幼兒教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用_第1頁
幼兒教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用_第2頁
幼兒教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

幼兒教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用隨著信息技術(shù)在教學(xué)中廣泛應(yīng)用，多媒體成為一種重要的教學(xué)手段。教師通興趣，提升教學(xué)效果。一、多媒體技術(shù)的特征分析多媒體技術(shù)主要依托計(jì)算機(jī)，在教學(xué)運(yùn)用中，它能有機(jī)地結(jié)合文字、圖片、多媒體技術(shù)具有全方位信息展示的特征，教師可以通過情境講學(xué)的模式將課現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。二、幼兒園中多媒體運(yùn)用現(xiàn)狀分析（一）發(fā)展水平較為落后我國(guó)不斷地加大在幼兒園教學(xué)上的資金投入，卻由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異以術(shù)的應(yīng)用還有很長(zhǎng)的路要走。（二）相關(guān)專業(yè)技術(shù)缺陷部分開展多媒體幼兒教學(xué)的課堂仍是較為初級(jí)的狀態(tài)，多數(shù)采用的都是基礎(chǔ)接影響多媒體教學(xué)效果的重要原因。三、多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用（一）多媒體技術(shù)的運(yùn)用效果1.提高學(xué)習(xí)效率多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用可以有效縮減教學(xué)時(shí)間，同時(shí)，它使幼兒教學(xué)擺現(xiàn)，而不必占用過長(zhǎng)的時(shí)間，這有效提高了幼兒對(duì)知識(shí)的記憶力。提高幼兒學(xué)習(xí)興趣多媒體設(shè)備具有動(dòng)畫、音樂播放等諸多功能，幼兒園多媒體教學(xué)受到絕大多設(shè)備多樣化的功能有效提升了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)案例探討以幼兒教學(xué)讀物《弟子規(guī)》為例，教師在開始多媒體教學(xué)前，首先需要準(zhǔn)備再比如現(xiàn)代的散文詩《秋天的雨》教學(xué)，幼兒一般會(huì)覺得散文內(nèi)容乏味，教師可以通過多媒體技術(shù)將散文內(nèi)容用靜態(tài)與動(dòng)態(tài)畫面相結(jié)合的方式進(jìn)行情景展（二）多媒體運(yùn)用注意事項(xiàng)多媒體技術(shù)應(yīng)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合，而不應(yīng)該完全取代傳統(tǒng)的教師講授方式，習(xí)?？傊m當(dāng)?shù)亩嗝襟w技術(shù)的運(yùn)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論