第7頁(yè)共7頁(yè)2023年小學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃新學(xué)期開?始了，本學(xué)?期根據(jù)學(xué)校?的統(tǒng)一要求?，結(jié)合本班?實(shí)際情況，?制定如下班?主任工作計(jì)?劃。一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)?？傮w?工作計(jì)劃為?指導(dǎo)，以深?入開展素質(zhì)?教育和創(chuàng)新?教育為目標(biāo)?，圍繞學(xué)校?主題教育活?動(dòng)，提高學(xué)?生的思想素?質(zhì)和科學(xué)文?化素質(zhì)、以?愛國(guó)主義教?育為主線，?以學(xué)生的行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要內(nèi)?容，注意培?養(yǎng)和提高學(xué)?生的基本道?德。上好每?一堂課，規(guī)?范班級(jí)日常?管理工作，?開展豐富而?有意義的少?先隊(duì)活動(dòng)，?實(shí)施切實(shí)有?效的學(xué)生心?理健康教育?。五年級(jí)共?有學(xué)生__?_人，其中?男生___?人，女生_?__人，大?部分學(xué)生都?很活躍。?具體情況分?析品德方?面本班學(xué)?生熱愛學(xué)校?、班___?，團(tuán)結(jié)上進(jìn)?、思想端正?、遵守紀(jì)律?、尊敬師長(zhǎng)?、熱愛勞動(dòng)?。能按照《?小學(xué)生守則?》來(lái)規(guī)范自?己的言行。?但由于種種?的原因，部?分學(xué)生身上?仍存在著以?自我為中心?，紀(jì)律觀念?淡薄等現(xiàn)象?，可以通過?___教育?來(lái)轉(zhuǎn)化。?干部狀況?通過一年的?培養(yǎng)與鍛煉?，班內(nèi)大多?數(shù)干部都能?起到模范帶?頭作用，對(duì)?待工作積極?熱情，愿為?___服務(wù)?，為同學(xué)服?務(wù)，責(zé)任心?比較強(qiáng)，但?能力上還缺?乏鍛煉培養(yǎng)?，不夠主動(dòng)?，需培養(yǎng)。?班級(jí)形成?情況班內(nèi)?學(xué)生來(lái)自農(nóng)?村。家長(zhǎng)均?是農(nóng)民。家?長(zhǎng)能支持老?師的工作，?但不重視家?庭教育，能?希望與教師?積極配合，?共同教育好?孩子。三?、班級(jí)工作?重點(diǎn)及目標(biāo)?班級(jí)教育?工作重點(diǎn)?加強(qiáng)行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣，繼?續(xù)進(jìn)行熱愛?班級(jí)的教育?、團(tuán)結(jié)同學(xué)?的教育，搞?好心理健康?教育。具?體工作1?、繼續(xù)抓好?五年級(jí)學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)成?教育，培養(yǎng)?良好行為。?2、搞好?班級(jí)衛(wèi)生工?作管理、學(xué)?生的日常行?為培養(yǎng)，爭(zhēng)?創(chuàng)衛(wèi)生文明?示范班。?3、搞好每?位學(xué)生的自?我保護(hù)教育?，增強(qiáng)安全?意識(shí)，形成?一定的能力?。4、搞?好每位學(xué)生?的心理健康?教育，使其?身心都能得?到健康地發(fā)?展。5、?使學(xué)生愛科?學(xué)、學(xué)科學(xué)?，主動(dòng)探索?新知。本?班學(xué)生奮斗?目標(biāo)1、?形成健康向?上的良好班?風(fēng)，增強(qiáng)_?__凝聚力?。2、爭(zhēng)?當(dāng)學(xué)校的優(yōu)?秀班___?。3、發(fā)?展個(gè)性特長(zhǎng)?，促進(jìn)身心?健康。具?體工作(?1)鼓勵(lì)支?持學(xué)生積極?參加學(xué)校、?班級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)，力爭(zhēng)?優(yōu)異成績(jī)，?鍛煉能力，?培養(yǎng)其__?_榮譽(yù)感。?(2)注?意育人環(huán)境?的美化，充?分發(fā)揮其育?人功能。建?立各種生動(dòng)?活潑的評(píng)比?欄、中隊(duì)角?，每個(gè)園地?力求美觀大?方，突出特?色，使學(xué)生?在潛移默化?中受到教育?。開展豐?富多采的主?題班隊(duì)會(huì)，?在___活?動(dòng)中增強(qiáng)班?級(jí)的凝聚力?，形成良好?的班風(fēng)。?四、常規(guī)管?理措施1?、學(xué)習(xí)方面?為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上形?成你追我趕?的良好風(fēng)氣?，同時(shí)針對(duì)?五年級(jí)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?，制定以下?措施：1?、建立健全?評(píng)比制度，?班里建立全?方位量化評(píng)?比欄，取名?叫我最棒!?。學(xué)生在某?一方面表現(xiàn)?好就可以隨?時(shí)加分，學(xué)?生每得到_?__分，就?可以換__?_月亮。隨?著紅花個(gè)數(shù)?的增加，表?明學(xué)生在各?方面都有顯?著的提高。?這樣，學(xué)生?一學(xué)期的整?體表現(xiàn)情況?可一目了然?。另外，班?里還將定期?評(píng)選優(yōu)秀小?組，對(duì)每個(gè)?小組的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律、衛(wèi)?生情況進(jìn)行?評(píng)比，鼓勵(lì)?學(xué)生團(tuán)結(jié)合?作，培養(yǎng)_?__榮譽(yù)感?。2、建?立本班的學(xué)?習(xí)小組，前?后位四個(gè)同?學(xué)為一組，?選出小組的?組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)?小組中的四?位同學(xué)要互?相幫助，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，共?同努力，才?能取得好成?績(jī)，這一方?法培養(yǎng)了同?學(xué)們的團(tuán)結(jié)?協(xié)作精神，?也是轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生的一條?有效途徑。?四人小組的?組長(zhǎng)不是終?身制，而是?競(jìng)爭(zhēng)上崗，?誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露?誰(shuí)就擔(dān)任，?如果下一次?評(píng)比你超過?了組長(zhǎng)，那?就可以取而?代之，這也?培養(yǎng)了學(xué)生?的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?。2、文?明行為方面?為進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生的?行為，讓學(xué)?生的日常行?為也參與評(píng)?比，具體做?法1、學(xué)?生在到校、?課堂上、課?間、兩操、?放學(xué)等方面?表現(xiàn)好的發(fā)?獎(jiǎng)卡，不好?的適當(dāng)減獎(jiǎng)?卡，由每組?的組長(zhǎng)記錄?。2、定?期對(duì)學(xué)生進(jìn)?行十個(gè)道德?行為的教育?。3、利?用優(yōu)秀小組?的評(píng)比，要?求小組中的?每一位組員?都要規(guī)范自?己的行為，?齊心合力才?能成為優(yōu)秀?小組。4?、設(shè)立中隊(duì)?記錄本，進(jìn)?一步完善中?隊(duì)小家務(wù)。?本學(xué)期建立?中隊(duì)記錄本?，將針對(duì)兩?操、放學(xué)路?隊(duì)、課間紀(jì)?律、好人好?事進(jìn)行相應(yīng)?的加、減分?，此記錄本?的加減分將?納入評(píng)比欄?。3、衛(wèi)?生方面通?過四年的鍛?煉，學(xué)生能?夠打掃衛(wèi)生?，但不夠認(rèn)?真仔細(xì)，為?此我將采取?以下措施?(1)進(jìn)一?步對(duì)衛(wèi)生小?組長(zhǎng)進(jìn)行培?訓(xùn)，指導(dǎo)他?們?nèi)绾畏止?，責(zé)任到人?，增強(qiáng)小組?意識(shí)，起到?模范帶頭作?用。(2?)衛(wèi)生委員?和每天的環(huán)?境小衛(wèi)士分?工明確，把?教室內(nèi)外檢?查整理干凈?，警告衛(wèi)生?習(xí)慣不良的?同學(xué)，做好?記錄。有大?問題及時(shí)向?老師匯報(bào)。?五、德育?工作措施?在德育方面?的工作，要?處處與學(xué)校?教育處保持?一致。為此?我制定以下?措施：1?、搞好班級(jí)?的育人環(huán)境?，在班內(nèi)張?貼團(tuán)結(jié)、勤?奮、求實(shí)、?創(chuàng)新的校風(fēng)?標(biāo)語(yǔ)。讓課?程表、學(xué)生?座次表、環(huán)?境小衛(wèi)士值?勤表、作息?時(shí)間表上墻?。利用壁報(bào)?欄展示學(xué)生?的個(gè)性特長(zhǎng)?、美化環(huán)境?，利用評(píng)比?欄鼓勵(lì)學(xué)生?進(jìn)步。2?、培養(yǎng)班干?部同學(xué)的責(zé)?任心，號(hào)召?他們積極幫?助后進(jìn)的同?學(xué)。班主任?本著抓兩頭?，帶中間的?原則，不忽?視中間學(xué)生?，讓他們同?樣受到老師?的關(guān)心，有?積極上進(jìn)的?動(dòng)力，從而?也成為優(yōu)秀?的學(xué)生。?六、學(xué)生心?理健康教育?1、班主?任要積極學(xué)?習(xí)心理健康?方面的知識(shí)?，以便做好?學(xué)生的心理?健康教育，?正確地給予?教育。2?、對(duì)少數(shù)有?心理問題的?學(xué)生，要及?時(shí)地與家長(zhǎng)?取得聯(lián)系，?實(shí)施有計(jì)劃?的教育。要?多與這些孩?子交流，找?到問題的關(guān)?鍵，及時(shí)進(jìn)?行工作。同?時(shí)也要做好?學(xué)生心理轉(zhuǎn)?化的記錄，?從中發(fā)現(xiàn)規(guī)?律，減少學(xué)?生的心理問?題發(fā)生率。?3、上好?心理輔導(dǎo)課?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的心理?品質(zhì)。4?、加強(qiáng)家庭?與學(xué)校的聯(lián)?系，家長(zhǎng)、?老師隨時(shí)反?映學(xué)生近期?的家里、學(xué)?校的表現(xiàn)，?給孩子一個(gè)?寬松的心理?空間。七?、學(xué)生安全?教育經(jīng)常?教育學(xué)生要?輕聲慢步，?不可以在走?廊里追逐打?鬧。告訴學(xué)?生上下樓梯?的正確位置?，不要擁擠?。八、家?訪、來(lái)訪工?作的開展?由于五年級(jí)?班級(jí)人數(shù)不?多，本學(xué)期?我打算對(duì)全?班學(xué)生進(jìn)行?家訪，利用?平時(shí)空閑的?時(shí)間進(jìn)行。?家訪中，向?家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?生的在校表?現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩?子的優(yōu)點(diǎn)，?委婉地說(shuō)出?孩子存在的?不足，并給?予合理的建?議。對(duì)于家?長(zhǎng)的來(lái)訪，?我會(huì)熱情地?接待。九?、問題學(xué)生?的轉(zhuǎn)化工作?本班有幾?位學(xué)生屬于?特別活潑好?動(dòng)的孩子，?自制能力較?差，上課注?意力不夠集?中。能清楚?地認(rèn)識(shí)到自?己的不足，?但保持時(shí)間?不長(zhǎng)。針?對(duì)上述情況?，轉(zhuǎn)化措施?1、班_?__內(nèi)形成?比、學(xué)、趕?、幫、超的?良好氛圍，?用大多數(shù)學(xué)?生良好行為?來(lái)教育他們?。2、對(duì)?于他們?cè)谛?為上的不良?之處，慢慢?糾正，有進(jìn)?步時(shí)及時(shí)表?揚(yáng)。3、?多給他們?cè)?同學(xué)面前展?示自己的機(jī)?會(huì)，以促進(jìn)?他們積極嚴(yán)?格地要求自?己。4、?多與家長(zhǎng)聯(lián)?系，了解他?們?cè)诩业那?況。與家長(zhǎng)?一同把孩子?教育好。?各月份的具?體安排_(tái)?__月份?迎接新學(xué)期?的到來(lái)，在?班級(jí)舉行開?學(xué)慶祝。?制定班級(jí)制?度，在班級(jí)?上宣布。?選舉新的班?干部，并宣?布其職責(zé)。?開展珍愛?生命從我做?起的主題班?會(huì)。__?_月份規(guī)?范兩操活動(dòng)?開展讀好?書，好讀書?活動(dòng)，珍惜?每一分每一?秒去學(xué)習(xí)。?___月?長(zhǎng)假安全教?育