小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃一、?指導(dǎo)思想?高素質(zhì)的教?育以高素質(zhì)?的教師隊(duì)伍?為基本條件?，創(chuàng)建素質(zhì)?教育示范校?，需要優(yōu)質(zhì)?的師資隊(duì)伍?。青年教師?是學(xué)校的希?望，學(xué)校的?未來(lái)。因此?加強(qiáng)青年教?師的隊(duì)伍建?設(shè)，不斷提?高青年教師?教育教學(xué)水?平，使青年?教師成為學(xué)?校發(fā)展的主?力軍，有助?于促進(jìn)學(xué)校?教育質(zhì)量和?辦學(xué)水平的?提高。二?、青年教師?現(xiàn)狀分析?我校青年教?師(___?年及以后出?生)，總計(jì)?___人(?李翠、梁婷?、劉爽、榮?婷、顧超、?李玉娟、宋?煥娥、梁軍?、時(shí)志鵬、?毛淑倩、高?玉靜、郭哲?、郝慶靜、?王修燕、譚?相奎、王琛?、滕燕燕)?。從整體狀?況看，優(yōu)勢(shì)?與不足并存?：優(yōu)勢(shì)方?面：教師知?識(shí)水準(zhǔn)起點(diǎn)?較高，思想?觀念較新，?思維定勢(shì)較?少，接受新?事物的能力?強(qiáng)，熱情高?、干勁足，?上進(jìn)心和創(chuàng)?新意識(shí)強(qiáng)。?不足方面?：由于剛剛?參加工作，?缺乏教育的?實(shí)踐鍛煉，?經(jīng)驗(yàn)少，業(yè)?務(wù)不成熟，?教育教學(xué)能?力有待于提?高。三、?培養(yǎng)目標(biāo)：?(一)總?目標(biāo)：1?、造就一支?“勇立潮頭?、敬業(yè)愛(ài)生?、拼搏奉獻(xiàn)?、開(kāi)拓創(chuàng)新?”的青年教?師隊(duì)伍，具?有團(tuán)隊(duì)精神?，爭(zhēng)創(chuàng)一流?業(yè)績(jī)，促進(jìn)?青年教師隊(duì)?伍的整體優(yōu)?化。2、?創(chuàng)造條件，?幫助青年教?師盡快成長(zhǎng)?，通過(guò)培養(yǎng)?與鍛煉，使?青年教師能?突穎而出，?成為學(xué)校的?教育、教學(xué)?骨干。(?二)遠(yuǎn)景目?標(biāo)1、積?極高尚的思?想品質(zhì)2?、廣博扎實(shí)?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?3、較強(qiáng)?的教育教學(xué)?能力(三?)具體目標(biāo)?：1、良?好的職業(yè)道?德：熱愛(ài)?本職工作，?具有強(qiáng)烈的?責(zé)任心、進(jìn)?取心，樹(shù)立?勤奮、拼搏?、奮斗精神?。2、較?強(qiáng)的理解教?材和駕馭教?材的能力：?能夠全面?深入地鉆研?教材、課程?標(biāo)準(zhǔn)，把握?教材的重點(diǎn)?難點(diǎn)。了解?教材內(nèi)容的?前后聯(lián)系，?做到融會(huì)貫?通;針對(duì)學(xué)?生的實(shí)際情?況，聯(lián)系生?活巧妙設(shè)置?問(wèn)題，引導(dǎo)?學(xué)生思維.?;善于抓住?教材的重點(diǎn)?、難點(diǎn)和關(guān)?鍵點(diǎn)，做到?講課時(shí)重點(diǎn)?突出，選用?方法得當(dāng)，?難點(diǎn)突破。?3、較強(qiáng)?的組織教學(xué)?能力以學(xué)?生為本，尊?重學(xué)生、表?揚(yáng)為主，能?以富于情趣?的語(yǔ)言吸引?學(xué)生，用飽?滿的熱情感?染學(xué)生，利?用多種形式?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?，駕馭課堂?能力強(qiáng)，具?有隨機(jī)應(yīng)變?的教育機(jī)智?。4、較?強(qiáng)的教學(xué)能?力根據(jù)學(xué)?科的特點(diǎn)及?學(xué)生的實(shí)際?情況，選擇?和優(yōu)化課堂?教學(xué)的方法?，探索出適?合本學(xué)科特?點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的教?學(xué)模式。能?夠緊緊圍繞?教學(xué)目標(biāo)設(shè)?計(jì)和提出有?價(jià)值的問(wèn)題?，靈活地運(yùn)?用設(shè)疑方式?，引發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，激發(fā)?求知欲。?5、較強(qiáng)的?教學(xué)基本功?普通話準(zhǔn)?、表達(dá)能力?強(qiáng)、富有激?情;現(xiàn)代教?育技術(shù)運(yùn)用?能力強(qiáng);練?就一手好，?板書(shū)工整、?規(guī)范、重點(diǎn)?突出。6?、較強(qiáng)的班?級(jí)管理能力?四、培養(yǎng)?措施1、?加強(qiáng)組織管?理，成立培?養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組?：毛武榜、?修運(yùn)祥、王?翠華、王風(fēng)?英、謝尊民?2、重視?青年教師的?目標(biāo)引領(lǐng)，?每一位青年?教師都要制?定自己的發(fā)?展規(guī)劃，使?自己有攀登?目標(biāo)、有發(fā)?展行動(dòng)。?3、重視青?年教師的思?想政治工作?，積極引導(dǎo)?，使他們熱?愛(ài)教育事業(yè)?、教書(shū)育人?，為人師表?。利用各種?形式，組織?他們學(xué)習(xí)相?關(guān)文件、提?高認(rèn)識(shí)，以?先進(jìn)教師的?事跡，教育?激勵(lì)他們，?使他們真正?具有樂(lè)于奉?獻(xiàn)的精神。?4、組織?開(kāi)展系列性?專(zhuān)題培訓(xùn)，?使他們掌握?教育教學(xué)常?規(guī)，了解教?育教學(xué)規(guī)律?。每?jī)芍苤?少學(xué)習(xí)一篇?教育教學(xué)文?章，觀看一?堂優(yōu)質(zhì)課視?頻，并分別?寫(xiě)好感觸最?深的體會(huì)。?5.每位?青年教師每?學(xué)期上一堂?圍繞主題的?研究課，積?極開(kāi)展研討?活動(dòng)，通過(guò)?說(shuō)課、聽(tīng)課?、評(píng)課等活?動(dòng)，全方位?提高青年教?師的教學(xué)能?力。6、?重視抓教學(xué)?反思，要求?青年教師經(jīng)?常性地對(duì)自?己的教學(xué)進(jìn)?行反思，每?周選擇一堂?成功之課或?不足之課寫(xiě)?一反思隨筆?。每學(xué)期至?少撰寫(xiě)一篇?較高質(zhì)量的?教學(xué)論文或?教學(xué)案例。?7、抓教?學(xué)基本功比?賽，組織演?講、粉筆字?、制作課件?、板書(shū)比賽?，以賽促練?，掀起青年?教師苦練基?本功的熱潮?。8、繼?續(xù)實(shí)施“師?徒結(jié)對(duì)”活?動(dòng)，通過(guò)自?己認(rèn)師傅、?自己確定提?高目標(biāo)，通?過(guò)師傅針對(duì)?性帶教，使?青年教師在?指導(dǎo)老師的?帶領(lǐng)下，言?傳身教，健?康成長(zhǎng)。擔(dān)?任師傅的教?師則要切實(shí)?搞好“傳、?幫、帶”，?督促青年教?師在業(yè)務(wù)上?盡快入門(mén)并?成熟。9?、加強(qiáng)考核?。每年對(duì)青?年教師的思?想狀況，教?育業(yè)務(wù)能力?進(jìn)行相關(guān)考?核，考核結(jié)?果與評(píng)優(yōu)、?晉級(jí)職稱(chēng)掛?鉤。五、?具體安排：?1、組織?發(fā)動(dòng)、提出?要求。2?、培訓(xùn)一：?學(xué)習(xí)二期課?改理念、青?年教師成長(zhǎng)?秘訣3、?培訓(xùn)二：主?題：有效組?織教學(xué)，提?高課堂教學(xué)?教益4、?青年教師制?定___、?9——__?_、___?個(gè)人發(fā)展計(jì)?劃。5、?青年教師師?徒結(jié)對(duì)：青?年教師自己?認(rèn)師傅，自?己確定成長(zhǎng)?需求。6?、培訓(xùn)三：?主題：如何?駕馭課堂，?提高調(diào)控應(yīng)?變能力，組?織觀看優(yōu)質(zhì)?課視頻，結(jié)?合視頻研究?討論7、?部分青年教?師上研究課?。8、部?分青年教師?上研究課。?9、粉筆?字比賽1?0、青年教?師懇談會(huì)小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃（二）沒(méi)有個(gè)人?教學(xué)素質(zhì)的?提升，就很?難有高的教?育質(zhì)量;沒(méi)?有個(gè)人的主?動(dòng)發(fā)展，就?很難有學(xué)生?的充分發(fā)展?。當(dāng)課程改?革的浪潮到?來(lái)，作為新?課改的實(shí)踐?者，迫切需?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，盡快提高?專(zhuān)業(yè)化水平?，不斷更新?知識(shí)，更新?教育觀念，?改進(jìn)教學(xué)方?法、教學(xué)行?為和教學(xué)手?段，擴(kuò)大知?識(shí)面，完善?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?以適應(yīng)新課?改的需要，?為此特制定?個(gè)人五年發(fā)?展規(guī)劃.?一、總體目?標(biāo)1、教?學(xué)方面：鉆?研教材教參?，精心設(shè)計(jì)?教學(xué)設(shè)計(jì)，?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，使?班級(jí)成績(jī)?cè)?上一個(gè)臺(tái)階?,使學(xué)生能?以?xún)?yōu)異的成?績(jī)?cè)谛W(xué)畢?業(yè)。2、?科研方面：?努力寫(xiě)出論?文，完成個(gè)?人科研課題?。積極參加?教科研工作?。除了完成?上級(jí)布置的?學(xué)習(xí)任務(wù)外?，自己還要?認(rèn)真學(xué)習(xí)相?關(guān)的教育教?學(xué)理論，做?好學(xué)習(xí)、聽(tīng)?課筆記。?3、教育方?面：提高班?級(jí)治理能力?。提高選拔?、培養(yǎng)班干?部的能力;?提高組織班?級(jí)活動(dòng)的能?力;增強(qiáng)培?養(yǎng)學(xué)生合作?精神的能力?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的習(xí)慣?，著眼于學(xué)?生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)?展：積極探?尋出適合自?己和學(xué)生的?班級(jí)管理方?式，易于在?實(shí)際中操作?，并使之有?效。二、?具體目標(biāo)：?___—?___年：?將學(xué)到的?新課標(biāo)理論?以及在教學(xué)?實(shí)踐融會(huì)貫?通，與新課?程同行，與?學(xué)生共同成?長(zhǎng)。不會(huì)因?為自己任教?于小學(xué)就放?棄自己的專(zhuān)?業(yè)學(xué)習(xí)，不?放棄任何一?個(gè)讓自己進(jìn)?步的機(jī)會(huì)。?在教學(xué)中不?斷提高自身?的專(zhuān)業(yè)水平?，提高新教?材的理解和?駕馭能力，?并較熟練地?運(yùn)用現(xiàn)代教?育技術(shù)，努?力改善自己?的弱點(diǎn)，并?用教育理論?不斷武裝自?己。積極參?加學(xué)校有關(guān)?教科研活動(dòng)?。___?—___年?：以科研?培訓(xùn)為先導(dǎo)?，以校本培?訓(xùn)為主體，?以教研培訓(xùn)?為輔助，每?年撰寫(xiě)一篇?教育科研論?文或?qū)嶒?yàn)報(bào)?告，力求以?課堂教學(xué)為?基點(diǎn);以課?改為契機(jī)，?注入全新的?教育教學(xué)理?念;以“教?書(shū)育人”為?己任，推進(jìn)?自身素質(zhì)的?全面提高。?不斷進(jìn)行“?自我學(xué)習(xí)”?，通過(guò)多讀?書(shū)、自學(xué)教?育教學(xué)理論?，不斷進(jìn)行?反思、交流?，通過(guò)對(duì)教?育理論和新?課標(biāo)學(xué)習(xí)，?以學(xué)導(dǎo)行，?以學(xué)促教，?以學(xué)提升個(gè)?人素質(zhì)，體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)?趣，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的思?想。爭(zhēng)取在?學(xué)校和區(qū)學(xué)?科教學(xué)中發(fā)?揮較重要的?作用。爭(zhēng)取?有自己的研?究方向和課?題，時(shí)刻與?區(qū)的教科研?保持步伐。?___年?：成為學(xué)?生信賴(lài)的教?師，成為一?個(gè)智慧的實(shí)?踐者，在班?主任或是其?他工作中都?能干出特色?和品牌。在?教學(xué)過(guò)程中?放飛學(xué)生的?心靈，為他?們鋪設(shè)全方?位的交流渠?道，為他們?搭設(shè)平臺(tái)，?引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展全面對(duì)話?。教學(xué)中求?“巧、透、?新”，能熟?練掌握先進(jìn)?的現(xiàn)代教育?技術(shù)，并重?視理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?在課程開(kāi)發(fā)?和實(shí)施上有?自己的特色?。在今后?的五年里，?我會(huì)注重創(chuàng)?新精神的培?養(yǎng)，勇于向?高難度挑戰(zhàn)?，勇于挑大?梁，有實(shí)在?的實(shí)干精神?和實(shí)踐能力?，注重情感?態(tài)度和價(jià)值?觀的發(fā)展。?努力掌握課?程改革理論?和方法，加?深對(duì)新課程?理念的理解?，并落實(shí)到?平時(shí)的教育?教學(xué)過(guò)程中?，提高自己?的教育教學(xué)?水平。我相?信人的潛能?是無(wú)限的，?有挑戰(zhàn)才會(huì)?有更大的收?獲。我相?信只要通過(guò)?我堅(jiān)持不懈?的努力，我?一定能實(shí)現(xiàn)?自己的計(jì)劃?和目標(biāo)。小學(xué)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃（三）在認(rèn)真學(xué)?習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校?工作計(jì)劃和?教導(dǎo)處工作?計(jì)劃的基礎(chǔ)?上，我為自?己制定的一?年發(fā)展目標(biāo)?為：一、?理論方面：?作為一名?教師，首先?，我要繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?教師職業(yè)道?德規(guī)范》具?備良好的師?德。師德是?具有深刻的?知識(shí)內(nèi)涵和?文化品格的?，一個(gè)有廣?博知識(shí)的教?師才會(huì)有道?德。二、?業(yè)務(wù)方面：?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新?課標(biāo)，掌握?自己所教學(xué)?科的學(xué)科特?點(diǎn)，教的最?優(yōu)化要落實(shí)?到學(xué)的最優(yōu)?化，形成自?己的教學(xué)風(fēng)?格。2、?繼續(xù)探索生?活化、情境?化的創(chuàng)設(shè)方?法，掌握生?活化、情境?化的課堂風(fēng)?格。3、?使自己具備?一定的教學(xué)?科研能力。?多看書(shū)，多?參加學(xué)校舉?行的各種活?動(dòng)，多出去?學(xué)習(xí)。所以?，為實(shí)現(xiàn)以?上目標(biāo)我準(zhǔn)?備采取以下?措施：1?、加強(qiáng)師德?師風(fēng)的修養(yǎng)?，形成高尚?的人格，有?一顆進(jìn)取的?心。要熱愛(ài)?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生有博愛(ài)之?心，要以誠(chéng)?相待，要寬?容和有強(qiáng)烈?的責(zé)任感。?2、樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?理念。教師?終身學(xué)習(xí)應(yīng)?具備五種能?力：學(xué)習(xí)能?力、教育科?研能力、適?應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)?能力、研究?學(xué)生能力、?自我調(diào)控能?力，今