第46頁共46頁幼兒園托班半年工作總結(jié)幼兒園托班半年工作總結(jié)。幼兒園托班半年工作總結(jié)時間總是匆匆讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間，如今靜靜的回憶這段時間工作中的點滴，心中總是涌起一種難以言表的感覺，多少個日日夜夜走來，其中有歡樂與煩惱，有失敗與成功，但是無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂，快樂時孩子的權(quán)利，讓每一個孩子在快樂中成長那么是幼兒老師的職責。和孩子相處了半年對孩子需要快樂的理解更深化了，帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念，我繼續(xù)向前走著，下面就這一學期的學習、工作進展總結(jié)：一、參加各類學習，進步自身素質(zhì)作為一名老師，更需要把更多的精力投入到學習中，因為老師擔負著神圣的使命，通過多種渠道不斷地學習，進步自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，珍惜園內(nèi)外的學習時機，認真做好筆記，并且進展反思，從中找到差距合理的運用到自己的工作中。二、保教結(jié)合每天一進教室第一件事就是開窗通風，做好杯子的消毒工作，以及各種衛(wèi)生工作，在平時為了讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在進展洗漱是能及時看好秩序，注意幼兒的平安，做到不推不擠，并教給幼兒正確的洗手方法，即使天冷了也讓幼兒堅持飯前便后洗手，在進餐時，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食，針對挑食的幼兒給予引導，例如：對于每次大口吃飯的幼兒及時的給予鼓勵，這樣也可以對其他的幼兒進展鼓勵也會大口吃飯，還有一些孩子吃飯慢，這也有可能跟孩子在家的飲食習慣有關(guān)，像我們班的陳俊樺小朋友，通過跟家長的交流在家里媽媽對陳俊樺的飲食非常用心，家里吃的飯都是媽媽弄的很小塊，然后再把菜做給她吃，所以在幼兒園吃飯時，要把菜給她弄的小一點，然后再將湯和米飯盛在起他才能吃。三、教育教學方面孩子們較快的適應(yīng)了集體生活，在較短的時間喜歡上了幼兒園，愛上了班上的老師。孩子們的年齡較小，又是第一次分開爸爸媽媽身邊來到了一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)，我們用愛心、耐心、細心真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛，老師用親一親，抱一抱，允許幼兒帶自己親密的布娃娃，每周離園前發(fā)放小紅花，鼓勵幼兒高快樂興上幼兒園等方法讓他們穩(wěn)定情緒。四、加強與家長的聯(lián)絡(luò)平時我們利用家長來接送孩子的時間，與家長交流一些孩子在園的情況，今天都跟誰玩了啊。今天吃飯怎么樣啊，今天表現(xiàn)怎么樣啊等等在幼兒園發(fā)生的趣事。家長也跟我們交流孩子最近在家里的表現(xiàn)啊。有什么進步啊。等等。這樣我們就可以達成家園共識，不管是老師還是家長做起工作來都非常的順利。我們還提倡家長不能包辦孩子的事情，他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成，否那么日后會產(chǎn)生依賴性，還會引起對新事物無探究精神。五、反思和日后改良方向這一學期中，我的工作還有缺乏之處，我們班的幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時不夠愛惜，在拾掇玩具時，不能主動將其放回原處，并隨處亂扔的現(xiàn)象，同時今后我會更加認真學習，刻苦鉆研進步自己的理論程度。即將翻開新的一頁，迎來新的學期在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對成功的渴望，我將總結(jié)經(jīng)歷教訓對缺乏之處找到缺乏的途徑，把握機遇迎接新的挑戰(zhàn)!幼兒園托班半年工作總結(jié)我們的年段組是一個年輕的、團結(jié)向上的組。所謂年輕從年齡來說，我們的組員都在35歲以下，其中有3名是今年的新老師。從對托班的教育、教學的經(jīng)歷來說，我們大家沒有太多的經(jīng)歷可談，因此我們注重了對托班這一年齡階段的理論的學習。在制定各種工作方案之前，我們認真學習了《托班小兒教養(yǎng)大綱》、《托班小兒集體教養(yǎng)原那么》等文章，明確目的，以便制訂出正確地、有效的方案。所謂團結(jié)，就是我們大家無論在研究制定方案、商討幼兒活動，還是討論教學的疑惑、困難時，大家都能獻計獻策，為共同搞好年段組的工作而積極地努力著。我們根據(jù)寶寶們的年齡特征，把游戲確立為教育教學的手段。讓寶寶們在玩中感受到幼兒園的樂趣，在玩中學到新知識、新本領(lǐng)，在玩中開展寶寶們的才能、進步寶寶個方面的程度。以區(qū)域活動為教育教學的方法因此我們把更多的時間投入到對區(qū)域活動的內(nèi)容、方法的研究上，我們共同合適寶寶們的活動內(nèi)容、共同制作區(qū)域活動中操作的材料。我們通過班級之間互相交換操作材料的方法來增加區(qū)域中的操作材料，這樣既節(jié)省了材料，又節(jié)省了我們制作的時間。為使新老師們更快地適應(yīng)幼兒老師的工作、更好地投入到工作中，我們除了新老結(jié)對外，還鼓勵她們積極參加園內(nèi)舉行的活動。在為區(qū)觀摩活動選擇教學活動時，我們鼓勵每個老師積極、大膽地參與，以鍛煉自己，讓她們不放棄每一次鍛煉的時機。通過她們自身的努力，在學期末對新老師考核中，她們的教學才能在自己原有的根底上多相應(yīng)地進步了許多。在平時，哪個班級或誰有事情，大家都會一起幫助著干。本學期，苗一班為園開放了一次區(qū)域活動，我們其他三個班級的老師都幫著一起為她們制作區(qū)域中的操作材料，我在區(qū)開課前，組內(nèi)的老師利用空課時間一起為我準備教具。大家都把整個年段當作一個大家庭。我們在各種活動中盡情地發(fā)揮每一個組員的特長，在這次五彩折紙的設(shè)計、制作時，我們以蘇老師為組長，在她的帶著、指導下，大家共同完成了兩幅作品。值得一提的是，在制作的過程中，我們好幾天做到天黑，并且在一個星期天大家來園加班制作，可大家都沒有一句怨言，都是那么自覺地留下來工作著。真實工夫不負有心人我們的作品在區(qū)比賽中獲得一等獎，在市比賽中獲得二等獎。幼兒園托班月工作總結(jié)9月是開學的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上三老師的親密配合下，根本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動。一、教育教學方面：因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等那么初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒幽敲唇逃擞變阂鰝€有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而穩(wěn)固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進展，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。二、衛(wèi)生保健方面：為了確保班上每一位寶寶的身體安康，我班三位老師分工合作，互相配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。三、家園聯(lián)絡(luò)方面：開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去，及時向她們反應(yīng)寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們那么改為不定時的進展電訪。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，反應(yīng)寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長理解，做到真正的家園共育。幼兒園托班工作總結(jié)范文幼兒園托班一：時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功。但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂。和托班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深化了。帶著讓每一個孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅決不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進展小結(jié)：一、參加各類學習，進步自身素質(zhì)終身學習已是形勢所向，作為一名老師，擔負著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能進步忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能進步自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。在平時工作中，我重視自我學習，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，理解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的開展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學習深化領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好地理論，使幼兒真正受益。二、保教結(jié)合，深化教育改革我努力理解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學習打下結(jié)實的根底。與此同時，在教育活動中，能根據(jù)《規(guī)程》進展靈敏多樣的教學設(shè)計，充分調(diào)動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)”和創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進展集體活動，我們在開學前進展了新生入園調(diào)查，從中理解幼兒詳細情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持，將老師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機交融，充分利用了家長這一珍貴的教育資，實現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開場時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個又一個難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同討論針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的撫慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習慣上，我們采取循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識里，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群皇帝”、公主”已走出了自己的宮殿，可以和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。三、認真做好家長工作，獲得家長的信任老師的職業(yè)是為社會效勞、為家長效勞、為孩子效勞。細微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常采用以及接送時面對面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細表現(xiàn)、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的理論經(jīng)歷總結(jié)出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要詳細、要保持;不呆板、不說白、不連續(xù)。微笑可以使彼此有好感;詳細的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細致，更加信任老師的工作;保持即定期有聯(lián)絡(luò)，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高快樂興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得到了家長一份認可。只有家園結(jié)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氣氛，促進他們的身心安康?！凹议L會”、“親子運動會”等是老師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的有利保證。幼兒園托班工作總結(jié)范文二：9月是開學的第一個月，在這一個月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上三老師的親密配合下，根本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時有個別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來園，并開心的參與各項活動。一、教育教學方面：因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將9月份的工作重點放在了對幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上。通過《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子;游戲《請你跟我這樣做》等那么初步培養(yǎng)了幼兒聽指令活動的習慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒幽敲唇逃擞變阂鰝€有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過不斷的反復(fù)的訓練，讓幼兒熟知了各個活動環(huán)節(jié)的音樂節(jié)奏，當不同音樂響起時，知道了該如何去做;與此同時，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實到了我們的一日教學活動中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個活動之中，通過加強幼兒對字型字音的熟悉，從而穩(wěn)固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動都以游戲形式進展，讓幼兒在游戲中學，學中玩，寓教于樂，激發(fā)幼兒對學習的興趣。二、衛(wèi)生保健方面：為了確保班上每一位寶寶的身體安康，我班三位老師分工合作，互相配合，嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，對班級衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學后用消毒水浸泡半小時，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開紫外線消毒燈消毒2小時。幼兒的被子每兩星期帶回家翻洗晾曬一次。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營造了一個溫馨舒適的學習、游戲環(huán)境。三、家園聯(lián)絡(luò)方面：開學第一個星期，為了讓家長更加安心，我們堅持每天都給坐車的寶寶家去，及時向她們反應(yīng)寶寶一日在園情況。親自接送的家長，我們也是利用晚上來接寶寶的時間，及時向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們那么改為不定時的進展電訪。同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，反應(yīng)寶寶一周在園表現(xiàn)。如當天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn)，我們也會寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長理解，做到真正的家園共育。在下一個月里，我班需要進一步加強的是：對寶寶的平安教育工作，從各方面進步寶寶的自我防患意識。同時也要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。幼兒園托班幼師小我工作總結(jié)細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日運動老例的要求，進展教授教化運動，著重教誨幼兒保護玩具，會拾掇整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐一學期很快地曩昔了，在各級領(lǐng)導和家長的支持下，幼兒各方面都獲得了一定的造詣。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀剖析：我班幼兒現(xiàn)有17人，其中男孩11人，女孩有6人，年齡在兩歲半到三歲。本班年夜局部幼兒身體發(fā)育正常。他們喜歡問，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望。經(jīng)由一學期的學習，幼兒各方面進步很年夜。在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教誨指導綱領(lǐng)》，從而包管幼兒一日生活的愉快進展，增進孩子們?nèi)娉砷L。二、保教工作(一)教授教化工作1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日運動老例的要求，進展教授教化運動，著重教誨幼兒保護玩具，會拾掇整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐，愉快睡眠，自己上茅廁等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成優(yōu)越的生活衛(wèi)生習慣。增進了幼兒安康成長。根據(jù)季候變更，幼兒體質(zhì)差異以及戶外運動時運動量年夜小等實時給幼兒增減衣物，防止幼兒受熱或著涼。培養(yǎng)幼兒生動爽朗的性格，增強了幼兒的自信心，敢于在生疏人面前展示自己，從而使自己的交往才能獲得了進步。2、情況創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的實際特點和結(jié)合季候的變更進展了情況的創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)運動中，注重幼兒的兒童化和興趣性，因此，我們部署了一些孩子喜歡的動物圖片。3、老例教誨：托班幼兒自控力差，一日生活的自理才能還很差，因此，在老例教誨中我們與幼兒家長保持了一定的接洽，讓自控才能差的孩子在家中也進展一定的老例教誨，如：茍敬涵小朋友常有打人、咬人的情況，我們通過與家長配合教誨，使孩子改失落了這一壞習慣?！捕潮Ｓぷ鞅Ｓぷ魇怯變簣@的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變更很容易生病，對此，我們幾位先生異常重視保育工作。1、記住家長的囑咐，對每個幼兒的情況切記在心，并落實。2、對特殊幼兒細心照顧。3、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，包管幼兒身體安康。為幼兒創(chuàng)設(shè)了富厚的物質(zhì)情況，清潔衛(wèi)生和生活情況。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精力情況，包管幼兒身心安康成長。三、家長工作本學期由于孩子是新入園，家長工作是異常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)歷，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園接洽欄，德律風接洽，條子接洽等多種形式，讓家長理解幼兒在園的情況，也讓我們理解了家長的想法，使老師我家長增進了懂得和友誼。通過召開家長會，親子運動等，增進了家園之間的互相懂得、支持。教授教化運動、慶賀運動等都少不了家長的支持和懂得，有的家長可以提供幼兒操作的資料豈論是以哪種形式的贊助都是對幼兒教誨的支持和懂得。四、平安工作在一日保教運動中，我班老師始終以平安第一為原那么。因為孩子有了平安才有安康成長。從晨間入園到離園，先生都要隨時注意幼兒的平安，并檢查幼兒運動場合的平安隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。這一學期來，我的工作中還存在著許多缺乏，我班幼兒的老例還不敷好，玩玩具時，不敷保護，在拾掇玩具時，不克不及主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，往后我要認真學習幼兒園指導《綱領(lǐng)》，將綱領(lǐng)的精力落實到教誨教授教化工作中。耐勞鉆研新教材，增強理論學習，賡續(xù)進步自己的理論程度。幼兒園托班月工作總結(jié)范文幼兒園托班月工作總結(jié)范文〔一〕五月是收獲的季節(jié)，五月是美麗的季節(jié)，在這春意盎然的五月，我們和孩子們一起尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探究著同時也收獲著?，F(xiàn)將五月份工作總結(jié)如下；一、教育教學方面；1.在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復(fù)下列問題聲音不夠響亮等。2.在教育教學的方式方法上我們還應(yīng)該進一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學起來更快樂更喜歡。3.幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的進步，在各方面的才能開展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中可以有秩序不亂的進展一日常規(guī)，而且幼兒的操作才能、動手才能、動腦才能、觀察才能、表達才能都有了明顯的進步。二、生活護理；1.老師得引導下大局部幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾，飯前便后能主動洗手。2.指導幼兒平安有序地取水，提醒幼兒不浪費水、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水。3.由于氣候原因，對幼兒即時增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生三、常規(guī)方面；班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的平安隱患。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作。這樣幼兒有了一個正確的模擬對象，自然會很好的搬椅子，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎樣洗手等等，都要給幼兒一個正確的方法。四、平安方面；教育小朋友平時走路時不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠，玩玩具時不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的教育和催促下，小朋友們都能遵守要求，各個都平平安安健安康康。五、家長工作；為了讓家長更加放心，我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去，及時向她們反應(yīng)寶寶在園情況，親自接送的家長，我們也是利用家長來接寶寶的時間，即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn)，同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)絡(luò)冊》，反應(yīng)寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長理解，做到真正的家園共育。幼兒園托班月工作總結(jié)范文〔二〕本月我們圍繞兩個主題開展一系列豐富多彩的教學活動。在“有趣的昆蟲”活動中，選擇了生活中容易獲得的資—螞蟻，通過觀察，實驗理解螞蟻家族的知識，體驗小螞蟻團結(jié)合作的快樂，進一步理解螞蟻的生活習性，充分挖掘孩子的愛好?！拔覑巯奶臁庇變褐老奶斓牡募竟?jié)特征并且理解許多避暑的方法。環(huán)境方面我們結(jié)合六一兒童節(jié)與幼兒共同布置彩帶，氣球打扮老師，充分渲染節(jié)日的氣氛。結(jié)合主題讓幼兒搜集了各種昆蟲圖片，還利用多種材料制作扇子，美化主題墻。對幼兒展開“六一”國際兒童節(jié)活動，在“六一”的當天，組織孩子觀看六一節(jié)目表演。根據(jù)氣溫特點，做好保育方面的工作，天氣悶熱，給孩子換上毛毯和席子。提醒孩子多喝白開水，使孩子得到水分的補充和體力的恢復(fù)，保證幼兒的身體安康。常規(guī)方面由于天氣原因，孩子情緒比擬興奮，老師盡量組織一些安靜的活動，比方益智類游戲、動手類游戲，使得幼兒心靜自然涼。平安工作方面，夏天到了，發(fā)現(xiàn)孩子的活動量增大，衣服又穿少了，孩子之間喜歡玩打鬧的游戲，容易摔倒，摔倒后就容易受傷。因此，建議幼兒玩一些活動量不大的游戲，盡可能不和同伴打鬧，安定孩子的情緒，將平安放在首位，防止危險的事情發(fā)生。本月學期工作已經(jīng)到尾聲，給孩子指導暑假生活和平安教育，同時激發(fā)即將要上大班的自豪感。幼兒園托班月工作總結(jié)范文〔三〕炎熱的六月馬上就要過去，在這一個月中孩子們都有了一定的進步，先將六月份的工作做一下總結(jié)：“六一”兒童節(jié)是小朋友們最喜歡的節(jié)日，對于托班的小朋友們而言，自然是開心愉悅。為了能讓孩子們過一個快樂而難忘的“六一”節(jié)，我們托班的的老師一起動手制作了賀卡、提早講六一兒童節(jié)的意義等，在日常的活動中，小朋友一起參與了制作、布置，也顯得特別的開心。我們?nèi)珗@按照幼兒的特點，制定出了一個豐富多彩的慶“六一”游園方案。六一當天，一個個生動有趣的游戲拉近了孩子和老師的心，陣陣歡笑聲傳遍了整個幼兒園。做好幼兒園衛(wèi)生工作方案。六月份天氣較為炎熱，為讓幼兒養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，我們本月主題活動從孩子最熟悉的洗澡、洗臉、洗手等活動開場，培養(yǎng)孩子們有一個良好的衛(wèi)生好習慣。而托班班六月份的主題“端午節(jié)”、“父親節(jié)”，在幼兒園孩子們一起體會節(jié)日的意義和快樂，在家里，孩子們通過和爸爸媽媽一起動手，動腦的過程中，調(diào)動了各種感官，獲得成長。讓孩子們廣闊的學習天地中認識了粽子、龍舟等，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關(guān)注、熱愛自己的爸爸。夏季又是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認真做了各種預(yù)防措施?；顒邮依锝?jīng)常開窗、通風，用消毒水擦試、紫外線燈照射。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進展全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師，做到傳染病的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。繁忙的六月即將完畢。但有了孩子們的點滴進步，我們感到了絲絲幸福，同時，我們也積極做好本學期完畢的各項工作，為本學期畫上了一個圓滿的句號，另外，我也會適時做好09年下半年工作方案，爭取將下學期的工作開展得更好。幼兒園托班月工作總結(jié)范文〔四〕如火如荼的夏季悄然而至，繁忙而又充實的六月即將完畢，在這個月的工作中，雖然有些時候會覺得很辛苦，但是每當我看到那一張張純真得意的笑臉圍繞在我的身邊，頓時間所有的疲憊便煙消云散了！這個月里，最讓我開心的事情就是-我們班又來了四個寶貝！都是小帥哥！我們班一共有六個寶貝了！這真是太好了，希望在下個月再來四個寶貝，我們班就滿員了！哈哈！雖然我們班的寶貝年齡段比擬小，但是良好的行為習慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過程中，他們有隨意下地走動的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上，盡量讓他們坐的時間再長一些。進餐的時候，他們幾乎都有挑食的習慣，我會盡量的勸說他們，講出食物中的營養(yǎng)，先讓他們吃一口，下一餐再吃兩口……逐漸的增加。這樣挑食的習慣就漸漸的糾正過來了。為了讓我們班的寶貝各科學習成效都能到達最正確的狀態(tài)，我會主動的與我班的科任老師進展溝通，理解每個孩子的學習狀態(tài)和效果，做到心中有數(shù)。我在科任老師上課之前，把孩子當天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里，以方便他們準備充足的教具和學具，以確保課堂上教育活動的正常進展。在我的課堂上，我會對于他們在全腦課、親子課和英語課上所學習的內(nèi)容進展復(fù)習和穩(wěn)固。有效的進展整合，例如：形狀、數(shù)字、顏色……這樣互相的浸透，學習效果會更好的。為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來，我會在手工課及涂鴉課后，為寶貝們拍一些照片，發(fā)到我們班的群里，讓家長實時看到寶貝們的動態(tài)，還有進餐的照片、感統(tǒng)課的照片、戶外活動的照片等等。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點滴進步、得意瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容。這樣，家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了。在這個月的十七日，發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情，顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了，額頭縫了四針，這是幼兒園創(chuàng)辦以來最大的平安事故，我真的覺得辜負了家長、園長、校長對我的信任，在今后的工作中，我會萬分的小心的，每天對于我們班級的環(huán)境進展排查，發(fā)現(xiàn)平安隱患，及時上報園里，快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨、平安的學習和生活環(huán)境。讓我們班的寶貝快樂，安康的成長！以上是我六月份的工作總結(jié)，還有很多需要努力和完善的方面，我會在七月份逐漸改良的，希望我們班的孩子越來越多，家長們越來越滿意，領(lǐng)導們越來越放心，這就是我工作努力和前進的方向！加油！??！幼兒園托班月工作總結(jié)范文〔五〕工作進入尾聲了，六月的天氣總是讓人透不過氣，悶悶的天氣，熱火的太陽。頭抬起來總是有一道陽光照進眼睛里，睜不開眼。整個人也軟綿綿的，打不起精神。孩子們六月已經(jīng)開場將厚厚的衣服脫下，換上五顏六色艷麗的衣服，一個個神采奕奕。你別說，孩子們穿上輕巧的衣服，活動就是方便了很多，動作也輕巧的不少。哈哈……六月份托班開展了主題活動“頑皮一夏”，主題活動從孩子最熟悉的洗手、玩水開場，讓幼兒感受到一絲涼意。在社區(qū)活動中，我們也開展了“逛超市”活動，在活動中孩子們認識到超市里的物體都是歸類放的，而且在超市中什么都有，很方便。孩子經(jīng)過這次活動后，體驗到超市的方便和樂趣，還認識到了物品的顏色和名稱。在保健方面，夏季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此，我們認真做了各種預(yù)防措施?；顒邮液臀缢g里經(jīng)常開窗、通風。提醒小朋友在運動后、用餐前、大小便前后都要用正確的方法洗手。每天還要對來園的小朋友進展全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時告知保健老師，做到傳染病的早隔離、早治療。幼兒園托班幼師個人工作總結(jié)細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進展教學活動，著重教育幼兒保護玩具，會拾掇整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐一學期很快地過去了，在各級領(lǐng)導和家長的支持下，幼兒各方面都獲得了一定的成績。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：一、現(xiàn)狀分析^p：我班幼兒現(xiàn)有17人，其中男孩11人，女孩有6人，年齡在兩歲半到三歲。本班大局部幼兒身體發(fā)育正常。他們喜歡問，求知欲強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，能用簡單的語言表達愿望。經(jīng)過一學期的學習，幼兒各方面進步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認真落實《幼兒園教育指導綱要》，從而保證幼兒一日生活的愉快進展，促進孩子們?nèi)骈_展。二、保教工作(一)教學工作1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進展教學活動，著重教育幼兒保護玩具，會拾掇整理玩具，學會自己洗手，學會自己愉快進餐，愉快睡眠，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。促進了幼兒安康開展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物，防止幼兒受熱或著涼。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強了幼兒的自信心，敢于在生疏人面前展示自己，從而使自己的交往才能得到了進步。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的實際特點和結(jié)合季節(jié)的變化進展了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活動中，注重幼兒的兒童化和興趣性，因此，我們布置了一些孩子喜歡的動物圖片。3、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理才能還很差，因此，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)絡(luò)，讓自控才能差的孩子在家中也進展一定的常規(guī)教育，如：茍敬涵小朋友常有打人、咬人的情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣?！捕潮Ｓぷ鞅Ｓぷ魇怯變簣@的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對此，我們幾位老師非常重視保育工作。1、記住家長的叮囑，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實。2、對特殊幼兒細心照顧。3、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體安康。為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心安康成長。三、家長工作本學期由于孩子是新入園，家長工作是非常重要的。因此，從一開學，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)歷，如：孩子入園的適應(yīng)期，幼兒習慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)絡(luò)欄，聯(lián)絡(luò)，便條聯(lián)絡(luò)等多種形式，讓家長理解幼兒在園的情況，也讓我們理解了家長的想法，使老師我家長增進了理解和友誼。通過召開家長會，親子活動等，促進了家園之間的互相理解、支持。教學活動、慶賀活動等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以提供幼兒操作的材料不管是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。四、平安工作在一日保教活動中，我班老師始終以平安第一為原那么。因為孩子有了平安才有安康開展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。這一學期來，我的工作中還存在著很多缺乏，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在拾掇玩具時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要認真學習幼兒園指導《綱要》，將綱要的精神落實到教育教學工作中。刻苦鉆研新教材，加強理論學習，不斷進步自己的理論程度。幼兒園托班上半年工作總結(jié)幼兒園托班上半年工作總結(jié)我們的年段組是一個年輕的、團結(jié)向上的組。所謂年輕從年齡來說，我們的組員都在35歲以下，其中有3名是今年的新老師。從對托班的教育、教學的經(jīng)歷來說，我們大家沒有太多的經(jīng)歷可談，因此我們注重了對托班這一年齡階段的理論的學習。在制定各種工作方案之前，我們認真學習了《托班小兒教養(yǎng)大綱》、《托班小兒集體教養(yǎng)原那么》等文章，明確目的，以便制訂出正確地、有效的方案。所謂團結(jié)，就是我們大家無論在研究制定方案、商討幼兒活動，還是討論教學的疑惑、困難時，大家都能獻計獻策，為共同搞好年段組的工作而積極地努力著。我們根據(jù)寶寶們的年齡特征，把游戲確立為教育教學的手段。讓寶寶們在玩中感受到幼兒園的樂趣，在玩中學到新知識、新本領(lǐng)，在玩中開展寶寶們的才能、進步寶寶個方面的程度。以區(qū)域活動為教育教學的方法因此我們把更多的時間投入到對區(qū)域活動的內(nèi)容、方法的研究上，我們共同合適寶寶們的活動內(nèi)容、共同制作區(qū)域活動中操作的材料。我們通過班級之間互相交換操作材料的方法來增加區(qū)域中的操作材料，這樣既節(jié)省了材料，又節(jié)省了我們制作的時間。為使新老師們更快地適應(yīng)幼兒老師的工作、更好地投入到工作中，我們除了新老結(jié)對外，還鼓勵她們積極參加園內(nèi)舉行的活動。在為區(qū)觀摩活動選擇教學活動時，我們鼓勵每個老師積極、大膽地參與，以鍛煉自己，讓她們不放棄每一次鍛煉的時機。通過她們自身的努力，在學期末對新老師考核中，她們的教學才能在自己原有的根底上多相應(yīng)地進步了許多。在平時，哪個班級或誰有事情，大家都會一起幫助著干。本學期，苗一班為園開放了一次區(qū)域活動，我們其他三個班級的老師都幫著一起為她們制作區(qū)域中的操作材料，我在區(qū)開課前，組內(nèi)的老師利用空課時間一起為我準備教具。大家都把整個年段當作一個大家庭。我們在各種活動中盡情地發(fā)揮每一個組員的特長，在這次五彩折紙的設(shè)計、制作時，我們以蘇老師為組長，在她的帶著、指導下，大家共同完成了兩幅作品。值得一提的是，在制作的過程中，我們好幾天做到天黑，并且在一個星期天大家來園加班制作，可大家都沒有一句怨言，都是那么自覺地留下來工作著。真實工夫不負有心人我們的作品在區(qū)比賽中獲得一等獎，在市比賽中獲得二等獎。在元旦降臨之即，園內(nèi)有一個與社區(qū)共同舉辦的親子活動，主要由我們組負責。我們大家從家中找來資料，尋找、設(shè)計最有趣、最合適寶寶們活動的游戲，在全園每個老師的協(xié)助下，制作了寶寶們喜歡的活動道具，使活動開展地有聲有色。通過小結(jié)，我們發(fā)現(xiàn)本學期由于寶寶小，我們沒有組織寶寶們的外出活動，年段組的集體活動也較少，根本上都是以班級為單位開展著活動。在下學期，寶寶們逐漸地長大，我們還應(yīng)都設(shè)計一些幼兒集體活動：如外出參觀，讓寶寶們走進社會、走進大自然，以更好地促進他們身心全面、和諧地開展。幼兒園托班上半年班務(wù)工作總結(jié)我們這個大家庭有19名幼兒，其中男孩10名，女孩9名，他們都是第一次上幼兒園，也是第一次過集體生活。剛來時，孩子們不會自己吃飯、不會自己洗手、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而如今，我們班所有幼兒會自己吃飯、96%的幼兒能獨立入廁，96%的幼兒會自己穿脫鞋子、95%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿，還學會了幫助別人、關(guān)心別人.一、教育教學1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛分開父母來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用愛心、耐心、細心真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。2、自理方面進步較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理才能較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。3、主題創(chuàng)設(shè)為了給幼兒營造一個安康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾，布置和制作了大量與主題教育相結(jié)合的環(huán)境與教玩具。我們根據(jù)托班幼兒的年齡特點、興趣愛好，制定教育教學方案，開展了《寶寶試一試》、《急了!急了!》、《玩具變變變》、《彩色的我》等主題教育活動，用文字、照片等形式進展記錄和保存，并且布置了豐富的主題墻。我們把教學活動變成游戲，以游戲的身份和口吻與幼兒進展交流，讓幼兒在愉快的游戲中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。二、保育工作1、注重孩子身、心安康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳;加強消毒工作，將傳染拒之我班之外，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。三、家長工作1、發(fā)揮家長共育欄的作用。以家長共育欄為窗口，讓家長更深化地理解我們的工作。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。(1)向家長公布兩位老師的。方便家長與老師間的溝通。(2)充分發(fā)揮家長資，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：給幼兒做戶外器械，班上的老師也對他們表示感謝。(3)每天發(fā)放一次《家園聯(lián)絡(luò)手冊》，讓家長更多的理解寶寶的進步情況。(4)成功的組織孩子在園的各項活動的開放，讓家長更直接理解孩子在園的學習與生活情況，參與的家長百分之百。實驗幼兒園托班教研組工作總結(jié)實驗幼兒園托班教研組工作總結(jié)匆匆忙忙一個學期又將過去，在這個學期中，我們托班教研組根據(jù)縣教研室的工作要求和指導思想，結(jié)合我園的實際工作，根據(jù)托班幼兒的身心特點，實在做好了幼兒的保教工作，使幼兒在各方面均得到了開展。詳細工作如下：一、學習理論，實在轉(zhuǎn)變教育觀念。理論是一切教育行為的根底，因此，我們教研組很注重理論的學習。這一學期，我們學習了新綱要指導用書，對2-3歲幼兒的年齡特點逐一進展分析^p，對照找出理論和實際之間的穿插點，同時，我們又逐一學習了組織與施行中的內(nèi)容，使理論與理論相結(jié)合起來。除了學習綱要用書以外，我們還通過各種途徑——如上學前教育網(wǎng)，上圖書館，看各種幼教雜志查閱有關(guān)幼教的信息資料，對那些對我們的教育理論有幫助的文章，大家互相交流，學習，效勞于我們的教育理論。比方：我們共同學習過黃瓊老師所寫的文章《走進2歲兒童》，對我們認識2、3歲幼兒的心理、生理的特點是很有幫助的。還有，我們在雜志上查閱到南京趙寄石老師所搞的托班作息表，對我們制定自己的作息時間有很大的借簽意義。通過學習，我們覺得，自己的教育觀念在不知不覺中改變了。二、保質(zhì)保量的開展教研活動我們堅持兩個星期開展一次小教研。針對托班幼兒的年齡特點，我們把教研的重點放在如何觀察和理解幼兒生理和心理的特點上面。我們主要是理解托班幼兒特有的開展規(guī)律，根據(jù)理解的情況，我們隨時隨地的調(diào)整教育的內(nèi)容，改良教育方法。充分表達了托班隨機性強，幼兒自發(fā)生成的活動多的特點。根據(jù)2-3歲幼兒依戀親人，對新穎事物感興趣等特點，我們創(chuàng)設(shè)“家庭式”教育氣氛，讓每個孩子在寬松、寧靜、自由、溫馨、和諧的教育氣氛中得到開展。為此，我們于XX年10月份，向全縣托幼戰(zhàn)線上的老師展示我們的“家庭式”教育氣氛研討活動，和全縣的老師共同討論了“家庭式”教育氣氛，我們的活動受到了領(lǐng)導和同行的一致好評。在教學月中，我們教研組一起研討了給托班幼兒投放材料的適宜和適度的問題，我們還在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反應(yīng)信息，然后，再研究，再投放，使我們大家在實際的操作中明白給托班幼兒投放材料的適宜和適度。三、認真搞好課題研究，以科研促教研。今年，我們托班組的兩位年輕人，根據(jù)托班幼兒的身心特點，搞了一個《2-3歲幼兒良好進餐習慣培養(yǎng)的研究》，如今，正在深化的研究之中。另外，我們組兩位成員共同參與了幼兒園的主課題《促進幼兒好問好表現(xiàn)的老師教育行為》的研究。課題《培養(yǎng)托班幼兒適應(yīng)才能的理論研究》已被列入縣級課題。四、其他工作開學初，我們認真做好家長學校的工作，向家長介紹2-3歲幼兒的年齡特點，生理和心理的特點，以及，這學期我們的一些教學內(nèi)容，讓家長對我們幼兒園的教育有一個初步的理解和認識。同時，我們組的沈燕老師還向家長開設(shè)了講座《孩子厭食現(xiàn)象分析^p》。我們還請來了幼兒家長談?wù)勛约旱挠齼航?jīng)，為家長互相交流創(chuàng)設(shè)了條件和時機。我們每月還搞了一次親子活動，如：我是小演員、小鬼當家等等;同時，我們還配合幼兒園中心工作，共同做好家教咨詢站的工作，為我們的家長效勞。一個學期很快已經(jīng)過去，以上所說的工作也已經(jīng)成為歷史。我們組的每個成員將以今天為新的起點，繼續(xù)保持我們一貫的工作作風，不斷的自我充電，不斷的自我家壓，以更新的姿態(tài)面對新的挑戰(zhàn)，使孩子們在我們的教育之下，茁壯成長。幼兒園托班下學期工作總結(jié)幼兒園托班下學期工作總結(jié)20xx學年度是幼兒園四年開展規(guī)劃終結(jié)性施行之年。學期，圍繞幼兒園四年開展規(guī)劃預(yù)設(shè)的終結(jié)性目的，根據(jù)20xx年度第一學期幼兒園工作方案，結(jié)合階段開展實際，在全體教工的共同努力下，在社會各方的關(guān)心支持下，我園順利而有效地推進階段工作舉措，全面而高質(zhì)量地完成了階段目的、實現(xiàn)了階段愿景，現(xiàn)總結(jié)如下:第一局部：本學期各塊工作總結(jié)一、保育與教育工作(一)務(wù)實課程管理體系與機制，課程管理求品質(zhì)本學期我園課程管理以完善園本保教質(zhì)量監(jiān)控體系與機制為重點，進一步實在強化層級管理對接職才能度，幫助老師形成自主管理意識與行為，實在進步課程管理成效，實現(xiàn)課程管理有品質(zhì)。1、重視一個本字，優(yōu)化課程理論行為2、推行一個走字，提升課程管理程度3、做好一個評字，推進課程施行質(zhì)量4、凸顯一個思字，強化課程管理的自主意識(二)夯實課程園本化體系，課程理論有提升本學期我們以改善師幼關(guān)系、關(guān)注每個孩子為課程理論理念，以主題背景下個別化學習活動中老師的觀察與指導為日常專題研究內(nèi)容，以大組引領(lǐng)梳理、小組跟進理論為專題研究思路，優(yōu)化課程施行，進步老師的教育教學才能，促進幼兒全面平衡開展。1、聚焦觀察與指導，深化推進個別化學習活動研究與理論2、聚焦浸透式平安主題教育，深化推進長效平安教育機制(三)加強課程特色工程體系構(gòu)建，課程研究有創(chuàng)新本學期我園特色研究主旨以加強課程特色工程體系化設(shè)計與構(gòu)建為核心，以各年齡段幼兒平安教育特色工程為教研組平安專題研究內(nèi)容，以課題為引領(lǐng)，開展特色工程體系研究與理論，形成分層分類特色研究工程，實現(xiàn)平安教育創(chuàng)新開展。1、科研引領(lǐng)，確保特色工程體系的研究與理論2、教研理論，構(gòu)建并初具特色工程體系框架二、衛(wèi)生保健工作(一)重點工作全力聚焦，強化組織施行，確保實效1、以兩大員管理提升為核心，強化后勤管理2、以肥胖、超重兒童管理為中心，孕育工作特色(二)常規(guī)工作長效深化，精細過程操作，確保高效1、保健管理持續(xù)深化、不斷打破2、安康檢查精細操作、務(wù)求高效3、營養(yǎng)工作精益求精、創(chuàng)新開展4、衛(wèi)生防病標準嚴謹、扎實有效5、平安工作根基深沉，孕育特色三、師資工作(一)特定開展背景下強化人事管理(二)基于隊伍實際強化園本培訓四、園務(wù)工作(一)規(guī)劃終期施行背景下，強化經(jīng)歷梳理與開展研判1、因時而為時逢幼兒園四年開展規(guī)劃終結(jié)性施行之年，園務(wù)深度反思分析^p前期工作，積極謀劃布局階段工作，精心規(guī)劃設(shè)計長遠開展，實在實現(xiàn)幼兒園管理由力求至優(yōu)向追求至細的轉(zhuǎn)變。首先，強化總結(jié)提升。其次，強化頂層設(shè)計。2、因勢而動勢逢市、區(qū)各級各類專項工作評審評優(yōu)，附幼及時把握階段開展契機借助多元平臺檢驗、衡量階段研究與理論成果，實在實現(xiàn)從辦園第一層底色向開展第一縷風景的打破。首先，對幼兒園老師平安教育培訓課程創(chuàng)立品牌工程進展相關(guān)驗證和提升，積淀創(chuàng)立成果，擴大品牌效應(yīng)。其次，深化幼兒平安教育特色工程的創(chuàng)新探究，積極向區(qū)級層面推介研究成果。另外，有效完成龍BB上幼兒園小班幼兒情緒平安特色專題第二輪研究與理論，全面形成專題教育活動園本施行機制及配套資庫。(二)階段開展轉(zhuǎn)型背景下，強化文化設(shè)計與三真導引1、全局謀劃在上學期全面梳理完成基于《三真幼兒園文化建立方案》的系列文化創(chuàng)立研究與理論經(jīng)歷的根底上，本學期園務(wù)聚焦階段系列建立活動與日常幼兒園整體工作的交融性規(guī)劃設(shè)置與組織施行，實在理順三真文化建立理論性網(wǎng)絡(luò)。首先，明確定位真情文化建立工作主線。其次，明確定位真知、真為兩大系列整合性施行工作策略。2、全盤推進首先，聚焦真情文化，以日常氣氛營造和專題文化活動為線索架構(gòu)建立主線，系統(tǒng)性推出建立舉措。其次，聚力真知文化，以日常隨機浸透和隊伍建立中專題浸透為線索，有針對性地展開建立。再次，聚集真為文化，以幼兒園日常整體工作為背景，通過強化目的意識、優(yōu)化理論過程、提升工作績效三個維度引領(lǐng)全園深化推進求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的一體化改革。(三)深化內(nèi)涵開展背景下，強化三位一體規(guī)劃與脈絡(luò)梳理1、常做常新本學期，幼兒園實在推進各類家、園、社區(qū)三位一體常規(guī)工作舉措，并實在追求各項工作推陳出新。首先，利用家長課堂、互動手冊、宣傳專欄等途徑，建立多元互動網(wǎng)絡(luò)，不斷進步對三位一體共建的認識;其次，通過家委會、社區(qū)專線、飛信群、QQ群、微信群等渠道搭建交流互動平臺，增進家、園、社區(qū)整體參與;再次，借助園內(nèi)資、開發(fā)家庭資、挖掘社區(qū)資等多元舉措，通過社區(qū)支持、教育評價和經(jīng)費投入等保障機制實在進步共建績效。2、以理助破本學期，家園共育工作在不斷深化前期工作舉措的根底上，強化階段工作經(jīng)歷與成果的梳理，力求在更高的開展平臺上展現(xiàn)自我并借力提升。首先，強化梳理提升工作。其次，強化特色成果與經(jīng)歷的對外推介。第二局部：本學期工作缺乏一、幼兒園辦園內(nèi)涵的深度分析^p和梳理還未能打破瓶頸，需要更為精準、精細的定位;二、幼兒園品牌老師培養(yǎng)打造上還不夠理想，優(yōu)秀老師引進缺乏途徑，園本培養(yǎng)還需經(jīng)歷一段時間的探究與積淀。第三局部：下學期工作思路一、保教工作方面(一)基于全面夯實根底課程施行大背景，實在架構(gòu)優(yōu)效的保教管理網(wǎng)絡(luò)與管理機制，以優(yōu)化提升半天活動精細化組織施行程度為核心全面整體提升保教管理績效，促進幼兒快樂和諧開展;(二)深化推進以活動款式創(chuàng)新和優(yōu)勢資深挖為核心的新一輪課程園本化施行，不斷成熟完善課程園本化內(nèi)容體系;全面推進小、中、大班三類課程特色工程的探究性研究