SectionB2(2a-2c)一、教學(xué)目標(biāo)：1.1）掌握以下詞匯：tidy,but,our,everywhere,always。2)能正確地描述物品所處的位置。3）能運(yùn)用所學(xué)的句型詢問及回答物品的位置。4）能聽懂有關(guān)物品位置的對(duì)話，并能獲得相關(guān)信息。5）能閱讀有關(guān)描述物品位置的小短文，并能獲得相關(guān)信息。2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生整齊地?cái)[放自己物品的生活習(xí)慣。在描述物品的位置的學(xué)習(xí)中獲得英語學(xué)習(xí)的樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：閱讀描述物品位置的相關(guān)短文，并能獲得相關(guān)信息。2.教學(xué)難點(diǎn)：閱讀描述物品位置的相關(guān)短文，并能獲得相關(guān)信息。三、教學(xué)過程Learningobjectives1.Tolearntheusageofand.2.Towriteaboutthingsinaroomwithin,onandunder.3.Tounderstandthepassageaboutthesister’sroom.Ⅰ.WarmingupandrevisionLookatthepicture,trytodescribetheroom,thenuse“and”and“but”.Ⅱ.Brainstorming1.Lookatthepicturein2a.Therearemanythingsinthepicture.Doyouknowthewordsforthethings?WhocansaytheminEnglish?S1:bed,chair,sofa,clock,…T:You'reverygreat.Whocanaddsomemore?S2:bookcase,map…2.Nowworkwithyourpartner.Writethewordsyouknowforthethingsinthepicture.3.Teachergoesaroundtheclassroom,givesomehelp.Ⅲ.FastreadingReadthroughthearticlequicklyandanswerthequestions1、IsKatetidy?Yes,sheis2、IsGinatidy?No,sheisn’tⅣ.CarefulReading1.Readthepassageandfinishtheblank.Kate

(tidy)ThingsWherebooks

and

tapeskeysclockin

the

bookcasein

her

schoolbagon

the

deskGina

(not

tidy)ThingsWherebooksmodel

planeeverywhere

(on

her

bed;

on

the

sofa

on

the

desk;

under

the

chair)under

the

desk2.Sslistentothepassageandfindtheanswertothequestions.3.LetsomeSssaytheiranswers.4.Readthepassageagainandcompletethetables.Ⅴ.Afterreading3bWriteaboutwherethethingsareinyourroom.Usethewordandifyoucan.寫出你房間里物品的位置，嘗試在句中使用and。1.Mydictionaryandmyradioareonthedesk.2.Mypencilboxisinmyschoolbagandmyschoolbagisunderthedesk.VI.Languagepoint1.tapeplayer錄音機(jī)player名詞，播放機(jī)CDplayer唱片播放機(jī)【拓展】player名詞，“運(yùn)動(dòng)員”。e.g.Herbrotherisagoodplayer.她的哥哥是一位優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。2.I’mKate,andmysisterisGina.I’mtidy,butGinaisnot.★

and意為“和；又；而”，在本句中用于連接兩個(gè)句子，構(gòu)成了一個(gè)并列句。此外and也可連接兩個(gè)名詞，構(gòu)成并列主語，如本單元課文中Inourroom,mybooksandtapesareinthebookcase。★

but意為“但是”，在本句中用于連接兩個(gè)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的并列分句?！?/p>

第二句中Ginaisnot是一個(gè)省略句，其完整句應(yīng)為Ginaisnottidy

本單元中還出現(xiàn)了幾個(gè)省略句，如課本P20對(duì)話中的Andmyhat?其完整句應(yīng)為Andwhere'smyhat?省略句的使用可以避免重復(fù)，也是使文章連貫的一種方式?！具\(yùn)用】用and或but填空(1)IcansayitinEnglish,______mybrothercan't.(2)Tom______Alexaremygoodfriends.(3)I'min

China,______myuncleisin

China,too.(1)but

(2)and

(3)andtidyadj.“整潔的；井井有條的”。e.g.Myaunt’sroomisalwayscleanandtidy.我姑姑的房間總是干凈整潔的。VII.Summaryand的小結(jié):1)Mydictionaryandmyradioareonthedesk.2)Mypencilboxisinmyschoolbagan