第17頁共17頁2023幼兒大班學(xué)期工作計劃?隨著炎炎酷?暑漸去，收?獲金秋之至?，新的學(xué)期?又來臨了，?為了使自己?本學(xué)期的工?作進(jìn)行的有?的放矢，促?進(jìn)幼兒全面?和諧地發(fā)展?，特擬定工?作計劃如下?：班級情?況分析本?班幼兒有_?__名是從?中一班升上?來的，__?_名幼兒是?新插入我班?的，共有幼?兒___名?，男孩__?_名，女孩?___名。?經(jīng)過兩年的?幼兒園生活?教育，他們?已經(jīng)熟悉園?內(nèi)的作息時?間，并建立?了初步的常?規(guī)意識，禮?貌及衛(wèi)生習(xí)?慣也得到了?鞏固，生活?自理方面有?了很大的進(jìn)?步，養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣。其他各?方面的能力?都有了不同?水平的提高?。他們身體?健康活潑開?朗，大部分?孩子能有意?識遵守班級?常規(guī)，對違?規(guī)行為，孩?子能互相監(jiān)?督、互相提?醒。大部分?幼兒有明確?的是非標(biāo)準(zhǔn)?，自我評價?和評價他人?的能力有了?增強(qiáng)，一些?孩子易興奮?不大穩(wěn)定。?社會交往方?面幼兒能主?動的與同伴?進(jìn)行有效的?交往、合作?、___，?能友好相處?，講禮貌。?能遵守幼兒?園一日生活?規(guī)則，學(xué)會?用禮貌用語?與別人溝通?，大部分幼?兒能主動地?向老師問早?問好。對于?學(xué)習(xí)活動，?游戲活動的?興趣有較大?的提高。平?時常規(guī)較好?，活動時大?部分幼兒積?極、活躍。?但也存在一?些的不足之?處如：在上?課方面，有?些幼兒上課?時經(jīng)常管不?住自己，老?是同別人說?話，影響大?家，每次上?課都要老師?提醒多次；?有部分孩子?自理能力和?整理活動材?料方面欠缺?，幼兒做事?的主動性還?需要不斷提?高。語言方?面部分孩子?傾聽習(xí)慣欠?佳，不能聽?別人發(fā)言完?就插嘴，尤?其是對同伴?的發(fā)言，沒?能認(rèn)真傾聽?，要不就是?時間不長。?部分孩子參?加活動互動?主動性不夠?，有依賴感?；個別孩子?習(xí)慣還很不?好：喜歡打?鬧、不會謙?讓，以自我?為中心。有?些家長缺少?和老師交流?。本學(xué)期是?孩子入小學(xué)?前的關(guān)鍵一?年，我們希?望能從多方?面入手，加?強(qiáng)孩子的綜?合能力培養(yǎng)?。具體措施?：一、班?級管理方面?1、班級?教師相互配?合，做到保?教一致并經(jīng)?常交流好的?教法，共同?開展好工作?。2、每?周不定期開?展班級活動?主題，鼓勵?孩子積極參?加活動，培?養(yǎng)小主人翁?角色。3?、做好家園?的聯(lián)系工作?。利用班級?宣傳欄、成?長的故事、?博客、面談?、___、?家訪、等手?段與家長積?極聯(lián)系，及?時向家長匯?報幼兒在園?的情況；發(fā)?現(xiàn)幼兒存在?的問題，和?家長交換意?見并相互配?合，共同面?對。二、?教育教學(xué)方?面本學(xué)期?是我們班非?常關(guān)鍵性的?一年，所以?我們將認(rèn)真?抓好各項教?學(xué)工作。?1、認(rèn)真完?成本期大班?各科教育教?學(xué)目標(biāo)。能?根據(jù)孩子學(xué)?___點進(jìn)?行活動引申?。2、創(chuàng)?設(shè)語言環(huán)境?，讓幼兒多?聽、多講，?通過開設(shè)《?蒙氏閱讀》?課增加孩子?的識字量和?閱讀興趣，?鼓勵他們盡?量用完整語?言說話，增?強(qiáng)孩子的口?語表達(dá)能力?。3、加?強(qiáng)班級特色?教學(xué)。本學(xué)?期，我班將?以閱讀、科?學(xué)主題、民?間游戲為班?級特色開展?教學(xué)活動并?根據(jù)本班孩?子學(xué)___?點制定出符?合本班幼兒?發(fā)展的周計?劃和周目標(biāo)?。4、提?供幼兒有更?多的活動空?間和活動材?料。鼓勵讓?每個幼兒能?參與班級活?動，并積極?發(fā)言；讓每?個幼兒得到?鍛煉的機(jī)會?。三、保?育工作方面?孩子健康?，是一切目?標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)?鍵。本學(xué)期?我們會更加?做好班級幼?兒衛(wèi)生工作?，合理__?_好幼兒一?日活動，加?強(qiáng)室外體育?鍛煉：1?、做好班級?的各項消毒?，以防病毒?感染。班級?保育員必須?要按消毒制?度來開展工?作，按時消?毒幼兒餐具?、午睡室和?活動室，班?級物品要擺?放整齊，保?持桌面、活?動室的四角?無雜物，讓?幼兒生活在?干凈、舒適?的環(huán)境中健?康地成長。?2、培養(yǎng)?好幼兒的各?種生活習(xí)慣?，以防幼兒?病從口入。?教育幼兒要?注意個人的?衛(wèi)生，不要?玩水，不要?把手指含在?嘴里，不要?把臟東西放?進(jìn)嘴里，不?要隨便把東?西塞在鼻子?或耳朵里等?等。3、?開展多樣的?戶外活動。?(1)、?利用晨間、?游戲時間積?極開展體能?訓(xùn)練活動，?要求活動中?要保持動靜?結(jié)合，讓幼?兒有足夠的?活動量。?(2)、在?活動中要注?意幼兒的安?全，可根據(jù)?活動內(nèi)容來?進(jìn)行分組或?___活動?，并注意活?動場地的選?擇。(3?)、要多_?__體弱幼?兒，適當(dāng)增?加他們的活?動量，但要?注意循序漸?進(jìn)，并注意?及時給他們?抹汗和更換?衣服。(?4)、做好?幼兒活動的?護(hù)理工作。?根據(jù)天氣的?變化給幼兒?增減衣服，?活動前注意?提醒幼兒喝?水等。(?5)、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識教育。?活動時教師?要先講規(guī)則?，并教幼兒?一些自我保?護(hù)的技能。?如：跑步時?，眼睛要看?前面，不要?跑的太快。?假如不小心?摔倒了，要?先保護(hù)好自?己的頭和臉?等，然后才?能讓幼兒活?動。四、?幼兒德育和?勞動教育方?面本學(xué)期?，我們要繼?續(xù)加強(qiáng)孩子?品德、習(xí)慣?培養(yǎng)：(?一)、__?_生活1?、要學(xué)會解?決小朋友之?間的問題，?能寬容、謙?讓，與同伴?友好相處。?不打人罵人?，不為一些?小事吵鬧或?報告老師。?2、同伴?做錯事時，?可以請老師?來批評，但?不應(yīng)幸災(zāi)樂?禍。要有愛?心和同情心?，不譏笑同?伴的缺點和?錯誤，更不?能譏笑同伴?的生理缺陷?。3、自?己做錯事，?能勇于承認(rèn)?，不強(qiáng)找理?由，要誠實?，不撒謊。?做了錯事，?也不必沮喪?，改了就好?。4、要?借用別人的?東西，應(yīng)有?禮貌地請求?，同時注意?愛護(hù)。用完?后，馬上送?還，并向人?家道謝。別?人向自己借?用東西時，?應(yīng)樂意地借?給他人。?5、自己不?小心碰撞了?別人，會說?“對不起”?，別人碰了?自己，當(dāng)別?人道歉后，?會說“沒關(guān)?系”。6?、接受別人?幫助時，要?學(xué)會道謝。?7、走路?時腳步要輕?。在___?中行走，要?注意不要碰?撞小朋友。?8、在_?__生活中?，能按要求?參加___?活動，要常?常想到小同?伴。___?用的東西，?不專撿好的?，拿到什么?就用什么，?從小養(yǎng)成對?事物不斤斤?計較的好習(xí)?慣。9、?在與人交往?時，使用禮?貌用語。如?“您早”、?“您好”、?“請您”、?“謝謝”、?“對不起”?、“沒關(guān)系?”等。(?二)、游戲?活動中1?、在游戲中?，知道不應(yīng)?該和同伴爭?奪玩具或獨?占玩具。幼?兒園的玩具?是大家的，?應(yīng)該共同使?用。能和小?朋友友好合?作地開展各?種游戲。?2、在游戲?中應(yīng)遵守規(guī)?則，學(xué)會作?自我控制，?不能隨心所?欲，大聲叫?喊或自由走?動。學(xué)會尊?重別人的意?見，不能總?是支配其他?小朋友。?3、游戲中?要關(guān)心同伴?，互相幫助?，若是同伴?跌倒，要主?動扶他起來?；若發(fā)現(xiàn)同?伴有困難，?只要自己能?做到的，就?應(yīng)該熱情幫?助；自己力?所不能及的?時候，應(yīng)立?刻報告老師?。4、游?戲結(jié)束后，?在老師的指?導(dǎo)下，學(xué)會?正確評價自?己和同伴的?優(yōu)缺點，鞏?固優(yōu)點，克?服缺點，提?出建議，使?今后的游戲?開展得更好?。(三)?、上課、作?業(yè)時要做到?1、上課?時，要注意?聽講，不要?打斷別人的?發(fā)言，自己?要發(fā)言時，?應(yīng)先舉手。?2、要敢?于在___?面前發(fā)表自?己的意見。?發(fā)言時，態(tài)?度大方，發(fā)?言聲音要響?亮。3、?作業(yè)時，不?東張西望，?不做小動作?，不打擾影?響同伴的學(xué)?習(xí)。(四?)、其他活?動1、不?隨地吐痰，?不亂扔果皮?、紙屑，不?爬踩桌椅，?不在墻上亂?涂，保持公?共場所衛(wèi)生?。2、愛?護(hù)花草樹木?，不能亂踩?、亂折，不?用手去搖晃?小樹。3?、坐在椅子?上，不要搖?晃椅子，不?把腳蹺在椅?子上；也不?要坐桌子或?隨便坐在地?上。4、?來園時，要?向老師問早?、問好；離?園時要向老?師說“再見?”。5、?客人來了，?要向客人問?好，給客人?讓座；客人?走了，要與?客人道別。?6、同人?家交談時，?要認(rèn)真聽，?眼睛看著對?方；要等對?方把話說完?，自己才接?話，不隨便?插嘴打斷別?人的話；別?人問話時，?要有禮貌地?回答。7?、聽到別人?叫自己，要?答應(yīng)一聲，?不可不理不?睬。8、?凡是要進(jìn)別?人的房間，?應(yīng)先敲門或?叫門，得到?允許，才能?進(jìn)去。9?、要敢向父?母和老師提?出自己的愿?望和要求，?并應(yīng)好好地?講，不要隨?便發(fā)脾氣，?更不要無理?吵鬧。五?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?(一)、?教室環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)孩子?的年齡特點?決定了他們?的求異創(chuàng)造?表現(xiàn)離不開?物質(zhì)材料，?我們將拓展?思路，在選?擇和使用材?料上加以開?放，支持與?提高了幼兒?求異創(chuàng)造表?現(xiàn)的能力。?教室的環(huán)境?要體現(xiàn)課程?化，環(huán)境是?課程教材的?拓展和延伸?拓展幼兒求?異表現(xiàn)的時?空。為幼兒?提供豐富的?材料和作品?，是他們參?與教室環(huán)境?建設(shè)的一個?重要途徑，?也是十分重?要且具有良?好效果的教?育過程。?(二)、幼?兒心理環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)努?力創(chuàng)設(shè)開放?式的環(huán)境，?寬松、和諧?、平等的師?生關(guān)系，促?進(jìn)幼兒健康?的發(fā)展。?大班幼兒的?交往意識逐?漸增強(qiáng)，孩?子交往的對?象不應(yīng)局限?于同班師生?。我們創(chuàng)設(shè)?時機(jī)，開放?交往對象讓?孩子與同齡?、異齡的、?不同園的孩?子交往，提?高幼兒的交?往、語言表?達(dá)等能力。?輕松的師生?趣談，讓我?們有機(jī)會捕?捉到他們的?閃光，抓住?教育的契機(jī)?，以心去感?知他們的世?界，營造幼?兒求異創(chuàng)造?表現(xiàn)寬松的?心理氛圍。?六、本學(xué)?期工作計劃?：___?月份1、?學(xué)期初家長?會。2、?學(xué)習(xí)大班早?操。3、?建立班級常?規(guī)制度。?4、主題活?動：我是大?班哥哥姐姐?我是中國人?___月?份1、加?強(qiáng)晨間活動?的管理。?2、做好課?前準(zhǔn)備工作?。3、豐?富自然角。?4、主題?活動：多彩?的秋天_?__月份?1、天氣變?涼，做好幼?兒的保暖工?作，加強(qiáng)戶?外體育鍛煉?。2、繼?續(xù)豐富游戲?材料，加強(qiáng)?幼兒游戲的?常規(guī)指導(dǎo)。?3、舉行?家長開放活?動。4、?主題活動：?奧運寶貝神?通廣大美猴?王___?月份1、?迎接縣督導(dǎo)?評估。2?、認(rèn)真完成?各項教育教?學(xué)工作。?3、主題活?動：什么聯(lián)?絡(luò)你我他新?年樂__?_月份1?、做好各項?工作總結(jié)。?2、做好?春節(jié)期間的?安全教育工?作。3、?主題活動：?冬天的故事?2023幼兒大班學(xué)期工作計劃（二）一、?班級情況分?析本學(xué)期?我班在人員?上沒有任何?的變動。我?班的幼兒男?孩子比女孩?子多，所以?從整體上來?說幼兒比較?活躍，不管?參與什么活?動都比較容?易興奮。好?奇、好動、?好學(xué)成為了?他們明顯的?特征。但在?整體特征下?我班的幼兒?個體差異也?十分的明顯?，例如：不?愛說話的周?志宇、挑食?的李玉嬌、?愛哭的茶正?虎……這些?孩子都需要?我們在今后?的工作中投?入更多的_?__與幫助?，才能使他?們跟上大家?的進(jìn)步。我?班在家園共?育這方面做?得還不夠到?位，希望這?一學(xué)期能通?過我們與家?長的共同努?力，使這一?問題得到較?好的發(fā)展。?二、發(fā)展?目標(biāo)1、?認(rèn)真貫徹《?綱要》精神?，以促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展為主要的?工作目標(biāo)。?注重幼兒的?個體差異，?做到營造良?好氛圍，促?進(jìn)家園共育?。2、切?實、有效的?做好幼小銜?接的工作，?使每一個幼?兒都能從能?力、心理、?學(xué)習(xí)習(xí)慣等?方面做好做?一個小學(xué)生?的準(zhǔn)備。?3、圍繞幼?兒園的中心?課題，根據(jù)?本班特色，?結(jié)合幼兒的?一日活動，?特別是教學(xué)?活動積極開?展課題的研?究工作。?4、五大領(lǐng)?域的發(fā)展目?標(biāo)(一)?、健康領(lǐng)域?適應(yīng)幼兒?園的___?生活，情緒?基本愉快；?獨立喝水、?進(jìn)餐、洗手?、入廁，穿?脫的衣褲、?鞋。正確引?導(dǎo)幼兒學(xué)會?疊被子；了?解簡單的衛(wèi)?生知識，愿?意接受健康?檢查，懂得?自我安全保?護(hù)；愿意和?同伴參加體?育活動。?(二)、語?言領(lǐng)域堅?持用普通話?與人交流，?表達(dá)自己的?喜好與需求?；學(xué)習(xí)安靜?地聽他人講?話，養(yǎng)成良?好的傾聽習(xí)?慣；喜歡念?兒歌、聽故?事、看表演?、看圖書等?，表達(dá)自己?的認(rèn)識和感?受，養(yǎng)成良?好的閱讀習(xí)?慣。(三?)、社會領(lǐng)?域按時來?園，能積極?參加幼兒園?的活動，有?事要做到向?老師請假；?樂意和同伴?一起游戲，?嘗試學(xué)習(xí)_?__等待，?體驗其中的?快樂；在成?人啟發(fā)下學(xué)?習(xí)___他?人明顯的情?緒表現(xiàn)，學(xué)?習(xí)關(guān)心他人?，學(xué)習(xí)求助?和感謝；學(xué)?習(xí)接受老師?的建議和批?示，在__?_生活中遵?守基本規(guī)則?。(四)?、科學(xué)領(lǐng)域?在成人引?導(dǎo)下，學(xué)習(xí)?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物；樂意?用多種感官?感知周圍的?物品、現(xiàn)象?；喜歡操作?、擺弄；親?近大自然，?喜愛與學(xué)習(xí)?愛護(hù)周圍的?植物，動物?。(五)?、藝術(shù)領(lǐng)域?在成人引?導(dǎo)下，能逐?漸注意和親?近周圍環(huán)境?中熟悉的諸?如花草樹木?，小動物等?美的事物，?并產(chǎn)生愉悅?的情緒；喜?歡聽音樂，?能借助動作?，語言等表?達(dá)對藝術(shù)作?品的感受；?嘗試用自己?喜歡的顏色?、材料和工?具進(jìn)行美術(shù)?活動，用畫?、剪、貼、?撕等技能表?現(xiàn)自己對美?的認(rèn)識；用?自然的聲音?唱歌，用身?體動作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動?，喜歡打擊?樂活動，喜?歡和老師、?同伴一起做?音樂游戲。?三、具體?工作安排?㈠、創(chuàng)設(shè)班?級環(huán)境本?學(xué)期的教育?環(huán)境我們?nèi)?將以主題墻?為主要的形?式。___?引導(dǎo)幼兒參?與主題墻的?設(shè)想與創(chuàng)設(shè)?等各環(huán)節(jié)工?作。例如：?收集資料、?繪畫、裝飾?、布局等。?使環(huán)境能夠?成為幼兒構(gòu)?建、展示的?最佳途徑。?并且我們希?望能在這一?學(xué)期中更多?的使用廢舊?的材料，"?變廢為寶"?激發(fā)幼兒的?環(huán)保意識和?想象、創(chuàng)新?能力。㈡?、游戲活動?本學(xué)期我?們班的游戲?將繼續(xù)以角?色游戲和區(qū)?域活動為兩?個部分為主?。在角色游?戲方面，在?內(nèi)容與場地?上我們將不?再作大幅度?的調(diào)整，而?將重點放在?游戲中幼兒?的交往與材?料的運用中?。并將在游?戲中投放每?人一張"存?折"，這不?但很大程度?上增加了幼?兒游戲的難?度，并且對?幼兒認(rèn)識社?會角色有很?大的幫助。?區(qū)域活動，?我們將側(cè)重?區(qū)域與課題?和教學(xué)的結(jié)?合，使區(qū)域?能夠成為幼?兒增長知識?、鍛煉能力?、滿足好奇?心、促進(jìn)彼?此交往、展?示特長的舞?臺。㈢、?德育常規(guī)?常規(guī)教育一?直是我們班?的重點工作?。我們打算?從日常生活?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、游戲?習(xí)慣等方面?著手開展了?一系列活動?，幫助幼兒?學(xué)習(xí)和養(yǎng)成?良好的常規(guī)?習(xí)慣。并加?強(qiáng)幼兒自覺?、主動遵守?常規(guī)的良好?習(xí)慣。主要?在日常生活?、學(xué)習(xí)、游?戲等各個方?面進(jìn)行常規(guī)?訓(xùn)練，并堅?持正面教育?、重視隨機(jī)?教育、個別?教育、教師?以身作則、?時時處處抓?好常規(guī)、家?園合作、共?同教育。?㈣、幼小銜?接針對幼?兒即將踏入?小學(xué)的情況?，幼小銜接?成為了本學(xué)?期的一個重?要工作。我?們將通過各?種不同形式?的活動使幼?兒從感官刺?激、心理認(rèn)?同等各方面?知道自己快?要上小學(xué)了?，并促進(jìn)他?們養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?，懂得珍惜?時間，有一?定的時間觀?念和任務(wù)意?識，學(xué)習(xí)自?律和尊重他?人。了解幼?兒園和小學(xué)?的差異，能?以正確、健?康的心態(tài)進(jìn)?入小學(xué)。除?此之外，我?們也將給家?長提供有關(guān)?幼小銜接的?相關(guān)教育理?論幫助，形?成很好的合?作關(guān)系。?㈤、勞動?幼兒到了大?班動手能力?隨著手部小?肌肉群的發(fā)?展和思維能?力的提高也?在不斷的發(fā)?展。我們本?學(xué)期除了要?加大"值日?生"的作用?，培養(yǎng)幼兒?良好的勞動?習(xí)慣。我們?主要要培養(yǎng)?幼兒"隨手?整理、物歸?原處"的良?好習(xí)慣，并?能夠主動的?關(guān)心、參與?班級中的環(huán)?境及活動，?學(xué)會正確的?勞動技能。?如分發(fā)餐具?、照顧自然?角、整理班?中玩具、在?家能主動的?幫助家長做?一些力所能?及的家務(wù)、?能關(guān)心幫助?身邊需要幫?助的人等。?㈥、教育?教學(xué)工作?1、做好新?學(xué)期幼兒返?園的情緒安?撫工作⑴?做好家園聯(lián)?系工作，更?好的了解幼?兒在家情況?，以便展開?教育工作。?發(fā)現(xiàn)孩子有?不穩(wěn)定情緒?的時候做到?主動和家長?溝通，家訪?，及時反映?孩子的在園?情況。⑵?給孩子提供?一個溫馨、?舒適、有趣?的教室環(huán)境?。⑶教師?以親切、溫?和的態(tài)度對?待孩子，吸?引鼓勵幼兒?來園。2?、培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?生活常規(guī)，?提高生活自?理能力，做?到生活有序?。⑴正確?使用自己的?標(biāo)記；⑵?用正確的方?法洗手；?⑶能安靜午?睡，不吵醒?別人；⑷?養(yǎng)成良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?3、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?常規(guī)。⑴?愿意參加各?項___活?動，注意力?集中；⑵?愛護(hù)幼兒園?的玩具，不?與人爭搶；?⑶能將玩?具歸類收好?；⑷學(xué)習(xí)?看書的正確?方式，培養(yǎng)?幼兒良好的?前閱讀習(xí)慣?。4、深?入實踐園本?課程，將主?題探究活動?與區(qū)域活動?結(jié)合進(jìn)行，?從他們的興?趣入手，讓?孩子主動學(xué)?習(xí)，從而獲?取各方面的?經(jīng)驗，提高?綜合能力。?5、注重?活動區(qū)活動?的計劃，做?到學(xué)習(xí)有序?。在活動時?，教師將加?強(qiáng)對孩子的?觀察與記錄?，及時發(fā)現(xiàn)?問題、了解?孩子。6?、豐富幼兒?一日生活，?充分利用每?天的間隙時?間，豐富音?樂活動和語?言活動的形?式。7、?衛(wèi)生保健工?作在衛(wèi)生?保健工作中?我們將做到?嚴(yán)格按園里?的要求認(rèn)真?實施各項衛(wèi)?生保健工作?。在工作中?加強(qiáng)對幼兒?的生活照顧?，將幼兒的?身心健康放?在首位。給?幼兒提供一?個清潔舒適?的活動環(huán)境?，堅決杜絕?傳染病的流?行，照顧好?生病的孩子?，定時定量?給幼兒喂藥?，保證班級?幼兒的出勤?率。與此同?時，堅持每?天的戶外活?動。給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個寬?松、愉悅的?環(huán)境，建立?良好的師生?關(guān)系，將幼?兒生理與心?理結(jié)合起來?，促進(jìn)幼兒?的身心健康?，真正做到?保教合一。?8、家長?工作家庭?因素與幼兒?的各方面能?力發(fā)展有著?密切的聯(lián)系?，本學(xué)期我?們將繼續(xù)加?強(qiáng)家園聯(lián)系?，使家庭教?育與幼兒園?教育協(xié)調(diào)一?致。(1?)做好家園?共育欄的定?期更換的工?作，在每周?六下午公布?下周的一周?工作重點。?(2)與?家長經(jīng)常保?持聯(lián)系，了?解幼兒家庭?的教育環(huán)境?，制定符合?幼兒特點的?教育措施，?共同配合完?成教育任務(wù)?。(3)?做好家訪工?作，定期召?開家長會，?聽取家長合?理的建議，?達(dá)到家園共?育的目的與?一致性。?(4)鼓勵?家長積極參?加幼兒園里?舉辦的各項?活動，增強(qiáng)?家長與孩子?一起交往、?溝通的機(jī)會?。9、安?全工作在?新的學(xué)期里?，為了使幼?兒身心得到?更好的發(fā)展?，今后的工?作開展的更?好，我們制?定了科學(xué)合?理的計劃。?從教師、幼?兒兩個不同?的度具體的?提出了工作?的要求和目?標(biāo)。爭取做?到：為幼兒?提供健康、?豐富的學(xué)習(xí)?和生活活動?，滿足幼兒?各方面發(fā)展?的需要，要?讓幼兒知道?必要的安全?保健知識，?學(xué)習(xí)保護(hù)自?己。2023幼兒大班學(xué)期工作計劃（三）?本學(xué)期我們?班在原來的?基礎(chǔ)上增加?了幾名新的?幼兒。經(jīng)過?上個學(xué)期，?孩子們的常?規(guī)動手能力?有了很大提?高，在上課?及活動的時?候，都明顯?懂事了很多?，但是不可?否認(rèn)，一日?生活中的各?環(huán)節(jié)中仍然?存在著很多?的問題：比?如上課做小?動作，坐姿?隨便，不肯?動腦筋；孩?子之間缺乏?互相關(guān)心，?互相理解的?良好風(fēng)尚，?有的孩子總?不愛寫作業(yè)?，老師不在?時孩子自覺?性很低……?另外本學(xué)期?是孩子們在?幼兒園的最?后一學(xué)期，?也是最關(guān)鍵?的一學(xué)期。?經(jīng)過兩年多?的幼兒園生?活，每個幼?兒在原有的?基礎(chǔ)上都有?了很大的進(jìn)?步與提高。?優(yōu)勢：大?多數(shù)幼兒有?著良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣；___?活動時基本?能遵守活動?規(guī)則。有良?好的自我意?識，良好的?學(xué)習(xí)、行為?習(xí)慣；能積?極主動參加?各項活動。?不足：部?分幼兒某些?方面的發(fā)展?有待加強(qiáng)的?現(xiàn)狀，在語?言表達(dá)能力?方面，通過?上學(xué)期的多?途徑培養(yǎng)，?孩子們的語?言表達(dá)能力?有了較大的?提高，但仍?有部分性格?較為內(nèi)向的?幼兒不能自?信、大膽地?表達(dá)。個別?幼兒在學(xué)習(xí)?活動中注意?力分散，沒?有耐心，注?意力不夠集?中或時間較?短。分析以?上不足后，?我們特別制?定以下要求?：1、鞏?固幼兒在園?各方面的習(xí)?慣。2、?鼓勵個別幼?兒自信、大?膽地表達(dá)自?己的意見。?3、通過?形式多樣化?的學(xué)習(xí)活動?吸引所有的?幼兒的參與?。4、因?材施教，努?力培養(yǎng)他們?成為一名合?格的、受歡?迎的小學(xué)生?。針對鞏固?我班幼兒在?園各方面的?習(xí)慣的目標(biāo)?有以下兩點?：2、知?道自己的事?情自己做，?并能主動為?班___、?他人做好事?。一、具?體措施如下?1、多提?醒幼兒保持?個人衛(wèi)生，?并能注意周?圍生活環(huán)境?的衛(wèi)生。?2、為班級?或他人做好?事，能夠幫?助有困難或?小的孩子。?促進(jìn)我班?內(nèi)向幼兒大?膽表達(dá)有以?下措施：?1、抓住一?日活動的有?利時機(jī)，多?與個別幼兒?孩子溝通，?了解他們的?內(nèi)心世界。?2、多進(jìn)?行混班活動?，使其找到?更多地朋友?，幫助部分?幼兒更自信?、更自如得?與別人溝通?。激發(fā)個?別注意力分?散幼兒的興?趣，使之投?入到活動中?應(yīng)做到以下?幾點：1?、本學(xué)期繼?續(xù)根據(jù)幼兒?的意愿進(jìn)行?主題活動。?2、開展?形式多樣的?主題活動，?使所有的幼?兒都對活動?內(nèi)容產(chǎn)生興?趣。二、?具體目標(biāo)?(一)生活?衛(wèi)生習(xí)慣?1、有基本?的生活自理?能力，養(yǎng)成?良好的飲食?、睡眠、排?泄、盥洗、?整理物品等?生活習(xí)慣，?獨立自信地?做力所能及?的事情。?2、體驗人?與人相互交?往、合作的?重要和快樂?，尊重他人?的需要。形?成良好的自?我意識、規(guī)?則意識，學(xué)?習(xí)評價自己?和同伴。?運動：1?、積極參加?體育活動，?大膽嘗試充?滿民俗特點?的活動，獲?得身體活動?的經(jīng)驗，動?作協(xié)調(diào)、靈?活。2、?具有安全意?識和初步的?自我保護(hù)能?力。(1?)能保持良?好的作息習(xí)?慣，能安靜?的入睡。?(2)養(yǎng)成?幼兒注意個?人衛(wèi)生的良?好習(xí)慣。并?能注意周圍?生活環(huán)境的?衛(wèi)有基本的?生活自理能?力，養(yǎng)成良?好的飲食、?睡眠、排泄?、盥洗、整?理物品等生?活習(xí)慣，獨?立自信地做?力所能及的?事情。體驗?人與人