第74頁共74頁2023大學(xué)教務(wù)處工作方案大學(xué)教務(wù)處工作方案范文一一、指導(dǎo)思想按照省示范性中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我校開展規(guī)劃和現(xiàn)實情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學(xué)原那么，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以才能為重點”的辦學(xué)方針，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，深化教學(xué)改革，增強(qiáng)品牌意識，構(gòu)建和諧教學(xué)氣氛，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實用技術(shù)人才。二、工作目的1、科學(xué)制訂并完善教學(xué)常規(guī)管理制度，認(rèn)真執(zhí)行教科所的考核落實與兌現(xiàn)，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)展。2、嚴(yán)格檢查、催促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。3、積極開展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)歷交流活動，不斷提升師資程度。4、嚴(yán)抓各班專業(yè)教學(xué)和專業(yè)技能知識的掌握，專業(yè)學(xué)習(xí)以各級技能競賽為主線，狠抓專業(yè)教學(xué)的優(yōu)生比例。5、科學(xué)建立各專業(yè)考試題庫，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?？荚囍贫?，科學(xué)考評教學(xué)工作質(zhì)量。6、積極開展學(xué)生知識技能、文體等活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。7、做好教學(xué)工作、學(xué)生檔案、老師相關(guān)資料的搜集、整理、歸檔分析^p等工作，確保各項資料的完善和有效利用。8、深化校企合作辦學(xué)，加強(qiáng)專業(yè)建立，突出專業(yè)理論教學(xué)與職業(yè)崗位深度鏈接。9、大力開展對外技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、素質(zhì)培訓(xùn)。10、加強(qiáng)教學(xué)改革，不斷深化“帶著工程教、工程做中學(xué)，教學(xué)做合一”新教學(xué)形式。11、抓實早讀的讀書節(jié)活動，開展拉讀比賽。三、教學(xué)要求1、德育課：讓學(xué)生理解國情、國際國內(nèi)形勢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的榮辱觀，價值觀，團(tuán)隊精神和愛校意識，培強(qiáng)法制觀念，進(jìn)步觀察問題和分析^p問題的才能，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，讓學(xué)生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務(wù)，樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的才能，增強(qiáng)進(jìn)步職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)才能的自覺性。2、效勞類與管理類專業(yè)課程：按照校企深度合作的“五共四合”形式培養(yǎng)學(xué)生道德、技能、體能、尚美、心理等方面綜合開展，讓學(xué)生隨時注重自己的形像塑造和禮儀標(biāo)準(zhǔn)，重點掌握現(xiàn)代旅游與酒店效勞與管理等方面的專業(yè)理論知識和根本操作技能，具有較強(qiáng)創(chuàng)新才能。3、廣告設(shè)計專業(yè)課程：本專業(yè)為培養(yǎng)掌握計算機(jī)美術(shù)設(shè)計的根底知識，并具有純熟使用計算機(jī)美術(shù)設(shè)計軟件的才能;具備美術(shù)造型的根本技能，繪制設(shè)計圖和效果圖的根本技能;通過工程任務(wù)驅(qū)動教學(xué)和案例制作使學(xué)生能獨立從事各種平面設(shè)計(主要包括海報設(shè)計、報刊雜志編排設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、包裝設(shè)計)、戶外廣告制作、MD廣告制作、動畫制作、影視編輯等。5、數(shù)控模具專業(yè)課程：主要通過工程(任務(wù))理論教學(xué)及對應(yīng)的總結(jié)和理論上的提煉，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)修養(yǎng)，尤其是操作工序的標(biāo)準(zhǔn)流程、平安事項、質(zhì)檢評估、實驗報告制作、下課整理要形成程序化工作。6、汽修專業(yè)開展方向及開設(shè)的課程：本專業(yè)為培養(yǎng)“懂制造、會維修、能駕駛”的汽車專業(yè)人才。掌握汽車維修所必備的鉗工、電工根本技能，熟悉各類汽車的構(gòu)造及電路原理，并具備故障的檢修技能，熟悉汽車空調(diào)的構(gòu)造及檢修，掌握汽車的裝潢及養(yǎng)護(hù)技術(shù)，并學(xué)會汽車駕駛。開設(shè)課程有《汽車技術(shù)根底》、《汽車維護(hù)與故障排除》、《汽車發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修》、《汽駕》、《機(jī)械制圖》、《鉗工》等課程。7、辦公自動化專業(yè)開展方向及開設(shè)的課程：本專業(yè)為培養(yǎng)能純熟掌握一整套最新辦公自動化技能，熟悉計算機(jī)的組裝和維護(hù)，具有搜集和處理信息的才能。并能將所學(xué)知識運用于理論，具有一定的分析^p和解決實際問題的才能的實用型人才。開設(shè)課程有《計算機(jī)應(yīng)用》、《pS》、《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》、《電腦案例制作》、《網(wǎng)絡(luò)管理員》、《管理心理學(xué)》、《公共關(guān)系》、《文書與檔案》等課程。8、幼師專業(yè)開展方向及開設(shè)的課程：培養(yǎng)德智體全面開展，熱愛幼教事業(yè)，有從事幼教工作必備的文化專業(yè)知識和技能的幼兒老師。詳細(xì)要求如下：具有馬克思的根本常識，良好的職業(yè)道德，熱愛兒童，全心全意為人民效勞的精神;具有較強(qiáng)的文字與口頭表達(dá)才能，掌握優(yōu)勢必備的文化知識，并能運用于幼兒園的實際工作中，其中語文、數(shù)學(xué)程度大致接近于普通高中;掌握專業(yè)理論知識和技能，具有指導(dǎo)幼兒園各項活動、完成教育幼兒教學(xué)任務(wù)的才能;具有一定的***、舞蹈、繪畫、彈琴等根本技能，具有一定的文學(xué)修養(yǎng)和審美才能。開設(shè)有：《電腦根底》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒老師專業(yè)化成長》、《舞蹈》、《古箏》、《音樂》等課程。9、公共課程：語文課：每冊課本安排一期。培養(yǎng)學(xué)生的文字應(yīng)用、情感表達(dá)和書法才能。以學(xué)生實用、實效為目的，推廣普通話。重點講授文章脈絡(luò)的提煉，通過記敘文、說明文、議論文的學(xué)習(xí)對學(xué)生進(jìn)展嚴(yán)格的語言根底訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握一定的語言知識，文學(xué)常識、文體知識，熟記一些精巧篇章，名言警句，通過對應(yīng)用文的學(xué)習(xí)讓學(xué)生純熟運用日常應(yīng)用文(主要是新聞稿、方案、主持詞、會議記錄、啟示、條據(jù)、信函等)解決日常事務(wù)。計算機(jī)應(yīng)用;培養(yǎng)學(xué)生的計算機(jī)文字處理、數(shù)據(jù)處理、信息獲取三種操作才能，學(xué)生順利考證。主要掌握的內(nèi)容包括：Windowsxp操作系統(tǒng)、Word20xx文字處理、Excel20xx電子表格、powerpoint20xx電子演示文稿、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用根底、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底;設(shè)備的性能、使用及維護(hù)方法?？甲C必須的理論知識英語：每冊課本安排一期。培養(yǎng)學(xué)生的英語口語實際才能，豐富學(xué)生的語言素材，進(jìn)步其對英語的正確知識，引導(dǎo)二年級學(xué)生參加英語過級考試。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以本學(xué)期下發(fā)的相關(guān)英語教材為藍(lán)本組織教學(xué)，重點講授日?？谡Z，交際用語，情景對話練習(xí)，英語故事和英語歌曲的欣賞或解讀，加強(qiáng)英語過級考試的模擬練習(xí)與講評，掌握考證所必經(jīng)的詞匯和語法，進(jìn)步學(xué)生的聽、說、讀、對話的才能。音樂：培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和欣賞才能，進(jìn)步學(xué)生的音樂素養(yǎng)和欣賞品位，讓學(xué)生快樂的唱起來。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：唱熟系列校歌、局部校園歌曲及安康有益的流行歌曲等，一般的音樂根底知識和名曲的賞析，個人舞臺形象設(shè)計，學(xué)生生日祝歌活動的培養(yǎng)。體育課：加強(qiáng)對體育老師的管理，保證兩操、體育課的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生“生命在于運動”的安康意識，整齊統(tǒng)一的團(tuán)隊精神和科學(xué)自覺鍛煉身體的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勇于克制困難的頑強(qiáng)意志，到達(dá)《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的要求。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：集合解散、出場入場、衛(wèi)生安康常識、田徑、籃球、健美操、體育游戲、足球、羽毛球、乒乓球、棋類等。組建各類體育興趣小組，并保證正常訓(xùn)練，在各級各類比賽中力創(chuàng)佳績。其它課程的教學(xué)要求在詳細(xì)的學(xué)科教學(xué)方案中審核指導(dǎo)。四、教學(xué)管理措施1、嚴(yán)格遵守備課、上課、聽課、作業(yè)制度，重點確保課堂滿意率，完成一課一得;2、創(chuàng)新備課，集體備課。創(chuàng)新備課，分教研組施行集體備課，每周一次以上的集體備課，每月27號前定好下月教學(xué)目的及對應(yīng)的施教方式。重點施行目的教學(xué)、工程教學(xué)等多種教學(xué)形式，向45分鐘要效益，因地制宜調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段，變革教學(xué)手法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，有效進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、嚴(yán)格實行老師課堂禮儀，理論課要求提早組織教學(xué)，任課老師提早2分鐘組織學(xué)生排隊有序進(jìn)入理論教學(xué)場所，維護(hù)好教學(xué)設(shè)備設(shè)施，承當(dāng)學(xué)生無序操作造成的局部損失，保持公用教學(xué)場所的衛(wèi)生,按要求填寫好相應(yīng)的教學(xué)日記表冊。4、施行教案簽字審批制度，所有老師備課應(yīng)主動交給教研所，每周星期一早上8：00-9:00為常規(guī)教案檢查時間，所有老師主動送檢本人教案。5、重點抓好學(xué)生作業(yè)(含理論作業(yè))及理論作品的質(zhì)量與數(shù)量，作業(yè)形式按培養(yǎng)目的的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班為單位，以月教學(xué)目的為主一月一次考核，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于課任老師月教學(xué)目的考核績效管理方法(試行)。6、狠抓考風(fēng)，注重專業(yè)技能的結(jié)果考核。段、期要求所有學(xué)生參考，對周課時數(shù)4節(jié)以上的課程考試不合格學(xué)生組織補(bǔ)課輔導(dǎo)、補(bǔ)考。7、實在做好教學(xué)常規(guī)檢查和反響工作：學(xué)期初：根據(jù)各專業(yè)教學(xué)方案和課程施行性教學(xué)大綱，結(jié)合教材、學(xué)生情況，每科老師認(rèn)真制定本學(xué)期施行性教學(xué)方案、理論教學(xué)目的，經(jīng)教務(wù)處審批后落實執(zhí)行。學(xué)期中：教研所帶著學(xué)校教育教學(xué)專家重點檢查科任老師備課、上課、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與修改等情況，每學(xué)月對本組全體老師進(jìn)展教學(xué)考核、評價。學(xué)期末：各教研所認(rèn)真檢查每位老師完成施行性教學(xué)方案及其教學(xué)工作情況。課堂教學(xué)中老師“以才能培養(yǎng)主導(dǎo)，以月教學(xué)目的為歸宿”施行教學(xué)做合一的工程教學(xué)新形式，把學(xué)生獲取知識的方法，結(jié)合實際進(jìn)展學(xué)生安康心理教育、環(huán)保教育、職業(yè)道德和職業(yè)思想教育，注意將振華優(yōu)秀文化引進(jìn)課堂教學(xué)中。8、教務(wù)處、教研所加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查2次/天以上，多方面理解教學(xué)中存在的問題。抽查老師備課、作業(yè)修改、課堂教學(xué)、實驗實訓(xùn)指導(dǎo)情況;定時檢查、分析^p課堂日志的數(shù)據(jù);召開學(xué)生代表會議并進(jìn)展一次老師業(yè)務(wù)考核。9、加強(qiáng)各專業(yè)實訓(xùn)場室建立和管理,建立理論教學(xué)登記本，充分利用現(xiàn)有的實習(xí)實訓(xùn)場室開展專業(yè)技能教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)才能培養(yǎng)，突出職業(yè)教育的特色。落實學(xué)生專業(yè)技能抽查制度。⑴認(rèn)真作好實驗實訓(xùn)場室的維護(hù)、使用方案，配合做好實體開發(fā)管理工作;⑵實驗實訓(xùn)課程老師認(rèn)真撰寫指導(dǎo)教材，明確每一個實驗實訓(xùn)工程的目的、內(nèi)容、要求、步驟、器材設(shè)備準(zhǔn)備、實驗實訓(xùn)報告的內(nèi)容等，并匯編成冊。(參照《工程理論教學(xué)管理方法》)⑶各組作好專業(yè)技能證書和相應(yīng)職業(yè)資格證書的考核的方案和組織工作。10、教研組長業(yè)務(wù)上對教研所負(fù)責(zé)，教研所每月將老師業(yè)務(wù)考核結(jié)果上報教務(wù)處。五：教研工作深化進(jìn)展課改理論與探究，加強(qiáng)新課題研究，搞好專業(yè)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽。以成功體驗為課題。本期開設(shè)語言、電腦組、機(jī)電組、效勞組、綜全組五個教研組即。各教研組必須將本組老師培訓(xùn)的特長學(xué)生的學(xué)習(xí)成果比照展示，擴(kuò)大振華學(xué)子的社會影響力。大學(xué)教務(wù)處工作方案范文二20xx年是我院三五工作方案的第一年，也是我院迎接人才培養(yǎng)程度評估工作的一年。因此，20xx年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門，將積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，主動抓住機(jī)遇，認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會議精神，全面落實學(xué)院……20xx年是我院“三·五”工作方案的第一年，也是我院迎接人才培養(yǎng)程度評估工作的一年。因此，20xx年我院教學(xué)工作面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。教務(wù)處作為學(xué)校從事教學(xué)管理的職能部門，將積極應(yīng)對挑戰(zhàn)，主動抓住機(jī)遇，認(rèn)真貫徹學(xué)院文件和會議精神，全面落實學(xué)院工作會議所提出的各項工作任務(wù)，努力將我院的教學(xué)程度推上一個新的臺階，為迎接20xx年的人才培養(yǎng)程度評估工作打下堅實的根底。20xx年，教務(wù)處將緊緊結(jié)合學(xué)院院務(wù)會的相關(guān)精神及學(xué)院20xx年工作方案總體部署和工作要求，圍繞一個中心，狠抓兩個關(guān)鍵，實現(xiàn)三個打破，落實四個重點，主要工作如下：一、圍繞一個中心，全力以赴啟動人才培養(yǎng)程度評估工作緊緊圍繞人才培養(yǎng)程度評估這一全院教學(xué)中心工作，認(rèn)真制訂學(xué)院專業(yè)建立規(guī)劃，根據(jù)學(xué)院定位和人才培養(yǎng)目的，做好做優(yōu)專業(yè)及專業(yè)群建立目的和建立規(guī)劃，并在此根底上制定課程、教材、基地建立規(guī)劃。二、狠抓兩個關(guān)鍵，全面提升學(xué)院辦學(xué)程度1.狠抓人才培養(yǎng)形式的改革和與之相應(yīng)的教學(xué)根本建立與教學(xué)改革，積極探究、推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)形式;開展教學(xué)根本建立與教學(xué)改革工程立項工作。2.狠抓質(zhì)量工程。以學(xué)生開展為目的，建立具有我院特質(zhì)育人理念的人才培養(yǎng)目的與課程體系，認(rèn)真修訂人才培養(yǎng)方案;盡可能創(chuàng)造一切條件，鼓勵各系學(xué)生參加各種各類技能大賽和專業(yè)競賽，不斷提升我院社會影響力和社會認(rèn)同度。三、著力實現(xiàn)三個打破，實現(xiàn)學(xué)院新的跨越1.在專業(yè)建立上，堅持導(dǎo)向，強(qiáng)化定位，擇優(yōu)建立，強(qiáng)化成效，做好院級首批品牌特色專業(yè)建立，實現(xiàn)省級特色專業(yè)質(zhì)的打破。2.在課程上，科學(xué)布局，強(qiáng)化建立，突出重點，強(qiáng)化創(chuàng)新，建立3~5門院級課程爭取級省課程量的打破。3.認(rèn)真做好校外實訓(xùn)基地建立，力爭省級教學(xué)示范基地零的打破。四、扎實做好四項重點，深化教學(xué)內(nèi)涵建立1.重點改良老師考核方法，形成全面衡量老師的師德、教學(xué)質(zhì)量、科研效勞、教學(xué)根本建立與改革才能與程度的考評體系;開展教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師評選活動。建立2～3個以教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、骨干老師、優(yōu)秀青年老師梯隊有序的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，形成教學(xué)標(biāo)兵、模范老師、優(yōu)秀老師為導(dǎo)向的素質(zhì)良好、構(gòu)造合理、特色鮮明、相對穩(wěn)定的師資隊伍;積極引進(jìn)展企業(yè)技術(shù)骨干，加大兼職老師人才庫的建立。力爭全院老師人數(shù)到達(dá)320xx2.重點開展優(yōu)質(zhì)示范公開課、說課比賽、課件比賽，不斷進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)根本功;開展公共課統(tǒng)考，專業(yè)課抽考，不斷進(jìn)步老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。3.以院級品牌特色專業(yè)、課程、優(yōu)質(zhì)課程建立為抓手，努力提升教學(xué)內(nèi)涵，加快教學(xué)管理現(xiàn)代化，全面推進(jìn)教學(xué)資庫建立，做好優(yōu)質(zhì)資集成平臺，實現(xiàn)資平臺共享。4.以高職高專21世紀(jì)規(guī)劃教材為契機(jī)，整合校內(nèi)外資，提升校本教材質(zhì)量，開展院優(yōu)秀校本教材評比活動。遴選優(yōu)秀教材和權(quán)威出版社，更多的沖刺國家級規(guī)劃教材和推薦省教材。大學(xué)教務(wù)處工作方案范文三在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以認(rèn)真貫徹落實教育部和省教育廳相關(guān)文件精神為準(zhǔn)繩，采取多種措施，強(qiáng)化教學(xué)管理，建立健全各項教學(xué)管理制度，優(yōu)化教學(xué)資，搞好教學(xué)與教研工作，狠抓教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建立，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作程度。一、重點工作：(一)充分利用教務(wù)管理平臺，做好學(xué)籍管理、教務(wù)管理與考試管理工作，保證教學(xué)秩序的正常運轉(zhuǎn)充分利用教務(wù)管理平臺，提升我校教務(wù)教學(xué)管理程度，滿足本科教學(xué)程度評估工作對教務(wù)管理的要求，實現(xiàn)教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)化、信息化，適應(yīng)現(xiàn)代化辦學(xué)的需要。繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)秘書的培訓(xùn)制度，保證學(xué)生學(xué)籍、考試數(shù)據(jù)上報的準(zhǔn)確性、即時性;深化考試制度改革，嚴(yán)格學(xué)業(yè)成績管理，逐步使考試工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，為學(xué)生創(chuàng)造良好的競爭環(huán)境。(二)完善教學(xué)管理體系，推進(jìn)管理制度構(gòu)建與完善以課程為核心的教學(xué)平臺和管理平臺，扎實有效地推進(jìn)教學(xué)根本建立的標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化;采取有效措施標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)秩序，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，完善以教務(wù)行政系統(tǒng)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、教學(xué)信息系統(tǒng)、教學(xué)研究系統(tǒng)、教學(xué)保障系統(tǒng)為構(gòu)成要素的綜合教學(xué)管理體系。(三)繼續(xù)推進(jìn)專業(yè)、課程和教研室三大建立，促進(jìn)學(xué)校開展1、深化課程建立(1)課程建立把課程建立納入到二級學(xué)院(系、部)工作考核評價系統(tǒng)，加強(qiáng)課程建立的檢查與督導(dǎo)。根據(jù)《太原師范學(xué)院課程建立管理方法》評估驗收上學(xué)年已經(jīng)立項的校級課程，并組織20xx年課程的立項工作。把教學(xué)方案中的每一門課程都落實到詳細(xì)老師，以立項的形式，把本科課程建立成優(yōu)秀課程或課程。(2)雙語課程建立雙語課程的開設(shè)是教學(xué)工作程度評估的一項重要指標(biāo)。我們要加強(qiáng)雙語教學(xué)的規(guī)劃和管理，進(jìn)一步推動了我校雙語教學(xué)的推廣和進(jìn)步。每個二級學(xué)院(系、部)根據(jù)實際情況，開出雙語課程。(3)任意選修課程建立任意選修課程是我校課程建立的重點，也是目前課程建立的薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處根據(jù)《太原師范學(xué)院全院任意選修課管理方法》對全院任意選修課進(jìn)展認(rèn)定和管理，并積極鼓勵各二級學(xué)院(系、部)開設(shè)全院任意選修課。努力進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)，建立合理的知識、才能、素質(zhì)構(gòu)造。同時滿足不同興趣、愛好、特長的學(xué)生的需要。2、優(yōu)化專業(yè)構(gòu)造明確辦學(xué)定位，開展人才市場調(diào)查研究，以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)根底專業(yè)建立，突出重點和特色專業(yè)建立，扶持新上專業(yè)建立，逐步調(diào)整專業(yè)方向，優(yōu)化專業(yè)構(gòu)造，形成特點鮮明、適應(yīng)社會需要的專業(yè)體系。(1)做好20xx年新上專業(yè)的調(diào)研、預(yù)匯報工作為增強(qiáng)擬申報專業(yè)的針對性，根據(jù)學(xué)校學(xué)科、專業(yè)建立開展規(guī)劃，認(rèn)真組織20xx年申報專業(yè)的調(diào)研、論證工作。(2)落實專業(yè)建立立項工作，按照學(xué)校有關(guān)專業(yè)建立文件，加強(qiáng)品牌專業(yè)建立工作。(3)進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案，加大老師職業(yè)技能培養(yǎng)力度。(4)進(jìn)一步研究、標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)設(shè)置問題。3、強(qiáng)化教研室建立以《太原師范學(xué)院教研室工作標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，明確教研室的責(zé)、權(quán)、利，調(diào)動教研室主任工作的主動性和積極性;扶持建立一批運行標(biāo)準(zhǔn)、特色鮮明、成績突出的優(yōu)質(zhì)教研室;及時召開教研室主任工作會議，討論教研室工作的新思路、新方法，充分發(fā)揮教研室在教學(xué)、科研及管理等方面的作用。(五)狠抓“質(zhì)量工程”質(zhì)量工程的施行是我院一次重大的開展機(jī)遇，對我院加強(qiáng)學(xué)科建立、進(jìn)步辦學(xué)層次具有壯大的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化體會有關(guān)文件精神，充分認(rèn)識到“質(zhì)量工程”的重大意義，加強(qiáng)我院“質(zhì)量工程”建立、管理，以確保工程建立獲得實效，不斷進(jìn)步本科教學(xué)程度和人才培養(yǎng)質(zhì)量。(六)加強(qiáng)幾個重點教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，堅持開展每學(xué)期的教學(xué)秩序與考試工作檢查2、做好20xx屆畢業(yè)生教育見習(xí)、實____結(jié)表彰工作，在上一年工作的根底上進(jìn)一步研討20xx屆畢業(yè)生見習(xí)、實習(xí)工作方案。3、嚴(yán)格按照《太原師范學(xué)院關(guān)于學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)的有關(guān)規(guī)定》，組織二級學(xué)院(系、部)完成工作任務(wù)。(七)探究教學(xué)評價的有效形式，提升本科教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和聽課、評課制度，實在保證課堂教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)各二級學(xué)院(系、部)把課堂教學(xué)評價作為一項常規(guī)管理工作，每學(xué)期評價一次，并將評價結(jié)果以百分制的形式報教務(wù)處備案。每學(xué)期期中教務(wù)處將針對教學(xué)方案執(zhí)行、老師教案制作和老師課堂教學(xué)情況，進(jìn)展教學(xué)檢查。2、進(jìn)一步做好學(xué)生教育實習(xí)改革及改革后的教學(xué)實習(xí)評價工作。針對20xx屆畢業(yè)生教學(xué)見習(xí)、實習(xí)工作，指導(dǎo)各二級學(xué)院(系、部)在規(guī)整學(xué)生實習(xí)材料、認(rèn)真做好實____結(jié)工作的根底上，提出完善實習(xí)工作(包括實習(xí)基地建立)的意見和措施。結(jié)合教學(xué)實習(xí)工作評價，進(jìn)一步加強(qiáng)實習(xí)基地建立，確保實習(xí)質(zhì)量。3、組織教學(xué)名師、教學(xué)能手、教學(xué)優(yōu)秀進(jìn)展教學(xué)展示，各二級學(xué)院(系、部)都要安排教學(xué)觀摩活動，并將觀摩方案報教務(wù)處。4、學(xué)期末利用太原師范學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)開展學(xué)生評教、老師自評、老師互評、專家評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、老師評學(xué)及專家對二級學(xué)院(系、部)教學(xué)管理狀態(tài)和教研室活動狀態(tài)的評價。二、常規(guī)工作：1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、學(xué)籍管理、教務(wù)管理、考試管理，開展全面教學(xué)秩序檢查工作2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教務(wù)管理系統(tǒng)的使用，推進(jìn)教學(xué)管理的現(xiàn)代化。3、強(qiáng)化教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建立，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化評教工作，對教學(xué)質(zhì)量做出綜合評價，真正發(fā)揮教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控作用。4、對20xx年需要申報的新專業(yè)進(jìn)展論證。5、評選20xx年全院優(yōu)秀課程，進(jìn)展優(yōu)秀課程建立。6、對20xx年已評定的建立課程進(jìn)展驗收，評選20xx年課程。7、20xx年已立項教學(xué)改革工程的結(jié)題;20xx年教學(xué)改革工程的申報和評審;評選優(yōu)秀教改工程。8、對20xx年有第一屆畢業(yè)生的專業(yè)進(jìn)展學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的評審。9、對課程、課表、老師、教室等異動情況進(jìn)展重點檢查。10、進(jìn)一步加強(qiáng)實驗室工作指導(dǎo)。11、對20xx年實驗室目的責(zé)任制檢查結(jié)果整改情況進(jìn)展檢查12、開放實驗室和開放實驗、綜合性實驗、設(shè)計性實驗的催促檢查。13、積極進(jìn)展20xx年校級品牌專業(yè)的立項與建立14、對全院的教研室進(jìn)展檢查、對教研室進(jìn)展重點建立，做好標(biāo)準(zhǔn)化教研室的檢查與評定工作。15、對試卷、畢業(yè)論文、教案及各種成績登記和統(tǒng)計工作進(jìn)展檢查與整改。16、做好學(xué)生教學(xué)理論環(huán)節(jié)的改革及評價工作，做好20xx屆畢業(yè)生的見習(xí)、實習(xí)、總結(jié)、表彰工作。17、組織新老師參加全省崗前培訓(xùn)，并做好青年老師的培訓(xùn)工作。18、組織好一年兩次的國家級大學(xué)英語四、六級考試、專業(yè)英語四、八級考試、省級英語高職高專應(yīng)用才能考試、普通話測試和計算機(jī)文化根底考試。19、做好其他常規(guī)工作。【以下為贈送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀2023教務(wù)處工作方案20xx教務(wù)處工作方案(一)一、指導(dǎo)思想以科學(xué)開展觀為指引，根據(jù)區(qū)局開學(xué)工作會議精神，結(jié)合我校特點，全面轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，根據(jù)學(xué)校工作的要求，充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)工作中的研究、指導(dǎo)、效勞等功能，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步抓好老師隊伍建立，為我校教育質(zhì)量的進(jìn)步作出努力和奉獻(xiàn)。二、工作目的(一)開展好每一位老師，繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建立，擴(kuò)大優(yōu)秀、骨干老師隊伍群體。(二)繼續(xù)加強(qiáng)教研組、備課組工作，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。(三)養(yǎng)成三年“一盤棋”思想，同時要認(rèn)真學(xué)習(xí)初中考考試說明，研究近幾年的試題特征，使得全盤的工作指向正確。重點加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)管理，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，確保各項成績在全區(qū)名列前茅。(四)教育好學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生的可持續(xù)開展打下扎實的根底，開展好每一位學(xué)生。三、工作要點(一)深化教育改革增強(qiáng)法規(guī)意識1、嚴(yán)格遵守區(qū)局規(guī)定的課程方案，加強(qiáng)對執(zhí)行課程方案的管理，按新課程方案的要求制定課表，開齊規(guī)定課程門類，上足規(guī)定課時，任何老師均不得增減課程和課時，控制學(xué)生每天在?；顒涌偭?，貫徹落實“五個嚴(yán)格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動、深化推進(jìn)素質(zhì)教育。2、努力進(jìn)步課堂效益，堅決反對課上講得馬馬虎虎，課后開小灶的不正之風(fēng)，不搞時間戰(zhàn)、疲勞戰(zhàn)，要講效率戰(zhàn)。不濫用資料，不亂收費用，任何個人、教研組、年級組不得擅自私訂教學(xué)資料、教學(xué)用具，實在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。(二)強(qiáng)化有效行為采用有效手段1、重點抓好以進(jìn)步課堂45分鐘教學(xué)效率為主的教學(xué)評估，加強(qiáng)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測，增強(qiáng)老師向45分鐘要質(zhì)量的意識，鼓勵老師采用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的形式。強(qiáng)調(diào)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，努力改變無視學(xué)生個體、無視學(xué)生個性、無視學(xué)生理論、無視學(xué)生創(chuàng)造潛能的教學(xué)方式，要注重思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，使教學(xué)過程成為學(xué)生自己活動和自主探究的學(xué)習(xí)過程。使課堂教育變成校本教研的理論形式和理論場所的一局部。2、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會上的聲譽(yù)和形象。我們要把進(jìn)步教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理。詳細(xì)要從根本的課堂常規(guī)入手，進(jìn)步常態(tài)課的質(zhì)量，全面開展教學(xué)工作“六字要求”。即：備課要“全”(顧及全體學(xué)生)，上課要“實”(注重實效)，教法要“活”(靈敏多樣)，作業(yè)要“精”(精挑細(xì)選)，輔導(dǎo)要“細(xì)”(細(xì)致入微)，考核要“嚴(yán)”(嚴(yán)格組織)。加強(qiáng)教育研究，促進(jìn)教學(xué)方式不斷轉(zhuǎn)變。大力推進(jìn)“有效課堂教學(xué)”，適當(dāng)?shù)臅r候召開一定層面上的研討會，制定出詳細(xì)的措施，實在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。3、老師上課要精神飽滿、態(tài)度親切，語言要準(zhǔn)確、簡練，講解要條理明晰，板書要工整標(biāo)準(zhǔn)，要尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生，同時老師要更新觀念，靈敏運用各種教學(xué)方式，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，對使用多媒體進(jìn)展輔助教學(xué)要研究其實用性。確保課堂更有效更精彩，要擅長創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生興趣，既要重視知識目的的達(dá)成，更要重視學(xué)生的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，要讓學(xué)生在掌握知識進(jìn)步技能的同時，經(jīng)歷過程，體會方法，培養(yǎng)情感，形成正確的態(tài)度和價值觀。(三)加強(qiáng)教學(xué)管理進(jìn)步教學(xué)效益1、強(qiáng)化目的管理。年級組、備課組、科任老師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目的和要求，以及各年級、各學(xué)科實際情況制定各自的教學(xué)目的。每章節(jié)、每堂課都要有明確的教學(xué)目的。在教學(xué)過程中，要圍繞目的的實現(xiàn)進(jìn)展施教。2、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》。新的課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整了課程容量，總特點是：減少內(nèi)容條目，降低學(xué)習(xí)難度、強(qiáng)化學(xué)習(xí)梯度。要研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，擅長考慮，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的有效性指導(dǎo)。要求廣闊老師根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新要求、新變化，在課堂教學(xué)上有“創(chuàng)新”。3、加強(qiáng)備課組建立，突出集體的力量。以備課組活動為載體，發(fā)揮集體備課的作用，備課重點圍繞課堂學(xué)習(xí)目的的界定，注重主體地位的落實，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理，教學(xué)方法的運用，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，師生情感的溝通，學(xué)生探究活動的開展以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)等方面進(jìn)展討論，將集體備課制度，表達(dá)在固定時間、統(tǒng)一備課素材上，發(fā)揮在統(tǒng)一進(jìn)度的課堂上，落實在統(tǒng)一命題的作業(yè)中，做到共同協(xié)作、取長補(bǔ)短、資共享，通過集體智慧到達(dá)教學(xué)的新境界。教務(wù)處做到定期檢查，及時反響檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，真正進(jìn)步備課質(zhì)量，以保證有較好的上課根底。把課堂教學(xué)的過程作為學(xué)生進(jìn)步開展的過程，積極開展探究性教學(xué)、研究性教學(xué)，為學(xué)生的終身開展打下堅實的根底。4、大力開展第二課堂活動。各年級學(xué)科備課組要組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關(guān)競賽作好充分準(zhǔn)備，并力爭獲得好名次。本學(xué)期學(xué)校擬舉行語、數(shù)、外、物、化、生等學(xué)科競賽，以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活潑課余生活，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。各年級、各科任要確定培優(yōu)輔差對象，分別制訂好培優(yōu)輔差方案。要加強(qiáng)對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)。6、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理。要加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，重視對學(xué)生的預(yù)習(xí)、早讀、上課、自學(xué)等各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生積極上學(xué)，遵守紀(jì)律，專心聽課，積極考慮問題和答復(fù)下列問題，按時完成作業(yè)，從而形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)。7、教務(wù)處要在校長室領(lǐng)導(dǎo)下加大對上課的調(diào)研力度。多聽課，多理解情況，及時肯定先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)歷。及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策。特別是對教學(xué)效率低下的學(xué)科和相關(guān)老師，積極主動地隨堂抽查，跟蹤聽課研討，查問題，想方法，看實效。各任課老師要互相聽課，改變過去教研組活動完成任務(wù)的單一應(yīng)付的形式。聽課記錄詳盡，評價實事求是，及時互相交流研討，使之真正成為進(jìn)步課堂教學(xué)效率的有效措施。8、重視畢業(yè)班工作，擴(kuò)大優(yōu)秀生群體比例，實現(xiàn)不同的學(xué)生得到不同的開展。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點，為了讓更多的學(xué)生順利升入理想中的學(xué)校，首先，抓好目的管理，讓每一個班級、每一位老師、每一位學(xué)生都有自己的目的，讓每個人個個有目的，人人有追求。其次，抓好常規(guī)管理，要求全體老師明確目的，制定實在可行的教學(xué)方案，精心備好、上好每一堂課，平時要做好技巧訓(xùn)練、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、滾動訓(xùn)練、題型訓(xùn)練，從方法指導(dǎo)、細(xì)節(jié)完善入手。再次，抓好考試指導(dǎo)，包括心理指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立信心，提升才能，讓更多的學(xué)生由中等變優(yōu)等、由一般變中等。(四)進(jìn)步隊伍素質(zhì)，加快隊伍建立1、積極做好老師思想工作，加強(qiáng)師資培養(yǎng)。使老師結(jié)實樹立教書育人的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《江蘇省中小學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)，努力做到為人師表，樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、保護(hù)學(xué)生。2、抓好教研組建立，教研組長要抓好教研組各項常規(guī)工作，重點催促好備課組的活動，活動做到定期化、標(biāo)準(zhǔn)化。從活動開展情況、論文發(fā)表、輔導(dǎo)學(xué)生競賽情況、老師評優(yōu)情況等方面全面考核評估，把教研組教學(xué)質(zhì)量的總體程度作為綜合評估的重要指標(biāo)。3、抓好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)工作。一要根據(jù)教研室的詳細(xì)要求組織開展各項評優(yōu)課活動，在此根底上推薦參加市的評優(yōu)課活動。二要開展隨堂調(diào)研制度。4、花精力抓好教科研工作，根據(jù)本組師資構(gòu)造和教學(xué)實際情況，本著進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的目的，把學(xué)校課題研究與進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。加強(qiáng)過程研究和總結(jié)，每位老師本學(xué)期至少寫出一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。5、加強(qiáng)和標(biāo)準(zhǔn)青年老師的管理，對青年老師要幫他們迅速成為合格老師，盡快脫穎而出成為教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，發(fā)揮骨干老師的作用，認(rèn)真扎實地做好培養(yǎng)工作。(五)抓好閱讀、學(xué)生實驗等工作的落實抓好閱讀，加強(qiáng)文科閱讀教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。形成階梯性、方案性，并有專人負(fù)責(zé)考級的落實和組織。加強(qiáng)理科實驗教學(xué)，進(jìn)步實驗開設(shè)率和教學(xué)效果，讓學(xué)生在做中學(xué)，做中感悟體驗。(六)搭建科研平臺提升科研氣氛1、組織老師積極參加微型課題的研究工作，把新課程施行中的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，并引導(dǎo)老師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果效勞于教學(xué)”。同時在研討過程中，不僅要重視對預(yù)設(shè)問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學(xué)中生成問題的方法和策略，努力進(jìn)步教學(xué)效果。2、倡導(dǎo)老師加強(qiáng)理論總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。教務(wù)處要發(fā)動老師通過一學(xué)期的教學(xué)理論，撰寫值得引鑒推廣的教學(xué)課例、教學(xué)反思等，特別在關(guān)注有效教育、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)展總結(jié)，把成功的案例作為我校今后課堂教學(xué)改革的載體加以學(xué)習(xí)，從而使我校的課堂教學(xué)的整體程度得到進(jìn)步，逐步形成與學(xué)校教育教學(xué)相適應(yīng)的研究方向。要引導(dǎo)老師進(jìn)展“行動研究”、“課例研究”，撰寫教育反思、教育隨筆，變研究過程為老師理論學(xué)習(xí)、專業(yè)成長的過程，促進(jìn)更多老師變成學(xué)習(xí)型、科研型、反思型老師。(七)加強(qiáng)自身建立，進(jìn)步效勞程度1、教務(wù)處全體人員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，增強(qiáng)法規(guī)意識，在課程改革中，踏實工作，以一絲不茍的作風(fēng)贏得老師的尊重。2、教務(wù)處人員要認(rèn)真履行督查教學(xué)的職責(zé)。不定期檢查教學(xué)方案的落實，通過師生問卷、座談等形式，督查老師職責(zé)的履行情況，促使學(xué)校的整體教學(xué)程度得到提升。3、教務(wù)處人員要潛心研究學(xué)科教學(xué)，在各自的學(xué)科教學(xué)中起帶頭作用，要組織和協(xié)調(diào)好各項教育活動，保證各項活動、考試圓滿完成。總之，在新的學(xué)期中，我們教務(wù)處每個成員既要當(dāng)好運發(fā)動，還要當(dāng)好教練員、信息員、指揮員，在做每一件工作時，要細(xì)心地準(zhǔn)備、精心地組織、潛心地研究。20xx教務(wù)處工作方案(二)一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實每一項工作，實在抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)開展而努力工作。二、工作目的1、教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，提升工作的針對性和實效性。2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認(rèn)真貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)方案，按照新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課形式，強(qiáng)化集體備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。3、學(xué)生素質(zhì)綜合化。全面施行《國家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，深化開展“陽光體育”運動，保證學(xué)生每天運動一小時。開展豐富多彩、安康向上的校園文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)學(xué)生個性的開展與綜合素質(zhì)的進(jìn)步。三、工作措施(一)嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有效沒有好的管理，沒有標(biāo)準(zhǔn)的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，細(xì)節(jié)管理，重點通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。(1)“備課”關(guān)。備課要考慮三重目的，即培養(yǎng)目的、課程目的及教學(xué)目的，熟悉教材的知識、構(gòu)造，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。要求超前一周備課，本學(xué)期各學(xué)科均采用手寫備課。備課應(yīng)追求“標(biāo)準(zhǔn)+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)效勞。在抓好三維目的落實的同時，要實在加強(qiáng)“個人主講+集體討論+形成共識”的集體備課制度，實在進(jìn)步備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的進(jìn)步促進(jìn)上課質(zhì)量的進(jìn)步，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。(2)“上課”關(guān)。老師上課，要有強(qiáng)烈的目的意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求精心巧妙，每一道習(xí)題都要力求典型標(biāo)準(zhǔn)，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證知識技能目的順利達(dá)成的同時，強(qiáng)調(diào)過程和才能以及情感態(tài)度價值觀目的的達(dá)成，真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識，進(jìn)步才能，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到成功的快樂。(3)“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年老師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與老師進(jìn)展深化分析^p和研究，實在起到示范、指導(dǎo)作用。。外出學(xué)習(xí)聽課的老師，回校后要在教研組內(nèi)交流學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，及時理解課堂教學(xué)動態(tài)。(4)“訓(xùn)練”關(guān)。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而進(jìn)步，這是科學(xué)實驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各學(xué)科對作業(yè)的要求和老師修改的要求。為了進(jìn)步教學(xué)的有效性，實在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師要確立正確的作業(yè)觀，全面認(rèn)識作業(yè)對于學(xué)生掌握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理安排各科作業(yè)。倡導(dǎo)自己精心設(shè)計作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點從學(xué)生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的進(jìn)步上。嚴(yán)格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)修改和講評的環(huán)節(jié)。(5)“輔導(dǎo)”關(guān)。在實在做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習(xí)作(寫話)方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“計算與應(yīng)用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進(jìn)展“培優(yōu)”。老師還應(yīng)特別注重“輔差”，學(xué)期開場摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵、少批評，多輔導(dǎo)、不放任。力爭班級學(xué)生的合格率到達(dá)目的要求。同時，教務(wù)處加大調(diào)研力度，及時理解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級、學(xué)科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析^p、總結(jié)工作。(6)“督查”關(guān)。本學(xué)期繼續(xù)實行年級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，根據(jù)不同年級段的教學(xué)要求、師資隊伍情況和學(xué)生年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對老師工作狀態(tài)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況等做出隨機(jī)診斷性的理解和分析^p，提出不斷改良教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析^p，對學(xué)生的知識薄弱點進(jìn)展語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進(jìn)展。調(diào)研卷子組織修改后，及時進(jìn)展分析^p，理解學(xué)生在某個知識點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)展補(bǔ)償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)展課程施行。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：老師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和修改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析^p等，學(xué)校每月抓一個重點進(jìn)展檢查，采用備課組重點檢查及教務(wù)處抽查的形式，期末集中檢查。(二)深化課堂，強(qiáng)化教學(xué)研究，追求優(yōu)質(zhì)高效1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學(xué)科”被擠占及中午上課等問題，進(jìn)一步完善穿插兼課、加強(qiáng)督查等制度，建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教務(wù)處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的安排得到不折不扣的落實。2、創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，營造研究課堂教學(xué)新氣象。繼續(xù)探究不同學(xué)科、不同課型的教學(xué)流程，構(gòu)建表達(dá)課程性質(zhì)的以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)形式，塑造表達(dá)先學(xué)后教，少講多練為價值觀念的課堂教學(xué)觀，大力營造有效課堂教學(xué)氣氛，提升老師課堂教學(xué)程度。以學(xué)校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評比活動為契機(jī)，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強(qiáng)化過程。繼續(xù)開展基于“問題解決”的課堂教學(xué)問題診斷與解決的課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師從微觀領(lǐng)域來剖析課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)程度。積極參與聯(lián)片教研活動，理論區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建立，實現(xiàn)教研活動的互補(bǔ)性，促進(jìn)教研活動新的生命。另外，創(chuàng)設(shè)好進(jìn)步老師專業(yè)開展的業(yè)務(wù)評比平臺，組織好老師參加根本功評比，組織好各級學(xué)科類優(yōu)秀論文評選工作，加強(qiáng)新老師的跟蹤培養(yǎng)工作，積極組織開展老師試題(卷)編制、評點以及解題才能活動，指導(dǎo)青年老師參加大市學(xué)科把握才能競賽。3、著力學(xué)科教研組建立，促進(jìn)教研組和諧開展。本年度繼續(xù)施行以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造老師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學(xué)校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，實在保障校本研究的制度化、正?；蜆?biāo)準(zhǔn)化。4、強(qiáng)化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進(jìn)一步轉(zhuǎn)型**區(qū)教學(xué)研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學(xué)診斷、問題解決、團(tuán)隊合作、技術(shù)整合”來施行教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機(jī)制進(jìn)入教研活動。繼續(xù)推進(jìn)“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與理論，讓教研活動落實在無處不在的教學(xué)活動中間。各教研組(備課組)學(xué)年開場，從老師的需求中確立教研主題，每個學(xué)期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強(qiáng)教研活動向標(biāo)準(zhǔn)化、深度化開展。5、扎根教學(xué)理論，強(qiáng)化研教合一?？蒲泻徒萄幸?，要在理論中進(jìn)步老師的科研才能，必須做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學(xué)校一線老師的研究，不同于專家學(xué)者的理論研究，它主要是運用專家學(xué)者的理論成果，在其理論指導(dǎo)下，圍繞自己的教學(xué)理論而進(jìn)展的研究。這是一種應(yīng)用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點是課堂教學(xué)改革，核心是課堂教學(xué)的優(yōu)化和課堂教學(xué)效率的進(jìn)步，所以老師的科研應(yīng)是一種以應(yīng)用、行動、實驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)課堂的理論，從而實現(xiàn)老師的“教”與“研”的才能相長。6、構(gòu)建多元評價機(jī)制。進(jìn)一步落實“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度，進(jìn)一步深化“因?qū)W定教”“以學(xué)施教”“以學(xué)評教”的“以生為本、學(xué)為中心、才能為重”的課堂教學(xué)要求。各學(xué)科要繼續(xù)推____價制度的落實，加強(qiáng)老師之間的交流和學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)展示“以學(xué)評教”進(jìn)展課堂診斷和后續(xù)改良。完善改革學(xué)生評價制度，全面建立“活力”學(xué)生的評價體系。逐步建立學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)生學(xué)習(xí)情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位老師保護(hù)要每一個學(xué)生，不歧視、挖苦、挖苦學(xué)生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學(xué)生的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)展監(jiān)控管理。(三)多彩活動，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生開展本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建立的打破口為抓手，全面提升學(xué)生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。1、社團(tuán)活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學(xué)生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團(tuán)活動。各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要制訂實在可行的方案，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活潑校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面開展。同時嘗試研究學(xué)生社團(tuán)活動課程的成果展示及評價考核方案。2、體育活動。結(jié)實樹立“安康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，進(jìn)步學(xué)生體質(zhì)安康程度，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，進(jìn)步學(xué)生的運動程度和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。3、學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使學(xué)生獲得好成績，使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充，使學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合才能進(jìn)一步進(jìn)步。積極開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓學(xué)生靜心讀書，讓學(xué)生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊(yùn)，汲取做人智慧。20xx教務(wù)處工作方案(三)一、指導(dǎo)思想以縣教育局教研室初中組工作方案要求為指針，以全面施行素質(zhì)教育為宗旨，堅持以“為了學(xué)生的一切開展”為辦學(xué)理念，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)開展，穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革。根據(jù)教務(wù)處“管理、效勞，指導(dǎo)、評價”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建立為工作重點，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建立為打破，把教務(wù)處建成校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，老師專業(yè)化開展的引領(lǐng)中心，全面進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的1、深化“質(zhì)量是生命”的意識，進(jìn)一步進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)，將學(xué)校辦成全縣一流初中。2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)開展的規(guī)劃，修訂和完善新課程理念下的教學(xué)工作管理制度、教學(xué)工作考核制度，建立合適我校特點的教學(xué)管理制度。重點抓好優(yōu)生的入圍率和進(jìn)步學(xué)生整體程度。3、逐步執(zhí)行課程方案，完善課程設(shè)置的構(gòu)造，加強(qiáng)教學(xué)過程的監(jiān)視和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學(xué)，實在進(jìn)步課堂效益，全面進(jìn)步學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。4加強(qiáng)教研組、備課組建立，標(biāo)準(zhǔn)教研組、備課組的活動，尤其加大老師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，實在進(jìn)步備課組集體教學(xué)研究工作，改良課堂教學(xué)。三、工作要點與主要措施(一)強(qiáng)化過程管理，進(jìn)步教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，進(jìn)展分析^p研究，做到精細(xì)化管理。1、制訂好方案各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)校及上級教育部門施行新課程方案的要求制訂好工作方案，備課組也應(yīng)按本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制訂教學(xué)方案，并嚴(yán)格按教研室規(guī)定的統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué)，教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)展檢查，以保證方案的順利施行，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度及執(zhí)行情況。2、嚴(yán)格教學(xué)秩序老師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。老師調(diào)課要經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)老師應(yīng)準(zhǔn)時到崗到位，完本錢職工作。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修的老師應(yīng)提早一周憑通知將進(jìn)修時間報至教務(wù)處，以便協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)展。3、做好教學(xué)五認(rèn)真(1)、備課要充分，局部老師要在集體備課的根底上，形成自己的個性教案，制作的教學(xué)案目的要明確，質(zhì)量要高，要求做到三結(jié)合，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容與學(xué)生實際相結(jié)合，根本知識、根本技能與綜合運用相結(jié)合，德育浸透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合。本學(xué)期期末教務(wù)處將對老師的教案進(jìn)展評比，把優(yōu)秀教案推薦給教研室評比、(2)、上課要精細(xì)，方法要靈敏，要求做到三不，即不上無準(zhǔn)備之課，不上目的不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反響及時。訓(xùn)練及時，容量恰當(dāng)。要重視根底訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。(3)、作業(yè)布置與修改要落實到位。教學(xué)案上的題目設(shè)計要精當(dāng)，有層次，修改要到位，并催促學(xué)生整理好錯題集。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進(jìn)展檢查。積極開展第二課堂，認(rèn)真組織興趣小組、優(yōu)生及待轉(zhuǎn)化生輔導(dǎo)。經(jīng)常舉辦學(xué)生感興趣的課外活動，活潑校園氣氛，展示學(xué)生個性。各項活動要有主題，有方案，有記錄，有檢查，注重實效。(4)、輔導(dǎo)要及時，針對性要強(qiáng)。特別重視個別輔導(dǎo)，充分表達(dá)面向全體學(xué)生、為了每一個學(xué)生的宗旨，要為根底較差的學(xué)生提供開展的時機(jī)，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。(5)、認(rèn)真落實考試分析^p工作。各備課組要定時間、定地點、定考試內(nèi)容。要建立記分冊、。每次考試后，老師要認(rèn)真做好質(zhì)量分析^p，分析^p要細(xì)致到每一題和每一個學(xué)生，詳細(xì)到每一個學(xué)生的知識缺陷、才能差異，教務(wù)處將定期檢查各備課組落實該方案的情況。對落實情況好的備課組提出表揚(yáng)，對工作不力者及時提出批評，限期糾正。4、掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會及老師座談會，及時理解各年級的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。實在減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)展總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違背教學(xué)規(guī)律的做法，實在運用好教學(xué)案，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，進(jìn)步45分鐘的效益。(二)強(qiáng)化青年老師培養(yǎng)，加快老師隊伍建立青年老師的迅速成長，是增強(qiáng)學(xué)校開展后勁的關(guān)鍵。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)落實加速青年老師成長的“青藍(lán)工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建立一支高素質(zhì)的老師隊伍，詳細(xì)做好以下幾個方面的工作：(1)、開展青年老師課堂達(dá)標(biāo)活動，各備課組、教研組每周由一位青年老師上公開課，每次公開課前由老老師幫助青年老師分析^p教材、分析^p學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課完畢后再進(jìn)展集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反響信息要及時。(2)、繼續(xù)完善教學(xué)聯(lián)盟活動，共同討論，形成一個良好的課堂教學(xué)研究氣氛。(3)、開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年老師申報市、縣教學(xué)能手。積極參加星級老師評選。(4)、抓好師德師風(fēng)建立，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損老師形象的現(xiàn)象，倡導(dǎo)廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風(fēng)氣。(三)充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建立1、備課組長應(yīng)積極指導(dǎo)本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定方案、定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。要詳細(xì)研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)設(shè)計，定作業(yè)設(shè)計。老師要加深對教材的理解，確定教學(xué)目的時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目的和輔助目的相結(jié)合，根據(jù)目的確定教學(xué)內(nèi)容，選擇教學(xué)方法和手段，合理安排有效的教學(xué)形式。要有活動記錄。要加強(qiáng)對集體備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學(xué)案真正成為集體智慧的結(jié)晶。上公開課的老師應(yīng)提早一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同討論教學(xué)途徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而實在進(jìn)步教研實效性。2、要進(jìn)步教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)展教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析^p教材，多進(jìn)展專題討論，鼓勵老師特別是中青年老師多開設(shè)公開課、示范課，努力進(jìn)步教研活動的質(zhì)量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。3、加強(qiáng)聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成“復(fù)合型”老師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢。進(jìn)步自己的評課才能。(四)抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌對畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動開展打下良好的根底。要高度重視初三年級的教學(xué)質(zhì)量，明確目的責(zé)任，落實獎懲兌現(xiàn)。探究班級管理及不同學(xué)科復(fù)習(xí)課的最優(yōu)形式，不斷進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。要點如下：1、加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課老師之間的溝通與聯(lián)絡(luò)，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使初三年級的工作得以順利進(jìn)展。2、認(rèn)真組織學(xué)生參加縣局舉行的初三的各類考試，檢測后，要及時摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查，既要抓優(yōu)生的培養(yǎng)同時也要嚴(yán)格控制低分率。3、畢業(yè)班的任課老師要根據(jù)不同學(xué)科的特點和學(xué)生的詳細(xì)情況，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對性、系統(tǒng)性。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深化課堂理解老師的教學(xué)情況，及時反響意見。4、中考工作是學(xué)校工作的重中之重，中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線和生存線，要實在抓好初三學(xué)生的迎考工作。根據(jù)20xx年中考新情況制定新的中考方案。要特別關(guān)注學(xué)科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創(chuàng)造性思維和的題目比例是否會增大。調(diào)整好教學(xué)工作。努力做好中考體育測試，實驗考察等工作。去年22A，成績比擬突出，本學(xué)期一定要眾志成城、奮力拼搏，為今年中考再創(chuàng)輝煌打下堅實的根底。(五)樹立效勞意識，加強(qiáng)交流合作1、做好資料準(zhǔn)備及與實驗中學(xué)的信息交流工作，及時搜集、整理、分析^p、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的討論和研究工作，為一線效勞，總結(jié)前幾屆中考的經(jīng)歷，進(jìn)步初三教育教學(xué)效率，確保中考的正常發(fā)揮。2、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力進(jìn)步教學(xué)管理檔次。3、為老師成才提供廣闊的開展平臺，以校本培訓(xùn)為主，采用走出去請進(jìn)來的方法，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。4、繼續(xù)完善學(xué)風(fēng)建立工作，為全體師生創(chuàng)造一個良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)氣氛。大學(xué)教務(wù)處工作方案一、強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)內(nèi)涵建立1、認(rèn)真組織和落實好教學(xué)工作會議的各項準(zhǔn)備工作。以《啟動質(zhì)量工程，落實2號文件，全面進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量》為主題，完成教學(xué)工作會議的各項籌備工作，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)的主體、核心地位，結(jié)合新的開展形勢和學(xué)校實際情況，更新觀念，大膽創(chuàng)新，制訂一系列教學(xué)管理和教學(xué)改革的措施和方案。2、繼續(xù)完善各項教學(xué)管理規(guī)章制度。本著理順校院二級職能，健全教學(xué)管理制度，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為的原那么，全面梳理、修訂、補(bǔ)充制訂教學(xué)管理規(guī)章制度，使各項教學(xué)工作做到有據(jù)可依，有章可循。制訂各級教學(xué)管理和學(xué)生教學(xué)工作工程流程圖。適時開展教學(xué)管理人員教學(xué)管理實務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)步教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)程度，為各項教學(xué)工作的推進(jìn)提供制度和人員保障。3、嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)視和評估。完善有關(guān)規(guī)章制度和施行細(xì)那么，定期常規(guī)教學(xué)檢查，加強(qiáng)隨機(jī)抽查，針對檢查中所反映的問題進(jìn)展及時有效的反響和整改，確保各項教學(xué)工作的有效落實和教學(xué)方案的順利施行。4、積極開展考試改革和管理的研究。根據(jù)教學(xué)改革的要求，開展考試內(nèi)容和方法改革的研究，加強(qiáng)考試管理，編制《考試管理手冊》，啟動新一輪的題庫建立。5、深化開展教材改革和建立工作。在充分調(diào)研和論證的根底上，制訂自編特色中醫(yī)學(xué)教材施行方案，并啟動該項工作。6、加強(qiáng)對實驗教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)視檢查，積極迎接省教育廳省級示范實驗教學(xué)中心建立驗收和組織國家級實驗教學(xué)示范中心的申報工作。二、加強(qiáng)專業(yè)和課程建立，拓展結(jié)合辦學(xué)領(lǐng)域7、修訂教學(xué)方案，啟動培養(yǎng)方案的制訂工作。貫徹教育部2號文等文件有關(guān)教學(xué)改革的精神，在系列教研活動根底上，組織全校2023年全校本科各專業(yè)教學(xué)方案修訂工作，根據(jù)科學(xué)性、思想性與理論性相結(jié)合的原那么，準(zhǔn)確地貫徹教學(xué)方案所表達(dá)的新的教育思想觀念和培養(yǎng)目的，表達(dá)教學(xué)改革和研究已獲得的成果，實現(xiàn)教育教學(xué)培養(yǎng)目的與社會人才需求的嚴(yán)密結(jié)合;并對在?，F(xiàn)有各專業(yè)和專業(yè)方向的課程設(shè)置進(jìn)展更加全面細(xì)致的梳理和調(diào)整;在上述工作的根底上，今年擬以中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、護(hù)理學(xué)專業(yè)為試點，試點開展培養(yǎng)方案的。8、完善各專業(yè)建立規(guī)劃，做好新專業(yè)申報工作。在與各學(xué)院進(jìn)展充分溝通醞釀的根底上，根據(jù)學(xué)校十二五規(guī)劃有關(guān)專業(yè)建立的要求，幫助各學(xué)院進(jìn)一步完善專業(yè)建立規(guī)劃;組織申報2023年新專業(yè)工作，重點落實第二臨床醫(yī)學(xué)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)和藥學(xué)院的臨床藥學(xué)兩個新專業(yè)申報工作，尋找新專業(yè)增長點。9、做好新專業(yè)學(xué)士學(xué)位評審工作。全面檢查和落實英語、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、中藥資與開發(fā)3個新辦專業(yè)學(xué)士學(xué)位評審的各項準(zhǔn)備工作，積極做好專家組評審期間的各項迎評工作。10、加強(qiáng)課程建立，做好國家課程的申報工作。本著重點建立，以點帶面的原那么，開展校級、省級、國家課程建立，制定《南京中醫(yī)藥大學(xué)課程建立施行方法》，有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化課程管理平臺，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課程的研究與開發(fā)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資共享;繼續(xù)按照我?！?023年國家課程建立工作方案》，完成2023年國家課程建立和申報工作，迎接國家課程《中醫(yī)兒科學(xué)》教育部中期檢查。11、拓寬國、內(nèi)外合作辦學(xué)的領(lǐng)域。爭取與南京理工大學(xué)和南京工業(yè)大學(xué)建立結(jié)合培養(yǎng)七年制的合作關(guān)系，協(xié)助國際合作與交流處在計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和護(hù)理專業(yè)開展新的國際合作伙伴;加強(qiáng)與合作辦學(xué)單位的聯(lián)絡(luò)與溝通，及時協(xié)調(diào)解決教學(xué)工作中的有關(guān)問題，確保各合作工程的順利施行。三、深化教育教學(xué)研究，促進(jìn)教育教學(xué)改革提升教學(xué)程度12、進(jìn)一步推進(jìn)和施行大學(xué)英語教學(xué)改革。充分運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)軟件和教學(xué)資，深化大學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，實在促進(jìn)大學(xué)生英語綜合應(yīng)用才能，尤其是聽說才能的進(jìn)步，并做好示范幅射作用，帶動對其它課程的教學(xué)改革。13、加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，進(jìn)步師資隊伍素質(zhì)。配合人事處擬對2023年以來引進(jìn)的年青老師組織老師工作規(guī)程、教學(xué)方法與教學(xué)手段等教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并實行青年老師導(dǎo)師制，明確職責(zé)，按期考核;舉辦不同層次的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，進(jìn)步老師有效利用信息技術(shù)的整體程度;制訂校級教學(xué)名師評選條例，啟動校級教學(xué)名師評選工作;組織全校施祖谷獎教金的評選。14、把現(xiàn)代教育技術(shù)的建立作為教學(xué)改革的打破口，積極推進(jìn)我校教學(xué)條件的信息化和現(xiàn)代化。充分利用校園網(wǎng)及相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教育設(shè)施等現(xiàn)代教育技術(shù)資，提升我校教學(xué)現(xiàn)代化程度;充分利用計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段，逐步實現(xiàn)教學(xué)過程和教學(xué)資的最優(yōu)化;積極研制高程度的多媒體課件，完善網(wǎng)上教學(xué)平臺及資庫，實現(xiàn)資共享;加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)隊伍建立。四、加強(qiáng)實習(xí)基地建立，重視學(xué)生理論才能的進(jìn)步15、加強(qiáng)實習(xí)基地建立，標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)過程管理。進(jìn)一步拓展省內(nèi)外各專業(yè)的教學(xué)實習(xí)基地，要特別重視非醫(yī)學(xué)類教學(xué)基地建立，要建立以學(xué)院為主、學(xué)校協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的教學(xué)基地建立管理格局;健全完善實習(xí)管理的規(guī)章條例，標(biāo)準(zhǔn)實習(xí)過程中教、學(xué)、管三方面的行為，加強(qiáng)實習(xí)檢查標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)步學(xué)生見習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的質(zhì)量;標(biāo)準(zhǔn)附屬醫(yī)院和教學(xué)基地的管理，制訂南京中醫(yī)藥大學(xué)與附屬醫(yī)院關(guān)系條例，推進(jìn)校院醫(yī)、教、研的結(jié)合，重點研究和探究臨床醫(yī)學(xué)院與直屬附院醫(yī)、教、研本質(zhì)性結(jié)合的方案。2023中學(xué)教務(wù)處工作方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期根據(jù)校長及校務(wù)行政會對教務(wù)處工作的要求,全面貫徹國家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點施行新的《義務(wù)教育法》，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以施行素質(zhì)教育為目的,以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務(wù)處工作。努力實現(xiàn)教學(xué)爭一流，開展求和諧的奮斗目的。二、主要工作目的扎實進(jìn)步課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對象的新型課，強(qiáng)化老師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時抽查課堂教學(xué)工作，進(jìn)步老師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年老師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老老師從經(jīng)歷型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實實備好每一節(jié)課，上好每一堂課，修改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記老師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個體地位，真正表達(dá)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，落實我校訓(xùn)練任務(wù)，并對初中生進(jìn)展體能測試，及時上傳。三、主要工作任務(wù)與措施(一)強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律;紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項。1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績效工資掛鉤。2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有老師應(yīng)該提早到崗，必須準(zhǔn)時進(jìn)展課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守老師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，實在注意老師個人形象及職業(yè)操守!(二)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。1、進(jìn)一步完善《老師日常工作管理細(xì)那么》，進(jìn)步老師責(zé)任意識，明確工作重點，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實，教研組長應(yīng)將檢查重點放在學(xué)科教學(xué)目的、教學(xué)方案的制定是否合理，教學(xué)過程能否表達(dá)師生互動，教務(wù)處將隨機(jī)抽查老師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)方案及上課進(jìn)度相一致，杜絕無教案上課情況，假設(shè)發(fā)現(xiàn)無教案上課將責(zé)令老師停課檢查。2、老師備課情況每月一檢查，并及時反響，實在進(jìn)步老師備課程度及質(zhì)量要求各年級同學(xué)科老師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時間、定地點、定內(nèi)容、定方案、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期完畢備課小組長將本學(xué)期所有測試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃重，提升各學(xué)科整體教學(xué)程度，老師修改輔導(dǎo)評價學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點布置適當(dāng)作業(yè)，并及時修改，理解每一個階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課老師要迅速作出反響，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，實在進(jìn)步老師效勞意識，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。(三)促進(jìn)老師專業(yè)的開展1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體老師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而進(jìn)步老師專業(yè)開展的自覺性，青年老師要向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)，同時，全體老師也應(yīng)共同互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對新進(jìn)老師進(jìn)展聽課抽查。2、進(jìn)一步完善老師工作考核、評價、獎懲體系，通過抽查聽課情況、平時考試成績及學(xué)生問卷調(diào)查等形式幫助老師理解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改良完善教育教學(xué)方法，進(jìn)步老師的教學(xué)質(zhì)量意識和教學(xué)工作的積極性。(四)完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，進(jìn)步教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作。1、努力進(jìn)步老師參加教研活動，承當(dāng)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位老師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進(jìn)展評選，并給予適當(dāng)獎勵，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。2、教研組要認(rèn)真制定教研工作方案，科學(xué)安排教研活動，本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點進(jìn)展同課頭課題研究，6、7、8周為語文。9、11、12周為數(shù)學(xué),13、14、15周為英語。16-17周進(jìn)展全校優(yōu)質(zhì)競賽。以學(xué)會ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會應(yīng)用多媒體和進(jìn)展教學(xué)活動，各教研組的教研活動要認(rèn)真對待,落到實處,要請相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加,做到有方案,有記錄,并及時上報教務(wù)處進(jìn)展存檔上傳。標(biāo)準(zhǔn)我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體老師完成“英特爾”將來教育根底課程的培訓(xùn)。3、各教研組要認(rèn)真貫徹落實教學(xué)方案，各老師要嚴(yán)格按教學(xué)方案進(jìn)展教學(xué)，各班班主任要上好安康教育課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理安康教育和身理安康教育，還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格安康的教育，努力進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探究創(chuàng)新意識，提倡開放式教學(xué)，老師應(yīng)實在心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對待本職工作，實現(xiàn)個人價值與集體價值的和諧統(tǒng)一。(五)抓好初三教育工作1、指導(dǎo)思想：以堅決進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為信念，在教學(xué)上要爭創(chuàng)拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過去，不滿足于一般化，同心同結(jié)，群策群力，爭創(chuàng)輝煌2、奮斗目的，升學(xué)率全區(qū)第一。3、總原那么：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象;向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目的;向教研要質(zhì)量，保成績;向管理要質(zhì)量，保紀(jì)律。4、詳細(xì)措施1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長—高開華，副組長—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學(xué)校各職能部門、各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動，監(jiān)視檢查各班各方面的工作，準(zhǔn)確決策。實行年級主任負(fù)責(zé)制。2023中學(xué)教務(wù)處工作方案范文20xx中學(xué)教務(wù)處工作方案范文20xx中學(xué)教務(wù)處工作方案范文1一、指導(dǎo)思想以黨的xx大精神為指導(dǎo)，深化落實科學(xué)開展觀，根據(jù)學(xué)校工作方案的有關(guān)精神，以"管有恒、求創(chuàng)新、促開展"為根本思路，以新課程施行有效管理為契機(jī)，緊緊圍繞教育這個中心，努力構(gòu)建"自主、寬松、協(xié)作、競爭"的工作氣氛，夯實教育教學(xué)的過程管理。突出理念先進(jìn)的管理思路，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。二、主要工作1、努力加快教育信息化步伐，打造“數(shù)字校園”充分利用教育信息化手段，加強(qiáng)對學(xué)校教育信息網(wǎng)絡(luò)化的領(lǐng)導(dǎo)，加速“數(shù)字校園”建立，加大對學(xué)校網(wǎng)站的開發(fā)力度，不斷豐富學(xué)校的網(wǎng)頁。完善電子閱覽教室建立，維護(hù)好處室、教研組電腦，為教育信息化效勞于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學(xué)效勞工作，使信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究得以順利進(jìn)展。為進(jìn)步老師現(xiàn)代教育技術(shù)手段的運用程度，做好輔助與輔導(dǎo)工作。幫助任課老師學(xué)會制作課件和個人主頁，為學(xué)校創(chuàng)辦“數(shù)字校園”做好各方面工作。2、為各年級繼續(xù)開展“自成教育”的研究做好鋪墊新課改的施行為“自成教育”的課題研究帶來了活力和契機(jī)，“自成教育”是新德育理念指導(dǎo)下開展的德育教育理論研究課題，要創(chuàng)出特色，搞出成果，為學(xué)生的身心開展創(chuàng)造一個良好的空間。3、師訓(xùn)工作穩(wěn)固班主任研修的成果，進(jìn)步班主任素質(zhì)和層次，為更好的進(jìn)展學(xué)生管理而努力。加大普通話推廣工作力度，以適應(yīng)新形勢的需要。爭創(chuàng)省級語言文字標(biāo)準(zhǔn)先進(jìn)單位。進(jìn)一步加強(qiáng)《根底教育課程改革綱要》的理論學(xué)習(xí)，把培訓(xùn)與教學(xué)、教研、科研工作嚴(yán)密結(jié)合起來，進(jìn)步培訓(xùn)的針對性，要把老師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)結(jié)合起來，努力進(jìn)步培訓(xùn)效率。4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探究開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術(shù)小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風(fēng)琴興趣小組等，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新精神，方案組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。5、齊心協(xié)力，抓實畢業(yè)班工作。搞好學(xué)生管理工作，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成一個良好的班集體。做好協(xié)調(diào)工作，全面進(jìn)步畢業(yè)班教育教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)籍檔案與安康檔案管理認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理條例，把好轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)，杜絕因?qū)W校內(nèi)部因素而產(chǎn)生的流失學(xué)生，一旦出現(xiàn)流失學(xué)生，班主任和任課老師要及時上門，做好發(fā)動工作，減少流失學(xué)生，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。按照學(xué)校的指示精神和要求，嚴(yán)格檔案管理制度，嚴(yán)格學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入程序，做好學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。努力完善學(xué)生安康檔案管理，做好學(xué)生傳染病和高發(fā)病預(yù)防工作及學(xué)生衛(wèi)生保健工作。7、嚴(yán)格考勤管理，本著公平、公正的原那么和人本管理思路，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的考勤管理制度細(xì)致工作，關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位老師的工作，維護(hù)廣闊教工的工作積極性和工作熱情，進(jìn)步工作效率。8、做好各級各類及期中期末考試的安排9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學(xué)效勞實驗室工作人員要樹立為教學(xué)效勞的意識，熱愛本職工作、鉆研業(yè)務(wù)、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，群策群力，標(biāo)準(zhǔn)實驗室檔案管理、財務(wù)管理和常規(guī)管理。閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護(hù)好器材設(shè)施，圖書室除日常辦理借還手續(xù)外，每學(xué)期末，要對教工所借圖書辦理回收或續(xù)借手續(xù)，對喪失的圖書按制度進(jìn)展賠償，向?qū)W生介紹各類圖書，尤其要向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物和有關(guān)的學(xué)習(xí)資料，標(biāo)準(zhǔn)各類管理，充分發(fā)揮我校圖書館資優(yōu)勢，幫助老師制定讀書方案，推薦書目，積極引導(dǎo)老師靜心讀書。10、加強(qiáng)文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護(hù)，要按要求管理，嚴(yán)格執(zhí)行借還制度，充分發(fā)揮教學(xué)功能作用。11、加強(qiáng)體育工作，不斷進(jìn)步學(xué)生的體能素質(zhì)認(rèn)真施行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》標(biāo)準(zhǔn)體育教學(xué)和“兩操”管理，認(rèn)真組織大課間學(xué)生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)，組織好秋季運動會。總之，在新的學(xué)期，新的形勢下，教務(wù)處人員要精誠團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)。敢于探究，要深化學(xué)習(xí)管理工作理論，為教學(xué)一線效勞。教務(wù)處工作人員要不斷進(jìn)步自身素質(zhì)，要有高度的責(zé)任心，工作中要互相協(xié)助，取長補(bǔ)短，服從學(xué)校管理，不斷進(jìn)步工作效率，保證優(yōu)質(zhì)的工作效果，為把我校建立成一流的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校做出自己的奉獻(xiàn)。20xx中學(xué)教務(wù)處工作方案范文2一、指導(dǎo)思想：本年度教務(wù)處工作將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要(20xx-2023年)》，以學(xué)校工作要點為根據(jù)，以深化新課程改革為著眼點，以不斷進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，充分發(fā)揮教務(wù)處的職能，以加強(qiáng)學(xué)科建立為重點，以教研活動為載體，以師資建立為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，全方位、多形式扎實搞好教學(xué)、教研、培訓(xùn)三大板塊的管理。以優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造、完善課堂教學(xué)內(nèi)容為核心，通過聽課、評課等多種校本教研形式，使老師更好的駕馭課堂，進(jìn)展有效教學(xué)，進(jìn)步我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的：1.教學(xué)質(zhì)量目的(1)中考重點中學(xué)上線人數(shù)實現(xiàn)300名以上，升學(xué)絕對人數(shù)和升學(xué)率保持全縣第一，升學(xué)率超縣均10%以上。(2)參加全縣會考，30%科項進(jìn)入全縣前5名，90%課項進(jìn)入全縣前15名，沒有明顯弱科和教學(xué)差班。2.學(xué)生的特長得到培養(yǎng)，興趣組參加人數(shù)達(dá)全校學(xué)生數(shù)的80%以上，在社會各類活動中獲得突出成績，獲高級別獎勵。3、繼續(xù)創(chuàng)立省市級“五進(jìn)三不漏”示范校。申報1-2項省市課題，完成縣級1-2個課題結(jié)題，每組申報一個縣級課題，2-4個校級課題。老師在校本教研中，省級以上發(fā)表獲獎?wù)撐倪_(dá)50篇以上。4、師生無嚴(yán)重違法違紀(jì)事件發(fā)生，無一例不平安事故發(fā)生。小學(xué)教務(wù)處工作方案2023小學(xué)教務(wù)處工作方案20xx一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進(jìn)步，老師有提升，學(xué)校有開展”為目的，遵循務(wù)實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)開展、和諧開展、高效開展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進(jìn)教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強(qiáng)老師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升老師教育教學(xué)、教育科研程度。實在表達(dá)以學(xué)生開展為本的教育理念，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵開展提供保障。二、工作目的1、以“和諧開展”為立足點，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。2、以落實校本教研，促進(jìn)全體老師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為根本形式的校本教研制度，加強(qiáng)教研組建立，提升老師教育教學(xué)研究程度。4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深化推進(jìn)，繼續(xù)討論并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，創(chuàng)始人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。5、立足課堂，探究教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)實效。教務(wù)處提倡老師要立足課堂深化研究，要重視三維目的兼顧，要講究效率意識，要強(qiáng)化創(chuàng)新意識;要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)形式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“標(biāo)準(zhǔn)化”。6、重視研究，促進(jìn)教科研才能的進(jìn)步。為了使教學(xué)研究向更高層面開展，使老師群體能向研究型老師開展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氣氛。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實驗，進(jìn)展“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的搜集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動。8、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)視，及時反響有關(guān)信息。9、努力完成上級下達(dá)的各項工作。三、工作措施1、各教研組之間加強(qiáng)教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動(或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟)以進(jìn)步老師的教育教學(xué)研究程度。2、要求每個教研組做到每月至少進(jìn)展教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位老師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有討論價值的教學(xué)設(shè)計，學(xué)校將搜集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進(jìn)的研究成