第7頁共7頁1月小學(xué)教師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想以_?__精神為?動(dòng)力，以_?__和__?__為指針?，全面貫徹?黨的教育方?針，以教育?科研為龍頭?，以課程改?革為基本依?托，以課堂?教學(xué)為突破?口，以管理?評(píng)價(jià)改革為?保障，進(jìn)一?步提高服務(wù)?意識(shí)、質(zhì)量?意識(shí)、科研?意識(shí)，致力?于推進(jìn)全鎮(zhèn)?小學(xué)教學(xué)改?革，推進(jìn)我?鎮(zhèn)素質(zhì)教育?的突破性進(jìn)?展，促進(jìn)全?鎮(zhèn)教育教學(xué)?質(zhì)量的提高?。二、工?作目標(biāo)1?、抓好培訓(xùn)?——著眼校?本，突出骨?干，整體提?高。2、?推進(jìn)課改—?—理論支撐?，加強(qiáng)實(shí)踐?，提高質(zhì)量?。3、推?動(dòng)科研——?完善制度，?營造氛圍，?推出成果。?4、夯實(shí)?常規(guī)——狠?抓落實(shí)，嚴(yán)?格管理，規(guī)?范教學(xué)。?三、實(shí)施策?略(一)?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提高自身?素養(yǎng)。1?、加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)?實(shí)踐___?_，學(xué)__?_精神，認(rèn)?真貫徹黨的?教育方針，?學(xué)習(xí)各級(jí)教?育行政部門?的有關(guān)文件?，學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?學(xué)習(xí)各地先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利?用網(wǎng)絡(luò)媒體?及手中的報(bào)?刊雜志、業(yè)?務(wù)專著，認(rèn)?真加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、研究，及?時(shí)掌握所負(fù)?責(zé)學(xué)科教學(xué)?發(fā)展的動(dòng)態(tài)?（范本）和?趨勢，時(shí)刻?站在學(xué)科教?研領(lǐng)域的前?沿陣地。?2、練好五?項(xiàng)基本功。?一練“三筆?一話”基本?功，二練駕?馭大綱(課?程標(biāo)準(zhǔn))和?教材的基本?功，三練指?導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)?的基本功，?四練指導(dǎo)課?堂教學(xué)的基?本功，五練?掌握、運(yùn)用?現(xiàn)代教育信?息技術(shù)的基?本功。(?二)、加強(qiáng)?培訓(xùn)，提高?師資隊(duì)伍水?平。1、?加強(qiáng)骨干培?訓(xùn)，開展“?名師工程”?。以人為本?，分類培訓(xùn)?鎮(zhèn)、?！懊?師”和“學(xué)?科帶頭人”?。繼續(xù)圍繞?“六個(gè)一”?來培訓(xùn)鎮(zhèn)級(jí)?骨干教師，?即：①上一?節(jié)校級(jí)以上?示范課或匯?報(bào)課;②寫?一篇圍繞“?三個(gè)體現(xiàn)”?和具有自身?特色的教學(xué)?設(shè)計(jì);③寫?一篇不少于?___字的?論文或課題?、專題總結(jié)?;④寫一篇?不少于__?_字的評(píng)課?意見;⑤寫?一篇不少于?___字的?校級(jí)專題講?座稿;⑥寫?一本不少于?___字的?讀書筆記(?或摘抄不少?于___張?的讀書卡片?)。2、?指導(dǎo)各校加?強(qiáng)教師基本?功訓(xùn)練。制?訂好基本功?訓(xùn)練計(jì)劃，?督促教師落?實(shí)自練方案?，認(rèn)真指導(dǎo)?中青年教師?練好“三字?”(粉筆、?毛筆、鋼筆?)，過好“?三關(guān)”(教?材關(guān)、教法?關(guān)、現(xiàn)代教?育技術(shù)輔助?課堂教學(xué)關(guān)?)，學(xué)會(huì)“?三課”(說?課技能、講?課技能、評(píng)?課技能)、?會(huì)用“三機(jī)?”(投影儀?、錄音機(jī)、?計(jì)算機(jī))。?3、指導(dǎo)?教師做好教?學(xué)反思。教?學(xué)反思是教?師由經(jīng)驗(yàn)型?轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯?型、專家型?的必由之路?，這種反思?不是一般意?義上的“回?顧”而是反?省。本學(xué)期?，本人計(jì)劃?認(rèn)真抓好教?師的教學(xué)反?思，要求教?師重點(diǎn)做好?教學(xué)后反思?，寫進(jìn)自己?的教案中，?并將其作為?備課的重要?內(nèi)容，認(rèn)真?加強(qiáng)檢查。?(三)、?推進(jìn)課改，?提高課堂教?學(xué)效率。?1、加強(qiáng)一?年級(jí)課改研?究和實(shí)驗(yàn)工?作。經(jīng)常性?地深入課堂?進(jìn)行調(diào)研、?指導(dǎo)，并收?集一年級(jí)課?改實(shí)驗(yàn)教師?碰到的疑難?和問題，_?__教師進(jìn)?行研究解決?，及時(shí)為實(shí)?驗(yàn)教師排憂?解難，不斷?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?切實(shí)提高實(shí)?驗(yàn)質(zhì)量;要?求一年級(jí)實(shí)?驗(yàn)教師學(xué)期?內(nèi)要完成“?三個(gè)一”(?寫一篇自己?最滿意的教?學(xué)設(shè)計(jì)，上?一節(jié)校內(nèi)課?改研究課，?寫一篇課改?實(shí)驗(yàn)學(xué)期工?作總結(jié))。?2、用先?進(jìn)理念指導(dǎo)?課堂教學(xué)改?革活動(dòng)。積?極深入課堂?聽課、評(píng)課?，引導(dǎo)教師?繼續(xù)實(shí)踐“?一主”“兩?式”“三維?”“四以”?“五讓”的?教育理念。?3、指導(dǎo)?開展好“教?學(xué)質(zhì)量月”?活動(dòng)。制訂?切實(shí)可行的?計(jì)劃，繼續(xù)?圍繞“學(xué)、?看、做、寫?”來認(rèn)真?指導(dǎo)各校開?展好活動(dòng)。?重點(diǎn)抓好中?心小學(xué)“教?學(xué)開放周”?活動(dòng)，發(fā)揮?教科研龍頭?作用，搞好?包括一年級(jí)?課改及字理?教學(xué)等課題?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在?內(nèi)的展示課?。指導(dǎo)各校?認(rèn)真積累資?料，及時(shí)做?好活動(dòng)總結(jié)?。(四)?、加大科研?，推動(dòng)教育?創(chuàng)新。1?、加強(qiáng)宣傳?，引導(dǎo)教師?確立正確的?教育科研觀?。通過會(huì)議?、培訓(xùn)、研?討活動(dòng)和課?堂教學(xué)觀摩?，讓教師進(jìn)?一步明白：?提高教育教?學(xué)質(zhì)量，不?能只憑“熱?情+拼搏”?，不能僅靠?“時(shí)間+汗?水”，要研?究、掌握教?育教學(xué)規(guī)律?，運(yùn)用更好?的方法途徑?抓教育教學(xué)?，收到事半?功倍的效果?。促使學(xué)校?、教師將科?研認(rèn)識(shí)上升?到科研為教?育決策科學(xué)?化服務(wù)、為?學(xué)校發(fā)展提?供目標(biāo)導(dǎo)向?和動(dòng)力支持?服務(wù)、為促?進(jìn)教師綜合?素質(zhì)提高服?務(wù)，讓學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)、教師?真正樹立起?科研興校的?觀念。2?、完善制度?，營造科研?活動(dòng)的良好?氛圍。協(xié)助?領(lǐng)導(dǎo)修訂好?《武利鎮(zhèn)中?心校關(guān)于教?育科研工作?__若干規(guī)?定》，建立?鼓勵(lì)教師參?與科研的制?度，引導(dǎo)學(xué)?校、教師積?極開展教育?科研研討與?實(shí)踐活動(dòng)，?營造校校重?科研、人人?做實(shí)驗(yàn)、處?處有科研活?動(dòng)的良好氛?圍。3、?帶頭參與，?抓好課題、?專題研究。?認(rèn)真抓好本?人作為課題?負(fù)責(zé)人申報(bào)?立項(xiàng)的區(qū)級(jí)?子課題《小?學(xué)語文探究?性閱讀教學(xué)?策略的研究?》和市級(jí)重?點(diǎn)課題《農(nóng)?村小學(xué)語文?探究性閱讀?教學(xué)的研究?與實(shí)踐》的?研究、實(shí)驗(yàn)?工作。同時(shí)?，加強(qiáng)各校?申報(bào)的各級(jí)?課題管理，?指導(dǎo)開展實(shí)?驗(yàn)研究，整?理研究資料?，寫好階段?總結(jié)，保證?按時(shí)結(jié)題，?推廣科研成?果。加大校?本課題研究?的力度，指?導(dǎo)各校結(jié)合?教育教學(xué)的?實(shí)際開展專?題研究。?(五)、夯?實(shí)常規(guī)，規(guī)?范教學(xué)工作?。1、抓?好教學(xué)常規(guī)?檢查，加強(qiáng)?教學(xué)動(dòng)態(tài)（?范本）管理?。認(rèn)真抓好?教學(xué)常規(guī)檢?查，全期普?檢不少于三?次，抽檢每?月不少于一?次，并及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)反?饋。平時(shí)深?入學(xué)校，除?了做好調(diào)研?指導(dǎo)、聽課?評(píng)課外，繼?續(xù)認(rèn)真抓好?“六檢查”?。2、抓?好聽課、評(píng)?課活動(dòng)。經(jīng)?常必性地深?入課堂聽課?、評(píng)課，全?期聽課不少?于___節(jié)?，參與評(píng)課?、專題研究?活動(dòng)不少于?___次。?3、抓好?考試質(zhì)量分?析，加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?。認(rèn)真指導(dǎo)?教師做好平?時(shí)的單元檢?測，做到嚴(yán)?考嚴(yán)改，并?認(rèn)真做好檢?測質(zhì)量分析?，不斷反思?和調(diào)整自己?的教學(xué);抓?好學(xué)校、班?科期中、期?末試的質(zhì)量?分析，對(duì)教?學(xué)情況進(jìn)行?全面總結(jié)，?不斷加強(qiáng)教?學(xué)動(dòng)態(tài)（范?本）管理。?有計(jì)劃地對(duì)?部分學(xué)校、?班級(jí)、學(xué)科?的單元檢測?、期中、期?末考試的質(zhì)?量分析進(jìn)行?抽查。4?、抓好教研?組、備課組?活動(dòng)。繼續(xù)?搞好教研組?長培訓(xùn)，認(rèn)?真指導(dǎo)教研?組開展活動(dòng)?。教研組、?備課組活動(dòng)?要做到“兩?有”(有組?上活動(dòng)計(jì)劃?，有研究課?題或?qū)ｎ})?，“三學(xué)“?(學(xué)先進(jìn)教?育理論，學(xué)?先進(jìn)教學(xué)方?法，學(xué)各地?先進(jìn)老漢經(jīng)?驗(yàn))，“四?定”(教研?活動(dòng)或__?_備課定時(shí)?間，定內(nèi)容?，定中心發(fā)?言人，定記?錄人)，“?五研究”(?研究課程標(biāo)?準(zhǔn)，研究學(xué)?生、學(xué)法和?教法，研究?教材重點(diǎn)與?難點(diǎn)，研究?教學(xué)目標(biāo)與?分層作業(yè)設(shè)?計(jì)，研究考?試質(zhì)量分析?)。(六?)、突出重?點(diǎn)，抓好畢?業(yè)班質(zhì)量管?理工作。?1、加強(qiáng)對(duì)?薄弱學(xué)校、?班級(jí)的扶持?。加大對(duì)薄?弱學(xué)校和班?級(jí)的扶持，?把下校的工?作重點(diǎn)放在?畢業(yè)班，深?入部分質(zhì)量?較低的學(xué)校?、班級(jí)進(jìn)行?調(diào)研指導(dǎo)，?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、教師共同?探討、落實(shí)?提高質(zhì)量的?方案和措施?。2、指?導(dǎo)教師做好?培優(yōu)扶弱工?作。指導(dǎo)學(xué)?校、教師制?訂切實(shí)可行?的計(jì)劃，研?究和實(shí)踐提?高培優(yōu)扶弱?效率的有效?途徑和方法?，注意資料?的積累，及?時(shí)做好總結(jié)?。進(jìn)一步提?高畢業(yè)班學(xué)?生的科科及?格率和科科?優(yōu)秀率，力?爭在今年的?小學(xué)畢業(yè)素?質(zhì)檢測中，?全鎮(zhèn)科科及?格率達(dá)__?_%以上，?科科優(yōu)秀率?達(dá)___%?以上，上縣?實(shí)中學(xué)生達(dá)?___人以?上。3、?進(jìn)一步抓好?學(xué)科教研。?加大畢業(yè)班?教學(xué)研究力?度，認(rèn)真抓?好學(xué)校、學(xué)?片教研活動(dòng)?，積極開展?復(fù)習(xí)課、試?卷評(píng)講課的?研究活動(dòng)，?以進(jìn)一步提?高畢業(yè)班復(fù)?習(xí)效率。?4、___?畢業(yè)班學(xué)生?知識(shí)競賽。?計(jì)劃于期中?試后___?優(yōu)生進(jìn)行一?次學(xué)科知識(shí)?競賽，對(duì)各?校的培優(yōu)工?作進(jìn)行一次?檢閱。(?七)、抓好?圖書、儀器?和現(xiàn)代教學(xué)?手段的管理?認(rèn)真指導(dǎo)?各校“六室?”管理員明?確自身職責(zé)?，加強(qiáng)學(xué)習(xí)?、掌握相關(guān)?管理業(yè)務(wù)，?抓好常規(guī)性?管理，定期?做好圖書、?儀器、體育?器材和電教?設(shè)備的清潔?、維修和保?養(yǎng)，對(duì)相關(guān)?資料及時(shí)進(jìn)?行整理、歸?檔。經(jīng)常深?入學(xué)校，加?強(qiáng)檢查和指?導(dǎo)，堅(jiān)持每?月一至二次?;加大電教?設(shè)備的使用?力度，切實(shí)?抓好教師演?示實(shí)驗(yàn)和學(xué)?生分組實(shí)驗(yàn)?操作，以拓?展學(xué)生思維?，激發(fā)學(xué)生?學(xué)科學(xué)、用?科學(xué)的積極?性，提高教?學(xué)效率。?四、工作步?驟附：_?__年春季?學(xué)期個(gè)人工?作日程安排?表時(shí)間及?工作內(nèi)容?___月份?1、檢查?教研計(jì)劃(?含教師基本?功訓(xùn)練、骨?干教師培養(yǎng)?計(jì)劃);?2、檢查有?關(guān)學(xué)校課題?組研究計(jì)劃?;3、收?集全國“作?文大王”杯?作文競賽參?賽作品上送?;4、擬?好《武利鎮(zhèn)?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)管理評(píng)估?方案》;?5、___?課題組教師?培訓(xùn)會(huì)(第?三周);?6、深入學(xué)?校檢查教學(xué)?常規(guī)工作(?重點(diǎn)檢查各?種計(jì)劃制訂?、上課準(zhǔn)備?情況);?7、撰寫個(gè)?人立項(xiàng)課題?(區(qū)級(jí)子課?題、市十五?規(guī)劃重點(diǎn)課?題)的學(xué)期?研究計(jì)劃。?___月?份1、深?入學(xué)校檢查?教學(xué)常規(guī)工?作(突出畢?業(yè)班、一年?級(jí)課改);?2、__?_課題教學(xué)?展示研討活?動(dòng)(探究性?閱讀教學(xué))?;3、修?訂《武利_?__關(guān)于教?育科研工作?__若干規(guī)?定》4、?制訂“質(zhì)量?月”實(shí)施方?案，指導(dǎo)全?鎮(zhèn)小學(xué)開展?教學(xué)“質(zhì)量?月”活動(dòng);?5、__?_教導(dǎo)主任?、教研組長?培訓(xùn)會(huì);?6、___?鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語?文骨干教師?培訓(xùn)會(huì);?7、協(xié)助_?__畢業(yè)班?期中調(diào)研檢?測(第七周?)。__?_月份1?、協(xié)助__?_好中心小?學(xué)開放周活?動(dòng);2、?___非畢?業(yè)班期中調(diào)?研檢測(第?十一周);?3、__?_鎮(zhèn)課題教?學(xué)展示活動(dòng)?(字理識(shí)字?);4、?做好參加縣?“字理教學(xué)?”展示活動(dòng)?選手指導(dǎo)工?作;5、?做好質(zhì)量月?活動(dòng)總結(jié);?6、__?_小學(xué)六年?級(jí)學(xué)生學(xué)科?知識(shí)競賽;?7、下校?進(jìn)行教學(xué)常?規(guī)工作檢查?;8、做?好市級(jí)教育?教學(xué)論文、?課改實(shí)驗(yàn)教?材教案收集?選送工作。?___月?份1、_?__小學(xué)六?年級(jí)十二冊(cè)?期末檢測;?2、__?_分片畢業(yè)?班復(fù)習(xí)研討?活動(dòng);3?、下校指導(dǎo)?畢業(yè)班總復(fù)?習(xí)工作。?___月份?1、下校?指導(dǎo)畢業(yè)班?備考復(fù)習(xí);?指導(dǎo)非畢業(yè)?班期末復(fù)習(xí)?