第6頁共6頁體育教師師徒結(jié)對計(jì)劃為了貫徹?“一切為了?學(xué)生的發(fā)展?，一切為了?教師的發(fā)展?，一切為了?學(xué)校的發(fā)展?”的辦學(xué)理?念，充分利?用自身的資?源和優(yōu)勢，?積極開展校?本教研活動?，努力營造?有助于教師?專業(yè)成長的?良好氛圍和?健康有序的?教研文化，?以更好地促?進(jìn)我們每一?位教師的成?長，特制定?本學(xué)期結(jié)對?計(jì)劃:一?、結(jié)對子學(xué)?習(xí)的內(nèi)容?1、帶著教?學(xué)實(shí)際中需?要解決的問?題，或根據(jù)?自己專業(yè)發(fā)?展的需要或?就自己面臨?的業(yè)務(wù)問題?，有選擇地?與徒弟進(jìn)行?交流、指導(dǎo)?;2、完?成師徒協(xié)議?中規(guī)定的任?務(wù)，解決問?題。二、?結(jié)對子學(xué)習(xí)?的要求1?、努力幫助?徒弟提高教?學(xué)技能和教?育綜合能力?。2、幫?助徒弟克服?教育教學(xué)中?的低效行為?或高原現(xiàn)象?。3、積?極探尋專業(yè)?發(fā)展的新途?徑，采取新?對策，在自?我反思與行?動研究中不?斷提高教學(xué)?的有效性，?在積累教學(xué)?案例、故事?的過程中提?高自己的專?業(yè)水平。?三、指導(dǎo)老?師職責(zé)1?、在師德、?教風(fēng)、業(yè)務(wù)?水平和學(xué)科?素養(yǎng)方面以?身作則，率?先垂范;?2、指導(dǎo)徒?弟熟練掌握?教學(xué)常規(guī);?熟悉教學(xué)研?究方法;?3、根據(jù)師?徒的實(shí)際，?確定每學(xué)期?重點(diǎn)研究和?解決的問題?，針對問題?引領(lǐng)徒弟開?展校本教研?;4、聽?徒弟五節(jié)課?以上，并遵?循發(fā)展性評?價的原則，?客觀評價徒?弟的教學(xué)行?為，提出改?進(jìn)建議;?5、本著教?學(xué)相長、互?動共進(jìn)的原?則，師徒各?讀一本教育?專著，并做?讀書筆記或?撰寫讀書心?得，然后師?徒相互交流?;6、引?導(dǎo)徒弟開展?校本教學(xué)研?究，積累師?徒活動經(jīng)驗(yàn)?，指導(dǎo)徒弟?撰寫教學(xué)反?思、教學(xué)案?例、教學(xué)隨?筆、教學(xué)日?記、教學(xué)故?事或論文等?;7、為?徒弟上五節(jié)?示范課，并?撰寫具有引?領(lǐng)性的課后?反思、教學(xué)?故事;撰寫?___篇較?高質(zhì)量的教?學(xué)論文;?8、學(xué)期初?提交活動計(jì)?劃，學(xué)期末?送交總結(jié)及?相關(guān)活動材?料(含公開?課教案、教?學(xué)案例、教?學(xué)故事、論?文等)。?四、徒弟責(zé)?任1、虛?心向?qū)煂W(xué)?習(xí)，不恥下?問，主動請?教;2、?根據(jù)師徒實(shí)?際，確定每?學(xué)期專業(yè)發(fā)?展的具體目?標(biāo);3、?每學(xué)期至少?聽指導(dǎo)老師?五節(jié)課，并?認(rèn)真做好聽?課記錄及課?后反思;?4、每學(xué)期?上一節(jié)匯報(bào)?課，要有規(guī)?范的教案和?說課稿、課?后反思或教?學(xué)故事等材?料;5、?本著“主動?交流，擇善?從之，積極?互動，共同?成長”的原?則與導(dǎo)師建?立互動雙贏?的關(guān)系。體育教師師徒結(jié)對計(jì)劃（二）根?據(jù)本學(xué)科特?點(diǎn)，以及穆?會卿老師的?實(shí)際情況，?我制定指導(dǎo)?計(jì)劃如下:?(一)被?指導(dǎo)青年教?師情況概述?穆會卿，?女，擔(dān)任一?年級數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。素?質(zhì)高，團(tuán)結(jié)?同事，工作?熱情，富有?愛心，能夠?把自己在師?范學(xué)校所學(xué)?知識靈活運(yùn)?用于課堂，?深得家長及?同學(xué)們的喜?愛。(二?)青年教師?培養(yǎng)目標(biāo)?力爭早日將?其培養(yǎng)成數(shù)?學(xué)學(xué)科骨干?教師。(?三)青年教?師培養(yǎng)措施?1.聽課?指導(dǎo)經(jīng)常?聽其上課，?課前幫其鉆?研教材，共?同備好課，?課后提出建?議，互相探?討交流，促?使其不斷提?高教學(xué)水平?。2.開?課研討經(jīng)?常開示范課?，邀其聽課?，帶其參與?數(shù)學(xué)學(xué)科教?研活動或外?出聽課學(xué)習(xí)?，課后評議?，互相取長?補(bǔ)短。3?.督促理論?學(xué)習(xí)推薦?一些教育教?學(xué)類書籍雜?志，尤其是?有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)?科方面的，?督促其常讀?多讀，并寫?好心得筆記?，以供平時?教學(xué)參考。?4.撰寫?論文指導(dǎo)?督促其及時?總結(jié)教學(xué)得?失與經(jīng)驗(yàn)，?認(rèn)真撰寫教?育教學(xué)論文?，共同探討?修改，以求?完善。體育教師師徒結(jié)對計(jì)劃（三）師傅?:潘旭雙?徒弟:陳可?鮮一、指?導(dǎo)思想:?為青年教師?迅速、穩(wěn)定?地發(fā)展，縮?短新教師的?探索周期，?發(fā)揮老教師?的傳、幫、?帶作用、促?進(jìn)新老教師?之間相互學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身的教?學(xué)水平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)。我?與陳可鮮(?徒弟)結(jié)為?師徒，為使?師徒雙方進(jìn)?一步明確自?己的職責(zé)，?增強(qiáng)責(zé)任感?，現(xiàn)制定師?徒結(jié)對活動?師傅計(jì)劃。?二、實(shí)施?目標(biāo):(?一)師傅:?規(guī)劃好培訓(xùn)?計(jì)劃，理論?學(xué)習(xí)心得交?流，展示課?教案，聽課?指導(dǎo)與簡單?評點(diǎn)，自我?業(yè)務(wù)進(jìn)修提?高規(guī)劃，論?文撰寫等內(nèi)?容。通過這?樣的活動，?師傅既可以?鍛煉自己，?把經(jīng)驗(yàn)傳授?給徒弟又可?以讓徒弟從?中汲取許多?對教學(xué)有用?的知識，?豐富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和閱歷，?增強(qiáng)師德修?養(yǎng)、理論修?養(yǎng)、教學(xué)和?基本素養(yǎng)。?在這過程中?，確確實(shí)實(shí)?讓徒弟有所?收獲，交流?心得，相互?切磋。1?.指導(dǎo)徒弟?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?念。2.?指導(dǎo)徒弟思?考教育教學(xué)?問題，有效?地提高教學(xué)?效率。3?.指導(dǎo)學(xué)習(xí)?如何積累案?例、論文素?材。4.?本學(xué)期師傅?和徒弟最少?要完成一篇?論文，力爭?獲得好的名?次。三、?實(shí)施措施:?(一)師?傅:1.?在師德、教?風(fēng)、業(yè)務(wù)水?平和學(xué)科素?養(yǎng)方面以身?作則，起模?范作用。?教書育人，?為人師表，?熱愛學(xué)生，?熱愛教育事?業(yè)，樹立高?尚的師德形?象。在師德?、工作態(tài)度?、教學(xué)業(yè)務(wù)?等方面為徒?弟做出榜樣?。要切實(shí)擔(dān)?負(fù)起對陳老?師的輔導(dǎo)工?作。2.?指導(dǎo)徒弟熟?練掌握教學(xué)?常規(guī);熟悉?教學(xué)研究方?法。3.?師徒每學(xué)期?要有至少四?次的一對一?具體教學(xué)指?導(dǎo)，在備課?、上課、_?__考試各?環(huán)節(jié)以及教?學(xué)研究方面?予悉心指導(dǎo)?;平時經(jīng)常?互相聽課(?不少于__?_節(jié))，并?遵循發(fā)展性?評價的原則?，客觀評價?徒弟的教學(xué)?行為，提出?改進(jìn)建議。?4.努力?幫助徒弟提?高教學(xué)技能?和教育綜合?能力。5?.本著教學(xué)?相長、互動?共進(jìn)的原則?，師徒分別?學(xué)習(xí)一些與?教育有關(guān)的?書籍師徒相?互交流。師?徒兩人要認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?教學(xué)理論，?寫好學(xué)習(xí)筆?記,努力提?高理論水平?，認(rèn)真抓好?教學(xué)過程中?的基本環(huán)節(jié)?，每學(xué)期至?少開設(shè)一節(jié)?匯報(bào)課。通?過課題研究?、案例分析?、公開課教?學(xué)研究等活?動，使師徒?雙方都有新?的提高。?(二)徒弟?:1.帶?著教學(xué)實(shí)際?中需要解決?的問題，或?根據(jù)自己專?業(yè)發(fā)展的需?要或就自己?面臨的業(yè)務(wù)?問題，有選?擇地與師傅?進(jìn)行交流;?2.完成?師徒協(xié)議中?規(guī)定的任務(wù)?，解決問題?。3.努?力提高教學(xué)?技能和教育?綜合能力。?4.克服?教育教學(xué)中?的低效行為?或高原現(xiàn)象?。5.積?極探尋專業(yè)?發(fā)展的新途?徑，采取新?對策，在自?我反思與行?動研究中不?斷提高教學(xué)?的有效性，?在積累教學(xué)?案例、敘事?的過程中提?高自己的專?業(yè)水平。?6.通過各?種雜志、書?籍、網(wǎng)絡(luò)等?現(xiàn)代工具提?升自己的理?論知識，向?師傅請教如?何將理論恰?當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到?平常的教育?教學(xué)活動中?去。7.?請師傅進(jìn)堂?聽課，多提?寶貴意見，?取長補(bǔ)短。?8.一個?教師，班級?管理、教學(xué)?常規(guī)最重要?，因此很多?事情都要多?運(yùn)用好的方