

（四）

36元12元比一個書包便宜19元

1、一個書包和一本書一共多少元？

2、一個文具盒多少元？

3、你還能提出什么數(shù)學問題并解答嗎？四、實踐應用，反饋提升。（四）36元12元比一個書18這節(jié)課你有哪些收獲呢？課堂小結(jié)

請大家對自己或自己小組的表現(xiàn)做一個簡單的評價。這節(jié)課你有哪些收獲呢？課堂小結(jié)請大家對自己或自己小19再見！再見！20100以內(nèi)加法和減法(二)整理和復習課件21100以內(nèi)加法和減法(二)整理和復習課件22100以內(nèi)加法和減法(二)整理和復習課件23100以內(nèi)加法和減法(二)整理和復習課件24再見！再見！再見！再見！25五、總結(jié)回顧評價反思

小結(jié)：自我評價今天我們一起對100以內(nèi)的加法和減法進行了整理復習，還用所學的知識解決了許多數(shù)學問題，你們的表現(xiàn)都很棒。誰來說一說這節(jié)課我們復習了什么內(nèi)容？你有哪些收獲？請大家對自己或自己小組的表現(xiàn)做一個簡單的評價。五、總結(jié)回顧評價反思小結(jié)：自我評價今天26

數(shù)學小診所。診斷：少算一步病例（二）病例（一）２８＋３４－１６＝５６２８＋３４６２－１６５６診斷：

２８＋３４－１６＝４６２８＋３４６２１６４６

診斷：沒有退位忘寫符號－三、精練習題，提煉方法。數(shù)學小診所。診斷：少算一步病例（二）病例（一）２８＋３４－27四、實踐應用，反饋提升。

（三）

停車場有26輛汽車，開走了12輛，又?？?1輛?，F(xiàn)在停車場上有多少輛汽車？四、實踐應用，反饋提升。（三）停車場有26輛汽車28100以內(nèi)的加法和減法（二）整理和復習人教版小學數(shù)學二年級上冊第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）人教版小學數(shù)學二年級上冊第二單元2941－2=16+80=26+3=20+39=39－9=82－50=72－9=80－4=6+30=18+9=59－3=70－40=6359962930393276（一)看誰算得又對又快39一、情境導入，展示目標。

27305641－2=16+80=30（二）填空。

一、情境導入，展示目標。

36+58=個位6加8得（），向十位（），個位寫（）。十位（）+（）+（）=（）

91-25=個位1減5不夠減，從十位（），個位要算（）減（）得（）。十位（）-（）-（）=（）149進13541退1116219594666（二）填空。一、情境導入，展示目標。36+58=931100以內(nèi)的加法和減法（二）整理和復習

人教版小學數(shù)學二年級上冊第二單元100以內(nèi)的加法和減法（二）人教版小學數(shù)學32一、情境導入，展示目標。

（三）學習目標（1）通過回顧，進一步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減法的計算方法，理解算理，提高計算能力。

（2）通過對100以內(nèi)加減法的整理，使所學的知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識結(jié)構(gòu)圖。（3）在練習過程中，進一步靈活運用筆算加減法解決生活中的實際問題。一、情境導入，展示目標。（三）學習目標（1）通過回顧，進33二、閱讀教材，理清脈絡。綠色圃中小學教育網(wǎng)（1）復習提綱①自讀教材（2分鐘）②找出本單元有哪些知識點。③加法和減法還可以怎么分類？舉例說明。④組內(nèi)互相交流，小組長作好記錄。⑤小組展示，全班交流，小組補充。（一）構(gòu)建知識網(wǎng)絡

二、閱讀教材，理清脈絡。綠色圃中小學教育網(wǎng)（1）復習提綱（一34加法減法連加、連減、加減混合不退位減法進位加法退位減法有括號的計算順序不進位加法無括號的計算順序100以內(nèi)的加法和減法（2）、知識樹加法減法連加、連減、加減混合不退位減法進位加法退位減法有括號3554＋18＝54－18＝85-40＋33＝85-

(41－33)＝7236787754＋18＝72154＋

187254－18＝3654－

1836.85－40＋33＝7885－

404545+

337885－40＋

33＝7885－

4045+

3378簡便寫法85－（41－33）＝7741－

33885－

877..二、閱讀教材，理清脈絡。（二）歸納總結(jié)計算方法

筆算54＋18＝54－18＝85-40＋33＝85-(36筆算加法和筆算減法要注意什么？當個位上的數(shù)不夠減時，要從十位退1。兩步計算式題，有小括號的先計算小括號里的；沒有小括號的按照從左往右的順序計算。筆算加、減法都要把相同數(shù)位對齊。都從個位算起。個位上的數(shù)相加滿十，要向十位進1。二、閱讀教材，理清脈絡。（二）歸納總結(jié)計算方法

筆算加法和筆算減當個位上的數(shù)兩步計算式題，有小括號筆算加、減37解答正確嗎？檢查一下。怎樣解答？閱覽室里有28人在看故事書，看漫畫書的比看故事書的多13人，看漫畫書的有多少人？看科技書的比看漫畫書的少6人，看科技書的有多少人？28＋13＝41（人）

41－6＝35（人）

口答：看漫畫書的有41人，看科技書的有35人。這道題要解決兩個問題喲。求比一個數(shù)多幾的數(shù)是多少，用加法計算；求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算。知道了什么？要解決的問題是什么？（三）解決問題二、閱讀教材，理清脈絡。閱覽室里有28人在看故事書，看漫畫書的比看故事書的多13人，看漫畫書的有多少人？看科技書的比看漫畫書的少6人，看科技書的有多少人？解答正確嗎？怎樣解答？閱覽室里有28人在看故事書，看38三、精練習題，提煉方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)（一）填空

筆算兩位數(shù)加減法時,都要把相同數(shù)位（）,都從（）位算起：做加法時,個位上的數(shù)相加滿十就向（）位（）；做減法時，個位上的數(shù)不夠減時,要從（）位上（）當做（）來減。

對齊進1個十十退1十三、精練習題，提煉方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)（一）填空對齊進39三、精練習題，提煉方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)（二）先算一算，再說一說每道題是按怎樣的順序計算的。

45＋19＋18=61－21－6=37＋50－47=

45+(19＋18)=61－(21－6)=37＋(50－47)=

824682344040三、精練習題，提煉方法。綠色圃中小學教育網(wǎng)（二）先算一算，再40

(三)數(shù)學小診所。診斷：少算一步病例（二）病例（一）２８＋３４－１６＝５２

２８＋３４５２診斷：

１２８＋３４－１６＝１０

２８２６＋３４－１６６２１０診斷：６２２６少算一步１６沒有進位抄錯數(shù)三、精練習題，提煉方法。(三)數(shù)學小診所。診斷：少算一步病例（二）病例（一）２41綠色圃中小學教育網(wǎng)三、精練習題，提煉方法。（四）綠色圃中小學教育網(wǎng)三、精練習題，提煉方法。（四）42四、實踐應用，反饋提升。

（一）看圖填空

個位上（）加（）得（），向（）位進1，個位寫（）；十位上（）加（）再加上1得（），十位上寫（）。56311十1959四、實踐應用，反饋提升。（一）看圖填空個位上（43四、實踐應用，反饋提升。

（二）照樣子劃一劃，再算一算十個十個十個

46－３４

12

54－10（）

32－12（）4420四、實踐應用，反饋提升。（二）照樣子劃一劃，再算一算十個十44四、實踐應用，反饋提升。

（三）看圖列式計算37棵18棵20棵？棵45米？米12米70米=（）=（）米棵

70－45－121320＋18＋3775四、實踐應用，反饋提升。（三）看圖列式計算37棵18棵2045四、實踐應用，