第1節(jié)植物生長素基礎(chǔ)鞏固1.右圖所示為一株發(fā)生向光彎曲生長的玉米幼苗,a表示彎曲部位的向光側(cè),b表示彎曲部位的背光側(cè)。下列分析正確的是()A.生長素濃度:a側(cè)=b側(cè)B.生長素濃度:a側(cè)<b側(cè)C.細(xì)胞長度:a側(cè)=b側(cè)D.細(xì)胞長度:a側(cè)>b側(cè)2.胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位、感受單側(cè)光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是()A.尖端、尖端、尖端B.尖端、尖端、尖端下面的部分C.尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分D.尖端、尖端下面的部分、尖端3.將某植物苗尖端放置在圖1所示的瓊脂塊A、B上,一段時(shí)間后再將瓊脂塊放在去頂?shù)挠酌缟?具體操作如圖2所示。預(yù)測(cè)幼苗的生長情況是()A.直立生長 B.向左彎曲生長C.向右彎曲生長 D.不生長4.玉米胚芽鞘的生長與生長素的調(diào)節(jié)有關(guān)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.在玉米胚芽鞘中,生長素含量極少B.切除玉米胚芽鞘尖端,胚芽鞘不能生長C.在玉米胚芽鞘中,生長素可以通過輸導(dǎo)組織進(jìn)行非極性運(yùn)輸D.生長素是一種信息分子,不直接參與細(xì)胞代謝5.下列關(guān)于頂端優(yōu)勢(shì)的敘述,正確的是()A.摘除棉花的頂芽,可以解除頂端優(yōu)勢(shì),促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育B.切除頂芽,切口涂以高濃度生長素可以解除頂端優(yōu)勢(shì)C.具有頂端優(yōu)勢(shì)的植株側(cè)芽不會(huì)產(chǎn)生生長素D.莖的背地生長與頂端優(yōu)勢(shì)的原理相似6.下圖表示不同生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出向光性時(shí),胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)所含生長素的濃度可能是()A.向光側(cè)為e,背光側(cè)為cB.向光側(cè)為a,背光側(cè)為bC.向光側(cè)為b,背光側(cè)為eD.向光側(cè)為c,背光側(cè)為d7.下圖是利用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.實(shí)驗(yàn)①可以證明胚芽鞘的彎曲生長與尖端有關(guān)B.實(shí)驗(yàn)②可以證明單側(cè)光會(huì)導(dǎo)致生長素在胚芽鞘中分布不均勻C.實(shí)驗(yàn)③可以證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”分布不均勻是其彎曲生長的原因D.實(shí)驗(yàn)④可以證明導(dǎo)致胚芽鞘彎曲生長的可能是一種化學(xué)物質(zhì)8.某實(shí)驗(yàn)小組為探究不同濃度的生長素溶液對(duì)某植物根和莖的作用效應(yīng),進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到的結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖不能得出的結(jié)論是()A.生長素濃度為10-B.促進(jìn)該植物的莖和根生長的最適生長素濃度不同C.該植物的根和莖對(duì)生長素的敏感程度不同D.相同濃度生長素溶液對(duì)根和莖的作用效果可能相同9.激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長有促進(jìn)作用,某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A、B、C三組,實(shí)驗(yàn)處理如下表所示。處理后,定期測(cè)量側(cè)芽的長度,結(jié)果如下圖所示。根據(jù)圖表回答下列問題。組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除用質(zhì)量濃度為2mg/L的激動(dòng)素溶液涂抹B保留用質(zhì)量濃度為2mg/L的激動(dòng)素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,頂芽能抑制側(cè)芽生長,這種現(xiàn)象稱為。

(2)A組側(cè)芽附近的生長素濃度(填“高于”“低于”或“等于”)B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度,原因是。

(3)為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用,還應(yīng)該增加一個(gè)處理組D,D組的處理是。預(yù)測(cè)該處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是D組側(cè)芽生長量(填“大于”“小于”或“等于”)A組的生長量。

10.某研究性課題小組的同學(xué)對(duì)植物生長素非常感興趣,因此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),以探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了,還是將生長素分解了。(1)某同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí),進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是。你得出這一結(jié)論的理由是。

圖1(2)另一同學(xué)做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),將經(jīng)過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2中乙)。一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的生長情況。圖2①若胚芽鞘的長度關(guān)系為,說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了。

②若胚芽鞘的長度關(guān)系為,說明單側(cè)光將生長素分解了。

能力提升1.溫特用實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端有一種促進(jìn)生長的物質(zhì),它能擴(kuò)散到瓊脂小方塊中,將處理過的小方塊放到切去頂端的胚芽鞘切面的一側(cè),會(huì)使胚芽鞘向另一側(cè)彎曲生長。下圖為溫特的實(shí)驗(yàn)示意圖。下列敘述正確的是()A.實(shí)驗(yàn)中利用瓊脂塊分離出促進(jìn)生長的物質(zhì)并命名為生長素B.分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相同C.需要設(shè)置空白對(duì)照組,以排除瓊脂塊對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D.去尖端胚芽鞘生長快的一側(cè)細(xì)胞的體積和數(shù)量均明顯大于另一側(cè)2.取某植物的胚芽鞘和幼根,切除它們的尖端以去除內(nèi)源生長素后,將胚芽鞘(近尖端向上)和幼根(近尖端向上)直立放置,分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長素的瓊脂塊(生長素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度),在黑暗條件下培養(yǎng)。下列關(guān)于二者生長情況的敘述,不合理的是()A.胚芽鞘左側(cè)生長得快,向右彎曲生長B.幼根左側(cè)生長得快,向右彎曲生長C.胚芽鞘和幼根中的生長素都能從上向下運(yùn)輸D.瓊脂塊中生長素濃度不同時(shí),胚芽鞘的彎曲度可能相同3.為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時(shí)間后,對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長,實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如上圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,下列敘述正確的是()A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b'側(cè)的相等B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C.胚芽鞘b'側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c'側(cè)細(xì)胞不能D.瓊脂塊d'從a'中獲得的IAA量小于a'的輸出量4.將燕麥胚芽鞘去頂后靜置一段時(shí)間,將4種含不同濃度生長素(m1~m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如下圖),其中α1>α2>α3>α4。下列相關(guān)敘述正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)不能說明高濃度生長素起促進(jìn)胚芽鞘生長的作用,低濃度生長素起抑制胚芽鞘生長的作用B.生長素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4C.促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間D.若α1和α2相同,則瓊脂塊中的m1與m2也相同5.根據(jù)下面提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證“重力影響生長素的重新分配”。實(shí)驗(yàn)支架示意圖實(shí)驗(yàn)材料和用具:若干相同的燕麥胚芽鞘尖端、若干相同的去掉尖端的胚芽鞘、一個(gè)實(shí)驗(yàn)支架(支架的材料托中,放置了6塊已編號(hào)的相同瓊脂塊,相鄰兩個(gè)瓊脂塊之間用不透水的云母片完全分隔開)。(1)實(shí)驗(yàn)步驟:第一步,將三個(gè)胚芽鞘尖端分別;

第二步,將實(shí)驗(yàn)支架在條件下放置一段時(shí)間;

第三步,移走胚芽鞘尖端,然后將材料托中的瓊脂塊取出,分別放在6個(gè)

;第四步,分別測(cè)量和比較不同處理的胚芽鞘彎曲程度。(2)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:放置a1瓊脂塊的胚芽鞘彎曲度比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘(填“大”或“小”);放置a3瓊脂塊的胚芽鞘彎曲度比放置a2瓊脂塊的胚芽鞘(填“大”或“小”);放置A3瓊脂塊的胚芽鞘彎曲度(填“最大”或“最小”)。

6.葉柄基部的細(xì)胞在激素的作用下,會(huì)發(fā)生一系列的代謝變化,脫離莖稈,從而導(dǎo)致植物葉片的脫落(如右圖所示)。據(jù)此回答下列問題。(1)研究人員發(fā)現(xiàn),去掉成熟葉片的葉柄更容易脫落,而用蘸有一定濃度生長素的羊毛脂處理剪去葉片的葉柄,葉柄則不易脫落。據(jù)此可推測(cè)生長素對(duì)葉片脫落有(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。

(2)研究人員將實(shí)驗(yàn)材料更換為幼嫩的葉片,剪去葉片之后,葉柄脫落所需的時(shí)間比相同處理的成熟組延長。請(qǐng)僅根據(jù)生長素的作用特點(diǎn)分析幼嫩組葉柄脫落時(shí)間延長的兩種可能原因:①;

②。參考答案基礎(chǔ)鞏固1.B2.B3.B4.C5.A6.B7.B8.A9.(1)頂端優(yōu)勢(shì)(2)低于頂芽可產(chǎn)生生長素并向下運(yùn)輸,去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸(3)去除頂芽,用蒸餾水涂抹側(cè)芽小于10.(1)單側(cè)光引起生長素從向光側(cè)移向背光側(cè)圖1中乙向光側(cè)的生長素若被光分解,則植物將彎向光源生長(2)c<a=b<dc<a=b=d能力提升1.C2.B3.D4.