2.1我們怎樣聽見聲音一、單項選擇題在演示聲音是由物體的振動發(fā)生的實驗中（以下列圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（）使音叉的振動趕忙停下來B.使音叉的振動時間延長C.將音叉的渺小振動放大，便于觀察D.使聲波多次反射，形成回聲2.以下物體中不是聲源的是（）A.夜空中的雷鳴B.靜靜掛在床頭的吉他C.秋風(fēng)中正在簌簌發(fā)抖的樹葉D.正在擺動的手臂以下的實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或流傳條件的一組是①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動②當放在真空罩里的手機來電時，只見指示燈閃爍，卻聽不見鈴聲③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不相同④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了A.①②③B.②③④C.①③④①②④電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并不時時把頭探進缸里，以下有幾種講解，你認為哪一種說法正確？( )1A.甲說：“從水缸中能看見解道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員.”B.乙說：“從水缸中能聽見解面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道.”C.丙說：“防范自己的講話被游擊隊員偷聽.”D.丁說：“是為了隱藏物品.”5.垂釣時不能夠大聲喧華，由于魚聽到人說話聲就會被嚇走，這說明（）A.聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化；B.只有空氣能流傳聲音；C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度??；D.空氣和水都能流傳聲音。我國航天員王亞平在“天宮一號”上為全國中小學(xué)生講課，成為中國首位“太空教師”，以下說法中正確的是（）A.王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶振動產(chǎn)生的B.王亞平講課聲音很大是由于她的音調(diào)很高C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D.天宮一號里聲音流傳的速度為3.0×108m/s關(guān)于聲音的產(chǎn)生和流傳，以下說法正確的選項是A.聲音能夠在空氣中流傳，但不能夠在水中流傳B.聲音不能夠在固體中流傳C.正在發(fā)聲的物體必然在振動D.聲音在真空中流傳的速度是340m/s8.以下說法正確的選項是（）A.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的B.聲音在真空中也能傳播聲音的流傳不需要時間D.女生的音調(diào)都是相同的29.以下列圖，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周圍濺起好多水花．這說明（）發(fā)出聲音的音叉在振動B.超聲波擁有能量C.聲音從空氣傳入水中響度會變大D.聲音從空氣傳入水中速度會變小二、填空題10.某測量員是這樣利用回聲測距離的：他站在兩平行峭壁間某一地址鳴槍，經(jīng)過1．00s第一次聽到回聲，又經(jīng)過0．50s再次聽到回聲。回聲測距是利用了聲波的________,已知聲速為340m/s，則兩峭嚴陣以待間的距離為________m。11.個舊二中期中考試的考場里，開考前監(jiān)考老師正在重申考試要求。老師的聲音是由于聲帶的________產(chǎn)生的，是經(jīng)過________傳入考生的耳朵的。某人看見閃電2秒后才聽到雷聲，則打雷處離此人距離約為________m．13.聲音要靠________流傳，某同學(xué)測出聲音在空氣中2s的時間內(nèi)流傳的距離是690m，由此他計算出聲音在空氣中流傳的速度是________m/s．14.電閃雷鳴時，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速________（選填“大”或“小”）；真空中的光速為________m/s三、解答題高級音響一般都配有立體聲音箱，這種聲箱最少裝有三只或三只以上的喇叭，它發(fā)出的聲音美好豐滿，和原來的聲音幾乎完好相同，擁有很高的保真度．你能說其中的道理嗎？頻率越高的聲波在流傳過程中方向性越好，力量越強，現(xiàn)代聲納技術(shù)就是利用頻率很高的超聲波制成探測器．聲波探測器利用它的回波（聲）可探測海中的冰山、魚群、沉船的地址和海底的深度．因此在海洋和江河的觀察船上都裝有聲納．若是聲音在水中的流傳速度為1500米/秒，在觀察時向水底發(fā)出聲音0.8秒后接收到了回聲，這里的水深為多少？3四、實驗研究題如圖，將正在發(fā)聲的手機放在連通于抽氣機的密閉玻璃瓶內(nèi)．（1）在用抽氣機把玻璃瓶內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中，聽到的聲音將會逐漸________．（2）解析實驗現(xiàn)象，運用________（推理/歸納）的方法可得結(jié)論為________．五、綜合題18.某同學(xué)乘坐著汽艇遙對一座山崖，他向高崖鳴笛，歷時5s聽到汽笛的回聲.求：1）若汽艇靜止在水面，它離高崖多遠？2）若汽艇以10m/s的速度正對高崖駛?cè)?，他鳴笛時離山崖多遠？4答案解析部分一、單項選擇題【答案】C【解析】【解答】正在發(fā)聲的音叉與不發(fā)聲的音叉的差異在于：正在發(fā)聲的音叉在振動，而不發(fā)聲的音叉沒有振動；由于音叉振動的幅度過小，人眼無法直接觀察和區(qū)分，因此用“變換法”將這個實驗收效進行放大；當把懸掛的泡沫塑料球緊靠在正在發(fā)聲的音叉上時，音叉的振動將泡沫塑料球彈開，即把音叉的渺小振動放大成泡沫塑料球的振動．以便于觀察和進一步的研究；應(yīng)選C．【解析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的．但這種振動經(jīng)常不易觀察，需要將實驗收效進行“放大”．“變換法”是中學(xué)物理中一種重要的研究方法，能夠借助某些物體的特點來研究看不到或不易觀察到物質(zhì)，形象直觀．據(jù)此判斷．此題就是用變換法來研究聲音產(chǎn)生的原因的，是初中物理研究的一種基本方法，應(yīng)當掌握．【答案】B【解析】【解析】要解答此題需掌握：聲音是由振動產(chǎn)生的．A、夜空中的雷鳴是云層之間的放電現(xiàn)象，以致空氣振動．故A不吻合題意．B、靜靜掛在床頭的吉他，沒有振動也沒聲音．故B吻合題意．C、秋風(fēng)中正在簌簌發(fā)抖的樹葉，樹葉在振動．故C不吻合題意．D、正在擺動的手臂在振動．故D不吻合題意．應(yīng)選B【議論】此題主要觀察學(xué)生對聲音產(chǎn)生的條件的理解和掌握．【答案】D【解析】【解析】解決此題的要點是要明確以下知識點：聲音是由物體振動產(chǎn)生的；5聲音的流傳是需要介質(zhì)的，它既能夠在氣體中流傳，也能夠在固體和液體中流傳，但不能夠在真空中流傳；聲音的音調(diào)與振動頻率有關(guān)．【解答】①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動，說明發(fā)聲體在振動；②放在真空罩里的手機當來電時，只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲，說明聲音的流傳需要介質(zhì)，真空不能夠傳聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不相同，是研究聲音的音調(diào)與振動頻率的關(guān)系；④鑼發(fā)聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了，說明振動停止，發(fā)聲停止，振動產(chǎn)生聲音．應(yīng)選D．【議論】此題觀察了聲音的產(chǎn)生與流傳，聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的流傳需要介質(zhì)．【答案】B【解析】【解析】解決此題的要點是要知道聲音的流傳是需要介質(zhì)的，它能夠在氣體中流傳，也能夠在固體和液體中流傳，但不能夠在真空中流傳；由于聲音能夠在固體進行流傳，因此當游擊隊員挖地道時，聲音會經(jīng)過地面?zhèn)鞯剿?，聲音在水缸中來回反射，會增大聽到聲音的響度，故日軍指揮官能夠很清楚的在水缸動聽到聲音，從而獲取挖地道的信息；應(yīng)選B．【議論】解決此題要結(jié)合聲音的流傳條件和聲音的反射進行解析解答．【答案】D【解析】【解析】聲音的流傳是需要介質(zhì)的，它既能夠在氣體中流傳，也能夠在固體和液體中流傳，但不能夠在真空中流傳；垂釣的時候不能夠大聲喧華，否則會把魚嚇走，說明人說的話，經(jīng)過空氣傳到了水中，然后經(jīng)過水傳達給了魚，由此證明空氣和水都能傳達聲音。故答案為：D【議論】解決此類問題要結(jié)合聲音的流傳進行解析解答，知道聲音的流傳需要介質(zhì)。【答案】A【解析】【解答】解：A、所有聲音都是由物體振動產(chǎn)生的，王亞平說話發(fā)出聲音是由于聲帶在振動，故A正確；B、王亞平講課聲音很大是由于她的響度大，故B錯誤；C、地球上的學(xué)生聽到王亞平的聲音是靠電磁波傳回地球的，故C錯誤；D、聲音在空氣里的流傳速度是340m/s，真空不能夠傳聲，故D錯誤；6應(yīng)選：A．【解析】（1）解決此題的要點是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的流傳是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中流傳，也能夠在固體和液體中流傳．2）聲音的強弱叫響度；3）聲音不能夠在真空中流傳，電磁波能夠在真空中流傳；4）聲音在空氣中的流傳速度是340m/s．【答案】C【解析】【解答】解：A、聲音能夠在空氣中流傳，也能在水中流傳，故該選項說法不正確；B、聲音能在固體中流傳，而且在固體中流傳的速度比在液體中大，故該選項說法不正確；C、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，正在發(fā)聲的物體必然在振動，故該選項說法正確；D、聲音在空氣中流傳的速度是340m/s，不能夠在真空中流傳，故該選項說法不正確．應(yīng)選C．【解析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的流傳是需要介質(zhì)的，它既能夠在氣體中流傳，也能夠在固體和液體中流傳，但不能夠在真空中流傳．（2）聲音在空氣中15℃時流傳的速度是340m/s．【答案】A【解析】【解答】解：A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．這是聲音產(chǎn)生的條件，故A正確；B、聲音流傳需要介質(zhì)，真空中不能夠流傳，故B錯誤；C、聲音的流傳，需要時間，故C錯誤；D、人的音調(diào)不能能都是相同的，音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定，故D錯誤；應(yīng)選A．【解析】解決此題需要掌握：聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生的；聲音流傳需要介質(zhì)，介質(zhì)包括氣體、液體和固體，而真空不能夠傳聲．音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定．【答案】A【解析】【解答】解：正在發(fā)聲的音叉可否振動，不簡單觀察，把它放到水里后，能夠激起水花，看到水花飛濺，便能夠說明插入水中的發(fā)聲音叉是在振動的．應(yīng)選A．7【解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的．把不簡單觀察到的現(xiàn)象，變換成能夠明顯觀察到的現(xiàn)象，這種方法稱為變換法．在物理實驗中經(jīng)常要用到變換法來研究物理現(xiàn)象．二、填空題【答案】反射；425【解析】【解答】回聲測距是利用了聲波的反射；s1＝vt1=340m／s×1．00s＝340ms2=vt2=340m／s×1．50s＝510m?！窘馕觥炕芈暿锹曇舴瓷湟鸬?；已知聲速和流傳時間，依照速度公式計算出行程?！敬鸢浮空駝?；空氣【解析】【解答】老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它是經(jīng)過空氣傳入我們耳中的；故答案為：振動，空氣.【解析】解決此題的要點是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的流傳是需要介質(zhì)的，它既能夠在氣體中流傳，也能夠在固體和液體中流傳.【答案】680【解析】【解答】解：依照v=可得打雷處離此人的距離：s=vt=340m/s×2s=680m．故答案為：680．【解析】閃電和打雷是同時發(fā)生的，之因此先看見閃電，后聽到雷聲，是由于在空氣中光的流傳速度（3×108m/s）遠遠大于聲音的流傳速度（340m/s），光的流傳時間能夠忽略不計，聲音流傳了2s，依照公式s=vt可求打雷處離某同學(xué)的距離．【答案】介質(zhì)；345【解析】【解答】解：固體、液體、氣體都能夠傳聲，聲音不能夠在真空里流傳；聲音在空氣中流傳的速度v===345m/s．故答案為：介質(zhì)；345．【解析】聲音的流傳需要介質(zhì)；已知行程和時間，依照速度公式可算出聲速．【答案】大；3×1088【解析】【解答】解：閃電和打雷總是同時發(fā)生的，但由于光在空氣中的流傳速度要遠遠大于聲音的流傳速度，因此我們總是先看見閃電后聽到雷聲；真空中的光速是宇宙中最快的速度，為3×108m/s．故答案為：大；3×108．【解析】光在空氣中的流傳速度要遠遠大于聲音的流傳速度，因此我們總是先看見閃電后聽到雷聲，理解聲速和光速的特點是解題的要點.三、解答題【答案】答：由于立體聲音箱里配置的喇叭有的主要用來播放低頻聲音，能夠清楚地放出幾十赫的聲音；有的主要用來播放高頻聲音，能夠放出千赫以上的聲音；有的主要用來播放中頻聲音．再加上用精選的木材做成體積較大的音箱，有利于低頻聲音的共鳴，因此聽起來低音顯得比較豐富而且強，而且多個喇叭播放的聲音到達兩只耳朵的時間不相同，利用雙耳效應(yīng)令人產(chǎn)生立體聲的感覺，放音收效很好，幾乎沒有失真．【解析】【解析】人的耳朵分別位于頭部的兩側(cè)，依照聲音傳過來的時間不相同，能夠判斷發(fā)聲物體的地址．這就是雙耳效應(yīng)．16.【答案】解：由題可知，v聲=1500m/s，聲音從水面?zhèn)鞯剿椎臅r間為t=×0.8s=0.4s，那么這里的水深為S=v聲t=1500m/s×0.4s=600m，答：這里的水深為600m．【解析】【解析】先算出聲音從水面?zhèn)鞯剿椎臅r間，再依照速度公式v=即可求出這里水的深度．四、實驗研究題【答案】（1）變?。?）推理；聲音的流傳需要介質(zhì)【解析】【解答】解：（1）用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣抽出，空氣越來越少，鈴聲逐漸變??；（2）此實驗說明聲音的流傳需要介質(zhì)，從而可推理得出真空不能夠傳聲的結(jié)論．故答案為：（1）變小；（2）推理；聲音的流傳需要介質(zhì)．【解析】此題觀察學(xué)生對聲音流傳條件的實驗的掌握情況。要點