第5頁共5頁2023學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計劃?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?語文教研組?以z市“高?水平教育現(xiàn)?代化”評估?指標(biāo)、學(xué)校?主課題“國?際理解教育?提升學(xué)生素?養(yǎng)的實踐研?究”以及學(xué)??！癬_五?”發(fā)展規(guī)劃?為指導(dǎo)，以?提升教學(xué)質(zhì)?量和指導(dǎo)學(xué)?生“會學(xué)習(xí)?”為重點，?充分落實z?市“小學(xué)語?文學(xué)科教學(xué)?建議”與“?小學(xué)語文序?列目標(biāo)”的?研究成果。?規(guī)范中求創(chuàng)?新，規(guī)范中?求質(zhì)量，規(guī)?范中求發(fā)展?。不斷提升?教師的業(yè)務(wù)?水平，發(fā)展?學(xué)生的語文?素養(yǎng)。二?、工作思路?1.規(guī)范?是教學(xué)工作?的主旋律，?要進(jìn)一步強?化規(guī)范意識?。規(guī)范是?衡量日常教?學(xué)工作是否?有效的前提?。教學(xué)工作?需要將規(guī)_?__持到底?，讓規(guī)范成?為習(xí)慣。本?學(xué)期，語文?組將繼續(xù)以?教學(xué)“七認(rèn)?真”工作為?抓手，要求?教師將教學(xué)?“七認(rèn)真”?細(xì)則納入常?態(tài)學(xué)習(xí)內(nèi)容?，在日常工?作中做到細(xì)?化落實。積?極應(yīng)對定期?或不定期教?學(xué)調(diào)研與督?導(dǎo)，確保每?一位教師規(guī)?范教學(xué)行為?。2.質(zhì)?量是學(xué)校發(fā)?展的生命線?，要進(jìn)一步?明確質(zhì)量意?識。__?_年是我校?的“教育質(zhì)?量年”，因?此每位老師?需要樹立質(zhì)?量意識，努?力提升學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量。?注重每一節(jié)?課的質(zhì)量，?每一次練習(xí)?的質(zhì)量，每?一次檢測的?質(zhì)量，每一?次教研活動?的質(zhì)量。要?借助教研組?、備課組的?團(tuán)隊力量，?充分發(fā)揮教?師之間的傳?、幫、帶作?用，在教學(xué)?質(zhì)量上堅持?做到科學(xué)提?升、整體提?升，優(yōu)質(zhì)發(fā)?展、均衡發(fā)?展。3.?創(chuàng)新是教研?活動的源動?力，要進(jìn)一?步突出創(chuàng)新?意識。語?文教研組立?足教學(xué)即研?究、課堂即?實驗，在繼?承中創(chuàng)新，?在創(chuàng)新中提?升。不斷加?強網(wǎng)絡(luò)教研?活動與傳統(tǒng)?教研活動的?結(jié)合，積極?開展輔導(dǎo)學(xué)?生經(jīng)驗交流?會，優(yōu)化設(shè)?計個性化分?層作業(yè)與自?學(xué)指導(dǎo)序列?方案，幫助?學(xué)生總結(jié)提?煉學(xué)習(xí)經(jīng)驗?與心得。結(jié)?合學(xué)校主課?題的開題要?求，積極完?成D2視點?“經(jīng)典誦讀?”專刊的編?印工作，有?序推進(jìn)“經(jīng)?典誦讀提升?學(xué)生人文素?養(yǎng)的實踐研?究”課題研?究工作。?三、具體措?施●常規(guī)?性工作1?.“七認(rèn)真?”工作各?位老師要以?教學(xué)“七認(rèn)?真”細(xì)則為?指導(dǎo)，認(rèn)真?做好備課、?上課、聽課?、作業(yè)批改?等常規(guī)工作?，積極應(yīng)對?備課組、教?研組及教導(dǎo)?處的___?“七認(rèn)真”?常規(guī)檢查工?作。備課組?以自查為主?，一般是教?完一個單元?的內(nèi)容，_?__一次自?查。本學(xué)期?教導(dǎo)處每月?都將___?至少一次備?課、聽課、?作業(yè)批改等?方面的“七?認(rèn)真”檢查?。2.“?輪教課”活?動本學(xué)期?將繼續(xù)以“?同題異構(gòu)”?的形式開展?備課組輪教?課活動，加?強聽課研討?，主動學(xué)習(xí)?反思，提升?課堂教學(xué)整?體水平。備?課組要積極?開展“備課?、說課、上?課、聽課、?評課”等系?列磨課活動?，將每一節(jié)?輪教課都打?磨成精品課?，提高課堂?教學(xué)的效益?。3.“?備課組”建?設(shè)備課組?要以“優(yōu)秀?備課組評比?細(xì)則”為參?照開展工作?。堅持以“?四定”為要?求，（定時?間、定地點?、定內(nèi)容、?定主講人）?開展好每周?一次研討活?動。___?備課的成果?要在組內(nèi)教?師的備課中?得到體現(xiàn)。?備課組還要?結(jié)合“三會?”要求，進(jìn)?一步優(yōu)化個?性化分層作?業(yè)、指導(dǎo)自?學(xué)序列方案?等。4.?“傳幫帶”?工程本學(xué)?期，教研組?、備課組要?充分發(fā)揮骨?干教師的引?領(lǐng)示范作用?，開展好師?徒結(jié)對活動?。不斷提升?青年教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?加快年輕教?師的成長步?伐。對于組?內(nèi)的薄弱的?環(huán)節(jié)，各備?課組要__?_力量，加?強指導(dǎo)，明?確目標(biāo)，杜?絕“短板現(xiàn)?象”，實現(xiàn)?均衡發(fā)展，?整體提升。?●創(chuàng)新性?工作1.?指導(dǎo)自學(xué)方?面各備課?組要認(rèn)真制?定“指導(dǎo)自?學(xué)序列方案?”。突出“?讀寫”結(jié)合??！白x”包?括經(jīng)典誦讀?與課外閱讀?。課前三分?鐘的經(jīng)典誦?讀要有安排?，有內(nèi)容，?有落實。課?外閱讀要做?到推薦與檢?測工作。推?薦的閱讀書?目要及時張?貼到班級圖?書角，課外?閱讀的檢測?可與主題班?會相結(jié)合、?與單元練習(xí)?相結(jié)合。“?寫”包括寫?字與寫作。?要強化“提?筆即練字”?的要求，鼓?勵學(xué)生每周?完成一張硬?筆書法作品?，開展班級?或校級評比?活動，激發(fā)?學(xué)生的習(xí)字?興趣。樹立?“我手寫我?心”的理念?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成寫日記?、周記的習(xí)?慣，認(rèn)真輔?導(dǎo)學(xué)生習(xí)作?，力爭有更?多的學(xué)生作?品發(fā)表或獲?獎。2.?作業(yè)設(shè)計方?面要進(jìn)一?步深化作業(yè)?的改革，根?據(jù)學(xué)生的不?同水平，通?過分層設(shè)計?，使作業(yè)真?正具有個性?化。本學(xué)期?的個性化作?業(yè)一般兩周?一次，各備?課組需充分?討論個性化?作業(yè)的選題?，明確選題?的設(shè)計意圖?。從“知識?積累”、“?閱讀理解”?、“表達(dá)運?用”三個方?面來進(jìn)行分?層。在尊重?學(xué)生個性的?基礎(chǔ)上，由?學(xué)生根據(jù)自?身的實際能?力完成必做?題與選做題?。教師要做?好優(yōu)秀個性?作業(yè)的工作?，為學(xué)校個?性化作業(yè)成?果集的選編?做好準(zhǔn)備工?作。備課組?還要做好單?元命題工作?，本學(xué)期采?用“8+1?”的形式。?每個單元教?完安排一次?單元檢測，?期末復(fù)習(xí)階?段安排一次?總檢測。教?師要做好單?元練習(xí)質(zhì)量?分析工作，?通過分析查?找不足，通?過分析科學(xué)?改進(jìn)。3?.輔導(dǎo)學(xué)生?方面要重?視學(xué)生的學(xué)?習(xí)輔導(dǎo)，細(xì)?心、耐心地?做好提優(yōu)補?差工作。對?于學(xué)習(xí)困難?的學(xué)生要給?予特別__?_，要從多?方面查找學(xué)?習(xí)落后的原?因，要注重?家校之間的?溝通，形成?教育合力，?要多向有經(jīng)?驗的老師請?教，幫助學(xué)?困生收獲學(xué)?習(xí)的自信，?體驗成功的?喜悅。__?_月份，教?研組將__?_開展一次?輔導(dǎo)學(xué)生主?題沙龍活動?，通過優(yōu)秀?教師輔導(dǎo)學(xué)?生經(jīng)驗交流?、青年教師?輔導(dǎo)學(xué)生反?思等進(jìn)一步?推進(jìn)學(xué)困生?的輔導(dǎo)工作?。4.活?動___方?面本學(xué)期?，將繼續(xù)開?展好語文學(xué)?科方面的活?動。結(jié)合“?經(jīng)典誦讀”?基地建設(shè)要?求，各班至?少___一?次以“經(jīng)典?誦讀”為主?題的班級讀?書會。備課?組需統(tǒng)一設(shè)?計活動方案?，重視活動?的宣傳，做?好活動資料?整理與收集?工作。此外?，教師要注?意發(fā)掘并幫?助學(xué)生總結(jié)?學(xué)習(xí)心得和?學(xué)習(xí)經(jīng)驗，?積極探討學(xué)?生如何有效?的進(jìn)行自主?學(xué)習(xí)，積極?評選每月“?三會”之星?，并利用D?2之聲推選?“會學(xué)習(xí)”?的學(xué)生代表?介紹自主學(xué)?習(xí)方法。?附：行事歷?___月?份：1．?制定教研組?、備課組工?作計劃。?2．“七認(rèn)?真”檢查：?教學(xué)計劃、?備課。3?．校內(nèi)輪教?課。4.?輔導(dǎo)學(xué)生沙?龍活動。?5.“三會?”每月之星?評選。_?__月份：?1．“七?認(rèn)真”檢查?：隨堂聽課?、指導(dǎo)學(xué)生?自學(xué)。2?．青年教師?說課、上課?比賽活動。?3.主題?研討：“怎?樣上好一節(jié)?課”。4?.校內(nèi)督導(dǎo)?。（隨堂聽?課、課堂質(zhì)?量調(diào)研）?5.“三會?”每月之星?評選。_?__月份：?1．“七?認(rèn)真”檢查?：作業(yè)。（?個性化分層?作業(yè)的設(shè)計?與練習(xí)）?2.校內(nèi)督?導(dǎo)。（畢業(yè)?班質(zhì)量調(diào)研?）