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文檔簡介

《我們受特殊保護》第二課時專門法律來保護教學目標1.明確“我們”是未成年人，了解有關(guān)未成年人的相關(guān)法律知識，了解不同年齡階段在法律上具有不同的意義，達到一定的年齡享有相應的權(quán)利，承擔相應的義務或責任。掌握自己生活需要的勞動技能。2．體驗提出問題、探索問題的過程。嘗試用資料調(diào)查、討論等不同方法進行探究活動。3．引導兒童形成對家庭、集體和社會生活的正確態(tài)度，學會負責任，樹立法治意識和自我保護意識，提高自我保護能力。教學重點了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。教學難點1.引導學生樹立法治意識和自我保護意識，提高自我保護能力。2.知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。學會運用法律武器，維護自己的合法權(quán)益。教學過程一、知識搶答1.在我國，哪些人屬于未成年人？2.在我國，準許在道路上駕駛自行車、三輪車的最低年齡是？3.我國的哪部法律規(guī)定了義務教育階段的入學年齡？4.在我國，憲法和法律有什么作用？5.在我國，因違法行為而可能承擔刑事責任的最低年齡是？二、法律講壇1.為未成年人的健康成長提供法律保障，已成為我國法治建設(shè)的重要議題。我國制定了專門的法律，以更有效地保護未成年人，促進未成年人身心健康發(fā)展。請同學們分組學習法律知識，再登上法律講壇為大家講解。小組合作學習，再分別介紹《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。2.說一說：專門為未成年人制定這些法律有什么意義？三、模擬法庭1.案情審議。出示虛擬案例，同學們了解案情，查閱法律資料。2.角色選擇。分別選出扮演審判長、審判員、書記員、原告、被告、辯護律師、監(jiān)護人等角色的同學，再由這些同學所在的小組進行商討，在模擬法庭進行時應該怎樣發(fā)言。3.庭審過程。4.結(jié)果宣判。四、課堂小結(jié)1.請同學們來說一說，這節(jié)課你有哪些收獲？2.師總結(jié)：作為未成年人，我們要從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，學法、知法、守法、用法，請記住，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”五、課后拓展采訪家人或者親戚，了解他們對專門保護未成年人的法律有哪些了解，下次課上交流。板書專門法律來保

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