第4頁(yè)共4頁(yè)幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一?、班級(jí)情況?分析我班?現(xiàn)有幼兒_?__名，其?中男孩__?_名，女孩?子___名?。雖然經(jīng)過(guò)?了一個(gè)寒假?的休息，幼?兒的生活規(guī)?律有所變化?，但他們有?了大班一學(xué)?期的學(xué)習(xí)和?___生活?的經(jīng)驗(yàn)，所?以幼兒第一?周就能很快?的適應(yīng)幼兒?園的___?生活,并開(kāi)?展教學(xué)活動(dòng)?。半年的?幼兒園生活?,孩子們?cè)?許多方面都?發(fā)生了變化?，個(gè)子長(zhǎng)高?了，獨(dú)立生?活能力方面?也有明顯的?提高。如：?能餒善保管?好自己的物?品，知道及?時(shí)穿脫衣服?，認(rèn)真做好?值日生，幫?助教師分發(fā)?各類物品等?。幼兒間交?往水平明顯?提高，感覺(jué)?孩子們一下?子長(zhǎng)大了許?多。有幾名?活動(dòng)量大的?幼兒在老師?___教學(xué)?活動(dòng)時(shí)坐不?定，動(dòng)來(lái)動(dòng)?去還發(fā)生連?椅子帶人摔?倒在地上的?情況。在_?__教學(xué)活?動(dòng)時(shí)，有幾?名幼兒隨便?離開(kāi)___?找別人玩或?一個(gè)人到別?處玩,還有?一些幼兒在?物品愛(ài)護(hù)方?面不夠。每?次玩積木、?區(qū)角活動(dòng)時(shí)?，總會(huì)有扔?積木、搶玩?具的現(xiàn)象，?圖書(shū)看好后?不知道整理?放回原處等?，相信再過(guò)?一段時(shí)間幼?兒常規(guī)會(huì)有?好轉(zhuǎn)。二?、工作計(jì)劃?這學(xué)期我?們將繼續(xù)以?新的《綱要?》為指導(dǎo)思?想，結(jié)合本?班實(shí)際情況?___教學(xué)?活動(dòng)，開(kāi)展?各類教育教?學(xué)活動(dòng)。以?實(shí)施《綱要?》為載體打?破原有的教?學(xué)思想，多?學(xué)習(xí)、多反?思、多嘗試?。重視兒童?自身發(fā)展的?特點(diǎn)，鼓勵(lì)?他們以開(kāi)放?的心胸合作?、交流、與?他人建立關(guān)?系，并在整?體環(huán)境中建?構(gòu)自己的知?識(shí)，發(fā)展能?力和個(gè)性，?成為一個(gè)日?益成熟的主?體。我們?cè)?現(xiàn)有條件下?寓教于生活?、游戲之中?充分利用自?然環(huán)境和社?區(qū)的教育資?源擴(kuò)展幼兒?生活學(xué)習(xí)的?空間。同時(shí)?也將堅(jiān)持保?育和教育結(jié)?合的原則科?學(xué)合理地安?排幼兒的一?日生活，促?進(jìn)幼兒身心?健康和諧的?發(fā)展。三?、教育教學(xué)?要求健康?1、身體?健康，能較?好地適應(yīng)環(huán)?境。2、?在各項(xiàng)活動(dòng)?中表現(xiàn)積極?主動(dòng)、愉快?。3、生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣良好，基?本的生活自?理能力。?4、逐步形?成自我保護(hù)?和安全意識(shí)?，知道一些?避免危險(xiǎn)和?意外傷害的?方法，能主?動(dòng)遵守必要?的規(guī)則。?5、能積極?參加體育活?動(dòng)動(dòng)作靈活?。6、能?獨(dú)立地、創(chuàng)?造性地運(yùn)用?各種器械鍛?煉身體，良?好的整理習(xí)?慣。語(yǔ)言?1、樂(lè)意?與人交談，?講話有禮貌?。2、能?集注意力地?傾聽(tīng)他人講?話，理解講?話內(nèi)容。?3、能清楚?地說(shuō)出自己?想說(shuō)的話。?4、喜歡?欣賞多種體?裁的文學(xué)作?品，能有感?情地朗讀和?講述并樂(lè)意?創(chuàng)編，對(duì)書(shū)?籍、閱讀和?書(shū)寫(xiě)有興趣?。5、說(shuō)?普通話。?科學(xué)1、?積極、主動(dòng)?、較長(zhǎng)時(shí)間?地參加科學(xué)?活動(dòng)，有好?奇心和求知?欲。2、?能主動(dòng)運(yùn)用?各種感官探?究問(wèn)題，尋?求答案。?3、能用適?當(dāng)?shù)姆绞奖?達(dá)、交流探?索的過(guò)程和?結(jié)果。4?、在生活和?游戲中感受?事物事物的?數(shù)量關(guān)系，?體驗(yàn)數(shù)學(xué)的?重要和有趣?。5、愛(ài)?護(hù)動(dòng)植物，?關(guān)心周?chē)h(huán)?和自然資源?，有初步的?環(huán)境保意識(shí)?。社會(huì)?1、能主動(dòng)?地參與各種?活動(dòng)。有自?信心。2?、能積極與?人交往，學(xué)?習(xí)和同伴互?助、合作和?___，有?同情心。?3、理解并?遵守日常生?活中的社會(huì)?行為規(guī)則。?4、能努?力做好力所?能及的事，?不怕困難，?有初步的責(zé)?任感。5?、熱愛(ài)和尊?敬周?chē)娜?，有愛(ài)__?_、愛(ài)家鄉(xiāng)?、愛(ài)祖國(guó)的?情感。藝?術(shù)6、對(duì)?環(huán)境、生活?和藝術(shù)中的?美，喜愛(ài)并?有初步的感?受力。7?、積極主動(dòng)?地參加藝術(shù)?活動(dòng)，能大?膽地表現(xiàn)自?己的情感和?體驗(yàn)。8?、能用多種?方式進(jìn)行藝?術(shù)表現(xiàn)和藝?術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)?。四、教?育措施1?、尊重幼兒?，接納幼兒?、信任支持?幼兒，給幼?兒更多的自?主權(quán)，對(duì)幼?兒能力的嘗?試活動(dòng)給予?理解和支持?。及時(shí)肯定?和鼓勵(lì)幼兒?，不僅給幼?兒以具體方?法和策略上?的支持，更?給予情感，?心理上的支?持，以便幼?兒對(duì)自己的?充分的信心?。2、充?分利用現(xiàn)有?環(huán)境，擴(kuò)大?幼兒的活動(dòng)?范圍，讓幼?兒多觀察、?探索、交流?、討論，積?累豐富的情?感經(jīng)驗(yàn)。?3、不斷豐?富環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的內(nèi)容，結(jié)?合主題的內(nèi)?容，把現(xiàn)的?的空間布置?成開(kāi)放式的?活動(dòng)空間，?并提供不同?層次不同性?質(zhì)的材料，?尊重幼兒發(fā)?展的個(gè)體差?異。4、?充分保證幼?兒各類游戲?，特別是區(qū)?角活動(dòng)的開(kāi)?展。5、?提供幼兒為?___服務(wù)?的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)?幼兒參加班?級(jí)，家庭中?力所能及的?勞動(dòng)。6?、采用生動(dòng)?形象，寓情?于樂(lè)的方式?。7、鼓?勵(lì)幼兒在游?戲和日常生?活中積極運(yùn)?用語(yǔ)言與人?交往，用語(yǔ)?言表達(dá)日常?生活中所見(jiàn)?所聞。8?、充分考慮?環(huán)境創(chuàng)設(shè)中?美的因素，?既要豐富適?用，又美觀?整齊有序。?色彩合諧，?并注意引導(dǎo)?兒童欣賞活?動(dòng)室優(yōu)美的?環(huán)境。五?、家長(zhǎng)工作?1、做好?家訪工作，?做到人數(shù)不?少于是__?_名。2?、舉辦家長(zhǎng)?會(huì)，與家長(zhǎng)?多溝通、交?流、宣傳幼?兒園的工作?實(shí)績(jī)。3?、宣傳