第4頁(yè)共4頁(yè)下學(xué)期德育工作計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想新?學(xué)期工作已?拉開帷幕，?本學(xué)期我校?德育工作在?科學(xué)發(fā)展觀?的引領(lǐng)下，?樹立“育人?第一”的指?導(dǎo)思想，充?分認(rèn)識(shí)新形?勢(shì)下加強(qiáng)和?改進(jìn)德育工?作的重要意?義，以普教?德育工作意?見和學(xué)校整?體工作計(jì)劃?為依據(jù)，努?力探索德育?工作的新途?徑、新方法?，切實(shí)提高?德育工作的?針對(duì)性和實(shí)?效性。注重?教師職業(yè)修?養(yǎng)的提升，?進(jìn)一步提高?學(xué)生的道德?素養(yǎng)。以活?動(dòng)為載體，?以“文明禮?儀教育和社?會(huì)公德教育?”為突破口?繼續(xù)抓好學(xué)?生行為養(yǎng)成?教育，幫助?和引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?文明行為習(xí)?慣，樹立正?確的是非觀?念，形成健?康向上的個(gè)?性心理。整?合教育資源?，積極構(gòu)建?學(xué)校主導(dǎo)、?家庭延伸、?社會(huì)輻射的?德育工作格?局，全面提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)。?二、工作目?標(biāo)：1、?加強(qiáng)師德建?設(shè)，強(qiáng)化師?表風(fēng)范，提?升師德修養(yǎng)?。以“修四?德、強(qiáng)素質(zhì)?、盡責(zé)任?、構(gòu)建和諧?校園”師德?主題教育活?動(dòng)為切入點(diǎn)?，培養(yǎng)和諧?、悅納、睿?智、大氣教?師群體隊(duì)伍?。使教師享?受職業(yè)尊嚴(yán)?和幸福。?2、引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的文明行為?習(xí)慣，樹立?正確的是非?觀念，形成?健康向上?的個(gè)性心理?。培養(yǎng)活潑?、健康、自?信、大方的?學(xué)生。3?、注重班主?任教研，加?強(qiáng)班級(jí)德育?管理。三?、工作重點(diǎn)?：1、加?強(qiáng)師德建設(shè)?，注重教師?職業(yè)修養(yǎng)的?提升。2?、引導(dǎo)學(xué)生?養(yǎng)成良好的?文明行為習(xí)?慣，樹立正?確的是非觀?念，形成健?康向上的?個(gè)性心理。?3、加強(qiáng)?班主任教研?，加強(qiáng)班級(jí)?德育管理。?四、具體?措施：（?一）___?教師隊(duì)伍建?設(shè)，提高教?師職業(yè)修養(yǎng)?。1、加?強(qiáng)師德建設(shè)?：以科學(xué)?發(fā)展觀為統(tǒng)?領(lǐng)，以“修?師德、強(qiáng)素?質(zhì)、盡責(zé)任?，構(gòu)建和諧?校園”師德?主題教育活?動(dòng)為切入點(diǎn)?，以德為先?，學(xué)為人師?，行為示范?為標(biāo)準(zhǔn)，以?“四主動(dòng)”?和愛崗、愛?生、愛校為?主要內(nèi)容的?爭(zhēng)做“主人?”師德教育?活動(dòng)為突破?，以期達(dá)到?鑄師魂、修?師德、樹師?表、練師能?的目的，形?成聚心凝力?教師團(tuán)隊(duì)，?將開展以下?活動(dòng)：1?、繼續(xù)深入?開展學(xué)習(xí)教?育活動(dòng)，進(jìn)?一步提高教?師對(duì)師德的?認(rèn)識(shí)，采取?學(xué)、講、思?結(jié)合的形式?，系統(tǒng)的_?__教師觀?摩教師禮儀?錄像，學(xué)習(xí)?全國(guó)師德典?型事跡，并?___開展?討論辨析，?進(jìn)而提高認(rèn)?識(shí)。2、?通過查擺、?整改、實(shí)做?三個(gè)環(huán)節(jié)，?增強(qiáng)教師對(duì)?師德形象的?重視并主動(dòng)?完成本職工?作。（1?）查擺：查?思想根源，?對(duì)師德認(rèn)識(shí)?，自己從教?行為擺有違?師德的言行?及工作中的?差距。這個(gè)?環(huán)節(jié)采取自?查自擺，_?__月份寫?出自檢報(bào)告?。（2）?整改：根據(jù)?查擺的不足?及不良現(xiàn)象?，制定出整?改措施。（?___月末?完成）（?3）實(shí)做：?以“四個(gè)”?主動(dòng)為標(biāo)準(zhǔn)?，按照“四?個(gè)主動(dòng)”的?要求，落實(shí)?到實(shí)際工作?中。這三?個(gè)環(huán)節(jié)除個(gè)?人自省、自?檢外，學(xué)校?將采取不同?形式、不同?層面的調(diào)查?（問卷、座?談會(huì)）了解?學(xué)校管理上?、教師師德?等方面存在?的影響學(xué)校?發(fā)展及聲譽(yù)?的問題，進(jìn)?而結(jié)合個(gè)人?查擺的差距?，采取針對(duì)?措施，開展?教育，以期?提高學(xué)校教?師在校內(nèi)外?的聲譽(yù)。?通過以上三?個(gè)環(huán)節(jié)達(dá)到?自我教育，?促進(jìn)學(xué)校師?德建設(shè)，進(jìn)?一步提高。?3、在校?內(nèi)開展推名?師、樹名師?、學(xué)名師、?做名師活動(dòng)?。（1）?自薦申報(bào)、?建名師升級(jí)?檔案（按各?層次標(biāo)準(zhǔn)、?由個(gè)人對(duì)號(hào)?入座）（?2）宣傳名?師、創(chuàng)設(shè)學(xué)?名師氛圍，?利用校報(bào)、?廣播分期對(duì)?名師進(jìn)行宣?傳，掀起學(xué)?、做名師的?___。?（3）名師?交流。為了?打造和發(fā)揚(yáng)?團(tuán)隊(duì)精神，?本學(xué)期推選?出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?進(jìn)行交流、?研討。（?4）開展團(tuán)?隊(duì)競(jìng)賽4?、為了教育?的針對(duì)性和?有效性，在?開展重點(diǎn)教?育活動(dòng)基礎(chǔ)?上，抓好常?規(guī)，常規(guī)主?要以六查六?看為主要內(nèi)?容的強(qiáng)化教?育。六查?六看：一?查依法執(zhí)教?，看有無(wú)岐?視后進(jìn)生或?將學(xué)生攆出?課堂，體罰?或變相體罰?學(xué)生現(xiàn)象。?二查愛崗?敬業(yè)，看有?無(wú)不堅(jiān)守崗?位，不認(rèn)真?備課，不按?時(shí)上課，不?批改學(xué)生作?業(yè)現(xiàn)象。?三查教研業(yè)?務(wù)，看是否?參加教研教?改，堅(jiān)持業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，_?__備課。?四查團(tuán)結(jié)?協(xié)作，看有?無(wú)同事間鬧?矛盾、搬弄?是非和搞不?團(tuán)結(jié)現(xiàn)象。?五查“三?亂治理，看?有無(wú)有償家?教，亂訂教?輔資料現(xiàn)象?。六查為?人師表，看?工作期間有?無(wú)酗酒、脫?崗、上課接?打手機(jī)、接?待客人、網(wǎng)?上游戲等不?良行為。?5、繼續(xù)開?展送溫曖工?程，盡其所?能，幫助和?協(xié)助教職工?解決工作、?生活中的實(shí)?際困難，解?除后顧之憂?，創(chuàng)建溫馨?和諧家庭環(huán)?境。6、?繼續(xù)做好推?優(yōu)入黨，發(fā)?揮黨員先鋒?作用，以學(xué)?習(xí)結(jié)對(duì)、談?心等形式對(duì)?黨員進(jìn)和地?世界觀、人?生觀、價(jià)值?觀的教育，?使其真正的?發(fā)揮作用。?7、總結(jié)?表彰。學(xué)期?未，將召開?總結(jié)表彰大?會(huì)，師德交?流大會(huì)。?2、加強(qiáng)班?級(jí)德育管理?：加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)，注重對(duì)?班主任工作?的管理和培?訓(xùn)，以更好?的促進(jìn)班級(jí)?德育管理的?實(shí)施。繼續(xù)?抓好班主任?的專業(yè)化發(fā)?展，強(qiáng)化班?主任教研，?通過校本分?層培訓(xùn)、聆?聽專家講座?、撰寫班主?任工作案例?、開展班主?任、___?班隊(duì)活動(dòng)觀?摩等途徑，?不斷提高班?主任的業(yè)務(wù)?水平和工作?能力。本學(xué)?期我校從以?___面進(jìn)?行：（1?)結(jié)合學(xué)校?總體工作思?路，讓經(jīng)典?的文化浸潤(rùn)?師生成長(zhǎng)足?跡，本學(xué)期?將構(gòu)建以?學(xué)生禮儀教?育為主體的?校本化禮儀?培訓(xùn)課程，?班主任教師?結(jié)合學(xué)校禮?儀、“家庭?禮儀、社會(huì)?禮儀的基本?的禮儀知識(shí)?，每班圍繞?一個(gè)主題“?禮貌用語(yǔ)的?使用”“見?面問候的學(xué)?問”“就餐?禮儀”“學(xué)?會(huì)贊美”等?等，重在