一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用。(23分)1.下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）滿圓芬芳摧桃李，一片丹心育新人。2.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.珊瑚（ｓｈ?。睿瑷玻┤僳E罕至（ｈǎｎ）秕谷（pǐ）B.倜儻（ｔìｔǎｎɡ）爵士（ｊｕé）眾目睽睽（ｋｕí）C.尷尬（ɡ?。瞑括ぃ┴澙罚ǎ靧áｎ）饑腸轆轆（ｌù）D.踉蹌（nｉàｎɡｑｉàｎɡ）慫恿（ｓǒｎɡ）襤褸（ｌǚ）3.下列各句中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．生活中，買櫝還珠的蠢事比比皆是，丟掉不必要的負(fù)累，返璞歸真，也是人生的一種境界。B．東溝月季園綠樹成蔭，花開似錦，游人如織，這世外桃源般的美景引人入勝。C．高大的煙囪如森林般聳立大地，鏟去農(nóng)田毀掉森林后建起的工廠星羅棋布。D．宋人好以議論為詩，可是如果一味講大道理，就顯得干癟蒼白，裝腔作勢，令人生厭。4.修改下列病句。（4分）（1）七（2）班的語文成績是全校最好的一個班級。（2）七（4）班班委會善于解決問題和發(fā)現(xiàn)問題。5.古詩詞填空。（4分）（1）曹操《觀滄海》中抒發(fā)個人抱負(fù)的名句是：。（2）陸游在《十一月四日風(fēng)雨大作》中用“，”表達(dá)了自己雖然年邁體弱，但仍想守衛(wèi)邊疆報效祖國的心愿。（3）李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對朋友思念與牽掛的名句是：。（4）一個漂泊異國他鄉(xiāng)的游子，面對落日觸景生情，常常會發(fā)出這樣的感慨：，。（用馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的詩句回答）6.名著閱讀。（3分）在我國古典小說中，綽號和自號常常能體現(xiàn)一個人物的特點(diǎn)。例如《西游記》中孫悟空大鬧天宮之后，自稱“”，表現(xiàn)了他性格中的特點(diǎn)；又如《水滸傳》中宋江綽號“呼保義”，又號，體現(xiàn)了他為人俠義，好結(jié)交朋友的性格特點(diǎn)。7.我校從2016年開始，每年四月集中開展“書香溢校園”讀書活動。為配合這次活動，你所在的班組織開展“好讀書，讀好書”綜合性學(xué)習(xí)活動。（4分）【續(xù)寫標(biāo)語】為鼓勵更多同學(xué)參與活動，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語。他根據(jù)下面語段中的畫線句擬出了標(biāo)語的前半句，請你續(xù)寫后半句。（要求：與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等）（2分）書的世界是一個多彩的世界，與書為伴是人生最大的幸事。讀到一本好書的時候會感到一時的快樂，我們常常會心一笑；而經(jīng)常性地讀書則會讓我們一輩子都從中獲得很多益處，真正領(lǐng)略“讀書”是福的意境。標(biāo)語：讀好書一時快樂，?！驹O(shè)計(jì)活動】這次活動的成功舉辦離不開合理的安排，語文老師已設(shè)計(jì)好了兩種活動形式，請你幫他再設(shè)計(jì)兩個。（2分）活動一：舉辦“我的讀書經(jīng)驗(yàn)”交流會活動二：舉行“書香溢校園”讀書知識競賽活動三：活動四：二、閱讀理解。(47分)（一）峨眉山月歌（5分）李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。8.“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”這句詩哪兩個動詞用得好？請你用自己的語言來描述詩句所蘊(yùn)含的畫面。（3分）9.這首詩歌表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）（二）狼（10分）一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。10.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（4分）(1)恐前后受其敵:(2)而兩狼之并驅(qū)如故:(3)屠暴起:(4)狼亦黠矣:11.下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.屠懼，投以骨意將隧入以攻其后也B.恐前后受其敵屠乃奔倚其下C.禽獸之變詐幾何哉變斃之D.其一犬坐于前于廳事之東北角12.翻譯下面的句子。（4分）（1）復(fù)投之，后狼止而前狼又至。（2）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（三）（2015·江蘇泰州）伍銅匠（16分）①伍銅匠是皖北人，剛到我們這里時還不滿十八歲。那時我們這里四面環(huán)水，交通很是不便。鄉(xiāng)親們要想買個物品，非得坐船渡過盤龍河，再走上十多里的土路，才能在鄰近的集鎮(zhèn)采購到想要的東西。因此，當(dāng)伍銅匠搖著銅串子走進(jìn)我們村時，立刻吸引了眾人的目光。②“小銅匠，給換個臉盆吧?！雹邸靶°~匠，給做個銅勺吧。”④“好咧?！蔽殂~匠笑瞇瞇地應(yīng)答著，隨即在主人家的門前穩(wěn)穩(wěn)地放下?lián)?，生起炭火忙碌起來。⑤伍銅匠從小師從名匠，學(xué)得一手絕妙的手藝，祭器、文具、日用品幾乎是無所不能。再加上他愛動腦筋，能夠根據(jù)主人的喜好設(shè)計(jì)出各種形狀和紋飾，所以很快贏得鄉(xiāng)人的賞識，后來還贏得了一位姑娘的芳心。⑥相中伍銅匠的那位姑娘是盤龍鄉(xiāng)的美人，年紀(jì)輕輕的，家中的門檻就快被媒人踏破。但姑娘不為所動，卻對伍銅匠情有獨(dú)鐘。⑦伍銅匠沒有辜負(fù)姑娘的厚愛，入贅①不久就被推舉參加縣里的技術(shù)比武活動，并以一座創(chuàng)意獨(dú)特、做工精巧、玲瓏剔透的銅擺件《耕牛鬧春》，捧回“能工巧匠”金色獎牌。⑧文革期間，大隊(duì)干部找到伍銅匠，請他幫宣傳隊(duì)打制一面銅鑼。伍銅匠從未打制過響器，為了完成這一任務(wù)，他特地到縣劇團(tuán)考察，回來后潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于打制出一面音質(zhì)清純、音域?qū)拸V的銅鑼。送到宣傳隊(duì)一試，聲音渾厚似虎嘯，立時傾倒現(xiàn)場所有的人。后來這事不知怎么傳了出去，附近市縣的一些劇團(tuán)和宣傳隊(duì)紛紛慕名前來訂貨。一時間伍銅匠家門庭若市，熱鬧非凡，很有點(diǎn)“盤龍銅貴”的意思。⑨自從伍銅匠頂起門戶，無論是三年自然災(zāi)害，還是十年動蕩歲月，一家人從來沒有餓過肚皮。不僅如此，伍銅匠還創(chuàng)造了第一個購買家電，第一個建造樓房，第一個裝上電話，兒子第一個考上大學(xué)的盤龍紀(jì)錄。⑩好日子總是過得很快，彈指間伍銅匠已到了享受天倫之樂的年紀(jì)。這時，包括銅匠在內(nèi)的許多古老行當(dāng)早已退出歷史舞臺。伍銅匠望著閑置已久的銅匠擔(dān)子，想著曾經(jīng)享譽(yù)八方的快樂時光，心中常常有說不出的落寞。不過平心而論，伍銅匠還是很滿足如今的小康生活的。如果不是“菩薩”事件，伍銅匠的晚年也許不會有太多的漣漪。EQ\o\ac(○,11)那日，伍銅匠下海經(jīng)商的大兒子突然帶回一個陌生人。陌生人見到伍銅匠供奉的觀音菩薩，兩眼立刻發(fā)起光來。大兒子就對伍銅匠說：“爸，您知道嗎？這個菩薩可是個寶貝呢。您看這造型、這包裝，少說也有幾百年。尤其難得的是它還有個款識。我這位朋友說了，按照現(xiàn)在的市場行情，起碼要值三十萬！爸，您這房子也該翻翻新了，我也想買輛新車，咱們不如把這菩薩賣了，讓它發(fā)揮發(fā)揮作用。”EQ\o\ac(○,12)“什么話？你竟然想拿菩薩發(fā)財？虧你想得出！”大兒子的話讓伍銅匠很生氣。伍銅匠做生意時曾收到不少的古錢幣和古玩意，那些東西已被識貨的大兒子陸續(xù)淘走，如今陪伴在身邊的只剩下這尊菩薩。銅菩薩是伍家的祖?zhèn)髦?，也是父母留給伍銅匠的唯一念想。大兒子竟然連傳家之寶都不放過，伍銅匠豈有不惱之理！EQ\o\ac(○,13)不料沒過幾天，二兒子也趕回家來。說是公司要提拔一些管理人員，不少人都在找關(guān)系鉆門道。自己當(dāng)了十幾年業(yè)務(wù)員，這次如果再上不去，“仕”途算是完了。幸好頭兒愛好收藏，咱就來個投其所好，把那尊菩薩送給他。EQ\o\ac(○,14)“什么？用菩薩換帽子？虧你想得出！”二兒子話還沒說完，伍銅匠又一次翻了臉。EQ\o\ac(○,15)老伴見了伍銅匠把兩個兒子都得罪了，就嘀咕道：“你也真是的，什么事都認(rèn)死理，這些東西將來還不都是他們的，你犯得著這么較真？”EQ\o\ac(○,16)伍銅匠說：“我就看不慣他們這德行，只要我還有一口氣，我就不能讓人家看我的笑話?！盓Q\o\ac(○,17)菩薩風(fēng)波過去沒幾天，汶川發(fā)生了大地震。那些日子，伍銅匠天天心里發(fā)緊，有時還盯著電視掉眼淚。一日，伍銅匠的兩個兒子同時回了家，說四川遭了大災(zāi)，黨中央號召我們?nèi)f眾一心同舟共濟(jì)，國家有難匹夫有責(zé)，咱們是不是把那個菩薩轉(zhuǎn)讓出去，讓它更好地普渡眾生。伍銅匠正苦于想不出辦法援助災(zāi)區(qū)，兒子的話讓他心里一動，躊躕了一夜后，大清早就向兒子松了口。EQ\o\ac(○,18)暑假期間，在縣城上初中的孫子回家看望爺爺媽媽。飯桌上，孫子很驚奇地告訴爺爺，他的同學(xué)家中也有個和咱家一模一樣的銅菩薩，而且那個同學(xué)的爸爸還是爸爸的領(lǐng)導(dǎo)。EQ\o\ac(○,19)伍銅匠聞言愣住了，聯(lián)想到大兒子的新車，二兒子的晉升，立刻明白了一切。EQ\o\ac(○,20)伍銅匠蹣跚著走到門外，扒下門楣上“模范家庭”的牌牌，運(yùn)足力氣使勁一扔。那個牌牌在空中劃了個弧線，然后一頭栽進(jìn)路旁的河溝里……（選自《雨花》，有刪改）【注釋】①入贅：男子到女家結(jié)婚并成為女家的家庭成員。13.本文前半部分主要寫了伍銅匠“享譽(yù)八方的快樂時光”，請結(jié)合文章內(nèi)容完成填空。(3分)來到盤龍鄉(xiāng)→→贏得芳心并入贅女家→→→創(chuàng)造多個盤龍紀(jì)錄14.下面對文中“銅菩薩”這一物件主要作用的分析，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．作為線索貫穿全文始終。B．補(bǔ)充交代了伍銅匠的身世背景。C．說明伍銅匠有一定程度的迷信思想。D．折射出文中主要人物品行的高下。15.根據(jù)要求解答下列兩小題。（6分）(1)說說你對第⑧段中“盤龍銅貴”的理解。（2分）(2)簡要分析第段的深層意蘊(yùn)。（4分）16.閱讀下面的鏈接材料并回答問題。（4分）【鏈接材料】“可是他什么也沒有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來?！餐缴痘实鄣男卵b》本文第段中的畫線句子與鏈接材料在寫法上有相似之處，請分析其設(shè)計(jì)及用意的異同。（四）（2015·湖南益陽）送阿寶出黃金時代（16分）豐子愷①阿寶，我和你在世間相聚，至今已十四年了，在這5000多天內(nèi)，我們差不多天天在一處，難得有分別的日子。我看著你呱呱墜地、牙牙學(xué)語，看你由吃奶改為吃飯，由匍匐學(xué)成跨步。你的變化微微地、逐漸地展進(jìn)，沒有痕跡，使我全然不知不覺，以為你始終是我家的一個孩子，始終是我們這家庭里的一種點(diǎn)綴，始終可做我和你母親生活的慰安者。然而近年來，你態(tài)度行為的變化，漸漸證明其不然。你已在我們不知不覺之間長成了一個少女，快將變?yōu)槌扇肆?。在送你出黃金時代的時候，我覺得悲喜交集。②記得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的風(fēng)把一陣柳絮吹在你的頭發(fā)上、臉孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡須。我笑著摟住了你的肩，用手帕為你拂拭。③你也笑著，仰起了頭依在我的身旁。這在我們原是極尋常的事：以前每天你吃過飯，是我為你洗臉的。然而路上的人向我們注視，對我們竊笑，其意思仿佛在說：“這樣大的姑娘，還在路上讓父親摟住了拭臉孔！”我忽然看見你的身體似乎高大了，完全發(fā)育了，已由中性似的孩子變成十足的女性了。我忽然覺得，我與你之間似乎筑起一堵很高、很堅(jiān)、很厚的無影的墻。你在我的懷抱中長起來，在我的提攜中大起來，但從今以后，我和你將永遠(yuǎn)分居于兩個世界了。一剎那間，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永遠(yuǎn)做一個孩子而定要長大，怪怨人類何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲為笑，恍悟這不是當(dāng)然的事、可喜的事嗎？④記得去年有一天，我為了必要的事，將離家遠(yuǎn)行。在以前，每逢我要出門，你們一定不高興，要阻住我，或者約我早歸。在更早的以前，我出門須得瞞過你們。你弟弟后來尋我不著，須得哭幾場。我回來了，倘預(yù)知時期，你們常到門口或半路上來迎候。我所描的那幅《爸爸還不來》，便是以你和你的弟弟等我歸家為題材的。因?yàn)樵谶^去的十來年中，我以你們?yōu)樯畹奈堪舱?，天天晚上和你們談故事、做游戲、吃東西，使你們都感到家庭生活的溫暖少不了一個爸爸，所以不肯放我離家。去年的一天，我要出門了，你的弟妹們照舊為我惜別，約我早歸，我以為你也如此，正在約你何時回家和買些什么東西來，不意你卻勸我早去，又勸我遲歸，說你有種種玩意可以騙住弟妹們的阻止和盼待。原來，你已在我和你母親的談話中聞知了我此行有早去遲歸的必要，決意為我分擔(dān)生活的辛苦了。我此行感覺輕快，但又感覺悲哀。因?yàn)槲壹覍⑸賲s了一個黃金時代的幸福兒。⑤以上原都是過去的事，但是常常切在我的心頭，使我不能忘卻?，F(xiàn)在，你已是中學(xué)生，不久就要完全脫離黃金時代而走向成人世界了。我覺得你此行的意義比出嫁更重大。古人送女兒出嫁詩云：“幼為長所育，兩別泣不休。對此結(jié)中腸，義往難復(fù)留?！蹦愠鳇S金時代的“義往”，實(shí)比出嫁更“難復(fù)留”，我對此安得不“結(jié)中腸”？所以現(xiàn)在追述我的所感，寫這篇文章來送你。你此后的去處，就是我這冊畫集里所描寫的世間。我對于你此行很不放心。因?yàn)檫@好比把你從慈愛的父母身旁遣嫁到惡姑的家里去。正如前詩中說的“事姑貽我憂”。事姑取什么樣的態(tài)度，我難于代你決定。但希望你努力自愛，勿貽我憂而已。（選自長江文藝出版社《豐子愷散文精選》一書，有刪改。本文寫于1934年）17．面對阿寶將走出黃金時代，作者流露出怎樣復(fù)雜的思想感情？（4分）18．文章說：“現(xiàn)在，你已是中學(xué)生，不久就要完全脫離黃金時代而走向成人世界了?！弊髡邔懓毜淖兓?，主要運(yùn)用了的手法。（2分）19．試簡要分析第③段中畫橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）20．通讀全文，結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的“我”是一個怎樣的父親形象。（3分）21．讀完本文，你有何感受？請結(jié)合自己的成長過程簡要談?wù)?。?分）三、寫作。(50分)22.快放寒假了，你是否牽掛在外打工的父母？你是否牽掛分開的同學(xué)？你是否牽掛小學(xué)的班主任？……請以“牽掛”為話題寫一篇作文。期末綜合檢測卷1.滿園芬芳催桃李,一片丹心育新人。2.B【解析】A項(xiàng)“秕谷”的“秕”讀ｂǐ。B項(xiàng)“貪婪”的“婪”讀“ｌáｎ”。D項(xiàng)“踉蹌”的“踉”讀“ｌｉàｎɡ”。3.B4.（1）刪去“一個班級”。（2）“解決問題”和“發(fā)現(xiàn)問題”換位置。5.（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。（2）僵臥孤村不自哀尚思為國戍輪臺（3）我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西（4）夕陽西下斷腸人在天涯6.齊天大圣狂妄自大，叛逆及時雨7.示例：【續(xù)寫標(biāo)語】好（常）讀書終（一）生受（獲）益【設(shè)計(jì)活動】舉辦“走進(jìn)名著”讀書報告會舉辦“名著在我心中”讀書演講會8.入、流。半輪明月高高地掛在聳立的峨眉山，月兒的倒影在平羌江那澄澈的水中，似乎在隨水流動。9.表達(dá)了作者離開家鄉(xiāng)時對故鄉(xiāng)和親人的依戀之情。10.（1）敵對，這里是脅迫、攻擊的意思（2）原來（3）突然（4）狡猾11.D12.（1）屠戶又拿起一塊骨頭扔過去，后得到骨頭的那只