幼兒園保教工作計劃優(yōu)秀一、班?況分析我?班幼兒經(jīng)過?小班一年幼?兒園的學(xué)習(xí)?和生活，掌?握了一些簡?單的技能和?技巧，各方?面的能力都?有著不同程?度的提高。?根據(jù)對幼兒?基本情況的?分析，我班?幼兒具有以?下特點：小?朋友們有著?良好的生活?習(xí)慣，能獨?立地進(jìn)餐和?午睡，多數(shù)?幼兒能自己?穿脫衣服，?逐漸學(xué)會自?己整理床鋪?;小朋友們?都喜歡上幼?兒園，喜歡?和老師、同?伴做游戲;?早晨來園時?能主動和老?師、同伴打?招呼，能遵?守班級中的?常規(guī)秩序，?按照活動規(guī)?則進(jìn)行活動?;大部分幼?兒會用普通?話進(jìn)行交流?，有一定的?自理能力和?交往能力;?有些能力強?的幼兒能在?完成自己力?所能及事情?的同時，還?能幫助其他?與的幼兒，?形成了一種?互相幫助的?良好氣氛。?看到他們進(jìn)?步的同時，?我們也清楚?地看到他們?存在的不足?。如：聽到?鈴聲未能及?時回到座位?;在社會交?往方面，有?的幼兒不知?道謙讓，合?作;有些幼?兒自制能力?差，進(jìn)餐時?愛講話。針?對以上情況?，本學(xué)期我?們將重點以?培養(yǎng)幼兒良?好的班級常?規(guī)習(xí)慣，加?強社會交往?能力的培養(yǎng)?，提高幼兒?的自我控制?能力，在一?些活動中養(yǎng)?成安靜活動?的習(xí)慣，在?工作中加強?個別幼兒的?溝通與指導(dǎo)?，通過把主?題探究活動?與日常的保?教工作結(jié)合?起來，讓幼?兒得到體、?智、德、美?全面發(fā)展。?二、具體?目標(biāo)、措施?(一)保?育目標(biāo)?1、培養(yǎng)幼?兒良好的進(jìn)?餐習(xí)慣。?2、養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，知道餐?后要用小毛?巾擦嘴巴。?3、提高?幼兒的動手?能力，午睡?起床后整理?床鋪。4?、學(xué)會穿脫?衣服，并會?整理衣服。?措施：?1、利用兒?歌、故事等?形式，有針?對性地教育?幼兒專心吃?飯、不挑食?，保持桌面?干凈。2?、知道小毛?巾的作用，?教育幼兒養(yǎng)?成餐后擦嘴?巴的習(xí)慣。?3、開展?折被子、整?理床鋪的技?能訓(xùn)練以及?競賽活動。?4、在老?師的提醒、?指導(dǎo)下，能?根據(jù)天氣變?化穿脫衣服?并整理。?(二)健康?領(lǐng)域目標(biāo)?：1、引?導(dǎo)幼兒積極?主動參加集?體活動，在?集體活動中?，保持安定?、愉快的情?緒。2、?學(xué)習(xí)一些基?本的生活、?衛(wèi)生知識，?逐步養(yǎng)成良?好的生活、?衛(wèi)生習(xí)慣，?具有基本的?生活自理能?力。3、?引導(dǎo)幼兒了?解必要的安?全保健知識?，學(xué)習(xí)保護(hù)?自己。4?、鼓勵幼兒?大膽描述自?身感受，體?驗愉快的心?情。5、?喜歡吃各種?食物，不挑?食、不偏食?，有良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?6、培養(yǎng)?幼兒對體育?活的興趣，?愿意并愉快?參加戶外游?戲活動和體?育鍛煉，發(fā)?展幼兒基本?的活動技能?和身體素質(zhì)?，動作協(xié)調(diào)?、靈活。?措施：1?、通過有趣?的體育游戲?和戶外活動?，培養(yǎng)幼兒?積極參加集?體活動，多?交新朋友，?保持愉快的?心情。2?、各科滲透?情感教育，?培養(yǎng)幼兒開?朗的性格。?3、開展?相關(guān)的主題?活動，讓幼?兒知道在馬?路上、活動?室、家里等?地方應(yīng)該注?意的安全事?項，懂得一?些簡單的自?我表現(xiàn)保護(hù)?方法。4?、引導(dǎo)幼兒?與同伴一起?玩、一起做?、一起唱、?一起跳，說?說自己高興?的事，享受?集體生活的?快樂。5?、平時多利?用故事、兒?歌等形式，?針對性的教?育幼兒不挑?食，愛吃各?種食物，養(yǎng)?成少吃冷飲?，多喝水的?習(xí)慣。6?、開展豐富?多彩形式多?樣的戶外游?戲和體育活?動，加強對?拍球、鉆爬?等精細(xì)動作?的練習(xí)。?(三)社會?領(lǐng)域目標(biāo)?：1、能?主動地參加?各項活動，?有信心。?2、樂于與?人交往，與?同伴友好相?處，學(xué)習(xí)互?助、合作和?分享。3?、學(xué)會整理?自己的書包?，愛護(hù)、保?管自己的物?品。4、?努力做好力?所能及的事?，不怕困難?，有初步的?責(zé)任感。?5、愛護(hù)玩?具和其他物?品，愛護(hù)公?物及環(huán)境。?6、了解?容縣的一些?人文景觀，?喜歡參與民?間活動，初?步萌發(fā)愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?的思想。?措施:1?、通過“教?師節(jié)”“重?陽節(jié)”等節(jié)?日，進(jìn)行相?關(guān)教育，培?養(yǎng)幼兒關(guān)心?他人。2?、在區(qū)域活?動后，請幼?兒逐級學(xué)會?簡單地評價?自己及他人?的行為，平?時養(yǎng)成整理?、收拾玩具?的習(xí)慣。?3、鼓勵并?提供機會讓?幼兒做自己?力所能及的?事，培養(yǎng)幼?兒自我服務(wù)?能力。4?、通過活動?區(qū)活動和游?戲，讓幼兒?理解并遵守?游戲規(guī)則和?社會秩序。?5、聯(lián)系?家長，平時?多帶幼兒出?去走走逛逛?，讓幼兒了?解容縣的一?些人文景觀?，激發(fā)愛祖?國、愛家鄉(xiāng)?的情感。?(四)語言?領(lǐng)域目標(biāo)?1、樂意?與人交談，?講話有禮貌?。2、集?中注意傾聽?別人說話，?圍繞提出的?問題正確回?答。3、?能用普通話?大膽、清楚?地說出自己?想說的事。?4、喜歡?聽故事、朗?誦兒歌，創(chuàng)?編兒歌，講?述故事。?5、能看圖?講出畫面上?的主要內(nèi)容?和意思。?措施：1?、鼓幼兒在?游戲和日常?生活中積極?用語言與人?交往，用語?言表達(dá)日常?生活中的所?見所聞。?2、創(chuàng)設(shè)語?言角，培養(yǎng)?幼兒對文字?的興趣，學(xué)?習(xí)禮貌用語?和交往禮儀?。3、定?期召開小小?故事會，在?一日生活種?多為幼兒提?供在集體場?合將故事的?機會，并評?選“小小故?事王”。?4、利用生?動形象的圖?片、兒歌，?吸引幼兒的?注意力，鼓?勵幼兒進(jìn)行?創(chuàng)編故事和?兒歌，逐級?發(fā)展幼兒的?想象力。?5、利用餐?前準(zhǔn)備時間?定期進(jìn)行小?小主持人比?賽，通過自?我表介紹、?才藝表演等?提高幼兒的?語言表達(dá)能?力及大膽、?主動的能力?。(五)?科學(xué)領(lǐng)域?目標(biāo)：1?、喜歡探索?周圍常見的?事物與現(xiàn)象?，從中體會?到快樂，能?有順序、有?目的地進(jìn)行?觀察。2?、能用適當(dāng)?的方式表達(dá)?、交流探索?的過程和結(jié)?果。3、?能關(guān)注和發(fā)?現(xiàn)周圍環(huán)境?中物體的數(shù)?量、物體的?形狀、以及?它們在空間?的位置等。?4、在觀?察物體的某?些細(xì)致特征?，并能按物?體的功能分?類。5、?到戶外接觸?大自然，對?自然現(xiàn)象產(chǎn)?生興趣，認(rèn)?識常見的動?物、植物的?名稱和明顯?特征，學(xué)習(xí)?愛護(hù)動植物?、珍惜水資?源、保持環(huán)?境清潔等。?措施：?1在自然角?、認(rèn)知區(qū)多?投放可操作?性強的材料?，供幼兒觀?察、探索，?發(fā)展幼兒思?維能力。?2、在日常?生活中學(xué)習(xí)?數(shù)數(shù)、找圖?形等，讓幼?兒初步學(xué)習(xí)?使用比較、?分類、排序?等方法。?3、在科學(xué)?活動中，讓?幼兒通過看?、聽、聞、?操作材料等?形式，引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)和?認(rèn)識常見事?物和現(xiàn)象。?(六)藝?術(shù)領(lǐng)域目?標(biāo)：1、?能初步感受?并喜歡環(huán)境?、生活和藝?術(shù)中的美。?2、學(xué)習(xí)?觀察生活，?了解生活，?并通過繪畫?、手工等美?術(shù)活動，提?高觀察力、?記憶力、想?象力和創(chuàng)造?力。3、?學(xué)習(xí)用自然?的聲音演唱?不同節(jié)拍、?不同性質(zhì)、?不同風(fēng)格的?歌曲，在感?受歌曲的基?礎(chǔ)上，表現(xiàn)?不同的音樂?形象。4?、能用自己?喜歡的方式?進(jìn)行藝術(shù)表?現(xiàn)活動。?措施：1?、設(shè)置表演?角，教師和?幼兒一起制?作簡單的打?擊樂器等材?料，讓幼兒?隨時能用打?擊樂器表現(xiàn)?音樂，培養(yǎng)?幼兒的節(jié)奏?感，發(fā)展幼?兒感受力。?2、美工?區(qū)投放剪刀?、各種廢舊?材料等，培?養(yǎng)幼兒創(chuàng)造?力、動手能?力和對美的?感受力。?3、經(jīng)常給?幼兒提供表?演的機會，?培養(yǎng)幼兒表?演欲和膽量?。4、通?過唱歌、律?動、歌表演?、舞蹈等活?動形式，讓?幼兒感受藝?術(shù)活動帶來?的愉悅情感?。(七)?家長工作?目標(biāo)：1?、出版“家?長園地”。?2、做好?家園聯(lián)系工?作。3、?認(rèn)真開展主?題活動。?4、做好幼?兒的文明禮?儀教育。?措施：1?、每月準(zhǔn)時?更換“家長?園地”的內(nèi)?容，以豐富?的內(nèi)容吸引?家長觀看，?使家長學(xué)習(xí)?新的理論與?知識，并了?解我們平時?的教育情況?，同時互相?交流教育經(jīng)?驗，以便進(jìn)?一步配合我?們的工作，?從而提高工?作質(zhì)量和效?率。2、?通過家訪，?對幼兒家庭?情況進(jìn)行了?解，與家長?互相交流育?兒心得。通?過交談、電?話等方式及?時與家長進(jìn)?行溝通，并?能積極配合?老師建立對?幼兒統(tǒng)一的?教育思想和?教育方法。?3、請家?長配合主題?，有目的地?帶孩子參加?社會實踐活?動，隨時收?集記錄有關(guān)?主題資料，?并主動與同?伴分享。?4、通過家?長會和家長?開放日活動?，讓家長“?零距離”接?受我們的教?育活動，并?為我們提供?更多的資源?。5、注?意做好與家?長日常交流?工作，耐心?解釋和回答?家長提出的?問題，做到?熱情、主動?、耐心、細(xì)?致。6、?請家長配合?做好幼兒的?文明禮儀教?育，為幼兒?提供良好的?家庭教育環(huán)?境。三、?月份工作安?排___?月份1、?認(rèn)真制定好?各項工作計?劃，穩(wěn)定幼?兒來園情緒?。2、抓?好幼兒的一?日活動常規(guī)?，進(jìn)行強化?常規(guī)訓(xùn)練，?重點培養(yǎng)幼?兒安靜傾聽?、有序進(jìn)行?活動的良好?常規(guī)。幼兒園保教工作計劃優(yōu)秀（二）一?、班級情況?分析本班?現(xiàn)有幼兒_?__名，男?孩___名?，女孩__?_名。其中?有___名?幼兒是新插?班生。經(jīng)過?一年的小班?生活，班中?每位幼兒都?有了不同程?度的進(jìn)步和?提高?，F(xiàn)將?各方面情況?分析如下：?(一)健?康：1、?幼兒的自理?能力有了較?大的提高，?都能自己用?匙獨立進(jìn)餐?，能較安靜?、迅速地吃?完自己的一?份飯菜，飯?量較入園前?有所增加，?在用餐時剩?飯、挑食現(xiàn)?象也有了明?顯改觀。個?別進(jìn)餐習(xí)慣?還有待改進(jìn)?的幼兒，本?學(xué)期將通過?個別教育、?談話討論和?不斷督促來?幫助他們逐?漸養(yǎng)成良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?。一學(xué)期來?，幼兒已基?本能獨立大?小便，部分?小朋友還會?把內(nèi)衣塞進(jìn)?褲子里。班?中大多數(shù)幼?兒都能自己?穿脫衣服，?并把脫下來?的衣服放在?固定處，部?分穿脫衣服?不太熟練的?幼兒，我們?將與家長聯(lián)?系共同配合?給予更多鍛?煉自理的機?會。2、?動作發(fā)展方?面，幼兒的?走跑動作已?比較協(xié)調(diào)，?平衡、鉆的?能力相對較?弱，本期我?們將引導(dǎo)他?們多參加這?方面的游戲?，來提高動?作的協(xié)調(diào)能?力。3上?期通過談話?、不斷提醒?督促，幼兒?在運動時的?自我保護(hù)能?力有所增強?，知道熱了?要擦汗、休?息，知道跑?時盡量不和?別人碰撞;?知道滑滑梯?要等前面的?小朋友離開?了再往下滑?。本學(xué)期我?們將繼續(xù)給?幼兒一些相?關(guān)保護(hù)經(jīng)驗?和知識，進(jìn)?一步提高自?我保護(hù)意識?和保護(hù)能力?。(二)?社會性和情?感方面：?1、經(jīng)過一?年的生活，?幼兒的禮貌?禮儀行為有?了較明顯的?進(jìn)步，能較?主動地與認(rèn)?識的師長打?招呼。在日?常生活中能?使用一些簡?單的禮貌用?語進(jìn)行交往?，幼兒的交?往能力提高?了，愿意與?老師小朋友?一起游戲，?一起談話，?但對于一些?陌生的客人?、老師還不?能主動招呼?，同時仍有?部分幼兒在?集體面前表?達(dá)與表現(xiàn)自?己不夠大膽?，需進(jìn)一步?鼓勵，讓他?們更活潑、?開朗起來。?2、由于?大多數(shù)幼兒?都是獨生子?女，因此大?部分幼兒還?是比較自私?、任性的，?在行為習(xí)慣?方面還存在?不少不良習(xí)?慣，還有幼?兒自控能力?較弱，注意?力較分散，?遵守集體規(guī)?則的意識較?弱。部分幼?兒坐姿不正?確。一些幼?兒在家里常?常亂發(fā)脾氣?，本學(xué)期將?把良好行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣、生活?習(xí)慣的建立?作為重點常?抓不懈。?(二)藝術(shù)?方面：1?、幼兒對繪?畫的興趣很?高，涂色、?線條等技能?方面也增強?了，本學(xué)期?美術(shù)教育中?將給予幼兒?更多感知美?的機會，培?養(yǎng)幼兒對美?的敏銳性，?進(jìn)一步提高?審美能力。?2、本班?幼兒喜歡音?樂，喜歡唱?唱跳跳，個?別幼兒節(jié)奏?感較強，幼?兒對律動和?音樂游戲、?歌表演特別?感興趣。?(四)語言?認(rèn)知方面：?1、全班?幼兒已都能?聽懂普通話?，并能在日?常交往中運?用、表達(dá)。?2、幼兒?喜歡聽故事?，喜歡動腦?筋，學(xué)新本?領(lǐng)，但活動?時認(rèn)真傾聽?的習(xí)慣較差?，經(jīng)常插嘴?。幼兒的語?言遷移運用?能力普遍較?弱，一些爭?搶現(xiàn)象便是?動手不動口?的結(jié)果。?3、經(jīng)過一?年的聽讀識?字實驗，幼?兒對書面語?言的敏感性?增強了，并?養(yǎng)成了較好?的聽、讀、?認(rèn)習(xí)慣。幼?兒識字量增?長明顯，但?仍需家長的?配合。二?、本學(xué)期教?學(xué)總目標(biāo)：?1、促進(jìn)?幼兒身體正?常發(fā)育和機?能協(xié)調(diào)發(fā)展?，增強體質(zhì)?，培養(yǎng)良好?的生活習(xí)慣?、衛(wèi)生習(xí)慣?和參加體育?活動的興趣?。2、發(fā)?展幼兒正確?運用感官和?利用語言交?往的基本能?力，增進(jìn)其?對環(huán)境的認(rèn)?識，培養(yǎng)?有益的興趣?和動手能力?，發(fā)展智力?。3、萌?發(fā)幼兒愛家?鄉(xiāng)、愛祖國?、愛集體、?愛勞動、愛?科學(xué)的情感?，培養(yǎng)誠實?、自信、勇?敢、好問、?友愛、愛惜?公物、不怕?困難、講禮?貌、守紀(jì)律?等良好的品?德、行為、?習(xí)慣及活潑?開朗的性格?。4、培?養(yǎng)幼兒感受?美和表現(xiàn)美?的情趣和能?力。二、?班級管理目?標(biāo)1、根?據(jù)新《綱要?》，《園務(wù)?計劃》，《?教研計劃》?，從本班幼?兒的實際情?況出發(fā)，結(jié)?合幼兒的本?身情況，制?定切實可行?的、富有彈?性的班務(wù)計?劃，安排好?一日活動，?加強以往薄?弱環(huán)節(jié)，滿?足多數(shù)幼兒?的需要。?2、充分利?用幼兒園的?空間、設(shè)施?、活動材料?，引導(dǎo)幼兒?適當(dāng)參與社?會生活，豐?富社會經(jīng)驗?，發(fā)展社會?性。3、?教育活動應(yīng)?充分考慮到?幼兒的學(xué)習(xí)?方式和特點?，注重綜合?性、趣味性?，在生活、?游戲中充分?體現(xiàn)。4?、根據(jù)園內(nèi)?、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)?的各種活動?區(qū)域，培養(yǎng)?幼兒根據(jù)自?己的喜好、?特長，能持?之以恒玩好?角色，加強?幼兒個性的?培養(yǎng)，注重?個體差異。?5、做好?“家園聯(lián)系?欄”及“家?園班報”。?與家長聯(lián)系?，不斷交流?幼兒在園、?在家情況，?使家園工作?順利進(jìn)行。?6、重視?體現(xiàn)“幼兒?的主動性”?，鼓勵幼兒?要獨立思考?，嘗試性的?回答提問，?并能完整的?做好各項任?務(wù)。7、?在日常生活?中不斷進(jìn)行?文明禮貌的?教育和幼兒?的常規(guī)教育?。三、教?學(xué)管理目標(biāo)?(一)健?康1、學(xué)?習(xí)控制、調(diào)?整自己的情?緒。2、?獨立進(jìn)餐、?穿脫衣、褲?、鞋、襪，?學(xué)習(xí)整理床?鋪、管理自?己的物品。?3、知道?必要的衛(wèi)生?保健知識，?認(rèn)識身體的?主要器官及?基本功能，?學(xué)習(xí)對自己?的身體進(jìn)行?適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)?。愛吃各種?食物，養(yǎng)成?主動喝水的?習(xí)慣。注意?生活環(huán)境衛(wèi)?生。4、?了解必要的?安全常識，?對陌生人和?危險的事物?有警覺。?5、積極參?加體育活動?，提高身體?承受氣溫變?化的適應(yīng)力?，動作自然?、協(xié)調(diào)。?(二)語言?1、學(xué)習(xí)?注意傾聽，?理解日常用?語。2、?學(xué)習(xí)用普通?話大膽、清?楚地說出自?己想說的事?。3、學(xué)?習(xí)欣賞文學(xué)?作品，樂意?表達(dá)自己的?感受。能口?齒清楚地朗?誦兒歌和學(xué)?習(xí)復(fù)述故事?。4、學(xué)?習(xí)有順序地?看書，樂意?與同伴交流?圖書的主要?內(nèi)容。喜歡?看電視、聽?廣播，并樂?意將熟悉的?內(nèi)容與同伴?進(jìn)行交流。?(三)社?會1、關(guān)?愛并尊敬父?母、長輩、?老師，接觸?與自己生活?有關(guān)的社會?工作人員，?了解他們的?職業(yè)與自己?的關(guān)系，尊?重他們的勞?動。2、?學(xué)習(xí)結(jié)伴、?輪流、請求?、商量、謙?讓、表達(dá)主?張等交往方?式，分享群?體合作中產(chǎn)?生