小學(xué)課外體育活動計劃_第1頁
小學(xué)課外體育活動計劃_第2頁
小學(xué)課外體育活動計劃_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁小學(xué)課外體育活動計劃為貫徹落?實教育部健?康第一的指?導(dǎo)思想,從?本學(xué)期起,?我校決定按?計劃開展系?列體育活動?。一、指?導(dǎo)思想以?健康第一為?指導(dǎo),把學(xué)?校體育運動?作為全面推?進素質(zhì)教育?的重要突破?口和切入點?,緊緊把握?提高學(xué)生體?能,增強體?質(zhì),促進健?康成長這個?核心,充分?發(fā)揮體育的?育人功能,?促進學(xué)生全?面和諧發(fā)展?。二、工?作重點1?、激發(fā)體育?興趣。德國?教育家第斯?多惠說過:?教學(xué)藝術(shù)的?本質(zhì)不在于?傳授本領(lǐng),?而在于激勵?、喚醒、鼓?舞。興趣是?最好的老師?,學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣直接?影響著學(xué)生?的學(xué)習(xí)行為?和效果;學(xué)?生能否通過?體育活動促?進身心健康?,關(guān)鍵在興?趣。我校緊?緊抓住學(xué)生?活潑好動、?追求新鮮的?心理,開展?多種形式的?體育活動。?2、處理?好活動與學(xué)?習(xí)的矛盾。?①讓學(xué)生?在規(guī)定的時?間玩規(guī)定的?體育項目;?②不規(guī)定?的活動項目?必須在完成?作業(yè)或不影?響學(xué)習(xí)的情?況下玩,否?則,發(fā)現(xiàn)后?前兩次批評?,第三次就?把他從體育?興趣小組中?除名。3?、抓好常規(guī)?工作。一是?要求各位老?師上好兩課?,做好兩操?;二是堅持?開展評比活?動每天堅持?開展課間操?評比,每學(xué)?期開展一次?課問操比賽?。4、做?好宣傳工作?。我們通過?小雛鷹廣播?站、固定宣?傳欄大力宣?傳體育活動?對促進身心?健康的益處?。對在體育?活動中涌現(xiàn)?出來的好人?好事進行報?道表揚。?三、具體措?施健康是?學(xué)習(xí)的保證?,本學(xué)期我?校將采取一?系列的措施?積極開展豐?富多彩的課?外、校外體?育活動,保?證學(xué)生真正?做到每天鍛?煉一小時。?1、要以?___年奧?運會為契機?,廣泛宣傳?每天鍛煉一?小時,健_?__活一輩?子這一富有?時代特征的?口號,掀起?學(xué)生體育運?動的熱潮,?努力實踐綠?色奧運、科?技奧運和人?文奧運的理?念,保證讓?每一名學(xué)生?都做到每天?鍛煉一小時?。2、每?天課間操、?課間舞外,?各班在老師?的指導(dǎo)下,?讓學(xué)生自由?參加體育興?趣小組活動?,如打籃球?、乒乓球、?羽毛球,下?棋、踢毽子?、仰臥起坐?、扳手腕、?跳繩、跳高?、跳遠、賽?跑等等。體?育興趣活動?我們做到三?不五盡量:?不輕易否定?學(xué)生,不挖?苦斥責(zé)學(xué)生?,不放棄一?個學(xué)生;盡?量提高學(xué)生?體育活動的?參與率,盡?量激發(fā)學(xué)生?體育活動的?興趣,盡量?把學(xué)生的眼?光引向教材?外那無邊無?際的運動空?間,盡量為?學(xué)生營造一?片自由鍛煉?的空間,盡?量寬容對待?學(xué)生在活動?中出現(xiàn)的合?理的挫折失?敗,讓每一?個孩子都能?體驗體育鍛?煉和成功的?快樂。3?、按時讓學(xué)?生做好兩操?,檢查人員?進行巡視,?確保兩操的?順利進行。?4、開足?上好體育課?,加強體育?課的監(jiān)查力?度,確實上?好體育課。?5、每天?進行自由體?育課外活動?,以班級為?單位,以白?班的特色項?目為主進行?活動。各班?設(shè)立一個安?全督導(dǎo)員配?合學(xué)校的檢?查人員負責(zé)?活動安全。?6、把堅?持鍛煉這個?習(xí)慣的養(yǎng)成?列入學(xué)校的?好習(xí)慣評比?之中。7?、在日常工?作中,切實?依法保證學(xué)?生睡眠的權(quán)?利,減輕學(xué)?生的課業(yè)負?擔(dān),真正把?課外時間留?給他們,確?保每個小學(xué)?生每天睡眠?時間不少于?___小時?。我們?nèi)?教師將齊心?協(xié)力,同心?同德

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論