幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃表一、班級?管理本學(xué)?期是孩子們?步入小學(xué)的?最后一個階?段，所以我?們對孩子們?會嚴(yán)格要求?，特別是在?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?紀(jì)律等方面?。例如，我?們在環(huán)境創(chuàng)?設(shè)時，根據(jù)?大班孩子的?年齡特征，?我們設(shè)立了?表揚(yáng)欄，其?中有___?個板塊：紀(jì)?律之星、勤?奮之星、文?明之星、進(jìn)?步之星、友?愛之星、勞?動之星,每?天根據(jù)孩子?們的表現(xiàn)進(jìn)?行鼓勵表揚(yáng)?，經(jīng)過幾天?的執(zhí)行，孩?子們都在不?同程度上有?了進(jìn)步，而?且，在生活?習(xí)慣方面上?也有了提高?。其次，我?們還加強(qiáng)幼?兒生活自理?能力和衛(wèi)生?習(xí)慣的培養(yǎng)?。例如，我?們每周選出?值日生，讓?孩子們在做?值日生的時?候，自己整?理桌椅，自?己做一些簡?單的體力勞?動，這樣既?培養(yǎng)他們的?集體榮譽(yù)感?，又鍛煉了?他們的自理?能力，而且?還教會他們?遇到問題自?己解決，自?己處理。我?們會根據(jù)我?班孩子們的?不足隨時調(diào)?整教育方法?，多觀察孩?子，因材施?教，注重每?個孩子的個?體差異。?二、教育教?學(xué)1、提?高孩子的集?體意識和集?體榮譽(yù)感?進(jìn)入大班以?后，孩子的?集體意識有?了迅速的發(fā)?展。他們常?常以自己是?大哥哥大姐?姐而自豪，?也常常以為?自己的班集?體取得的勝?利而歡呼跳?躍。因此，?集體意識的?培養(yǎng)也成了?本學(xué)期的教?育培養(yǎng)重點(diǎn)?之一。例如?，我們會每?周組織一次?以組為單位?的比賽，評?選出值日生?的流動紅旗?組講衛(wèi)生文?明組等。?2、多培養(yǎng)?孩子看書的?興趣。我?們會利用圖?書角和晨間?活動時間，?讓孩子們看?書，和好朋?友之間互相?交流;同時?我們也鼓勵?孩子們的講?話，讓他們?多表達(dá)、多?思考。這?樣久而久之?，孩子們會?喜歡上圖書?，而且會潛?移默化的養(yǎng)?成讀書的興?趣。3、?教研和特色?活動我們?結(jié)合教研和?特色活動，?讓孩子們能?不斷地提高?發(fā)展。4?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?環(huán)境是幼?兒園很重要?的一環(huán)，因?此，我們?yōu)?幼兒創(chuàng)設(shè)有?利身心和諧?發(fā)展的環(huán)境?，引導(dǎo)幼兒?建立起平等?、融洽的同?伴關(guān)系，合?理安排幼兒?一日活動。?讓幼兒在快?樂中學(xué)習(xí)，?在快樂中發(fā)?展。我們還?將根據(jù)本班?主題，領(lǐng)域?教學(xué)內(nèi)容及?游戲的需要?、幼兒的興?趣，在班上?創(chuàng)設(shè)豐富的?區(qū)角內(nèi)容及?相應(yīng)的主題?墻。將教育?內(nèi)容滲透于?幼兒一日活?動的區(qū)角中?，及時更換?，充實(shí)、鼓?勵幼兒親自?動手動腦，?并運(yùn)用多種?形式，多種?感官參加活?動。讓幼兒?在活動中動?手操作、自?理、交往、?表達(dá)等方面?的能力得以?發(fā)展。在班?級布置幼兒?作品欄，讓?每個幼兒都?有展示作品?及欣賞作品?的機(jī)會，以?促進(jìn)自信心?與進(jìn)取心。?三、衛(wèi)生?保健安全?衛(wèi)生保健工?作是幼兒園?工作的重中?之重，這項(xiàng)?工作開展得?不好，所有?的活動開展?都只能成為?一句空話。?因此，本學(xué)?期我們將繼?續(xù)保持上學(xué)?期的工作態(tài)?度，認(rèn)真搞?好這項(xiàng)工作?，為孩子提?供一個安全?、健康的學(xué)?習(xí)生活環(huán)境?。晨檢工作?是幼兒園的?第一關(guān)口，?晨檢檢查幼?兒的個人清?潔衛(wèi)生，是?了解幼兒的?健康狀況，?對疾病的早?發(fā)現(xiàn)、早治?療的有效方?式。全天隨?時觀察幼兒?情緒，每天?做好帶藥幼?兒的帶藥記?錄工作，并?按時發(fā)藥、?喂藥，做好?幼兒的全天?觀察記錄。?嚴(yán)格執(zhí)行一?摸、二看、?三問、四查?制度，做好?晨、午檢工?作，加大晨?、午檢工作?力度，切實(shí)?做好衛(wèi)生消?毒工作。?幼兒園的工?作雖然瑣碎?，但是每一?項(xiàng)工作都很?重要，我們?只有把工作?做精做細(xì)，?孩子們才會?健康快樂的?成長。相信?我們___?位老師一定?會為了孩子?們的成長，?多總結(jié)、多?反思，在本?學(xué)期取得更?大的進(jìn)步。?幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃表（二）一、?幼兒情況分?析：本班?現(xiàn)有幼兒_?__名，男?孩___名?，女孩__?_名。其中?有___名?幼兒是老生?，___名?幼兒是我中?班帶過的，?這些孩子的?情況我比較?了解，盡管?面臨的是兩?位新的老師?，但孩子們?卻依然表現(xiàn)?出自己的個?性。通過短?短幾天的觀?察了解，他?們的自豪感?、責(zé)任感、?榮譽(yù)感均較?強(qiáng)，各方面?的能力也很?不錯，我們?還觀察到，?我們班級的?孩子性格開?朗、活潑、?具有一定的?語言表現(xiàn)力?。但是同時?我們還發(fā)現(xiàn)?，他們還是?缺乏自主性?，傾聽的習(xí)?慣需要加強(qiáng)?，孩子們之?間相互學(xué)習(xí)?、自主性、?決策能力等?方面有待進(jìn)?一步培養(yǎng)，?注意力及相?互間的情感?教育需要重?點(diǎn)指導(dǎo)。?二、主要工?作與具體措?施:開展?多種活動，?促進(jìn)幼兒發(fā)?展。抓住一?日活動的有?利時機(jī)，多?與幼兒孩子?溝通，了解?他們的內(nèi)心?世界，增進(jìn)?師生情感，?促進(jìn)內(nèi)向幼?兒大膽表達(dá)?的能力。?本學(xué)期繼續(xù)?根據(jù)幼兒的?意愿進(jìn)行主?題活動，及?時抓住幼兒?的興趣點(diǎn)，?為下一步的?活動提供依?據(jù)，更多地?體現(xiàn)幼兒的?參與性和主?體地位，培?養(yǎng)幼兒的主?動性學(xué)習(xí)和?探究性學(xué)習(xí)?。結(jié)合教?學(xué)和日常生?活中滲透環(huán)?境與人類關(guān)?系的教育內(nèi)?容，培養(yǎng)幼?兒從小樹立?環(huán)保意識，?引導(dǎo)他們在?力所能及的?活動中掌握?保護(hù)和改善?環(huán)境的初淺?知識和簡單?技能，初步?確立保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任感?和光榮感.?三、幼小?銜接實(shí)施方?案：1、?學(xué)前思想準(zhǔn)?備：讓幼兒?參觀小學(xué)，?讓幼兒知道?為什么要上?小學(xué)，小學(xué)?與幼兒園有?什么不同，?激發(fā)孩子上?小學(xué)的欲望?，同時也幫?助他們解決?“向往上小?學(xué)、又不知?道怎樣做的?問題”。?2、身體方?面的準(zhǔn)備：?(1)通?過體育鍛煉?、疾病預(yù)防?增強(qiáng)幼兒體?質(zhì)，使他們?能夠身心健?康地邁入小?學(xué);(2)?為了讓幼兒?能夠較快地?從幼兒園過?渡到小學(xué)生?生活，我們?將采取適當(dāng)?延長幼兒學(xué)?習(xí)時間、減?少游戲時間?等。(3?)在日常活?動中培養(yǎng)幼?兒正確的讀?書、寫字、?握筆姿勢，?同時，讓幼?兒懂得保護(hù)?好自己的眼?睛及各種感?覺器官。?(4)注重?安全方面教?育，讓幼兒?懂得并遵守?交通規(guī)則，?學(xué)會看紅、?綠燈，走人?行道;有困?難找警察，?記住各種急?救電話;知?道不能玩水?、玩火，玩?電。3、?獨(dú)立生活能?力的準(zhǔn)備：?(1)通?過談話、故?事、社會實(shí)?踐培養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立意識?，增強(qiáng)獨(dú)立?解決問題的?能力。讓幼?兒感知到，?即將成為一?名小學(xué)生了?，生活、學(xué)?習(xí)不能完全?依靠父母和?教師，要學(xué)?會自己的事?自己做，遇?到問題和困?難自己要想?辦法解快。?(2)培?養(yǎng)幼兒的時?間觀念，在?學(xué)習(xí)生活中?，要學(xué)會自?我觀察、自?我體驗(yàn)、自?我監(jiān)督、自?我批評、自?我評價(jià)和自?我控制等，?讓他們懂得?什么時候應(yīng)?該做什么事?并一定做好?;什么時候?不該做事并?控制自己的?愿望和行為?。4、學(xué)?習(xí)方面的準(zhǔn)?備：(1?)培養(yǎng)孩子?學(xué)習(xí)方面的?動手操作能?力。本學(xué)期?，著重要求?幼兒學(xué)習(xí)整?理自己的書?包、鉛筆盒?，愛護(hù)并看?管好自己的?物品，學(xué)會?使用剪刀、?鉛筆刀、橡?皮、刨鉛筆?和其它學(xué)習(xí)?工具。(?2)培養(yǎng)孩?子良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣：首?先，讓幼兒?養(yǎng)成遵守作?息時間的習(xí)?慣，如：不?遲到早退、?不隨便請假?等;其次，?在教學(xué)活動?中讓幼兒養(yǎng)?成愛想、愛?問和認(rèn)真回?答問題、注?意傾聽的習(xí)?慣;再有，?培養(yǎng)幼兒正?確地握筆寫?字、看書、?讀書的習(xí)慣?;還有，通?過適當(dāng)?shù)牟?置作業(yè)培養(yǎng)?幼兒的任務(wù)?意識，游戲?、活動中加?強(qiáng)幼兒規(guī)則?意識的培養(yǎng)?。(3)?知識經(jīng)驗(yàn)的?積累：A?前閱讀、前?書寫的滲透?為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個良好?的閱讀、書?寫環(huán)境;圖?文結(jié)合、以?語言區(qū)為重?點(diǎn)精心設(shè)計(jì)?制作有關(guān)讀?寫方面材料?供幼兒操作?，同時在各?區(qū)域中進(jìn)行?滲透，同時?，讓幼兒熟?悉漢語拼音?，知道拼音?是一種正確?認(rèn)讀漢字的?工具和基礎(chǔ)?;堅(jiān)持開展?離園前的認(rèn)?讀拼音活動?等。為幼兒?閱讀、書寫?提供條件。?B數(shù)學(xué)方?面的滲透?通過每次的?數(shù)學(xué)活動、?數(shù)學(xué)區(qū)工作?對幼兒進(jìn)行?分類、統(tǒng)計(jì)?、簡單運(yùn)算?、自編應(yīng)用?題的培養(yǎng)，?提高幼兒的?邏輯思維能?力。在日常?活動中引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)?用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)?解決問題，?提高幼兒獨(dú)?立思考問題?的能力。?四、班級活?動的創(chuàng)新?一個班級的?活力，就在?于它所開展?的活動是否?符合幼兒的?發(fā)展，是否?有新意，是?否有創(chuàng)意。?本學(xué)期，我?們在開展各?項(xiàng)活動時，?將注重創(chuàng)新?，環(huán)境是孩?子的第三位?老師，美麗?的環(huán)境不再?是一成不變?，而是在不?斷更新、不?斷豐富。在?我班的主題?墻面上，將?根據(jù)每個主?題內(nèi)容，及?時更換，及?時展示幼兒?的作品。將?根據(jù)幼兒的?年齡特點(diǎn)，?創(chuàng)設(shè)良好的?心理環(huán)境，?讓孩子們在?大班這個大?集體里，愉?快地生活，?健康地成長?，和諧地發(fā)?展。五、?衛(wèi)生保健工?作做好衛(wèi)?生消毒工作?，防止傳染?病流行：本?學(xué)期重點(diǎn)做?好班級的衛(wèi)?生消毒工作?，保證幼兒?生活在清潔?明朗的環(huán)境?中。做好日?常保健工作?，保證幼兒?健康成長：?注意幼兒活?動前后的衣?服更換，提?醒幼兒主動?小便、喝水?，提高幼兒?的自理能力?，為入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?超越自我，?展示精華，?這是我們大?班全體師生?新學(xué)期的共?同目標(biāo)，在?以后的工作?中，我們將?以更加獨(dú)特?的魅力，展?現(xiàn)在大家的?面前。幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃表（三）一、班況?分析本班?現(xiàn)有幼兒_?__名，男?孩___名?，女孩__?_名，其中?老生___?名，新生_?__名。新?學(xué)期新變化?，不僅有了?新朋友的加?入，也有新?老師的到來?，但由于我?校寄宿制學(xué)?校的特點(diǎn)，?孩子們在這?個問題上適?應(yīng)得很好，?新生的情緒?也得到了很?好的控制。?不過，由于?孩子的年齡?差距、新生?的加入，孩?子們能力的?發(fā)展上還存?在著很大的?差異，具體?分析如下：?1、健康?領(lǐng)域，孩子?們已初步具?備良好的生?活習(xí)慣以及?自理能力，?但在跳繩、?拍球等技能?的培養(yǎng)以及?動作的發(fā)展?上需加強(qiáng);?2、語言?領(lǐng)域，能大?膽的與人交?談，喜歡聽?故事看圖書?，但在傾聽?習(xí)慣以及自?主講述故事?方面還有待?加強(qiáng);3?、社會領(lǐng)域?，能理解并?遵守日常生?活中基本的?行為規(guī)則，?但孩子們之?間的互助與?合作，以及?對傳統(tǒng)節(jié)日?的了解等有?待幫助;?4、藝術(shù)領(lǐng)?域，孩子們?的興趣開發(fā)?得很好，但?在活動的常?規(guī)和規(guī)范方?面還需提高?;5、科?學(xué)領(lǐng)域，孩?子們很有探?究的興趣和?欲望，樂意?提出問題，?需繼續(xù)培養(yǎng)?他們的自信?心，加強(qiáng)其?前閱讀、前?書寫、珠心?算的活動，?培養(yǎng)其動手?操作能力。?對幼兒自我?保護(hù)意識、?自控力、活?動常規(guī)上還?要多下功夫?，培養(yǎng)做事?的條理性和?學(xué)習(xí)的主動?性的培養(yǎng)。?本期將繼續(xù)?開展豐富的?活動，教師?們將與生活?老師配合做?好保育工作?，在教學(xué)上?多以游戲?yàn)?主，開展各?項(xiàng)豐富多彩?的活動，科?學(xué)合理地安?排幼兒一日?活動，使孩?子們感到快?樂、充實(shí)、?開心。二?、指導(dǎo)思想?圍繞《綱?要》精神，?以“保教工?作計(jì)劃”為?準(zhǔn)繩，結(jié)合?本園實(shí)際情?況，在不斷?研究和反思?中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)?的整合課程?，推出特色?的珠心算及?蒙氏課程，?切實(shí)促成幼?兒良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?，同時開展?行之有效的?家長工作，?促進(jìn)幼兒全?面健康、身?心和諧的發(fā)?展。三、?重點(diǎn)工作及?措施(一?)創(chuàng)設(shè)良好?班級氛圍，?給予幼兒行?為習(xí)慣正確?導(dǎo)向1、?班主任帶領(lǐng)?班組成員循?序漸進(jìn)的開?展班級工作?，了解每個?孩子的生活?與教學(xué)的情?況，相互學(xué)?習(xí)各自的優(yōu)?點(diǎn)。多交流?、多觀察，?主動發(fā)現(xiàn)矛?盾、解決矛?盾，找到生?活與教學(xué)化?的切合點(diǎn)。?2、教師?充分規(guī)范自?身行為，為?幼兒樹立榜?樣。教師在?孩子前的一?言一行，對?孩子起著潛?移默化的影?響，特別是?英語習(xí)慣的?養(yǎng)成，是我?們雙語教育?的一個重要?方面。(?二)通過有?效反思，構(gòu)?建優(yōu)質(zhì)整合?課程，推出?蒙氏及珠心?算的特色課?1、通過?連續(xù)、緊湊?、及時的反?思，在美術(shù)?特色上有所?突破，通過?蒙氏讓孩子?們在行為習(xí)?慣等常規(guī)方?面起到更好?的改善，珠?心算讓孩子?的計(jì)算能夠?上新的臺階?。2、根?據(jù)主題活動?進(jìn)展情況，?靈活的選用?教材內(nèi)容，?及進(jìn)行個別?輔導(dǎo)。利用?畫展等與主?題有效的整?合。(三?)嚴(yán)格執(zhí)行?衛(wèi)生保健制?度，確保幼?兒安全1?、教師自學(xué)?安全知識手?冊，知道緊?急情況的緊?急措施。檢?查班內(nèi)有無?安全隱患，?如有發(fā)現(xiàn)及?時采取措施?。開展安全?教育活動，?增強(qiáng)幼兒安?全意識。?2、秋冬季?節(jié)是孩子生?病感冒的多?發(fā)季節(jié)，多?開展戶外活?動，對幼兒?進(jìn)行全方位?的鍛煉和培?養(yǎng)，增強(qiáng)其?抵抗力及免?疫力。對生?病幼兒及時?處理，仔細(xì)?照顧，確保?幼兒早日康?復(fù)。3、?班級、寢室?的衛(wèi)生保持?清潔，定期?消毒，物品?擺放有序。?注意孩子的?個人衛(wèi)生，?勤剪指甲，?勤洗澡換衣?服。4、?給幼兒一定?的換牙護(hù)齒?的常識，規(guī)?范幼兒的姿?勢，使其具?有正確的站?、坐、行走?的姿勢。?5、培養(yǎng)幼?兒遇到困難?有自己解決?的勇氣和能?力。四、?日常生活?1、培養(yǎng)幼?兒良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，主?動性、積極?性、傾聽、?完成任務(wù)等?。2、對?幼兒進(jìn)行禮?儀教育，培?養(yǎng)良好的禮?貌行為，會?主動用英語?打招呼，參?加社會活動?落落大方。?3、注意?保護(hù)視力，?每個月?lián)Q一?次座位，經(jīng)?常與家長聯(lián)?系，控制幼?兒看電視的?時間，注意?糾正不正確?的書寫姿勢?及坐姿。?4、根據(jù)大?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，抓?好養(yǎng)成教育?，包括各種?常規(guī)教育及?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成、明辨?是非教育等?，認(rèn)真觀察?幼兒的表現(xiàn)?，加強(qiáng)隨機(jī)?教育。五?、家長工作?1、根據(jù)?教育活動計(jì)?劃開展家長?開放日活動?，以及幼兒?能力展示活?動。2、?及時向家長?反映幼兒在?園的表現(xiàn)和?各種情況，?使家長對孩?子的進(jìn)步與?優(yōu)缺點(diǎn)能有?及時的了解?3、對生?病幼兒及時?與家長電話?聯(lián)系，結(jié)合?家長的意見?給予幼兒治?療和照顧。?4、在幼?小銜接上，?虛心聽取家?長的意見和?建議。幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃表（四）一、班況?分析：我?班現(xiàn)有幼兒?___名，?其中男生_?__名，這?群幼兒聰明?活潑，非常?討人喜愛，?從他們?nèi)龤q?來到幼兒園?，今年已是?第三年的開?始了。這群?幼兒經(jīng)過兩?年的幼兒園?生活，生活?自理方面有?了很大的進(jìn)?步，如：自?己吃飯、穿?衣、穿鞋、?系鞋帶、自?己上廁所、?飯前便后洗?手等等，但?是個別插班?幼兒在這方?面還不夠，?如：宋道煜?。這學(xué)期我?們根據(jù)幼兒?的實(shí)際情況?，對他們進(jìn)?行疊被子和?整理小書包?的鍛煉。?在上課方面?，我班幼兒?比較遵守紀(jì)?律，女孩子?這方面比男?孩子表現(xiàn)更?好，男孩中?有幾個如：?張杰克、黃?馳整、新小?朋友宋道煜?等，上課時?經(jīng)常管不住?自己，老是?同別人說話?，影響大家?，每次上課?都要老師提?醒許多次。?本學(xué)期我們?決定加強(qiáng)這?方面的管理?，使他們養(yǎng)?成良好的上?課習(xí)慣，為?今后入小學(xué)?打好基礎(chǔ)。?二、本班?本學(xué)期的工?作重點(diǎn)有以?下幾個方面?：首先：?在教育教學(xué)?上1、搞?好幼兒的集?體教育活動?：這學(xué)期早?期閱讀和計(jì)?算的教學(xué)任?務(wù)比較重，?幼兒的學(xué)習(xí)?程度參差不?齊，針對這?一情況，我?們在園要抓?好孩子的上?課質(zhì)量，同?時要求家長?在家也密切?配合我們幫?助孩子掌握?和復(fù)習(xí)當(dāng)日?所學(xué)內(nèi)容。?2、搞好?班級的特色?——美術(shù)，?美術(shù)可以提?高幼兒的動?手能力，也?可以發(fā)展幼?兒的大腦思?維能力。幼?兒的美術(shù)的?興趣也很高?。我們通過?美術(shù)課以及?和個大領(lǐng)域?相結(jié)合來提?高幼兒的這?方面能力。?3、搞好?戶外活動，?應(yīng)加大孩子?的活動量，?讓孩子在學(xué)?習(xí)之余得到?鍛煉，多玩?一些體育游?戲，并且進(jìn)?行對身體很?有益的跳繩?活動，在_?__月份(?___月份?)我們準(zhǔn)備?和大___?班舉行一次?跳繩比賽，?激發(fā)孩子們?的練習(xí)興趣?，增強(qiáng)孩子?的集體榮譽(yù)?感。4、?針對國慶節(jié)?我們準(zhǔn)備培?養(yǎng)孩子愛祖?國，愛家鄉(xiāng)?。萌發(fā)幼兒?的愛國意識?。5、做?好幼兒的成?長檔案。?其次：培養(yǎng)?孩子好的行?為習(xí)慣1?、應(yīng)重點(diǎn)培?養(yǎng)孩子的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，針?對個別幼兒?上課走神，?我們要和家?長密切配合?改掉孩子的?壞習(xí)慣，習(xí)?慣好的孩子?帶動習(xí)慣不?好的孩子，?讓他們座位?挨著座，監(jiān)?督和提醒他?們，同時我?們上課也要?多用游戲組?織，提高孩?子的學(xué)習(xí)興?趣。2、?培養(yǎng)孩子傾?聽的習(xí)慣,?個別幼兒不?能耐心聽別?人說話,愛?接話,插話?,我們決定?每天拿出_?__分鐘請?每一位講或?說,其他的?幼兒聽,然?后老師向他?們提出問題?,用來鍛煉?孩子的傾聽?能力3、?培養(yǎng)孩子耐?心等待的習(xí)?慣,畫畫早?點(diǎn)完成的幼?兒，不能打?擾別人。?4、培養(yǎng)孩?子好的時間?觀念,這得?需要家長的?配合,在家?要求孩子9?點(diǎn)鐘上床睡?覺,自己洗?漱,穿脫衣?服,能洗自?己的襪子等?小物品,孩?子們來園就?不會遲到。?三、教育?工作目標(biāo)：?根據(jù)我班?幼兒的實(shí)際?情況和《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》的?要求，我們?制定了本學(xué)?期的教育教?學(xué)計(jì)劃，從?以下五大方?面來大一班?第一學(xué)期班?務(wù)計(jì)劃教育?幼兒，使他?們能夠更加?活潑健康地?成長。(?一)健康?1、根據(jù)幼?兒的實(shí)際情?況，本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)他?們良好習(xí)慣?的養(yǎng)成。如?：保持桌椅?的清潔、養(yǎng)?成物歸原處?的好習(xí)慣、?保持毛巾和?書本的整潔?、學(xué)習(xí)整理?小書包和自?己的衣物、?注意個人衛(wèi)?生和公共衛(wèi)?生。2、?繼續(xù)提高鍛?煉身體、增?強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)?展動作的主?動性，學(xué)習(xí)?兩套操，進(jìn)?一步培養(yǎng)對?體育活動的?興趣和愛好?。3、通?過走、跑、?跳、鉆、爬?等動作的練?習(xí)，進(jìn)一步?提高各項(xiàng)基?本活動能力?。能聽信號?做出各種動?作，提高幼?兒靈敏性和?快速反應(yīng)能?力。(二?)科學(xué)我?們繼續(xù)培養(yǎng)?幼兒積極主?動地觀察周?圍事物、愛?思考、愛提?問的好習(xí)慣?，學(xué)習(xí)從多?角度分類，?發(fā)現(xiàn)事物間?的細(xì)微差別?，形成類概?念;知道四?季的轉(zhuǎn)換順?序，了解一?些保護(hù)環(huán)境?的方法;喜?歡嘗試做各?種科學(xué)試驗(yàn)?，能運(yùn)用多?種材料和工?具解決問題?;能正確認(rèn)?讀和書寫阿?拉伯書字1?——10，?熟練掌握1?0以內(nèi)數(shù)的?順序，理解?相鄰數(shù)之間?相差為1的?等差關(guān)系;?初步理解數(shù)?量守恒的概?念;學(xué)會6?已能的組成?和加減法，?認(rèn)識正方體?、長方體、?球體、圓柱?體;能正確?辨認(rèn)方向，?會比較遠(yuǎn)近?。(三)?社會教育幼?兒愛集體、?愛家鄉(xiāng)、愛?祖國，愛老?師和小朋友?，會與人友?好相處;學(xué)?習(xí)與人交往?;擴(kuò)展對社?會環(huán)境的認(rèn)?識，增強(qiáng)環(huán)?保意識;又?自尊和自信?;認(rèn)識節(jié)日?，感受節(jié)日?氣氛，激勵?樂觀向上的?美好情感;?能區(qū)分日常?生活中一些?行為的對錯?，知道按基?本的行為規(guī)?則去做。?(四)語言?言讓幼兒?養(yǎng)成使用禮?貌用語與人?交往;能進(jìn)?行完整轉(zhuǎn)述?;增強(qiáng)閱讀?和書寫的興?趣;能概括?分析事物的?特征，用比?較完整、連?貫的語言表?達(dá)事物;能?用詞、圖片?祖居，提高?思維的靈活?性、敏捷性?;會創(chuàng)編兒?歌、謎語、?故事。(?五)藝術(shù)?1、美術(shù)：?能運(yùn)用自己?的生活經(jīng)驗(yàn)?，有目的地?安排畫面，?表現(xiàn)一定的?情節(jié);會搭?配顏色;學(xué)?習(xí)創(chuàng)作意愿?畫;能用泥?和紙進(jìn)行創(chuàng)?造;會用廢?舊材料自制?玩具;學(xué)習(xí)?欣賞不同的?作品。2?、音樂：喜?歡參加多種?音樂活動，?對音樂有較?濃厚的興趣?;能為熟悉?的歌曲即興?填詞演唱，?學(xué)會領(lǐng)唱、?齊唱、兩聲?部輪唱等形?式演唱;會?協(xié)調(diào)地做模?仿動作和舞?蹈組合動作?，能根據(jù)音?樂的變化改?變動作;學(xué)?習(xí)用樂器演?奏樂曲，學(xué)?做小指揮;?學(xué)習(xí)欣賞不?同類型的樂?曲，并能用?不同藝術(shù)手?段創(chuàng)造性地?表現(xiàn)對作品?的感受。?四、主題活?動預(yù)設(shè)，這?學(xué)期預(yù)設(shè)六?個主題：?(一)我是?哥哥姐姐(?一周)：通?過認(rèn)識我們?的活動室我?們的幼兒園?，讓幼兒體?驗(yàn)大班學(xué)習(xí)?環(huán)境的變化?，提高對環(huán)?境的適應(yīng)?能力，通過?兒歌和我是?禮儀小朋友?的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?做哥哥姐姐?的感受，增?強(qiáng)責(zé)任意識?。(二)?我是中國人?(六周)：?了解我國有?關(guān)的地域風(fēng)?貌，民族風(fēng)?情，人文，?物產(chǎn)、建筑?、兵器等方?面的知識，?感受祖國的?美好和偉大?。萌發(fā)的祖?國的熱愛之?情。(三?)有趣的自?然界(七周?)：通過對?自然界的水?、樹、鳥、?恐龍的認(rèn)識?，知道他們?的特性，以?及和人類的?關(guān)系。知道?要愛大自然?，保護(hù)水，?樹、鳥等等?。(四)?有趣的復(fù)制?(一周)：?通過學(xué)習(xí)讓?幼兒對復(fù)制?現(xiàn)象產(chǎn)生濃?厚的興趣，?并了解復(fù)制?技術(shù)在日常?生活中的廣?泛運(yùn)用。?(五)元旦?(一周)：?通過的元旦?的認(rèn)識讓幼?兒知道元旦?是新年第一?天，是世界?人民共同的?節(jié)日，激發(fā)?幼兒對新一?年的美好向?往和爭取進(jìn)?步的愿望。?并了解年、?月、周、日?的時間概念?，學(xué)習(xí)看日?歷。(六?)、通過了?解生活環(huán)境?中的不安因?素，增強(qiáng)安?全意識和自?我保護(hù)意識?、懂得一些?自我保護(hù)的?方法，提高?自我保護(hù)能?力。并能積?極主動地參?與各項(xiàng)活動?，感受活動?的樂趣。?五、采取的?方法和措施?：1、班?內(nèi)老師要主?動配合，共?同商量教育?幼兒的方法?和策略，取?得教育的一?致性。2?、教育活動?的組織形式?應(yīng)根據(jù)需要?合理安排，?以便為幼兒?提供多樣化?的學(xué)習(xí)機(jī)會?和條件，提?高教育效益?。3、以?關(guān)懷、接納?、尊重的態(tài)?度與幼兒交?往，尊重個?體差異，用?適當(dāng)?shù)姆绞?給與指導(dǎo)和?幫助，使每?一個幼兒都?能在原有基?礎(chǔ)上得到提?高。4、?與家長主動?配合，爭取?家長的支持?、理解和參?與，取得雙?方教育一致?性，為幼兒?發(fā)展打好基?礎(chǔ)。六、?家長工作：?1、本學(xué)?期家訪工作?是我們的工?作重點(diǎn)之一?,針對個別?幼兒的學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好,?平時父母不?接送,還有?個別攻擊性?強(qiáng)的幼兒,?我們準(zhǔn)備到?大多數(shù)孩子?家里去家訪?,反饋孩子?在園表現(xiàn),?做好家訪記?錄,做到家?訪有針對性?,有目的性?。2、做?好家長園地?,請家長多?和我們交流?孩子在家情?況,如孩子?在家表現(xiàn)好?。有進(jìn)步,?請家長以表?揚(yáng)信的形式?來投稿介紹?孩子進(jìn)步的?方面。3?、我們準(zhǔn)備?搞“媽媽老?師”的活動?,請___?名作特殊職?業(yè)的家長來?園介紹自己?的工作,組?織幼兒活動?,例媽媽在?醫(yī)院上班,?我們請她給?孩子講講愛?護(hù)眼睛,保?護(hù)牙齒的重?要性,以培?養(yǎng)孩子好的?刷牙習(xí)慣。?幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃表（五）一、?班級情況分?析本班現(xiàn)?有幼兒__?_名，男小?朋友___?名，女小朋?友___名?，其中新插?班生___?名。在經(jīng)過?了小班、中?班的學(xué)習(xí)，?幼兒在各個?方面都有了?很大的提高?，大部分幼?兒能遵守班?內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)?章制度，能?與同伴友好?相處，并能?幫助有困難?的幼兒;在?游戲時，能?做到玩具大?家分享;我?班大多數(shù)幼?兒的口頭表?達(dá)能力較好?，能清晰的?表達(dá)自己的?想法和意愿?;幼兒在自?我服務(wù)方面?也有了很大?的進(jìn)步，能?自己的事情?自己做，并?能幫助老師?、家長做一?些力所能及?的事情。但?是由于幼兒?自身各方面?發(fā)展的強(qiáng)度?不同，所表?現(xiàn)出來的情?況也有所不?同。如我班?的陸瀟燁、?茅瑞驛小朋?友，他們的?自控能力不?是很好，上?課時有時不?能很好的按?照老師的要?求去做，老?是插嘴;又?如張雨浩、?顧振宇小朋?友，他們的?自理能力不?是很強(qiáng)，有?時還會大小?便在身上等?等。因此，?面對幼兒的?個別差異，?我們應(yīng)該根?據(jù)他們的具?體情況具體?教育，使他?們能夠健康?快樂的成長?二、指導(dǎo)?思想1、?老師要更新?觀念，在新?《綱要》的?指導(dǎo)下，樹?立科學(xué)的兒?童觀、教育?觀，要